... vị trí nước có kinh tế tăng trưởng mạnh giới Tài liệu tham khảo 1.Giáo trình triếthọc Mác - Lênin (I,II) 2 .Triết học Mác - Lênin - Chương trình cao cấp (I,II,III) Kinh tế trị Mác - Lênin ( Phần ... tới Những sách, chủ trương lớn phù hợp với thực tiện hoàn cảnh đất nước xu phát triển giới Điều hành đúng, có tổ chức cao chặt chẽ kinh tế thị trường, chống biểu nhận thức sai lầm, lệch lạc làm ... xuất nước có nhiều điều kiện cạnh tranh, phát triển Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpopdf.com - Tạo nguồn cán kinh tế tương lai với tri thức khoa học lý luận vững...
... triển Sự nghiệp đổi nước ta cung cấp học to lớn nhận thức Đó học quán triệt quan điểm thực tiễn - nguyên tắc chủ nghĩa Mác - Lênin, quan điểm hàng đầu triếthọc Mác xít Sự nghiệp đổi với tính chất ... đường lên chủ nghĩa xa hội Đảng ta đa ngày xác định rõ Nó thấm nhuần quan điểm lịch sử cụ thể, quan điểm thực tiễn quan điểm phát triển I Lý luận thực tiễn nghiệp phát triển kinh tế đổi kinh tế ... luận Vì vậy, trình đổi nước ta trình vừa học vừa làm, vừa làm vừa tổng kết lý luận, đúc rút thành quan điểm, thành đường lối để quay trở lại trình đổi Có điều phải mò mẫm thực tiễn, phải trải qua...
... hướng dẫn lý luận nào, có khoa học hay không? Sự phát triển lý luận yêu cầu thực tiễn, điều nói lên thực tiễn không tách rời lý luận, thiếu hướng dẫn lý luận Vai trò lý luận khoa học chỗ: đưa lại ... với thực đặt giới hạn khoa học, lý luận nhận thức để dọn chỗ cho chủ nghĩa tâm thuyết bất khả tri” V.I.Lênin đa khẳng định: quan điểm đời sống, thực tiễn phải quan điểm thứ lý luận nhận thức ... lịch sử Khi lý luận thực tiễn thống chúng tăng cường lẫn phát huy vai trò Sự thống nguyên lý triếthọc Mác- Lênin d Sự mâu thuẫn lý luận thực tiễn Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version...
... mối quan hệ với khoa học khác, đặc biệt triếthọc Sự thành công hay thất bại, phát triển hay lạc hậu kinh tế có lập trường triếthọc đắn Bởi xuất phát từ lập trường triếthọc đắn, người có cách ... dựngtriếthọc với giới quan vật quán việc nhận thức xa hội Cơ sở lí luận học thuyết quy luật khách quan thực tiễn xa hội ( Triếthọc Mác- Lênin”- Chương trình cao cấp Tập I;Tập san triết học) ... thiếu sót ấy, đẩytriếthọc tiến lên cách tiếp thu cách có phê phán có chọn lọc thành triếthoc cổ điển Đức hệ thống triếthọc Hêghen Trong thành thành chủ yếu phép biện chứng, tức học thuyết phát...
... nghiệpTạ Thị Quyên BVTVK1 4.2 Xử lý sau thu hoạch: Sau thu hoạch song, đồng ruộng lúc khâu định cho mía lưu gốc vụ sau phát triển tốt việc sử lý gốc mía sau thu hoạch Với điều kiện Nông trường Hà Trung ... Trực tiếp điều tra thực tế trạng vườn mía điểm chỉđạo, xem thời vụ lưu gốc, suất, sản lượng dự tính, tình hình sâu bệnh đồng ruộng, khả lây lan mầm bệnh cho vụ sau - Liên tục bám sát điểm chỉđạo ... BVTVK1 Trình độ học vấn cán bộ, CNVC Nông trường ngày hoàn thiện, nâng cao Hầu hết cán bộđã qua đào tạo trình độđại học có nhiều năm kinh nghiệm công tác Luôn học hỏi tiếp thu tiến khoa học mới, vận...
... sinh trưởng của cây). Điều tra tại 3 khu khác nhau, mỗi khu điều tra 5 điểm chéo góc. Mỗi điểmđiều tra 5 cây. Điều tra cả 4 hướng (Đông, tây, nam, bắc) và điều tra từ trên xuống gốc cây. Kiểm tra cả 2 mặt lá và thu tất cả các pha ... 3.1.1.Thành phần loài gây hại trên cây Lạc tại khu điều tra thực địa . 6 3.2 Đặc điểm hình thái sâu xám 7 3.2.1 Đặc điểm hình thái của sâu xám 7 3.2.2 Tập quán sinh hoạt. 9 3.3 Đặc điểm sinh học, sinh ... miệng bịt vải màn mang về phòng phân tích, xác định tên khoa học của loài, tỷ lệ ký sinh… 2.3.2 Phương pháp ghi chép điều tra Ghi nhật ký điều tra các thông tin: Ngày điều tra, thời tiết ngày điều tra, sinh trưởng của ...