... biến thành điện năng của dòng điệncảm ứng. 3 Ðịnh luật cơ bản của hiện tượng cảmứngđiện từ. TOPSự xuất hiện của dòng điệncảmứng chứng tỏ trong mạch có một suất điện động. Suất điện động ... HIỆN TƯỢNG CẢMỨNG ÐIỆN TỪ I. CÁC ÐỊNH LUẬT VỀ HIỆN TƯỢNG CẢMỨNG ÐIỆN TỪ . 1. Thí nghiệm Faraday 2. Ðịnh luật Lenz. 3. Ðịnh luật cơ bản của hiện tượng cảmứngđiệntừ . 4. Ðịnh nghĩa của ... từ trường cảmứng (do dòng điệncảmứng sinh ra nó) có tác dụng chống lại sự giảm của từ thông, lúc đó từ trường cảmứng sẽ cùng chiều với từ trường ngoài. Dưới đây, ta hãy vận dụng định luật...
... 2Câu 9 Địnhluật Len-xơ được dùng để :A .Xác định độ lớn của suất điện động cảmứng trong một mạch điện kín .B .Xác định chiều dòng điệncảmứng xuất hiện trong một mạch điện kín .#C .Xác định ... 0,1m.Cuộn dây đặt trong từ trường đều và vuông góc với các đường cảmứng từ. Nếu cho cảmứngtừ tăng đều đặn từ 0,2T lên gấp đôi trong thời gian 0,1s.Suất điện động cảm ứng trong cuộn dây sẽ có ... độ của dòng điệncảmứng xuất hiện trong một mạch điện kín .D .Xác định sự biến thiên của từ thông qua một mạch điện kín , phẳng .Câu 10 .Chọn câu đúngThời gian dòng điệncảmứng xuất hiện...
... (một số kiến thức) chương Cảmứngđiệntừ SGK vật lí lớp 11- Ban cơ bản. Nghiên cứu sách giáo khoa vật lý lớp 11 ban cơ bản, chúng tôi nhận thấy chương Cảmứngđiệntừ có nội dung kiến thức ... sinh khi dạy học một số kiến thức thuộc chương Cảmứngđiệntừ (SGK vật lý 11- ban cơ bản) 54 2.3.1 Phân tích đặc điểm kiến thức chương Cảmứngtừ 54 2.3.1.1 Chương trình lớp 9 54 2.3.1.2 ... 60 2.3.2.4 Thiết kế tiến trình hoạt động DH từng đơn vị kiến thức cụ thể 60 2.3.3 Điều tra thực tế dạy học các kiến thức về chương Cảmứngđiệntừ ở lớp 11 62 2.3.3.1 Mục đích điều tra 62...
... đặc điểm kiến thức chƣơng Từ trƣờng” và Cảmứngđiệntừ 52 2.6.2. Thiết kế phƣơng án dạy học cụ thể một số bài của chƣơng Từ trƣơng” và chƣơng Cảmứngđiệntừ theo hƣớng phát triển tƣ ... một từ, mỗi định nghĩa, định luật vật lý đƣợc phát biể bằng một mệnh đề, mỗi suy luận bao gồm nhiều phán đoán liên tiếp. Tuy kiến thức vật lý rất đa dạng nhƣng những cách phát biểu các định nghĩa, ... quy luật lôgíc học. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học TN http://www.lrc-tnu.edu.vn 2.6. Thiết kế phƣơng án dạy học cụ thể một số bài của chƣơng Từ trƣờng” và Cảmứngđiệntừ (Vật...
... học 54 2.3 Thiết kế tiến trình dạy học chƣơng cảmứngđiệntừ - điệntừ trƣờng” 59 2.3.1 Nghiên cứu đặc điểm chƣơng Cảmứngđiệntừ - điệntừ trƣờng” 59 2.3.1.1 Bậc phổ thông 59 2.3.1.2 ... phần Điện học nói chung, chƣơng Cảmứngđiệntừ - Điệntừ trƣờng” nói riêng trong chƣơng trình Vật lý đại cƣơng của trƣờng cao đẳng công nghiệp. - Tìm hiểu thực tế dạy học chƣơng Cảmứngđiện ... theo hướng phát huy năng lực sáng tạo của sinh viên khi dạy chương " ;Cảm ứngđiệntừ - Điệntừ trường", học phần Điện học thuộc chương trình vật lí Đại cương của các trường Cao đẳng Công...
... TỪ TRƯỜNG Lực từ Ứng dụng của lực từ Từ thông Định luậtcảmứngđiệntừ Suất điện động cảmứng Định luật Lenz Từ thông .Cảm ứngđiệntừ Dòng điện Foulcalt Hiện tượng tựcảm ... Khái niệm từ trường Đường cảmứngtừ Cảm ứngtừ Từ trường Từ trường của dòng điện chạy trong các dây dẫn có hình dạng đặc biệt Tương tác từ Lực từ tác dụng lên dây dẫn mang dòng điện Lực ... khi từ thông qua mạch kín (C) biến thiên thì trong mạch xuất hiện một dòng điện gọi là dòng điện ảm ứng. Hiện tượng xuất hiện dòng điệncảmứng trong (C) gọi là hiện tượng cảmứngđiệntừ ...
... mạch điện kín thì trong mạch xuất hiện suất điện động cảmứng Chiều dòng điệncảm ứng Chiều dòng điệncảmứng Năng lượng từ trường Định luật Len_xơ: Dòng điện cảm ứng có chiều sao cho từ ... hiện tượng, định luật, quy tắc - Hiện tượng cảmứngđiện từ: là hiện tượng xuất hiện suất điện động cảm ứng. 38 2.2 Cấu trúc logic nội dung các kiến thức chương " ;Cảm ứngđiện từ& quot; ... " ;Cảm ứngđiện từ& quot; Từ thông - Là đại lượng đặc trưng cho số đường cảmứngtừ xuyên qua diện tích S. - Biểu thức = BScos Hiện tượng cảmứngđiện từ: Khi có sự biến đổi từ thông...
... THỨC PHẦN “TỪ TRƯỜNG VÀ CẢMỨNG ĐIỆN TỪ”- HỌC PHẦN ĐIỆN VÀ TỪ ĐẠI CƯƠNG 2.1. Nội dung kiến thức khoa học phần Từ trường và Cảmứngđiệntừ 2.1.1. Dòng điện * Định nghĩa: Dòng điện là dòng ... Điện và Từ đại cương”, trọng tâm là các kiến thức phần Từ trường và Cảmứngđiệntừ và các tài liệu khoa học liên quan. - Nghiên cứu việc ứng dụng các kiến thức Từ trường và Cảmứngđiệntừ ... người học. Trong học phần Điện và Từ đại cương dành cho sinh viên các trường Đại học kỹ thuật, một số kiến thức phần Từ trường và Cảmứngđiệntừ có rất nhiều ứng dụng hay và lý thú. Người...
... học bài tập chương Từ trường” và Cảmứngđiệntừ ở một số trường THPT TP HCM. 6.5. Vận dụng TRIZ xây dựng hệ thống các BTST môn Vật lý phần Từ trường và cảmứngđiệntừ lớp 11 THPT. 6.6. ... bản giáo dục, phần từ trường và cảmứngđiện từ, có khoảng 2 BTST trong số 106 bài; sách bài tập vật lý 11 nâng cao của nhà xúât bản giáo dục, phần từ trường và cảmứngđiện từ, không tìm thấy ... ĐIỆN TỪ” LỚP 11 2.1. Mục tiêu dạy học phần Từ trường và cảmứngđiệntừ Phần này trình bày mục tiêu dạy học chương Từ trường và cảmứngđiệntừ dành chung cho chương trình chuẩn và chương...
... ống dây, từ trường của dòng điện cảm ứng như muốn ngăn cản nam châm ra xa nó.+ Đọc sgk và phát biểu định luật Len-xơ.+ Là sự biến thiên từ thông.c. Địnhluật Len-xơ.Dòng điệncảmứng có ... Fa-ra-đây.5. Địnhluật Fa-ra-đây .a. Phát biểu.Độ lớn của suất điện động cảm ứng trong mạch kín tỉ lệ với độ biến thiên từ thông qua mạch.b. Chiều và độ lớn của suất điện động cảm ứng. Xét ... ứng? + Rút ra nhận xét gì về từ trường của dòng điệncảm ứng trong ống dây?+ Đó cũng chính là nội dung định luật Len-xơ. Gọi một học sinh phát biểu lại định luật Len-xơ.+ “Nguyên nhân sinh...
... tượng cảmứngđiện từ. III. Trọng tâm bài giảng - Khái niệm từ thông.- Hiện tượng cảmứngđiện từ. - Chiều của dòng điệncảm ứng. Địnhluật Lenxơ.- Địnhluật Fa-ra-đây về cảmứngđiện từ. IV. ... TƯỢNG CẢMỨNGĐIỆN TỪ. SUẤT ĐIỆN ĐỘNG CẢM ỨNG (Tiết 2)I. Mục tiêu cần đạt được 1. Về kiến thức- Phát biểu được địnhnghĩatừ thông, ý nghĩa của từ thông.- Phân biệt được hiện tượng cảmứngđiện ... từ, dòng điệncảm ứng, suất điện động cảmứng trong mạch kín.- Trình bày được địnhluật Fa-ra-đây, địnhluật Lenxơ.2. Về kỹ năng- Rèn cho HS kỹ năng vận dụng để xác định chiều dòng điện cảm...
... LỚP.1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số.2. Kiểm tra bài cũ.+ Nêu địnhnghĩatừ thông? Ý nghĩa của từ thông?+ Trình bày địnhnghĩa suất điện động cảm ứng, điều kiện xuất hiện suất điện động cảm ứng? ... ống dây, từ trường của dòng điện cảm ứng như muốn ngăn cản nam châm ra xa nó.+ Đọc sgk và phát biểu định luật Len-xơ.+ Là sự biến thiên từ thông.c. Địnhluật Len-xơ.Dòng điệncảmứng có ... chiều của dòng điệncảmứng chạy trong mạch và tìm hiểu công thức xác đinh độ lớn của suất điện động cảmứng xuất hiện trong mạch kín.Hoạt động 1: Chiều của dòng điệncảm ứng. Địnhluật Len-xơHoạt...