đối tượng và mục đích đề tài

Chuyên đề: Dạy học theo nhóm

Chuyên đề: Dạy học theo nhóm

Ngày tải lên : 22/06/2013, 01:26
... làm việc tích cực không ỷ lại vài người có hiểu biết động thành viên nhóm giúp đỡ lẫn tìm hiểu vấn đề không khí thi đua với nhóm khác Kết làm việc nhóm đóng góp vào kết học tập chung lớp +Đến ... lớp -Nêu vấn đề, xác đònh nhiệm vụ nhận thức -Tổ chức nhóm làm việc thông báo thời gian -Hướng dẫn cách làm việc theo nhóm để việc thảo luận đạt hiệu giáo viên cần xác đònh mục đích dẫn nhiệm ... tỷ số AD AE DE , , AB AC BC cho nhận xét mối liên hệ cặp cạnh tương ứng hai tam giác ADE ABC  Xác đònh nhiệm vụ nhận thức  Ta phải xác đònh xem đề yêu cầu ? Dựa vào đâu để chứng minh cặp đoạn...
  • 7
  • 1.8K
  • 38
Chuyên đề: Dạy học định lý

Chuyên đề: Dạy học định lý

Ngày tải lên : 29/06/2013, 01:25
... biệt hoá,hay xét mệnh đề tơng tự,mệnh đề đảo tìm cách chứng minh mệnh đề đảo (Đối với định lí không đa định lí đảo vào chơng trình tiết dạy).Phần mở rộng cho HS vận dụng vào tiết luyện tập hay ... triển thành mệnh đề tóan học Định lí (Đối với định lí đơn giản phát biểu đợc) Ví dụ : Định lí Góc đối diện với cạnh lớn hơn.Từ hoạt động cắt hình,gấp hình so sánh trực quan cạnh góc đối diện Từ HS ... cố : *Tập cho HS xét mệnh đề đảo,phát biểu tìm cách chứng minh,xết xem mệnh đề đảo có chứng minh đợc hay không *Biết nhận dạng thể định lí,vận dụng định lí linh hoạt vào toán cụ thể Từ yêu cầu...
  • 8
  • 2.7K
  • 66
Chuyên đề: Dạy học phân hóa đối tượng ở tiểu học

Chuyên đề: Dạy học phân hóa đối tượng ở tiểu học

Ngày tải lên : 01/07/2013, 01:25
... chất lợng môn học đề số biện pháp dạy học nh sau: - Tiến hành khảo sát, phân loại đối tợng học sinh từ đầu năm học - Lập kế hoạch kèm cặp giúp đỡ bồi dỡng em - Luôn quan tâm tới đối tợng học sinh, ... cách thực hành để hiểu sâu sắc toàn diện đối tợng HS khác lớp) Hoạt động 3: Dạy phân hoá đối tợng( 5- phút) Bài tập dành cho học sinh giỏi (1-2 bài) dựa vào kiến thức học có nâng cao Hoạt động ... khích Học sinh Giỏi đánh giá theo sáng tạo , vận dụng vào thực tiễn em Cách thiết kế quy trình dạy tiết bồi dỡng phụ đạo Tên môn Tên I .Mục tiêu - Kiến thức - Kĩ - Thái độ II Chuẩn bị - GV chuẩn...
  • 8
  • 16.6K
  • 187
Chuyên đề: Dạy học đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng môn LTVC

Chuyên đề: Dạy học đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng môn LTVC

Ngày tải lên : 20/07/2013, 01:27
... ngày giới có khoảng 16.000 người chết tai nạn thương tích (WHO) - Kèm theo trường hợp tử vong có vài ngàn người bị thương tích bị thương tật vĩnh viễn - 40% trường hợp tử vong trẻ từ 14 tuổi nước ... nhà an toàn, trường học, nhà trẻ, cộng đồng an toàn c, Khuyến khích kinh tế d, Luật pháp Nhằm vào hành vi cá nhân: ban hành luật, quy định bắt buộc (Đeo dây bảo hiểm lái xe ) Chính sách nhằm...
  • 15
  • 1.3K
  • 0
Chuyen de : day hoc tich cuc mon khoa hoc

Chuyen de : day hoc tich cuc mon khoa hoc

Ngày tải lên : 29/08/2013, 01:10
... NGUYÊN T ẮC TRONG D ẠY H ỌC MÔN KHOA H ỌC 4/ Cần thời lượng tối thiểu tiết/tuần nhiều tuần liền cho đề tài 5/ Các em cần có thực hành em ghi chép theo cách thức ngôn ngữ em 6/ Mục tiêu chiếm lĩnh ... giục học sinh thực hoạt động đặc thù cách huy động sức lực họ vào học tập VIỆC HỌC TẬP KHOA HỌC Ích lợi biểu tượng ĐỐI VỚI NGƯỜI HỌC ĐỐI VỚI GIÁO VIÊN MỘT SỰ NHẬN THỨC - Về tồn quan niệm “sai” ... quanh chủ đề Học sinh trả lời cho hệ thống câu hỏi mà giáo viên lập (câu hỏi nửa mở) Tránh câu hỏi đóng Yêu cầu học sinh phải vẽ lên để biết học hiểu vấn đề Đỏioihọc sinh kể tỉ mỉ tốt (đối với...
  • 53
  • 930
  • 0
Chuyên đề dạy học kiểu bài ôn tập-tổng kết môn Vật lí

Chuyên đề dạy học kiểu bài ôn tập-tổng kết môn Vật lí

Ngày tải lên : 30/09/2013, 12:10
... sách giáo viên không đề cập đến tiết nên việc lựa chọn nội dung ôn tập khó khăn cho giáo viên Một vấn đề đối tượng học sinh thường đa dạng, đồng mặt nắm bắt kiến thức, vấn đề tác động không nhỏ ... giải thích tượng như: Cầu vồng, phản xạ, khúc xạ ánh sáng… Dạng tập phổ biến nhiều khối - Dạng tập định lượng: Là loại tập vật lý mà muốn giải ta phải thực loạt phép tính Dựa vào mục đích dạy học ... ĐỊNH LƯỢNG -Từng học sinh tự đọc Bài 1: đề, tiến hành tự giải UAB= 12V ; R1 nt R2 tập vào R = 10 Ω; R = Ω a) Rtđ ? U1 ? U2 ? b) R1 nt (R2//R3) - HS vào đề để I1 , I2 , I3 , I ? trả lời: ĐL Ôm,...
  • 49
  • 1.8K
  • 49
Chuyên đề: Dạy học vạt lý- Chào mừng 20/11

Chuyên đề: Dạy học vạt lý- Chào mừng 20/11

Ngày tải lên : 14/10/2013, 06:11
... lý nhiều, dễ nhầm lẫn Tóm lại, chuyên đề “Phát triển tư học sinh dạy học vật lý” chuyên đề nhỏ nhiều chuyên đề dạy học vật lý Để góp phần thực thắng lợi mục tiêu giáo dục đòi hỏi người giáo viên ... ảnh hưởng đến tượng xem xét yếu tố Chẳng hạn vật nhúng chất lỏng chịu tác dụng hai lực: trọng lượng vật kéo vật xuống nước đẩy vật lên Lực đẩy nước lên vật tượng tạp, phụ thuộc vào vật trọng ... lạ: HS đứng trước tượng lạ có nét đặc biệt lôi ý em mà em chưa thấy Ví dụ: GV cầm kim khâu sắt thả vào nước, kim không chìm mà lấy ống thủy tinh có đường kính nhỏ nhúng đầu vào cốc dầu hỏa bật...
  • 4
  • 730
  • 6
Chủ đề dạy học: Thế giới thực vật - Đề tài: Làm quen văn học - Nội dung chính: Truyện Chú Đỗ con - Lứa tuổi: 4 - 5 tuổi

Chủ đề dạy học: Thế giới thực vật - Đề tài: Làm quen văn học - Nội dung chính: Truyện Chú Đỗ con - Lứa tuổi: 4 - 5 tuổi

Ngày tải lên : 20/10/2013, 12:15
... I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Trẻ hiểu nội dung câu truyện, trưởng thành - hạt đỗ qua hình tượng văn học với nhân vật gần gũi: cô Mưa, chị Gió, bác ... Sau trẻ trả lời nhớ chi tiết câu truyện, cho trẻ xem phim lớn lên hạt giống Hoạt động 3: “ Thử tài bé” - Chia nhóm nhỏ thảo luận trình phát triển - Gợi ý cho trẻ vẽ lại xung quanh mà bé thích...
  • 6
  • 2.7K
  • 5
chuyen đề dạy học theo chuẩn kiến thức

chuyen đề dạy học theo chuẩn kiến thức

Ngày tải lên : 26/10/2013, 08:11
... đề tài sử dụng phương pháp sau: - Phương pháp quan sát: Hình thức chủ yếu phương pháp dự đồng nghiệp từ phát ưu nhược điểm dạy đồng nghiệp - Phương pháp so sánh: với phương pháp phân loại, đối ... hoà nhập với sống xã hội mà sống Chuyờn Ng Các nội dung cụ thể đề tài a/ Hệ thống văn nhật dụng SGK Ngữ văn THCS Lp Tên văn Đề tài - Cầu Long Biên-chứng nhân lịch sử - Di tích lịch sử - Bức thư ... đọc hiểu văn ý nghĩa nội dung văn vấn đề gần gũi, quen thuộc, thiết người cộng đồng xã hội đại Cùng với phát triển tâm lý nhận thức học sinh, vấn đề đựơc đề cập văn Nhật dụng ngày phong phỳ thit...
  • 41
  • 575
  • 0
Tài liệu GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ DẠY HỌC Ở MẦM NON - Chủ đề dạy học: Thế giới thực vật ppt

Tài liệu GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ DẠY HỌC Ở MẦM NON - Chủ đề dạy học: Thế giới thực vật ppt

Ngày tải lên : 26/01/2014, 08:20
... I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Trẻ hiểu nội dung câu truyện, trưởng thành - hạt đỗ qua hình tượng văn học với nhân vật gần gũi: cô Mưa, chị Gió, bác ... Sau trẻ trả lời nhớ chi tiết câu truyện, cho trẻ xem phim lớn lên hạt giống Hoạt động 3: “ Thử tài bé” - Chia nhóm nhỏ thảo luận trình phát triển - Gợi ý cho trẻ vẽ lại xung quanh mà bé thích...
  • 6
  • 3.3K
  • 15
Tài liệu GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ DẠY HỌC Ở MẦM NON - Chủ đề dạy học: Thế giới thực vật - Lứa tuổi: 4 - 5 tuổi pdf

Tài liệu GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ DẠY HỌC Ở MẦM NON - Chủ đề dạy học: Thế giới thực vật - Lứa tuổi: 4 - 5 tuổi pdf

Ngày tải lên : 26/01/2014, 12:20
... I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Trẻ hiểu nội dung câu truyện, trưởng thành - hạt đỗ qua hình tượng văn học với nhân vật gần gũi: cô Mưa, chị Gió, bác ... Sau trẻ trả lời nhớ chi tiết câu truyện, cho trẻ xem phim lớn lên hạt giống Hoạt động 3: “ Thử tài bé” - Chia nhóm nhỏ thảo luận trình phát triển - Gợi ý cho trẻ vẽ lại xung quanh mà bé thích...
  • 6
  • 2.7K
  • 7
chuyên đề dạy học bằng thí nghiệm hóa học

chuyên đề dạy học bằng thí nghiệm hóa học

Ngày tải lên : 03/06/2014, 15:21
... tc dụng với cho BaCl2 vào dd H2SO4 cho NaCl vào dd H2SO4 Nhỏ giọt dd BaCl2 vào ống nghiệm đựng dd Na2SO4 Nhỏ giọt dd CuCl2 vào ống nghiệm đựng dd Na2SO4 Nhỏ giọt dd CuSO4 vào ống nghiệm đựng dd ... nói rõ mục đích thí nghiệm , tác dụng dụng cụ để chuẩn bị cho học sinh quan sát , định hướng cho học quan sát Trong biểu diễn phải luyện tập cho học sinh quan sát tượng xãy để họ nhận biết tượng ... tin vào khoa học :Song song với niềm hứng thú học tập có thí nghiệm biểu diển giáo viên , học sinh tin tửơng vào điều thầy nói có thí nghiệm chứng minh lời nói Tin vào thầy có nghĩa tin vào...
  • 9
  • 685
  • 5
Chuyên đề dạy học tích cực môn vật lý cho học sinh lớp 8

Chuyên đề dạy học tích cực môn vật lý cho học sinh lớp 8

Ngày tải lên : 10/06/2014, 09:07
... định tính Bước 1: Tìm hiểu đề, xác định giả thiết tập Xác định thông tin nêu đề bài, cho gì, tìm Là toán dự đoán tượng hay giải thích tượng Bước 2: Phân tích đề Dựa vào thông tin tìm hiểu được, ... luật, khái niệm tượng Bước 3: Lập luận suy luận kết Sau xác định định luật, khái niệm tượng chi phối vấn đề thì: Nếu vấn đề gồm nhiều giai đoạn, phân chia giai đoạn để giải Nếu vấn đề đơn giản liên ... cảm giác Bước 1: Tìm hiểu đề, xác định giả thiết tập Đây toán yêu cầu giải thích tượng Hiện tượng đề cập đến cảm giác cầu bị "trôi" đứng cầu quan sát Bước 2: Phân tích đề Thuật ngữ cầu bị " trôi"...
  • 17
  • 2K
  • 28
Chuyên đề dạy học toán buổi 2

Chuyên đề dạy học toán buổi 2

Ngày tải lên : 14/07/2014, 23:00
... buổi mục tiêu nội dung học đợc hội đồng khoa học GD-ĐT nghiên cứu soạn thảo Còn buổi giáo viên phải vào nội dung buổi 1, lực thực tế học sinh để xây dựng mục tiêu hệ thống tập phù hợp Đây vấn đề ... Giải pháp: Xác định mục tiêu: Để xác định cụ thể mục tiêu trớc hết cần xác định cụ thể nội dung tiết dạy củng cố kiến thức buổi dạng toán, chơng, phần; đối tợng học sinh Mục tiêu phải cụ thể ... kiến thức, kỷ theo quy định - Đối với nội dung dạy học buổi chuyên đề sâu trao đổi nội dung dạy học môn toán Theo để BDHS giỏi , phụ đạo học sinh yếu môn toán đa vào buổi cần tăng cờng luyện tập...
  • 22
  • 879
  • 2
CHUYEN DE DAY HOC TIENG VIET

CHUYEN DE DAY HOC TIENG VIET

Ngày tải lên : 16/07/2014, 19:00
... Đây có phải tượng chuyển nghóa từ hay không? Vì sao? _ Con ngựa đứng lồng lên _ Mua chim, bạn nhốt vào lồng Từ củng cố, khắc sâu mở rộng kiến thức: Hiện tượng chuyển nghóa khác với tượng đồng ... hợp phong cách.) _ Tích hợp: + Nghóa từ + Phân biệt tượng chuyển nghóa với tượng đồng âm _ Cần nắm rõ nghóa từ cần phân tích, Nắm rõ chất tượng chuyển nghóa từø (một hai cách để có tên gọi cho ... thống tập từ ngữ cần đa dạng, đủ số lượng, phù hợp với mục đích giảng dạy trình độ học sinh Một số kiểu tập thường gặp: _ Bài tập nhận diện tượng từ vựng học câu, đoạn văn, văn Đây loại tập yêu...
  • 42
  • 1.4K
  • 1
Chuyên đề dạy học kiểu bài ôn tập-tổng kết môn Hóa học

Chuyên đề dạy học kiểu bài ôn tập-tổng kết môn Hóa học

Ngày tải lên : 16/07/2014, 21:00
... niệm - Tại tượng A; B; D tượng hóa học? (Có sinh chất mới) - Hiện tượng vật lí khác tượng hóa học điểm nào? (Không sinh chất mới)  Vậy tượng vật lí, tượng hóa học? Giáo viên nêu vấn đề hỏi tiếp ... D- Than cháy tạo khí cácbon oxit 1/ Hiện tượng tượng vật lí ? 2/ Các tượng lại gọi tượng gì? - Bước 3: Học sinh tự thực theo nhóm cặp: - Câu © ; - Hiện tượng HH - Bước 4: Học sinh củng cố khắc ... sinh nêu mục đích cách tiến hành thí nghiệm + Mục đích: Nghiên cứu tính chất hóa học axit HCl hay axit H2SO4 l + Cách tiến hành: Dùng ống nhỏ giọt cho từ từ dung dòch axit HCl hay H2SO4 l vào ống...
  • 72
  • 1.3K
  • 7
Tuyển tập Chuyên đề BD Học sinh giỏi

Tuyển tập Chuyên đề BD Học sinh giỏi

Ngày tải lên : 23/10/2014, 18:00
... đờng, cách thức hoạt động để đạt mục đích dạy học - Phơng pháp dạy học cách thức hoạt động giao lu thầy gây nên hoạt động giao lu cần thiết trò nhằm đạt mục đích dạy học - Hoạt động thầy gây ... thao tác nhằm đạt đợc mục đích đặt hay giải lớp BTT định R Đề Các nghĩ đến phơng pháp toàn để giải tập, Leibnis đa ý niệm rõ ràng phơng pháp toàn mỹ để giải toán Polya G đề cao việc hình thành ... bổ sung lý thuyết, BT khắc sâu kiến thức) Chuyên đề BDHSG Toán THCS + Căn vào đối tợng HS lớp giáo viên giảng dạy để lựa chọn ý tởng : - Với đối tợng học sinh lớp học sinh học trung bình yếu...
  • 80
  • 421
  • 2
Chuyên đề dạy học tích hợp bảo vệ môi trường và sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả trong môn Lịch sử và Địa lí

Chuyên đề dạy học tích hợp bảo vệ môi trường và sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả trong môn Lịch sử và Địa lí

Ngày tải lên : 01/11/2014, 17:06
... độ phận + Đối với dạng học này, phần học có nội dung giáo dục môi trờng sử dụng lợng TK HQ nên mục tiêu học thờng liệt kê mục tiêu giáo dục BVMT, sử dụng lợng TK - HQ cụ thể Việc thực mục tiêu ... kiệm, hiệu quả, đợc thể mục riêng, đoạn hay vài câu học - Mức độ liên hệ: Các kiến thức giáo dục môi trờng hay sử dụng lợng tiết kiệm, hiệu không đợc nêu rõ SGK nhng dựa vào kiến thức học, giáo ... học nhiều tiền đề để thực mục tiêu BVMT Vì vậy: - Khi chuẩn bị dạy, GV cần: nghiên cứu kĩ nội dung học; xác định nội dung giáo dục BVMT hay nội dung sử dụng lợng TK HQ tích hợp vào nội dung học...
  • 26
  • 1.2K
  • 0

Xem thêm