0

đoạn kết truyện kiều

Dạy đọc hiểu tác phẩm văn chương và vận dụng vào các đoạn trích truyện Kiều trong chương trình ngữ văn 10

Dạy đọc hiểu tác phẩm văn chương và vận dụng vào các đoạn trích truyện Kiều trong chương trình ngữ văn 10

Khoa học xã hội

... Nguyễn Du và Truyện Kiều chiếm năm tiết dạy gồm một tiết về tác giả, bốn tiết học các đoạn trích Truyện Kiều. 2.1.2. Những điểm cần lưu ý về Truyện Kiều của Nguyễn Du Truyện Kiều là một ... Nhìn chung cốt truyện Truyện Kiều của Nguyễn Du giống với cốt truyện Kim Vân Kiều truyện của Thanh Tâm Tài Nhân. Nguyễn Du không phải hoàn toàn sáng tác, cũng như không phải dịch truyện mà Nguyễn ... mượn đề tài cốt truyện, kèm theo sự sáng tạo để viết nên Truyện Kiều. Truyện Kiều viết theo thể lục bát và có 3254 câu thơ. Nguyễn Du đã bỏ một số chi tiết của Kim Vân Kiều truyện và thêm vào...
  • 119
  • 3,446
  • 17
Dạy học các đoạn trích truyện kiều ở trung học phổ thông (chương trình ngữ văn lớp 10) theo hướng đối thoại

Dạy học các đoạn trích truyện kiều ở trung học phổ thông (chương trình ngữ văn lớp 10) theo hướng đối thoại

Khoa học xã hội

... (1979), Giảng văn truyện Kiều. Nxb Giáo dục, Hà Nội. 19. Đặng Thanh Lê (1978), Truyện Kiều và thể loại truyện Nôm. Nxb Sự thật. 20. Lê Xuân Lít (2001), Tìm hiểu từ ngữ truyện Kiều. Nxb Đại học ... nội dung, phương pháp dạy học các đoạn trích Truyện Kiều trong SGK Ngữ văn 10. 2.1.4. Nội dung khảo sát - Đặc điểm, định hướng dạy học các đoạn trích Truyện Kiều qua hệ thống câu hỏi tìm hiều ... tìm hiểu bài các đoạn trích Truyện Kiều sách giáo khoa Ngữ văn 10 chương trình cơ bản Bảng 2.2. Thống kê số câu hỏi đối thoại trong phân tìm hiểu bài các đoạn trích Truyện Kiều sách giáo khoa...
  • 12
  • 1,732
  • 3
Tài liệu Sửa đoạn kết truyện Tấm Cám pdf

Tài liệu Sửa đoạn kết truyện Tấm Cám pdf

Khoa học xã hội

... cho con đọc truyện Tấm Cám nếu văn bản chưa xóa bỏ hoàn toàn cái kết cũ. Theo chị, cái kết có giản lược đi như thế cũng không thể vớt vát được hình tượng Tấm. Nhiều tuyển tập truyện cổ tích ... đọc có cái nhìn thiện cảm hơn về nhân vật Tấm” Tuy nhiên, cái kết này liệu đã thực sự là cái kết nhân bản đúng theo tinh thần truyện cổ tích, khi Tấm vẫn là người ra tay sát hại người em cùng ... Trường THPT chuyên Hùng Vương - Gia Lai viết: Truyện đã dạy em biết vượt lên hoàn cảnh, yêu cuộc sống và khát khao được sống, giá kết thúc truyện sẽ vẫn là một cô Tấm giàu lòng vị tha, tốt...
  • 5
  • 1,318
  • 2
Truyền thống đoàn kết trong khởi nghĩa Lam Sơn.doc

Truyền thống đoàn kết trong khởi nghĩa Lam Sơn.doc

Cao đẳng - Đại học

... giới, đoàn kết càng trở nên có ý nghĩa hơn bao giờ hết. Chúng ta phải biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh tổng hợp, cùng hướng tới sự phát triển bền vững.Ý nghĩa đoàn kết: Đoàn kết sẽ làm ... thống đoàn kết dân tộc ta, buổi ban đầu đơn giản chỉ là sự giúp đỡ lẫn nhau trong đời sống, từ đó gắn kết với nhau bằng một sợi dây vô hình nhưng chặt chẽ. Là sự thống nhất, gắn kết trong mối ... Đoàn kết Đoàn kết là sự đồng thuận và đóng góp của mỗi cá nhân trong một nhóm. Vì một mục đích hay một công việc chung nào đó, mà không làm phương hại đến lợi ích của người khác.Đoàn kết là...
  • 40
  • 3,324
  • 9
NGUYỄN DU VÀ SÁNG TẠO TRONG MỘT TRÍCH ĐOẠN TRUYỆN KIỀU

NGUYỄN DU VÀ SÁNG TẠO TRONG MỘT TRÍCH ĐOẠN TRUYỆN KIỀU

Khoa học xã hội

... MỘTTRÍCH ĐOẠN TRUYỆN KIỀUĐứng trước “Truyền Kiều , người viết hiểu rằng mình đang đứngtrước một kiệt tác của văn học Việt Nam và thế giới. Nhưng từ khi đượchọc và nghiên cứu “Truyền Kiều , người ... sau: trong 3254 câu Kiều có1313 câu theo ý của “Kim Vân Kiều truyện , 1941 câu do Nguyễn Dusáng tạo. Điều đáng chú ý là trong bố cục Nguyễn Du đã bỏ 2/3 ý của“Kim Vân Kiều truyện . Từ những ... NguyễnDu và Thanh Tâm Tài Nhân.Một bài viết khác với nhan đề “Tiếp nhận truyện Kiều của NguyễnDu trong sự so sánh với “Kim Vân Kiều truyện của “Thanh Tâm TàiNhân”, tác giả La Sơn Nguyễn Hữu Sơn đã...
  • 10
  • 574
  • 2
Dấu vết văn học trung đại qua trích đoạn “Truyện Kiều”

Dấu vết văn học trung đại qua trích đoạn “Truyện Kiều”

Ngữ văn

... hùng vĩ của văn học trung đại Việt Nam, Truyện Kiềukết tinh tài năng và tấm lòng của đại thi hào Nguyễn Du. Qua từngdòng thơ, đoạn thơ, Truyện Kiều thấm đẫm nước mắt và làm rơi lệ người ... HIỂU DẤU VẾT VĂN HỌC TRUNG ĐẠI QUA MỘT TRÍCH ĐOẠN “TRUYỆN KIỀU”Võ Phúc Châuhttp://www.vietnam-vrf.net/modules/News/pic/1144682564_thuykieu.jpgThúy Kiều đánh đàn***Sừng sững giữa cảnh quan ... và thấu hiểu của người viết về một trong những đoạn thơ tài hoa nhất, cảmđộng nhất của Truyện Kiều . Thấy được dấu vết văn học trung đại trong đoạn tríchnày, chúng ta càng thêm kính trọng một...
  • 13
  • 841
  • 4
Tài liệu Chứng minh Đoàn kết là truyến thống quý báu của dân tộc ta pptx

Tài liệu Chứng minh Đoàn kếttruyến thống quý báu của dân tộc ta pptx

Cao đẳng - Đại học

... Chứng minh Đoàn kếttruyến thống quý báu của dân tộc ta Đề: Đoàn kết là một truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta. Em hãy chứng minh ... nước, nhân dân ta đã thực hiện tốt bài học đoàn kết cho nên luôn giành được thắng lợi, giữ vững được nền độc lập, thống nhất Tổ quốc. Tinh thần đoàn kết được ông bà ta lưu truyền lại qua lời dạy ... anh em một nhà, đoàn kết, siết chặt tay nhau, sống chết bên nhau với lòng quyết tâm giết giặc giải phóng đất nước. Cả nước tham gia kháng chiến. Với tinh thần gắn bó đaòn kết bên nhau ấy, mà...
  • 4
  • 4,085
  • 3
Tìm hiểu đoạn trích Chí khí anh hùng(Trích Truyện Kiều-Nguyễn Du) pptx

Tìm hiểu đoạn trích Chí khí anh hùng(Trích Truyện Kiều-Nguyễn Du) pptx

Khoa học xã hội

... tay Thuý Kiều ? Đó là vì đoạn trích này không tập trung khắc hoạ cảnh chia tay mà muốn khắc hoạ Từ Hải ở vẻ đẹp, tầm vóc và quyết tâm đạt đến khát vọng. I/ Vị trí đoạn trích Vị trí đoạn trích ... Vị trí đoạn trích từ câu 2213 tới 2230. Đoạn trích này là sáng tạo riêng của Nguyễn Du so với cốt truyện của Thanh Tâm Tài Nhân. Trong “Kim Vân Kiều truyện không có cảnh tiễn biệt của hai ... dự cảm không lành. Trong đoạn trích này tác giả tái hiện cảnh Kiều chia tay Từ Hải để chàng ra đi thực hiện nghiệp lớn. Nhưng tại sao người soạn sách lại đặt tên cho đoạn trích này là “Chí khí...
  • 6
  • 6,823
  • 72
Phân tích đoạn trao kỷ vật trong trích đoạn

Phân tích đoạn trao kỷ vật trong trích đoạn "Trao Duyên" của "Truyện Kiều" - Nguyễn Du doc

Cao đẳng - Đại học

... Phân tích đoạn trao kỷ vật trong trích đoạn "Trao Duyên" của " ;Truyện Kiều& quot; - Nguyễn Du “Trao duyên”- một hành động “trả nghĩa chàng Kim” của Thuý Kiều thể hiện ... kỉ niệm. Cho nên, rải rác suốt trong đoạn Trao duyên, Thuý Kiều đã nhắc tới, đã sống và đau đớn với những kỉ vật và kỉ niệm ấy. Trước hết, kỉ niệm được Kiều nhắc đến một cách tế nhị khi nói ... nhưng với Thuý Kiều nó lại là tình yêu. Trao duyên cho em, con người đạo lí ở Thuý Kiều mách bảo cần phải trao kỉ vật. vả lại, khi tình yêu tan vỡ, giữ kỉ vật chỉ thêm đau. Nhưng Thuý Kiều không...
  • 3
  • 20,565
  • 153
Cảm nhận về đoạn trích Nổi Thương Mình (trích Truyện Kiều - Nguyễn Du) pptx

Cảm nhận về đoạn trích Nổi Thương Mình (trích Truyện Kiều - Nguyễn Du) pptx

Cao đẳng - Đại học

... chiều sâu của tư tưởng nhân đạo, một chiều sâu có khuynh hướng vượt thời đại. Đoạn thơ giúp ta hiểu thêm vì sao Truyện Kiều luôn đồng hành cùng với những vui buồn người Việt qua mưa nắng thời gian. ... chề. Lời thơ vừa tức tưởi vừa ai oán, vừa xa xót vừa nghẹn ngào. Cảm nhận về đoạn trích Nổi Thương Mình (trích Truyện Kiều - Nguyễn Du) Biết bao bướm lả ong lơi Cuộc say đầy tháng trận ... Giữa chốn lầu xanh nhơ nhớp, Kiều tách ra như một điểm sánh về tâm hồn. Chính vì vậy mà Từ Hải, Kim Trọng, Nguyễn và người đọc bao thế hệ đều rất trân trọng nàng. Đoạn thơ vừa thể hiện được giá...
  • 4
  • 9,414
  • 43
Vẻ đẹp ngôn từ nghệ thuật trong truyện kiều của nguyễn du qua một số đoạn trích đã học pdf

Vẻ đẹp ngôn từ nghệ thuật trong truyện kiều của nguyễn du qua một số đoạn trích đã học pdf

Cao đẳng - Đại học

... . Vẻ đẹp ngôn từ nghệ thuật trong truyện kiều của nguyễn du qua một số đoạn trích đã học Xưa nay, nghiên cứu ngôn từ nghệ thuật trong Truyện Kiều , người ta thường hay chú ý trước ... diễn ra nhiều lần và chỉ hiểu được trong ngữ cảnh tác phẩm Truyện Kiều mà thôi . Nói tóm lại, trong văn học Tiếng Việt , chỉ đến Truyện Kiều của Nguyễn Du thì ngôn từ mới tự đứng lên biểu diễn ... xác định vị trí ,tầm sống của mình trước cuộc đời . 4 . Về ngôn từ chỉ màu sắc trong Truyện Kiều : Truyện Kiều có nhiều từ ngữ chỉ màu sắc (có đến 119 lần) , với nhiều màu khác nhau. Nguyễn...
  • 13
  • 2,531
  • 31
Phân tích đoạn trích Nỗi thương mình – Truyện Kiều - văn mẫu

Phân tích đoạn trích Nỗi thương mình – Truyện Kiều - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... mình. Đoạn trích có một kết cấu lôgíc với diễn biến tâm trạng: đoạn đầu giới thiệu tình cảnh trớ trêu của Kiều, “khi tỉnh rượu… nào biết có xuân là gì” đi sâu vào tâm tình, nỗi niềm của Kiều ... trong cảnh sống ấy, và đoạn cuối tả cảnh để cực tả tâm trạng cô đơn, ý thức về thân phận, phẩm giá của Kiều. Bốn câu thơ đầu của đoạn thơ là cả một hiện thực tàn nhẫn mà Kiều phải chịu đựng: chốn ... chường bấy thân”Một loạt câu hỏi tu từ kết hợp với câu cảm, với những hình ảnh đối lập diễn tả sự thảng thốt của Kiều về thực tại và số kiếp của mình. Tự Kiều đến giờ vẫn không thể hiểu vì sao...
  • 7
  • 4,937
  • 65
đề tài đoàn kết xã hội - nhìn từ góc độ truyền thống văn hoá

đề tài đoàn kết xã hội - nhìn từ góc độ truyền thống văn hoá

Triết học Mác - Lênin

... tưởng Hoà của Nho giáo với vấn đề đoàn kết xã hội. Nếu như đoàn kết được hiểu không phải như một trạng thái tĩnh mà là một quá trình (tiến trình) liên kết hay “con gái” (female) trên cơ sở ... lĩnh vực xã hội (social thì giữa đoàn kết và hòa hợp cũng không còn nhiều khoảng cách. Nói đến tiến trình có nghĩa là nhấn mạnh đến tính liên hệ, liên kết giữa các sự vật khác nhau (vì có dị ... thân” ĐOÀN KẾT XÃ HỘI - NHÌN TỪ GÓC ĐỘ TRUYỀN THỐNG VĂN HOÁ TRẦN TUẤN PHONG (*) Bài viết nhằm mục đích làm sáng tỏ hai luận điểm về mối quan hệ giữa truyền thống văn hoá và đoàn kết xã hội:...
  • 15
  • 536
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008