... vị ngôn ngữ. Hình thức và cách thức cấu tạo ý nghĩa của việc sử dụng chúng trong nói năng. Các dạng phân tích ngôn ngữ: Quan sát ngônngữ (là giai đoạn đầu của quá trình phân tích ngônngữ ... tiếp là chức năng giao tiếp của ngôn ngữ. Nếu ngônngữ đợc coi là phơng tiện giao tiếp thì lời nói đợc coi là bản thân sự giao tiếp bằng ngôn ngữ. Dạy Tiếng việt theo hớng giao tiếp tức là dạy ... mở đầuI - Lý do chọn đề tài: 1/ Ngônngữlà phơng tiện giao tiếp quan trọng nhất của loài ngời. Ngôn ngữ còn là hiện thực trực tiếp của t tởng: Ngôn ngữlà phơng tiện biểu hiện tâm trạng tình...
... và cấu trúc ngữ pháp,đồng thời tránh sự nhàm chán và tạo tiền đề cho học sinh phát triển ngônngữ và vận dụng ngônngữ một cách có hiệu quả ,điều quan trong và không thể thiếu đó là giáo viên ... chơi ngônngữ khác nhau để giới thiệu,luyện tập,vận dụng hoặc củng cố. Việc học ngônngữ phải thú vị trong khi đó language games làm được điều này.Trong một bài học,có thể nội dung chính là ... tiếng Việt - việc dạy và học tiếng Anh như là một ngôn ngữ thứ hai trong môi trường không thuận lợi cho việc thực hành giao tiếp và sử dụng ngônngữ mới là một việc khó khăn và có nhiều hạn chế,cho...
... giữa giao tiếp ngônngữ và giao tiếp phi ngônngữ trong kinh doanh Sử dụng tín hiệu phi ngônngữ để làm cho giao tiếp có hiệu quả và ý nghĩa hơn. Giao tiếp ngônngữ và phi ngônngữ đều góp phần ... loại ngôn ngữ Ngônngữ nói: Là ngônngữ hướng vào người khác, biểu hiện bằng âm thanh và được tiếp nhận, phân tích bằng cơ quan phân tích thính giác. Ngônngữ nói có hai hình thức:- Ngônngữ ... Khái niệm ngônngữ 21.2.1.2. Phân loại ngônngữ 21.2.1.3. Chức năng của ngônngữ 31.2.1.4. Các kỹ năng giao tiếp cơ bản 31.2.2. Giao tiếp phi ngônngữ 51.2.2.1. Khái niệm phi ngônngữ 51.2.2.2....
... nói ngônngữlà một hệ thống cấu trúc Ngôn ngữlà một hệ thống cấu trúc vỡ nú bao gồm các yếu tố và cỏc quan hệ giữa cỏc yếu tố đú. Cỏc yếu tố trong hệ thống ngụn ngữ chớnh là cỏc đơn vị của ngôn ... năng ngữ nghĩa. Vớ dụ: sỏch, bàn, đọc….- Hỡnh vị là một hoặc chuỗi kết hợp một vài õm vị, biểu thị một khỏi niệm. Nú là đơn vị nhỏ nhất cú ý nghĩa. Chức năng của hỡnh vị là chức năng ngữ nghĩa. Vớ ... phõn biệt ý nghĩa Vớ dụ: “bào” cú nghĩalà một dụng cụ của thợ mộc để làm mũn, nhẵn gỗ, cũn “vào” cú nghĩalà một hành động đi từ ngoài tới trong. Cỏi để phõn biệt nghĩa của hai từ này là sự đối...
... trưng ngôn ngữ từ đó quá trình thụ đắc tính hình điệu là chung của âm tiết, đó là một quá trình giả định cấu trúc ngôn từ của sự thể hiện đó làngônngữ song hành, cấu trúc đó như là sự diễn ... nhiên từ đó sử dụng tâm lý, ngôn ngữ học. Xã hội ngônngữ học và ngônngữ học nhận thức tính chất đã cải thiện hiện đại ngônngữ tới việc giải thích tâm lý ngônngữ của chúng . Tuy nhiên sử ... (cũng là thuộc về xã hội). Đặt vào cách ngôn: ngônngữ không thay đổi mà con người thay đổ ngôn ngữ. Quá trình gồm ngữ pháp hoá và phân tích lại là quá trình thuộc về tâm lý, chính ngônngữ nói...
... trẻ hiện nay, trên cơ sở ngônngữ truyền thống (ngôn ngữ chuẩn mực) đã hình thành và phát triển một thứ ngônngữ cho riêng mình. Ngônngữ của giới trẻ” là một loại ngônngữ chứa đựng nhiều đặc ... trẻ hiện nay, trên cơ sở ngônngữ truyền thống (ngôn ngữ chuẩn mực) đã hình thành và phát triển một thứ ngônngữ cho riêng mình. Ngôn ngữ của giới trẻ” là một loại ngônngữ chứa đựng nhiều đặc ... 2008 277 thế sẽ làm mất đi vẻ đẹp vốn có của ngônngữ truyền trống ( ngônngữ chuẩn mực ) ? Tuy nhiên, một điểm cần lƣu ý chính là nhờ vào việc tạo ra một loại hình ngônngữ mới đƣợc sử dụng...
... tình điệu nói: Là hình thức sáng tác văn học phản ánh cuộc sống, thể hiện những tâm trạng, cảm xúc của nhà văn bằng ngônngữ giàu hình ảnh, từ ngữ thuộc ngônngữ nói và ngữ điệu nói là đặc điểm ... thành ngữ, tục ngữ vào thơ của Hồ Xuân Hơng, khẳng định vai trò, giá trị của thành ngữ, tục ngữ trong thơ Nôm Hồ Xuân Hơng. Về một khía cạnh nhỏ khác nữa trong ngônngữ Xuân Hơng đó là hiện ... láy2. Từ phân theo sắc thái ý nghĩa 2.1. Từ tục:Theo Từ điển thuật ngữngônngữ học của Nguyễn Nh ý chủ biên, NXB Giải phóng, 2002 thì từ ngữ tục là từ hoặc ngữ đặc trng cho lời nói suồng...
... "iếc". VD: "Thằng đó dốt quá mà, kĩ sư kĩ siếc gì! "; "Nó thi thì thi chớ đậu điếc gì! "; "Con nhỏ đó mà ngộ nghiếc gì! ".Khi nhắc đến người khác có ý không tôn trọng, ... tỏ ý đã nghe, đã hiểu, vừa khẳng định thái độ, vừa thúc đẩy công việc tiến triển nhanh hơn, hoặc cắt lời nhưng không làm người đối thoại phật lòng, ngược lại là khác. VD: - Tới "luôn" ... bàn số 4 "luôn" (ý dặn sẵn tay làm liền 2 ly nữa nghen).- "Rồi" (tiếng trả lời "rồi" với ý đã nghe rõ chứ không phải là đã làm rồi, nhưng sắp xong, sẽ có ngay).-...
... tín đồ tin lành 24ĐÁNH GIÁĐÁNH GIÁ1. Phân biệt các chủng tộc dựa vào:A. Ngôn ngữ B. Trình độ dân tríD. Nơi sinh sống2. Tôn giáo có nhiều tín đồ nhất trên thế giới hiện nay là: A. Đạo ... 18,2triệuHoa Kì, Canada, Ixra-en 16 20 18 1Bài 33Bài 33: Các chủng tộc, ngônngữ và : Các chủng tộc, ngônngữ và tôn giáo tôn giáo TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘIKHOA ĐỊA LÝGiảng viên: ... mống của chủ nghĩa chủng tộc từ khi xã hội có giai cấp và đặc biệt phát triển trong xã hội tư bản. Chủ nghĩa chủng tộc phổ biến ở Anh, Pháp, Đức, Hoa Kỳ.+ Quan điểm đúng đắn là các chủng tộc...
... (logic), v.v. và enumerations (liệt kê), là kiểu mới được đưa vào Pascal sau này.• C++ và Java_C++ là một loại ngônngữ lập trình. Đây là một dạng ngônngữ đa mẫu hình tự do có kiểu tĩnh và hỗ ... C++ đã trở thành một trong những ngônngữ thương mại phổ biến nhất._Java là một ngônngữ lập trình dạng lập trình hướng đối tượng (OOP). Khác với phần lớn ngônngữ lập trình thông thường, thay ... Algol 60. • PASCAL (9/1968)_ Pascal là một ngônngữ lập trình cho máy tính thuộc dạng mệnh lệnh, được Niklaus Wirth phát triển vào năm 1970 làngônngữ đặc biệt thích hợp cho kiểu lập trình...
... phương thức. 1. Hàm hủy mặc định Nếu trong lớp không địnhnghĩa hàm hủy, thì một hàm hủy mặc định không làm gì cả được phát sinh. Đối với nhiều lớp thì hàm hủy mặc địnhlà đủ, và không cần đưa ... chép trong ví dụ trên không khác gì hàm tạo sao chép mặc định. + Khi lớp không có các thuộc tính kiểu con trỏ hoặc tham chiếu, thì dùng hàm tạo sao chép mặc địnhlà đủ. + Khi lớp có các thuộc ... Chương 7. Lớp và đối tượng } }; 3. Vai trò của hàm hủy trong lớp DT Trong phần trước địnhnghĩa lớp DT (đa thức) khá đầy đủ gồm: + Các hàm tạo + Các toán tử nhập >>, xuất <<...
... hàm inline như các macro (được địnhnghĩa trong lệnh #define), nghĩalà nó sẽ thay mỗi lời gọi hàm bằng một đoạn chương trình thực hiện nhiệm vụ của hàm. Cách này làm cho chương trình dài ra, ... inline đặt trước nguyên mẫu. Chú ý: Không được đặt inline trước địnhnghĩa hàm. Trong chương trình dưới đây nếu đặt inline trước địnhnghĩa hàm thì hậu quả như sau: Chương trình vẫn dịch thông, ... Phương án dùng hàm trực tuyến rút ngắn được thời gian chạy máy nhưng lại làm tăng khối lượng bộ nhớ chương trình (nhất là đối với các hàm trực tuyến có nhiều câu lệnh). Vì vậy chỉ nên dùng phương...
... lớp C // Địnhnghĩa lớp A class A { // Khai báo f là bạn của A friend void f( ) ; } ; // Địnhnghĩa lớp B class B { // Khai báo f là bạn của B friend void f( ) ; } ; // Địnhnghĩa lớp ... lớp II. ĐỊNHNGHĨA PHÉP TOÁN CHO LỚP Đối với mỗi lớp ta có thể sử dụng lại các kí hiệu phép toán thông dụng (+, -, *, …) để địnhnghĩa cho các phép toán của lớp. Sau khi được địnhnghĩa các ... Cách định nghĩa này được gọi là phép chồng toán tử (như khái niệm chồng hàm trong các chương trước). 1. Tên hàm toán tử Gồm từ khoá operator và tên phép toán. Ví dụ: operator+ (định nghĩa...