đoạn của chu trình học tập kolb 1976 1984

Ngày tải lên: 04/10/2014, 01:54

... nội dung, phương pháp dạy học, người học có phản ứng tạo hành vi học tập nhờ thay đổi hành vi Vì vậy, trình học tập hiểu trình thay đổi hành vi người học Mô hình học tập theo thuyết hành vi tuân ... tư Mô hình học tập theo thuyết kiến tạo sau: GV tạo môi trường học tập nội dung phức hợp Học sinh (cá nhân nhóm) Tương tác Nội dung học tập Môi trường học tập Hình 1.3 Mô hình chế học tập theo ... cuối học 3.2.2 Rèn kĩ học tập hợp tác nhóm Để tất HS hoàn thành tập mức nâng cao, có bí quan trọng là: đưa học tập cộng tác” vào lớp học Như trình bày trên, học tập cộng tác” không giống kiểu học...

Ngày tải lên: 28/11/2015, 15:06

Ngày tải lên: 21/12/2013, 15:25

... đọc viết Giai đoạn im lặng Có giai đoạn gọi “giai đoạn im lặng” trẻ học tiếng mẹ đẻ Đó em quan sát, lắng nghe giao tiếp thông qua biểu khuôn mặt hay cử trước em bắt đầu nói Khi trẻ học tiếng Anh, ... nên diễn chiều, nghĩa cha mẹ nói chuyện để trẻ có hội học tiếng Khi cha mẹ trò chuyện thứ ngôn ngữ đơn giản (điều chỉnh theo ngôn ngữ trẻ) để kích thích việc học ngoại ngữ trẻ, em sử dụng nhiều ... trẻ học tiếng Anh, có “giai đoạn im lặng” tương tự diễn mà trẻ giao tiếp hiểu trước em thực nói từ tiếng Anh Trong suốt giai đoạn này, cha mẹ không nên bắt trẻ nói chuyện với việc bắt em nhắc...

Ngày tải lên: 19/03/2014, 18:20

... dạy học theo chu trình Do đó, khóa luận này, giới thiệu mô hình dạy học theo chu trình, cụ thể mô hình dạy học theo chu trình 5E 3E 1.2 Giới thiệu dạy học theo chu trình Dạy học theo chu trình trình ... lớp để tinh giản chu trình học tập nhằm tránh mệt mỏi, nhàm chán cho HS nhiều trường học giới tinh gọn chu trình 5E thành chu trình 3E So với chu trình 5E chu trình 3E, giai đoạn Tham gia (Engagement) ... tiễn việc vận dụng chu trình học tập 5E Việt Nam giới 25 1.4.1 Điều kiện sử dụng chu trình học tập 5E 25 1.4.2 Thực tế việc sử dụng chu trình học tập 5E dạy học 25 1.5 Giới...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 17:05

... Giai đoạn xây dựng: Trong giai đoạn xây dựng (giai đoạn lập trình) , lớp giai đoạn thiết kế biến thành dòng code cụ thể ngôn ngữ lập trình hướng đối tượng cụ thể (không nên dùng ngôn ngữ lập trình ... UML giai đoạn chu trình phát triển phần mềm Giai đoạn thiết kế: Trong giai đoạn này, kết giai đoạn phân tích mở rộng thành giải pháp kỹ thuật Các lớp ... đoạn xây dựng giai đoạn riêng biệt, nơi mô hình chuyển thành code Thử nghiệm: Như trình bày phần Chu Trình Phát Triển Phần Mềm, hệ thống phần mềm thường thử nghiệm qua nhiều giai đoạn với nhiều nhóm...

Ngày tải lên: 30/12/2015, 17:09

... Design - OOD): Là giai đoạn tổ chức chương trình thành tập hợp đối tượng cộng tác, đối tượng thực thể lớp Các lớp thành viên cấu trúc với mối quan hệ thừa kế 2/3 Các giai đoạn chu trình phát triển ... Các giai đoạn chu trình phát triển phần mềm với mô hình hướng đối tượng Tương tác quan hệ đối tượng là: - Người ... mô hình hướng đối tượng Mục đích giai đoạn OOD tạo thiết kế dựa kết giai đoạn OOA, dựa quy định phi chức năng, yêu cầu môi trường, yêu cầu khả thực thi, OOD tập trung vào việc cải thiện kết OOA,...

Ngày tải lên: 31/12/2015, 21:15

Ngày tải lên: 31/12/2015, 21:19

... Giai đoạn xây dựng: Trong giai đoạn xây dựng (giai đoạn lập trình) , lớp giai đoạn thiết kế biến thành dòng code cụ thể ngôn ngữ lập trình hướng đối tượng cụ thể (không nên dùng ngôn ngữ lập trình ... UML giai đoạn chu trình phát triển phần mềm Giai đoạn thiết kế: Trong giai đoạn này, kết giai đoạn phân tích mở rộng thành giải pháp kỹ thuật Các lớp ... đoạn xây dựng giai đoạn riêng biệt, nơi mô hình chuyển thành code Thử nghiệm: Như trình bày phần Chu Trình Phát Triển Phần Mềm, hệ thống phần mềm thường thử nghiệm qua nhiều giai đoạn với nhiều nhóm...

Ngày tải lên: 19/10/2016, 15:06

... phân loại tập hóa học Có nhiều sở để phân loại tập hóa học 1.4.1 Dựa vào mục đích tập hóa học - Bài tập để củng cố, mở rộng, đào sâu kiến thức hình thành quy luật trình hóa học - Bài tập để rèn ... tích, tổng hợp vỏ bán cầu đại não trình học tập 1.8.2 Đặc điểm hoạt động học tập Nội dung tính chất hoạt động học tập niên học sinh khác nhiều so với hoạt động học tập thiếu niên Sự khác không Nguyễn ... sinh Bài tập hóa học phương tiện có tầm quan trọng đặc biệt việc phát triển tư hóa học học sinh, bồi dưỡng cho học sinh phương pháp nghiên cứu khoa học Bởi giải tập hóa học hình thức tự lực học sinh...

Ngày tải lên: 25/12/2013, 11:05

... tích lũy tri thức, nâng cao trình độ nhằm mục đích nắm rõ thành tựu khoa học, làm chủ tri thức khoa học, từ vận dụng sáng tạo vào đời sống trình học tập Trong trình học tập, sinh viên cần phát huy ... cộng đồng lịch sử, có lĩnh vực học tập Phá vỡ nguyên tắc mang tính chất tảng ấy, sinh viên lạc khỏi định hướng trình tìm phương pháp khoa học cho Quá trình học tập mà không đạt kết cao, ảnh hưởng ... động chủ quan việc học tập thân, thể qua mặt sau: Sinh viên phải tôn trọng tri thức khoa học làm chủ tri thức khách quan: • Sinh viên phải sức học tập, nghiên cứu tri thức khoa học để làm giàu thêm...

Ngày tải lên: 03/04/2014, 18:20

... hào hứng các tiết ôn tập , chu n bị kỹ lưỡng , hợp tác tốt với và với giáo viên - Tổ chức cho học sinh chu động làm việc kích thích niềm say mê học tập đối với bộ môn Ngữ văn ... đại chu ng (2) + Nền VH chu yếu mang khuynh hướng sử thi và cảm hứng lãng mạn (3) - Miêu tả: + (1): VH là vũ khí phục vụ trực tiếp các chặng đường cách mạng + (2): Đại chu ng ... khâu chu ̉n bị của học sinh, khuyến khích sau mỗi phần giảng của các em Trong hoạt động này giáo viên cần quan tâm sát đến khâu chu ̉n bị của học sinh Hướng dẫn học sinh chu ̉n...

Ngày tải lên: 12/12/2015, 18:28

... T ch s h c tập đ u sẵn có c a đ ệ THPT ả ả họ sinh đề i v i m n họ ả đ s ọ sinh ủng hộ s ng, tỉ ệ 37 (100%) 28 (100%) 20 (100%) 35( 100%) ả s ọ sinh h ng ủng hộ s ng, tỉ ệ 0 0 ậ , chu n b kỹ ... tiến hành đ đề ậ hai s ả ấ đ ả ấ đề ả s s ệ s ả ệ …đ 2.1 Tổ ả ả ho họ sinh trả ự i ấ u h i n tập s s s ả ặ ệ ệ ậ ự s ậ s đ ả ấ ả ởs đ ệ ậ đ ệ s s s đ s S K đ s ự s đ ậ đ đ s s đạ ệ s ả ... đ ệ s … đ đ đ đặ ấ đề đ ệ đ ậ Nâng ệ s s đ ả ấ đề ả ả ự đề đ đ ậ s ậ s s s đ đạ đ s đ ậ đề ậ Chu n ị - - , ệ ệ ề ệ s ậ đ s s ệ đ ậ ả ạ s s ậ sinh đ ề đề ậ ậ ệ ấ đ s ự đ ậ s s - … ả ậ đ...

Ngày tải lên: 01/01/2017, 15:37

Ngày tải lên: 31/10/2013, 03:11

... NGHIỆP VỤ BẢO HIỂM TRÁCH NHIỆM DÂN SỰ CỦA CHỦ TÀU Ở TẬP ĐOÀN TÀI CHÍNH – BẢO HIỂM BẢO VIỆT I Giới thiệu chung tập đoàn Bảo Việt Quá trình hình thành phát triển Tập đoàn tài – bảo hiểm Bảo Việt (tên ... giai đoạn 2004 – 2008 28 Bảng 1.2: Kết kinh doanh Hội NOE giai đoạn 2004 - 2008 29 Bảng 1.3: Kết kinh doanh Hội London giai đoạn 2004 – 2008 30 Bảng 2.1: Kết kinh doanh Tập đoàn Bảo Việt giai đoạn ... NGHIỆP VỤ BẢO HIỂM TRÁCH NHIỆM DÂN SỰ CỦA CHỦ TÀU Ở TẬP ĐOÀN TÀI CHÍNH – BẢO HIỂM BẢO VIỆT 31 I Giới thiệu chung tập đoàn Bảo Việt 31 Quá trình hình thành phát triển ...

Ngày tải lên: 17/04/2014, 13:39

... detector ghi nhận, diện tích đỉnh (số đếm) Sơ bước xử lí sau: Bước 1: Trước tiên mở File cần chu n chu n lượng theo vị trí kênh Bước 2: Sau ta tìm diện tích đỉnh (Số đếm vùng đỉnh) cách dùng chắn ... xử lý phổ đo Kế tiếp chúng tơi thực việc chu n hiệu suất theo lượng phần mềm AAS ứng với khoảng cách khác phổ đo, tính tốn thu giá trị hiệu suất sau chu n theo lượng theo khoảng cách khác khác ... Trang 82 TẠP CHÍ PHÁT TRIỂN KH&CN, TẬP 11, SỐ 06 - 2008 Bảng 2.Giá trị thực nghiệm hiệu suất theo khoảng cách Khoảng cách (mm) 48 40 36 32 28 24 20 16 12 Hiệu suất chu n Eff (%) 2.519 4.147 4.230...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 12:20

... của bình luận ý kiến người khác giúp tư sắc bén hiểu vấn đề sâu Khuyến khích trình học tập tích cực Học tập hoạt động chiều Sinh viên học tập ngồi lớp nghe giảng, ghi ... công sức Không thay thời gian học tập Học cách việc cần thiết, thể tính chuyên nghiệp sinh viên Phân bố lượng thời gian phù hợp có nghĩa trình học tập hiệu sinh viên trình giảng dạy tốt giáo viên ... để tiến Đến giai đoạn định khóa học vào cuối khóa, sinh viên cần có hội để kiểm tra lại họ học gì, cần học thêm làm để tự đánh giá kiến thức họ Nhấn mạnh thời gian cho việc Học tập thời gian cộng...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 03:20

... cực học tập học sinh Dạy học phát huy tính tích cực học tập học sinh 3.1 Quan niệm trình dạy học theo hớng tích cực hoá hoạt động ngời học a) Học tập trình nhận thức tích cực học sinh Học tập ... việc học, dạy tự học thông qua toàn trình dạy học Mục dích dạy học kết cụ thể trình học tập, tri thức kỹ môn, mà điều quan trọng thân việc học, cách học, khả đảm nhiệm, tổ chức thực trình học tập ... khái quát hoá để học sinh ghi nhớ, tái kiến thức cách nhanh chóng xác trình giải tình học tập * Kết học tập học sinh Cần vào kết kiểm tra sau học, trình học, số lợng tập mà học sinh làm đợc ...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 23:00

... The Mcgraw-Hill, 1997 Nguyễn Bảo Hồng Thanh, Đánh giá định kỳ lớp học thành tích học tập sinh viên, Tạp chí Đại học Giáo dục chun nghiệp, số / 2001, 2001 Nguyễn Thị Diệu Hương, Designing communicative ... nháút ca ba khäúi kinh tãú, bạch khoa v sỉ phảm (ÅÍ cạc låïp chun ngnh, cạc hoảt âäüng dảy- hc- âạnh giạ hoảt âäüng âäüc láûp våïi cạc chun ngnh khạc v giạo viãn tỉû quút âënh cạch âạnh giạ quạ ... cng khäúi hay cng kh nàng ngỉỵ, hồûc cọ chung lëch hc thç cọ thãø kiãøm tra cng lục Cạc giạo viãn ca cạc låïp âọ s thäúng nháút våïi thiãút kãú bi kiãøm tra chung (hçnh thỉïc, näüi dung, thang âiãøm),...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 13:21

... sản phẩm phần mềm đụng chạm đến tất giai đoạn tiến trình xây dựng phần mềm Nghịch lý công ty: xem nhẹ công tác bảo trì giao công đoạn bảo trì cho lập trình viên VD: Xem xét khả xảy báo cáo lỗi ... CNPM http://www.ebook.edu.vn 15.8Đánh giá giai đoạn bảo trì (metrics for the maintenance phase) Sử dụng cách đánh giá cho giai đoạn liên quan nh trình phát triển Ngoài có: số lợng báo cáo lỗi ... 15.1Khái quát chung (overview) Giai đoạn bảo trì bắt đầu sau khách hàng chấp thuận sản phẩm cần có thay đổi sản phẩm Các...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 08:21