... dạy Địa phương có nhiều đồdùnghọc liệu sẵn có giúp cho việc sử dụngđồdùngdạyhọc đạt hiệu cao Bản thân tự trang bị cho minh phương tiện dạyhọc tốt: Máy tính * Khó khăn: Khi tiến hành nghiên ... trợ tiết học sử dụngđồdùngvật thật Khi cho trẻ quan sát đồ dùng, trẻ tri giác đồvật biện pháp quan sát trực tiếp hình thức cho trẻ quan sát qua trình chiếu giúp trẻ hiểu thêm đồvật VD: Trong ... trao đôi với phụ huynh phương pháp cung cấp kiến thức cho trẻ nhà bậc phụ huynh, đồdùng gia đình, đồ vật, vật, tượng phụ huynh sử dụng đa số vật thật có gia đình Mặt khác khuyến khích phụ huynh...
... chịu khó tìm tòi học hỏi qua đồng nghiệp, sách báo CNTT Nắm định hướng đổi phương pháp giảng dạy Địa phương có nhiều đồdùnghọc hiệu sẵn có giúp cho việc sử dụngđồdùngdạyhọc đạt hiệu cao ... kinh nghiệm cho tiết dạy Đầu tư thêm trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi có chất lượng để trẻ khám phá tốt Trang bị thêm tài liệu cách nghiên cứu đồ dùng, đồ chơi vật thật để sử dụng vào tiết học ... đổi với phụ huynh phương pháp cung cấp kiến thức cho trẻ nhà bậc phụ huynh, đồdùng gia đình, vật, đồ vật, tượng phụ huynh sử dụng đa số bẵngvật thật có gia đình Tôi cung khuyến khích phụ huynh...
... sáng tạo cho trẻ mẫu giáo Nhà tâm lý học Xơ Viết L.X Vuwgotxki nhận định: “Hoạt động sáng tạophụ thuộc trực tiếp vào phong phú đa dạng kinh nghiệm cũ người, vì, kinh nghiệm chất liệu tạo nên cấu ... triển trẻ sau trường phổ thơng nhiệm vụ giáo dạy trẻ trường mầm non Cụ thể sau: Khi tổ chức kể chuyện, giáo viên chưa sử dụng tốt đồdùngdạyhọcđồ vật, vật thật như: rối tay, rối que, rối dây, ... tiếp nhận cảm thụ văn học, giáo viên mầm non khơng dạy trẻ kể lại chuyện mà phải dạy trẻ kể chuyện sáng tạo Kể chuyện sáng tạo hình thức kể chuyện mà thân trẻ sử dụng kinh nghiệm vốn sống có...
... giỏo dc v o to nghip, tranh nh sỏch bỏo 19 MC LC STT NI DUNG S TRANG A LI M U 2 I Lớ chn ti II Mc ớch nghiờn cu III i tng nghiờn cu IV Phng phỏp nghiờn cu B NI DUNG SNG KIN KINH NGHIM I Cơ sở lý ... c vo yờu cu ca ti tụi chn i tng tr tui trng mm non Nga Trung lm i tng nghiờn cu IV Phng phỏp nghiờn cu: quỏ trỡnh nghiờn cu tụi ó s dng cỏc phng phỏp sau: * Nhúm cỏc phng phỏp dy hc dựng li ... bit, cha lm v c bit hng thỳ vi thớ nghim khỏm phỏ cỏi mi l c trc tip lm thớ nghim vi cỏc vt mi l qu l mt iu thớch thỳ i vi tr Tht vy, c cho chỏu c hot ng, c tri nghim, c th, sai, ỳng v cui cựng...
... Câu hỏi: Nhắc lại cấutạovăntả cảnh? Đáp án: Bàivăntả cảnh thường có ba phần: Mở bài: Giới thiệu bao quát cảnh tả Thân bài: Tả phần cảnh thay đổi cảnh theo thời gian Kết bài: Nêu nhận xét ... Kết bài: Nêu cảm nghĩ người tả Kết bài: ước ông khoẻ sống bên em Thứ tư ngày 12 tháng 11 năm 2008 Ghi nhớ: Bàivăntả người thường có ba phần: Mở bài: Giới thiệu người định tả Thân bài: a Tả ngoại ... năm 2008 Ghi nhớ: Bàivăntả người thường có ba phần: II Luyện tập: Lập dàn ý chi tiết cho Mở bài: Giới thiệu người định tảvăntả người gia đình em (chú ý Thân bài: nét bật ngoại hình, a Tả ngoại...
... đoạn văn miêu tả hoạt động  Cháng, em thấy A Cháng người nào? Tìm phần kết nêu ý nó? Từ văn trên, nhận xét cấutạovăntả nguời? Thứ ngy tháng năm 2009 Tập làm vănCấutạovăntả người Mở bài: ... định tả ( Hạng A Cháng) Thân bài: - Tả điểm bật ngoại hình Hạng A Cháng - Tả hoạt động A Cháng: Kết bài: Niềm tự hào dồng họ người niên A Cháng Thứ ngy tháng năm 2009 Tập làm vănCấutạovăntả ... cách cư xử với người khác ) Kết bài: Nêu cảm nghĩ người tả Thứ ngy tháng năm 2009 Tập làm vănCấutạovăntả người III Luyện tập: Đề bài: Lập dàn ý chi tiết cho văntả người gia đình em (chú ý nét...
... kết bài: Câuvăn cuối Ý chính: Sức lực tràn trề Hạng A Cháng niềm tự hào dòng họ Hạng Bàivăn Hạng A Cháng có phần? Đó phần nào? Thảo luận nhóm đơi Từ văn trên, nhận xét cấutạovăntả người Ghi ... người Ghi nhớ: Bàivăntả người gồm có phần: Mở bài: Giới thiệu người định tả Thân bài: a) Tả ngoại hình(đặc điểm bật tầm vóc, cách ăn mặc, khn mặt, mái tóc, cặp mắt, hàm ) b )Tả tính tình, hoạt ... nói, cử chỉ, thói quen, cách cư xử với người khác ) Kết bài: Nêu cảm nghĩ người tả I Nhận xét II Luyện tập Lập dàn ý chi tiết cho văntả người gia đình em( Chú ý nét bật ngoại hình, tính tình...
... kết bài: Câuvăn cuối Ý chính: Sức lực tràn trề Hạng A Cháng niềm tự hào dòng họ Hạng Bàivăn Hạng A Cháng có phần? Đó phần nào? Thảo luận nhóm đơi Từ văn trên, nhận xét cấutạovăntả người Ghi ... người Ghi nhớ: Bàivăntả người gồm có phần: Mở bài: Giới thiệu người định tả Thân bài: a) Tả ngoại hình(đặc điểm bật tầm vóc, cách ăn mặc, khn mặt, mái tóc, cặp mắt, hàm ) b )Tả tính tình, hoạt ... nói, cử chỉ, thói quen, cách cư xử với người khác ) Kết bài: Nêu cảm nghĩ người tả I Nhận xét II Luyện tập Lập dàn ý chi tiết cho văntả người gia đình em( Chú ý nét bật ngoại hình, tính tình...
... Hoạt động 1: Hướng dẫn học nắm cấutạo ba phần văntả người Phương pháp: Đàm - Học sinh quan sát tranh thoại - Học sinh đọc Hạng A Bài 1: - Hướng dẫn học sinh Cháng - Học sinh trao đổi theo quan ... tràn trề Hạng A văn Cháng Hoạt động 2: Hướng Học sinh đọc phần ghi dẫn học sinh biết vận nhớ dụng hiểu biết cấutạo ba Hoạt động nhóm phần văntả người để lập dàn ý chi tiết tả người thân gia ... hoạt động đối tượng tả Phương pháp: Bút đàm Phần luyện tập 5’ - Học sinh lập dàn ý tả • Giáo viên gợi ý người thân gia đình • Giáo viên lưu ý học sinh em lập dàn ý có ba phần – - Học sinh làm Mỗi...
... Kết bài: Nêu cảm nghĩ Kết bài: ước ông khoẻ sống bên người tả em Thứ bảy ngày 25 tháng 10 năm 2008 Ghi nhớ: Bàivăntả người thường có ba phần: Mở bài: Giới thiệu người định tả Thân bài: a Tả ... năm 2008 Ghi nhớ: Bàivăntả người thường có ba phần: II Luyện tập: Lập dàn ý chi tiết cho Mở bài: Giới thiệu người định tảvăntả người gia đình em (chú ý Thân bài: nét bật ngoại hình, a Tả ngoại ... lại cấutạovăntả cảnh? Đáp án: Bàivăntả cảnh thường có ba phần: Mở bài: Giới thiệu bao quát cảnh tả Thân bài: Tả phần cảnh thay đổi cảnh theo thời gian Kết bài: Nêu nhận xét cảm nghĩ người...
... 2013 Tập làm vănCấutạovăntả người Nêulàm văn miêuvăn ta Khi cấutạo tả, tả người cần lưu ý điều gì? Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2011 Tập làm vănCấutạovăntả người - Đọc nắm vững ghi nhớ để ... chỉnh dàn văntả người thân gia đình - Chuẩn bị bài: “ Luyện tập tả cảnh” Thứ năm ngày tháng 11 năm 2013 Tập làm vănCấutạovăntả người II Ghi nhớ: Bàivăntả người thường có ba phần: Mở bài: Giới ... 2013 Tập làm vănCâu hỏi: Nhắc lại cấutạovăntả cảnh? Bàivăntả cảnh thường có phần: Mở bài: Giới thiệu bao quát cảnh tả Thân bài: Tả phần cảnh thay đổi cảnh theo thời gian Kết bài: Nêu nhận...
... năm 2010 Tập làm vănCấutạovăntả người Bàivăntả người gồm có phần? Bàivăntả người gồm có phần: II GHI NHỚ: Mở bài: Bàivăntả người Thân bài: Kết bài: Giới thiệu người tả Ngoại hình: Đặc ... làm văn Kiểm tra cũ: Bàivăntả cảnh gồm có phần? Bàivăntả cảnh gồm có phần: - Mở bài: Giới thiệu cảnh tả - Thân bài: Tả phần hay thay đổi cảnh theo thời gian - Kết bài: Cảm nghĩ cảnh tả Thứ ... 2010 Tập làm vănCấutạovăntả người Tìm đoạn văn miêu tả ngoại hình A Cháng “A Cháng đẹp người thật … đeo cung trận” Thứ tư, ngày 17 tháng 11 năm 2010 Tập làm vănCấutạovăntả người Câu 1:...
... sau hoàng hôn - Từ hai văn trên, rút nhận xét cấutạovăntả cảnh? TaiLieu.VN II Ghi nhớ Bàivăntả cảnh thường có ba phần: Mở bài: Giới thiệu bao quát cảnh tả Thân bài: Tả phận cảnh thay đổi ... KIỂM TRA BÀI CŨ Em nêu kiểu thể loại văn miêu tảhọc lớp ? - Nêu cấutạovăn miêu tả ? TaiLieu.VN I Nhận xét Đọc tìm phần mở bài, thân bài, kết văn: “ Hoàng hôn sông Hương” * Mở bài: Từ “ Cuối ... mẹ biết mẹ ơi! ”) TaiLieu.VN Ghi nhớ Bàivăntả cảnh thường có ba phần: Mở bài: Giới thiệu bao quát cảnh tả Thân bài: Tả phận cảnh thay đổi cảnh theo thời gian Kết bài: Nêu nhận xét cảm nghĩ người...
... thứ tự miêu tả *Làm việc nhóm -2 HS đọc yêu cầu tập -Cả lớp đọc thầm văn -Các nhóm trao đổi thực theo yêu cầu hai văn -Tổ chức cho HS làm bài, trình bày kết *Rút nhận xét cấutạovăntả cảnh -HS ... làm văn -Cho HS trình bày kết GV nhận xét chốt lại lời giải *Bài văn gồm phần -Các nhóm trình bày kết quả, nh.xét Phần mở bài: (Câu văn đầu ) Lời nhận xét chung nắng trưa Phần thân bài: Tả cảnh ... sắc bao trùm tả cảnh cụ thể màu sắc vật * Khác nhau: +Bài Hoàng hôn sông Hương tả thay đổi cảnh theo thời gian cụ thể tả cảnh người từ lúc bắt đầu hoàng hôn đến lúc tối hẳn, lên đèn +Bài Quang cảnh...
... 2014 Tập làm vănCấutạovăntả người I Nhận xét Bàivăntả người có phần? •Là phần nào? Thứ tư ngày tháng 11 năm 2014 Tập làm vănCấutạovăntả người I Nhận xét II Ghi nhớ * Bàivăntả người thường ... làm vănCấutạovăntả người I Nhận xét: Thứ tư ngày tháng 11 năm 2014 Tập làm vănCấutạovăntả người I Nhận xét: äĐọc văn Hạng A Cháng Thứ tư ngày tháng 11 năm 2014 Tập làm vănCấutạovăntả ... 2014 Tập làm vănCấutạovăntả người I Nhận xét Câu 2: Hình dáng A Cháng có điểm bật? Câu 3: Tìm chi tiết tả A Cháng cày ruộng? Thứ tư ngày tháng 11 năm 2014 Tập làm vănCấutạovăntả người I...