điều kiện tự nhiên và xã hội của tây nguyên

... TRONG ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA THỜI GIAN VÀ NHIỆT ĐỘ XỬ LÝ ĐẾN SỰ RA HOA CỦA HAI GIỐNG PHÁT TÀI LÁ SỌC VÀ LÁ XANH (DRACAENA FRAGANS L.) TẠI CẦN THƠ Trần Sỹ Hiếu 1 , Phạm Tuân và Trần ... nhằm tìm hiểu sự ra hoa trong điều kiện tự nhiên ở đồng bằng sông Cửu Long và ảnh hưởng của thời gian và nhiệt độ xử lý đến sự ra hoa của hai giống Phát Tài lá sọc và lá xanh. Khảo sát sự ra hoa ... (lá sọc và lá xanh). Hai nghiệm thức đối chứng (để tự nhiên, không xử lý) bao gồm ba cây giống lá sọc và ba cây giống lá xanh. Kết quả cho thấy cây Phát Tài ra hoa tự nhiên ở điều kiện nhiệt...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 08:21

... chưa chuẩn và chất lượng không cao. Trước tình hình như vậy, tôi chọn đề tài luận văn: “Đánh giá quy trình thiết kế đề thi trắc nghiệm khách quan tại Khoa Khoa học Tự nhiên và Xã hội (nay ... Khoa học) – Đại học Thái Nguyên . Kết quả nghiên cứu của luận văn sẽ là tài liệu cần thiết góp phần vào quá trình nâng cao chất lượng và hiệu quả của việc biên soạn và thiết kế đề thi trắc nghiệm ... đích, ý nghĩa của việc kiểm tra, đánh giá KQHT: Kiểm tra, đánh giá là một yếu tố quan trọng của giáo dục, nó có mối quan hệ khăng khít với sự phát triển của xã hội. Mục đích của việc KTĐG...

Ngày tải lên: 13/11/2012, 16:23

... nghiệp Được sựưu đãi của thiên nhiên về khí hậu và ất đai, Thái Nguyên có nhiều khả năng phát triển nông lâm nghiệp. Diện tích rừng tự nhiên của tỉnh vào khoảng 102.190ha và rừng trồng có diện ... kinh tế năm 2004 Thái Nguyên có nhiều tiềm năng để phát triển kinh tế và xã hội. a) Tiềm năng về khoáng sản Thái Nguyên có nhiều loại khoáng sản. Tài nguyên khoáng sản của tỉnh rất phong phú ... mài Tân Cương nằm cách trung tâm thành phố Thái Nguyên 20km về phía Tây nam của thành phố và cách khu dân cư 3km thuộc xã Tân Cương thành phố Thái Nguyên. Bãi rác Đá Mài có tổng diện tích 25ha,...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 09:38

Ngày tải lên: 04/12/2013, 23:39

Ngày tải lên: 15/05/2014, 10:17

... Thái Nguyên, 2 Đại học Thái Nguyên TÓM TẮT Điều kiện tự nhiên là nguồn lực quan trọng để phát triển kinh tế xã hội. Việc đánh giá các yếu tố tự nhiên cho việc phát triển kinh tế - xã hội tỉnh ... khắc phục những khó khăn do điều kiện tự nhiên hoặc tu bổ các di tích lịch sử. KẾT LUẬN Những lợi thế so sánh về điều kiện tự nhiên của Tuyên Quang: i) Điều kiện khai thác khoáng sản tương ... bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN ẢNH HƯỞNG ĐẾN PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI TỈNH TUYÊN QUANG Hoàng Thanh...

Ngày tải lên: 10/03/2014, 17:20

... chiến lược bảo tồn tài nguyên thiên nhiên của thế giới (IUCN, 1991) đã nhấn mạnh “con người tồn tại như một phần của tự nhiên, nếu không bảo tồn tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên thì sẽ không ... dựng, quy hoạch và lập kế hoạch quản lý các khu bảo tồn biển, việc thực hiện đề tài Đánh giá điều kiện tự nhiên và kinh tế x hội các khu bảo tồn biển trọng điểm phục vụ cho xây dựng và quản lý là ... tài đà giải quyết đợc 3 mục tiêu chính là: (1) Bổ sung và cập nhật đợc các thông tin về điều kiện tự nhiên, môi trờng v kinh tế- xà hội của các khu bảo tồn biển u tiên: Bạch Long Vĩ, Cồn Cỏ,...

Ngày tải lên: 19/04/2014, 00:49

... TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI NHỮNG ẢNH HƯỞNG CỦA MÔI TRƯỜNG SINH THÁI VÀ DÂN SỐ ĐỐI VỚI XÃ HỘI (2 tiết) I. TÁC ĐỘNG QUA LẠI GIỮA TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI 1. Khái niệm tự nhiên và xã hội. *Tự nhiên: ... so với tự nhiên, song sự ra đời, tồn tại, phát triển của nó không thể tách rời tự nhiên. 2. Quan hệ giữa tự nhiên và xã hội * Sự thống nhất giữa tự nhiên và xã hội: - Tự nhiên và xã hội thống ... con người và xã hội loài người chỉ là một bộ phận của giới tự nhiên. Vì con người và xã hội loài người đều ra đời từ tự nhiên, có nguồn gốc từ tự nhiên. *Xã hội là gì? - Những nhà xã hội học...

Ngày tải lên: 03/10/2013, 10:20

... nhất của vật chất. Dù gái hay trai chỉ hai là đủ I . TÁC ĐỘNG QUA LẠI GIỮA TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI 1. Khái niệm tự nhiên và xã hội Tự nhiên là gì? Theo nghĩa hẹp: Tự nhiên là thế giới tự nhiên, bao ... trường xã hội, môi trường quan hệ giữa người với người. Mặt xã hội là mặt bản chất của con người, mặt người của con người. Bài 4 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI NHỮNG ẢNH HƯỞNG CỦA MÔI TRƯỜNG SINH THÁI VÀ ... Hiểu biết của bạn về môi trường sinh thái ở Việt Nam ? 2. Quan hệ giữa tự nhiên và xã hội 2.1. Thống nhất với nhau ở chính bản thân con người. + Xét về mặt tự nhiên: chính tự nhiên là tiền...

Ngày tải lên: 12/12/2013, 21:15

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:12

... người và sức khỏe” của môn Tự nhiên và Xã hội còn thấp. 3.2. Tìm hiểu những nội dung dạy học có thể giáo dục kĩ năng sống trong chủ đề “Con người và sức khỏe” của môn Tự nhiên và Xã hội GV ... người và sức khỏe” của môn Tự nhiên và Xã hội. - Tìm hiểu những khó khăn, thuận lợi của GV trong quá trình dạy học tích hợp GDKNS cho HS trong chủ đề “Con người và sức khỏe” của môn Tự nhiên và ... của Tự nhiên và Xã hội ở Tiểu học * Mục đích nghiên cứu thực trạng: Nhằm đánh giá đúng những ưu nhược điểm của quá trình dạy học tích hợp KNS qua chủ đề “Con người và sức khỏe” của môn Tự nhiên...

Ngày tải lên: 15/02/2014, 03:20

... NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 1 A. Phần mở đầu 1. Lý do chọn đề tài Môn học tự nhiên và Xã hội cung cấp cho học sinh những kiến thức cơ bản ban đầu về các sự vật - hiện tượng trong tự nhiên - xã hội và ... 35: Ôn tập: Tự nhiên 2.3. Thực trạng sử dụng phương pháp quan sát trong dạy học Tự nhiên và Xã hội Do sự phù hợp giưa nội dung và phương pháp dạy học trong bộ môn Tự nhiên và Xã hội cũng như ... tượng gây cảm xúc toàn trên đường đi học ( Sách Tự nhiên và Xã hội 1. trang 42). Trò chơi “ Đố bạn rau gì?”. Bài 22: Cây rau “ sách Tự nhiên và Xã hội 1. trang 45 ), …. Chương 2: Cơ sở thực...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 05:20

... Môn Tự nhiên và Xã hội lớp 1. 4. Giả thuyết khoa học Môn TN&XH lớp 1 cung cấp cho học sinh những kiến thức cơ bản đầu tiên về con người và sức khỏe, các sự vật hiện tượng trong tự nhiên và ... dạng, đặc điểm bên ngoài của sự vật – hiện tượng đang diễn ra trong môi trường tự nhiên và trong cuộc sống. Đặc biệt, phương pháp quan sát phù hợp với tâm lý nhận thức của học sinh Tiểu học ... động của học sinh, phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh trong quá trình lĩnh hội tri thức. Phương pháp quan sát là phương pháp đặc trưng, thường được sử dụng khi dạy học môn TNXH và...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 13:22

... sự điều khiển, Gv qsát. - Đội hình hàng dọc, GV điều khiển Phần cơ bản a) Chia tổ tập luyện, chọn cán sự bộ môn. b) Phổ biện nội dung tập luyện - Phải tập hợp ngoài sân dưới sự đk của ... dưới sự đk của cán sự. - Trang phục gọn gàng, đi giày hoặc dép quai hậu. - Muốn ra vào lớp phải xin phép và phải được GV cho phép. c) HS sửa lại hàng phục d) Trò chơi “Diệt các con vật có...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 13:22

... nghiệm môn tự nhiên và xã hội - hướng dẫn thực hành(tnxh) Tiết 2 Hướng dẫn thực hành(TNXH) Cơ thể chúng ta I.Mục tiêu – HS thực hành kể tên các bộ phận của cơ thể,một số cử động của tay ... để cơ thể phát triển tốt. II.HĐ dạy học. HĐ1. HS kể tên các bộ phận chính của cơ thể. - Gọi 1HS nhắc lại cơ thể của chúng ta gồm mấy bộ phận chính? - Đó là những bộ phận nào? ? Chúng ta...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 13:22

... Sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên và xã hội – Âm nhạc và Văn học “ĐƯA ÂM NHẠC VÀO HOẠT ĐỘNG VĂN HỌC CHO TRẺ MẦM NON” NHÓM 2(TỔ 1 LỚP MN K4) Như ... thiết kết hợp âm nhạc vào hoạt động kể chuyện để hỗ trợ khả năng tiếp thu, cảm thụ của trẻ một cách thoải mái, chủ động, linh hoạt và trọn vẹn hơn. Cùng với những điều kiện cơ sở vật chất thuận ... duy logic, trí tưởng tượng…) và thể chất cho trẻ (ngôn ngữ…). Âm nhạc, kể chuyện là hoạt động không thể thiếu và trở thành một nhu cầu tinh thần rất cần thiết của trẻ em như nhà sư phạm Xu-khôm-lin-xki...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 13:22

Ngày tải lên: 07/08/2014, 14:20

Ngày tải lên: 08/08/2014, 02:21