động lực học tiêng anh
Ảnh hưởng của phương pháp giảng dạy đến động lực học tiếng anh của sinh viên năm thứ nhất- khói ngành kinh tế đại học văn lang
... ở động lực học tập người học và động lực học tập đóng vai trò quyết định chất lượng học tập. Động lực học tập tạo nên một nguồn sức mạnh, một nguồn năng lượng mạnh mẽ khiến chủ thể hành động ... duy trì hành động để đạt được kết quả. Nhiều nhà khoa học nhận định rằng học sinh chịu học hay không liên quan rất nhiều đến động lực học tập. Nếu người học có động lực, chất lượng học tập sẽ ... thành giao tiếp và gắng liền với bối cảnh thật. 1.2. Động lực học tập nói chung và động lực học tiếng Anh Vấn đề động lực học tập người học đã được nghiên cứu rất nhiều, hình thành nên một...
Ngày tải lên: 12/03/2013, 15:04
Ảnh hưởng của phương pháp giảng dạy đến động lực học tiếng anh của sinh viên năm thứ nhất khối ngành KT đại học văn lang
... và phương pháp giảng dạy tiếng Anh; Động lực học tập nói chung và động lực học tiếng Anh; Mối liên hệ giữa phương pháp giảng dạy và động lực học tập của người học. Giới thiệu mô hình lý thuyết. ... là động lực học tập của người học chưa cao. Slavin (2008) khẳng định “một trong những thành phần có tính then chốt nhất trong việc học là động lực học tập…mọi sinh viên đều có động lực học ... môn Anh văn đã ứng dụng mạnh mẽ và có hiệu quả công nghệ thông tin hỗ trợ cho việc dạy, học, kiểm tra, đánh giá ở tất cả các khoa. 10. Động lực học tập và động cơ học tập Động lực học...
Ngày tải lên: 06/02/2014, 20:14
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học tiếng anh chuyên ngành tại trường cao đẳng tư thục đức trí
Ngày tải lên: 06/12/2013, 13:49
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học tiếng anh trường đại học trà vinh
... Đề xuất các biện pháp QL hoạt động dạy học tiếng Anh ở Trường Đại học Trà Vinh. 6. Giả thuyết khoa học Công tác quản lý hoạt động dạy học tiếng Anh ở Trường Đại học Trà Vinh hiện còn những ... nhất. b. Hoạt động dạy học ở đại học Dạy học ở cấp đại học chủ yếu là dạy cho SV cách tự học, phát triển năng lực nghiên cứu, quản lý, lãnh đạo cho SV. Nhiệm vụ dạy học ở đại học quy định ... dạy học ở đại học là: dạy học nghề nghiệp ở trình độ cao; dạy phương pháp; dạy thái độ. c. Quản lý hoạt động dạy học ở đại học Trong trường học mọi hoạt động đều hướng vào phục vụ hoạt động...
Ngày tải lên: 06/12/2013, 13:49
NGHIÊN cứu về VIỆC sử DỤNG PHƯƠNG PHÁP tự ĐÁNH GIÁ TRONG lớp học NHẰM TĂNG ĐỘNG lực học TIẾN ANH ở TRƯỜNG đại học CÔNG NGHIỆP hà nội
... Industry (Nghiên cứu về việc sử dụng phơng pháp tự đánh giá trong lớp học nhằm tăng động lực học tiếng Anh ở trờng Đại Học Công nghiệp Hà Nội) Minor programme thesis Field: ... lectures which help me to orient the topic. I also would like to express my thanks to Mrs Ngo Thanh Thuy, the staff member of Postgraduate Studies Department for her help and support during my...
Ngày tải lên: 29/01/2014, 10:49
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học tiếng anh chuyên ngành tại trường cao đẳng du lịch hà nội
... hoạt động để đạt được mục tiêu giáo dục đề ra. 1.1.3. Hoạt động dạy học, quá trình dạy học, quản lý hoạt động dạy học 1.1.3.1. Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học: Dạy học gồm hai hoạt động ... động học tiếng Anh chuyên ngành của sinh viên. * Quản lý cơ sở vật chất phục vụ cho hoạt động dạy học tiếng Anh chuyên ngành. * Quản lý công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động dạy học tiếng Anh ... bó mật thiết đó là hoạt động dạy của thầy và hoạt động học của người học. Dạy và học có những mục đích tự thân đặc trưng. Nếu học nhằm vào việc chủ động chiếm lĩnh khoa học thì dạy lại có mục...
Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:37
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học tiếng anh ở trung tâm đào tạo – viện khoa học hàng không
Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:37
Các biện pháp quản lý hoạt động dạy học tiếng anh chuyên ngành ở trường đại học lao động xã hội
Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:50
Các biện pháp quản lý hoạt động dạy học tiếng anh của khoa tại chức đại học hà nội trong giai đoạn hiện nay
Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:50
THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN NĂM 3 - KHOA SPTA, ĐHNN-ĐHQGHN
Ngày tải lên: 10/05/2014, 11:00
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học tiếng Anh tại trường Trung học nghiệp vụ quản lý lương thực - thực phẩm Đồ Sơn, thành phố Hải Phòng
Ngày tải lên: 10/06/2014, 21:34
Nghiên cứu về các yếu tố ảnh hưởng đến động lực học nói tiếng anh của học sinh lớp 10 trường THPT yên định 1
... evaluation towards Tieng Anh 10 textbook Question 10. What do you think about the topics in Tieng Anh 10 textbook? Chart 9. Students’ opinions on the topics of Tieng Anh 10 textbook When answering ... English 33 Chart 9. Students’ opinions on the topics of Tieng Anh 10 textbook 35 Chart 10. Students’ opinions on the speaking tasks of Tieng Anh 10 textbook 36 Chart 11 . Students’ results after the ... 11. How do you think about speaking tasks in Tieng Anh 10 textbook? Chart 10 indicates that 38% of the respondents found speaking tasks in Tieng Anh 10 textbook were suitable for their proficient...
Ngày tải lên: 29/01/2014, 14:44
Cách diễn đạt sự bất đồng giữa những người không bình đẳng về quyền lực trong tiếng Anh và tiếng Việt: Nghiên cứu dụng học giao văn hoá
Ngày tải lên: 05/04/2014, 00:09
Động cơ quyết định sự thành công trong việc học tiếng anh
... [st] Don't put it off. Begin now. Thanks Động cơ quyết định sự thành công trong việc học tiếng Anh Để thành công trong việc học tiếng Anh thì động cơ và niềm đam mê học tập sẽ đóng một vai trò quyết ... động cơ và niềm đam mê học tập sẽ đóng một vai trò quyết định, nhưng làm sao có thể nâng cao động cơ học tập, bạn vui lòng tham khảo bài viết sau: Improving your motivation for learning English In...
Ngày tải lên: 06/11/2012, 10:00
Nghiên cứu xây dựng ứng dụng học tiếng anh theo ngữ cảnh trên thiết bị di động
... nơi anh ta ở. Khi đó anh ta sẽ yêu cầu thiết lập phiên làm việc với dịch vụ. Lần đầu anh ta yêu cầu danh sách các quán café quanh anh ta. Dịch vụ sẽ tìm và lọc danh sách các quán café xung quanh ... giải pháp giải quyết vấn đề học tiếng anh theo ngữ cảnh trên thiết bị di động. Xây dựng thí điểm ứng dụng học tiếng anh theo ngữ cảnh trên thiết bị di động 2 TÓM TẮT Học theo ngữ cảnh là một khái ... khác. 30 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ Lê Duy Khánh NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG ỨNG DỤNG HỌC TIẾNG ANH THEO NGỮ CẢNH TRÊN THIẾT BỊ DI ĐỘNG KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC HỆ CHÍNH...
Ngày tải lên: 23/11/2012, 15:04
Nghiên cứu, xây dựng ứng dụng hệ thống học tiếng anh theo nhu cầu người học trên thiết bị di động
... 8 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ Phạm Văn Công NGHIÊN CỨU, XÂY DỰNG ỨNG DỤNG HỆ THỐNG HỌC TIẾNG ANH THEO NHU CẦU NGƯỜI HỌC TRÊN THIẾT BỊ DI ĐỘNG KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC ... ty, gia đình và cá nhân. Hơn nữa, việc học tập không chỉ bó gọn trong việc học phổ thông, học đại học mà là học suốt đời. Để đáp ứng nhu cầu học tiếng Anh ngày càng cao của đông đảo tầng lớp ... chính: 9 4.2. Mô hình người học Mỗi người học khi tham gia học sẽ có một mô hình học riêng, một tài khoản cho riêng mình, điều này đảm bảo tính cá nhân trong quá trình học về nội dung học cũng như hỗ...
Ngày tải lên: 23/11/2012, 15:04
NGHIÊN CỨU, XÂY DỰNG ỨNG DỤNG HỆ THỐNG HỌC TIẾNG ANH THEO NHU CẦU NGƯỜI HỌC TRÊN THIẾT BỊ DI ĐỘNG
... trợ khi học và kiểm tra xong Hình 20: Màn hình Result • userProfiles: hiển thị lựa chọn xem thông tin người học 28 4.2. Mô hình người học Mỗi người học khi tham gia học sẽ có một mô hình học riêng, ... bị di động và cho người dùng. Nếu khoảng thời gian quá dài ( > 60’ ) thì người học có thể sẽ cảm thấy mệt mỏi và do đó thì chất lượng bài học sẽ không cao cho người học. Một mô hình học theo ... ở trên, để có thể học được chủ đề con thì người học phải hoàn thành chủ đề cha trước đó. Giả sử, để có thể học được chủ đề con Manner (trong nhánh 1), người học cần phải học và trải qua bài...
Ngày tải lên: 25/04/2013, 13:00
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: