động học ứng dụng
Thiết kế hoạt động có ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học một số chủ đề môn toán
... Nam 17 1.4. Ứng dụng CNTT trong dạy học Toán 19 1.4.1. Ứng dụng CNTT trong dạy học toán 19 1.4.2. Ứng dụng CNTT trong dạy học toán và vấn đề đổi mới trong hệ thống phƣơng pháp dạy học môn toán. ... học tập trong hoạt động và bằng hoạt động. 1.6.2. Dạy học dựa trên sự nghiên cứu tác động của những quan niệm và kiến thức sẵn có của người học Theo chủ nghĩa kiến tạo trong tâm lý học, học ... hình vẽ động thì việc tiếp thu kiến thức của học sinh sẽ tốt hơn. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 19 1.4. ỨNG DỤNG CNTT TRONG DẠY HỌC TOÁN...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:11
Thiết kế hoạt động có ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học một số chủ đề môn toán ở trường thpt .pdf
... vậy, quá trình dạy học phải bao hàm cả dạy tự học. Việc dạy tự học đƣơng nhiên chỉ có thể thực hiện đƣợc trong một cách dạy học mà ngƣời học là chủ thể, tự họ hoạt động để đáp ứng nhu cầu của ... toán học. 1.4.2. Ứng dụng CNTT trong dạy học toán và vấn đề đổi mới trong hệ thống phƣơng pháp dạy học môn toán Cốt lõi của việc đổi mới phƣơng pháp dạy học ở trƣờng phổ thông là làm cho HS học ... việc sử dụng hình ảnh minh họa và tổ chức cho HS học tập trong hoạt động và bằng hoạt động tự giác, tích cực, chủ động và sáng tạo. Hơn nữa, việc sử dụng hình ảnh và tổ chức cho HS hoạt động...
Ngày tải lên: 13/11/2012, 17:04
Phương pháp quy hoạch động và ứng dụng dạy tin học chuyên trung học phổ thông
Ngày tải lên: 31/12/2013, 09:53
Vận dụng quan điểm hoạt động trong dạy học ứng dụng hàm số
... kết quả học tập là hoạt động tự giác, tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh. Muốn vậy giáo viên phải tổ chức được các hoạt động tương ứng với nội dung dạy học để học sinh được học tập ... chức hoạt động cho học sinh: Tổ chức học sinh học khái niệm bằng cách sử dụng các phương pháp sau: +) Học tập cá thể phối hợp với học tập hợp tác +) Phương pháp dạy học bằng các hoạt động khám ... tiêu dạy học. • Gợi động cơ cho các hoạt động học tập. • Dẫn dắt học sinh kiến tạo tri thức, đặc biệt là tri thức phương pháp như phương tiện và kết quả của hoạt động. • Phân bậc hoạt động làm...
Ngày tải lên: 03/03/2014, 13:44
Báo cáo khoa học " ỨNG DỤNG MÁY TOÀN ĐẠC ĐIỆN TỬ LEICA VIVA TS15 VÀ PHẦN MỀM GOCA ĐỂ TỰ ĐỘNG QUAN TRẮC BIẾN DẠNG TƯỜNG VÂY NHÀ CAO TẦNG " potx
... vượt bậc về khoa học công nghệ, các nhà cung cấp thiết bị trắc địa đã không ngừng cải tiến và nâng cao khả năng tự động hóa, đã chế tạo thành công hệ thống quan trắc tự động ứng dụng trong trắc ... trình bày nội dung nghiên cứu về khả năng ứng dụng hệ thống quan trắc tự động bằng máy toàn đạc điện tử (TĐĐT) Leica viva TS15 và phần mềm GOCA để tự động quan trắc biến dạng tường vây nhà cao ... Singapore,… đã sử dụng hệ thống quan trắc tự động để tiến hành quan trắc biến dạng của đập thủy điện, cầu, nhà cao tầng, tường vây nhà cao tầng,… Ở Việt Nam hiện nay việc ứng dụng hệ thống trắc...
Ngày tải lên: 16/03/2014, 04:20
tiểu luận phương pháp sáng tạo khoa học ứng dụng trong phát triển điện thoại di động
... quyn bng các công ngh r TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Bài tiểu luận môn Phương Pháp Luận Nghiên Cứu Khoa Học GVHD: GS. TSKH. Hoàng Kim ... c Trung 10 PHẦN 2 : TỔNG QUAN VÀ LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN CỦA ĐIỆN THOẠI DI ĐỘNG 2.1 Điện thoại di động n thoi di ng hay còn gn thoi cm tay là mt thit b vin thông ... c Trung 19 PHẦN 3 : PHÂN TÍCH CÁC PHƯƠNG PHÁP SÁNG TẠO ĐƯỢC VẬN DỤNG TRONG QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN ĐIỆN THOẠI DI ĐỘNG 3.1 Nguyên tắc phân nhỏ - t quy tc gp các...
Ngày tải lên: 05/04/2014, 10:41
Khóa luận tốt nghiệp toán học: ứng dụng đường tròn lượng giác để giải một số dạng bài tập dao động điều hòa thuộc chương trình THPT
... suốt quá trình dao động. 4. Tổng hợp dao động 4.1. Tổng hợp hai dao động cùng phương, cùng tần số Ta có 2 dao động điều hòa cùng phương cùng tần số có dạng sau : + Dao động thứ nhất có dạng ... dao động điều hòa và chuyển động tròn đều,biểu diễn dao động điều hòa bằng vectơ quay. Phương pháp đường tròn lượng giác 5.1. Chuyển động tròn đều và các đại lượng đặc trưng * Chuyển động ... dạy và học trong nhà trường THPT. Điểm đáng lưu ý là nội dung kiến thức kiểm tra tương đối rộng, đòi hỏi học sinh phải học kĩ, nắm vững toàn bộ kiến thức của chương trình, tránh học tủ, học lệch...
Ngày tải lên: 06/06/2014, 17:11
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: