đọc hiểu là con đường đặc trưng tiếp nhận tác phẩm văn học
Một số biện pháp dạy học nhằm giúp học sinh trung học cơ sở tiếp nhận tác phẩm văn học một cách hiệu quả trong giờ đọc hiểu văn học
Ngày tải lên :
10/08/2017, 16:24
... chủ thể học sinh việc tiếp nhận tác phẩm văn học, phù hợp với mục tiêu dạy học đặt học sinh vào vị trí trung tâm q trình dạy học Đó hướng tiếp cận quan điểm giúp học sinh mạnh dạn, tự tin học tập, ... chung giáo viên nói riêng Văn học dễ làm say mê người học người dạy tạo thói quen tiếp nhận cách tích cực tự thân nơi người học Người học văn cần phải có khả cách tiếp nhận văn cách chủ động, toàn ... đến số biện pháp giảng dạy nhằm giúp học sinh trung học sở tiếp nhận văn cách hiệu đọc - hiểu văn - Phạm vi nghiên cứu chủ yếu tác phẩm chương trình Ngữ văn THCS 1.4 Phương pháp nghiên cứu 1.4.1.Phương...
- 21
- 231
- 0
SKKN hướng tiếp nhận tác phẩm văn học cổ trong chương trình THCS
Ngày tải lên :
30/10/2017, 21:06
... thời đại qua tác phẩm văn học Với tác phẩm văn học cổ , việc tiếp nhận có khó khăn , khác biệt tác phẩm văn học đại tác phẩm văn học dân gian Một vấn đề đặt thực trạng tiếp nhận văn học cổ nào? ... tiếp nhận văn học Cụ thể , Văn học cổ lớp phận , mảng văn học tổng thể văn học Việt Nam Nó mang đặc trưng chung tác phẩm văn học nghệ thuật tác phẩm văn học khác , đồng thời có nét riêng , đặc ... cách tiếp nhận tác phẩm văn học cổ , phân biệt khác biệt với tác phẩm văn học đại Từ có cách thức, đường hướng giảng dạy tiếp nhận tác phẩm văn học cổ theo nghĩa *Nội dung đề tài: 1/ Khái niệm tiếp...
- 24
- 184
- 0
MỘT HƯỚNG TIẾP CẬN TÁC PHẨM VĂN HỌC TRUNG ĐẠI Ở TRƯỜNG THCS
Ngày tải lên :
11/04/2015, 09:19
... vốn có tác phẩm văn học mà tiếp cận với tác phẩm văn học, người dạy người học tác phẩm thiết phải nắm vững nguyên tắc lịch sử văn học 3.2 Nguyên tắc lịch sử tìm hiểu, phân tích tác phẩm văn học ... học III Cái nhìn lịch sử nghiên cứu, tiếp cận tác phẩm VHTĐ: Việc tiếp nhận tác phẩm văn học nói chung, đặc biệt với tác phẩm có lịch sử lâu đời tác phẩm văn học viết Việt Nam trung đại việc xác ... dân tộc Đây mảng tác phẩm người dạy người học coi khó chương trình văn học cấp THCS nói chung Việc tiếp nhận tác phẩm khó khăn nhiều yếu tố: Trước hết, khó dạy học tác phẩm văn học viết trung đại...
- 17
- 2.6K
- 4
Một số biện pháp dùng lời nhằm giúp trẻ mẫu giáo (4 5 tuổi) hiểu từ thông qua quá trình làm quen tác phẩm văn học
Ngày tải lên :
19/12/2013, 15:10
... trọng việc giúp trẻ hiểu từ qua trình Làm quen với tác phẩm văn học cần thiết Khi đợc hỏi có nhiều ý kiến cho tiếp xúc với tác phẩm văn học phù hợp sở thích trẻ, tác phẩm văn học có ngôn từ chọn ... trẻ hiểu từ qua trình làm quen tác phẩm văn học Đề xuất số biện pháp dùng lời nhằm giúp trẻ 4-5 tuổi hiểu từ thông qua trình làm quen tác phẩm văn học Biện pháp 1: Đọc, kể diễn cảm Nói văn học ... vật, tình tác phẩm Ngôn ngữ trẻ mạch lạc, phong phú, trẻ tiếp nhận tác phẩm văn học sâu sắc trẻ chủ động đọc diễn cảm thơ, nhập vai trò chơi đóng kịch dựa theo tác phẩm văn học Đối với đọc thơ...
- 70
- 731
- 7
Rút ngắn khoảng cách tiếp nhận tác phẩm văn chương cho học sinh THPT miền núi khi dạy và học truyện ngắn Chiếc thuyền ngoài xa của Nguyễn Minh Châu
Ngày tải lên :
07/07/2014, 19:32
... tích văn ngơn từ cách máy móc khái quát giá trị hay ý nghĩa tác phẩm, thực chất tiếp nhận văn học giao tiếp đặc biệt người đọc với nhà văn qua tác phẩm [15,tr.53] Về chất xem tiếp nhận văn học ... động văn chương chủ thể tiếp nhận biện pháp đặc thù giảng dạy văn học Kế tiếp thành tựu cơng trình khoa học trước, luận văn tập trung nghiên cứu việc rút ngắn khoảng cách tiếp nhận tác phẩm văn ... người tiếp nhận tác động định dư luận xã hội xu thời đại Bởi thế, tiếp nhận văn học đòi hỏi người đọc khơng có khả tâm lý sáng tạo mà có phẩm chất riêng Để hiểu thực chất trình tiếp nhận dạy học văn...
- 111
- 1.1K
- 4
Thân phận người phụ nữ luôn là đề tài muôn thủơ trong các tác phẩm văn học việt nam
Ngày tải lên :
24/04/2016, 08:59
... chờ chồng Phản ánh thực xã hộinày, Đặng Trần Cônđã khẳng địnhgiá trị nhân văn cao tác phẩm thái độ cảm thông chia sẻ tác giả nỗi đau người phụ nữ thời phong kiến.Đúng Nguyễn Du viết “Thương thay ... chàng thăm thẳm đường lên trời Không gian xa cách hai đầu nỗi nhớ tác giả so sánh với hình ảnh vũ trụ vò biên: Nhớ chàng thảm thẳm đường lên trời Thăm thẳm nỗi nhổ người yêu, thăm thẳm đường đến chỗ ... nhị, kín đáo Tác giả lựa chọn dùng từ kĩ, đắt, đặc biệt tính từ từ láy làm bật tinh chất vật : eo óc, phất phơ, đàng đàng, dàng dặc, mê mải, châu chan, thăm thẳm, đau đáu nhạc điệu, tác giả khai...
- 7
- 1.5K
- 1
Xây dựng qui trình dạy học đọc hiểu ca dao theo đặc trưng thể loại ở trường THPT
Ngày tải lên :
31/10/2015, 09:19
... giá trị văn học vốn tiềm ẩn văn người đọc tiếp nhận, văn thực phát huy chức tác phẩm văn học Như vậy, văn đến với người đọc coi tác phẩm văn học Tương ứng với ba thể loại tác phẩm văn học có ba ... theo quy trình từ văn làm xuất tác phẩm chuyển tác phẩm tác giả vào người học Phân biệt tác phẩm văn bản: Tác phẩm phần tinh thần chứa văn bản, có trí tưởng tượng nhà văn Nhà văn tự sáng tạo ngơn ... chức hoạt động cho học sinh làm việc với tác phẩm Cơ sở khoa học việc tách văn khỏi tác phẩm từ lí thuyết tiếp nhận: ý tác phẩm v bn c (mi quan h) Nguyễn Văn Hùng 25 K32A - Ngữ văn Khóa luận tốt...
- 91
- 415
- 0
Dạy đọc hiểu truyện cười theo đặc trưng thể loại
Ngày tải lên :
31/10/2015, 09:47
... việc dạy Văn, trước quan niệm dạy Văn chủ yếu giảng Văn dạy học Văn dạy học sinh đọc – hiểu văn Đứng trước văn văn học, khơng đường khác đọc Đọc coi phương thức đặc thù tiếp nhận văn học Mặt khác ... vấn đề đọc hiểu phương diện: chiến lược đọc - hiểu; hình thức đọc hiểu; cấp độ đọc hiểu; kĩ đọc hiểu Theo đây, đọc - hiểu có hai cấp độ: cấp thấp đọc để ghi nhớ kí tự cấp cao đọc để tiếp nhận thơng ... 32A - Ngữ Văn Trường ĐHSP Hà Nội Khóa luận tèt nghiÖp Việc dạy tác phẩm văn chương nhà trường thực chất dạy cho học sinh cách tiếp nhận văn học Nhưng, tiếp nhận văn học với học sinh tiếp nhận giúp...
- 75
- 1.5K
- 3
Hướng dẫn học sinh lớp 10 đọc hiểu ca dao theo đặc trưng thể loại
Ngày tải lên :
15/10/2017, 07:39
... định Theo đó, tiếp cận, đọc - hiểu văn văn học đó, trước hết phải xuất phát từ đặc trưng thể loại Mỗi thể loại, đòi hỏi cách tiếp cận, khám phá riêng Không thể đem cách tiếp cận tác phẩm thuộc thể ... hướng hiểu, cách hiểu khác ca dao để gợi cho học sinh suy nghĩ Từ việc tìm hiểu đặc trưng ca dao, cách tiếp cận, đọc hiểu ca dao nhà nghiên cứu văn học dân gian, kết hợp với thực tiễn giảng dạy, nhận ... hiểu theo nghĩa thơ văn học viết) Thế nhiều lại tìm hiều ca dao tác phẩm thơ văn học viết Chính điều làm cho học sinh khơng hiểu cách thấu đáo, làm giảm nhiều sức hấp dẫn đặc biệt ca dao, không...
- 18
- 2.3K
- 1
Dạy đọc - hiểu truyện cười theo đặc trưng thể loại
Ngày tải lên :
27/12/2017, 16:40
... việc dạy Văn, trước quan niệm dạy Văn chủ yếu giảng Văn dạy học Văn dạy học sinh đọc – hiểu văn Đứng trước văn văn học, khơng đường khác đọc Đọc coi phương thức đặc thù tiếp nhận văn học Mặt khác ... thuật, tài tác giả sản phẩm sau đọc (Từ điển thuật ngữ văn học) Nguyễn Thanh Hùng Đọc tiếp nhận tác phẩm văn chương” lại quan niệm: Tiếp nhận tác phẩm văn học trình đem lại cho người đọc hưởng ... tác phẩm văn chương nhà trường thực chất dạy cho học sinh cách tiếp nhận văn học Nhưng, tiếp nhận văn học với học sinh tiếp nhận giúp đỡ giáo viên Điều đáng lưu ý: Mỗi tác phẩm văn học người...
- 75
- 392
- 0
Xây dựng qui trình dạy học đọc - hiểu ca dao theo đặc trưng thể loại ở trường THPT
Ngày tải lên :
30/12/2017, 16:08
... giá trị văn học vốn tiềm ẩn văn người đọc tiếp nhận, văn thực phát huy chức tác phẩm văn học Như vậy, văn đến với người đọc coi tác phẩm văn học Tương ứng với ba thể loại tác phẩm văn học có ba ... văn học Đồng thời tách văn khỏi tác phẩm để việc dạy học có thiết kế, tổ chức hoạt động cho học sinh làm việc với tác phẩm Cơ sở khoa học việc tách văn khỏi tác phẩm từ lí thuyết tiếp nhận: ý tác ... chức tiếp cận sâu khám phá, chiếm lĩnh tác phẩm văn học đường cảm xúc hố kết hợp với trí tuệ Đọc - hiểu hoạt động để học sinh tiếp xúc trực tiếp với giá trị văn học Đọc - hiểu đọc chữ, đọc câu, hiểu...
- 91
- 299
- 0
Bi kịch của người phụ nữ trong xã hội cũ qua một số tác phẩm văn học trung đại đã học: Độc Tiểu Thanh ký (Nguyễn Du), Chinh phụ ngâm (Đặng Trần Côn – Đoàn Thị Điểm), Cung oán ngâm (Nguy� - văn mẫu
Ngày tải lên :
26/03/2014, 17:41
... tử hậu Văn chương vô mệnh luỵ phần dư Những người phụ nữ Tiểu Thanh thường nhạy cảm, đa sầu Chồng chung khổ lại bị hành hạ có bi kịch đau đớn Và kể chết đi, tâm tủi hờn gửi gắm trang thơ văn bị ... hoi phong kien kịch cung nữ cung oán ngâm than phan nguoi phu nu van hoc Thân phân phu nư qua tác phẩm vơ nhât Bi kich cua nguoi cung nu, ... Hối giao phu tế mịch phong hầu” (Chợt thấy màu dương liễu đầu đường Hối hận để chồng tòng qn để tìm kiếm ấn phong hầu) Tấn bi kịch chung nàng Tiểu Thanh, người...
- 3
- 8.1K
- 62
Nghị luận xã hội - Đề bài: Vào đại học có phải là con đường tiến thân duy nhất của thanh niên học sinh hiện nay không? pot
Ngày tải lên :
01/04/2014, 10:21
... đại học tơi” Dù tiến thân đường phải không ngừng học, học thực tế, học sách vở, bạn leo lên đỉnh vinh quang (Nguyên Hồng, Vũ Trọng Phụng học hết tiểu học mà trở thành nhà văn tiếng, nhiều người ... nhân lành nghề, lực lượng trực tiếp sản xuất cải vật chất lại số kĩ sư, cử nhân tốt nghiệp từ trường đại học c Các bạn xem đời trường đại học Đại văn hào nước Nga Goocki xem “trường đại học tơi” ... gia đình khó khăn, trình độ học lực có hạn tạm gác giấc mơ xa vào đai học, mà thực giấc mơ gần Chọn nghề chuyên môn, học tốt nghề nghiệp Đây đường khơng triển vọng đặc biệt giải nghịch lí đáng...
- 2
- 19.7K
- 117
Con đường hình thành khái niệm phong cách nhà văn cho học sinh lớp 11 Trung học phổ thông qua việc dạy học tác phẩm văn học.
Ngày tải lên :
06/04/2014, 00:47
... phân tích tác phẩm, em đa nhận xét ngắn gọn nét độc đáo Phong cách Nam Cao tác phẩm Chí Phèo? 2.3.3 Phơng pháp hớng dẫn đọc- hiểu tác phẩm văn học 2.3.3.1 Dạy đọc- hiểu tác phẩm văn học nhằm hình ... cách nh văn Đổi chơng trình v nội dung dạy v học môn Ngữ văn trọng phát triển lực đọc hiểu v lm văn học sinh Môn Ngữ văn l môn giảng văn nh trớc quan niệm m l môn học đọc văn, đọc hiểu văn học Từng ... tới hoạt động đọc văn, lm văn học sinh, dạy văn việc dạy học sinh đọc loại văn bản, đặc biệt ý phơng pháp đọc - hiểu văn nghệ thuật, kiến tạo tảng văn hoá, nâng cao văn hoá đọc, ®Ĩ häc sinh cã...
- 27
- 721
- 0