định hướng chỉ đạo vê đối mới kiếm tra đánh giá
Tổng hợp một số mô đun bồi dưỡng thường xuyên THPT file word
... đổi kiểm tra, đánh giá với đổi phương pháp dạy học - Về đổi kiểm tra, đánh giá: Nhận diện kiểm tra, đánh giá phương pháp dạy học tích cực cách áp dụng; kết hợp đánh giá giáo viên với đánh giá học ... đổi kiểm tra, đánh giá với đổi phương pháp dạy học - Về đổi kiểm tra, đánh giá: Nhận diện kiểm tra, đánh giá phương pháp dạy học tích cực cách áp dụng; kết hợp đánh giá giáo viên với đánh giá học ... đánh giá - Bằng việc thực hành tự đánh giá, người học tham gia đánh giá thân họ chia sẻ gánh nặng đánh giá giáo viên - Với việc thành công đánh giá thân, họ khẳng định ảnh hường tích cực tụ đánh...
- 44
- 9,173
- 21
ĐỊNH HƯỚNG CHỈ ĐẠO VỀ ĐỔI MỚI KIỂM
... to" v phong tro thi ua Xõy dng trng hc thõn thin, hc sinh tớch cc c)Một số nhiệm vụ đạo đổi kiểm tra đánh giá *) Trách nhiệm nhà trường + Phi hp vi Ban i din cha m HS qun lý hc HS nh, bi dng ... mi KT-G phi ng b vi cỏc khõu liờn quan v nõng cao cỏc iu kin bo m cht lng dy hc b)Ch o i mi kim tra, ỏnh giỏ 5) Phỏt huy vai trũ thỳc y ca i mi KTG i vi i mi PPDH 6) Phi a ni dung ch o i mi KTG ... b)Ch o i mi kim tra, ỏnh giỏ 1) Phi cú s hng dn, ch o cht ch ca cỏc cp QLGD 2) Phi cú s h tr ca ng nghip, nht l...
- 6
- 134
- 0
Định hướng chỉ đại về đổi mới kiểm tra
... lượng dạy học Chỉ đạo đổi kiểm tra, đánh giá • 5) Phát huy vai trò thúc đẩy đổi KT-ĐG đổi PPDH • 6) Phải đưa nội dung đạo đổi KTĐG vào trọng tâm vận động "Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học ... Chỉ đạo đổi kiểm tra, đánh giá • 1) Phải có hướng dẫn, đạo chặt chẽ cấp QLGD • 2) Phải có hỗ trợ đồng nghiệp, GV môn • 3) Cần ... dạng hóa dạng tập đánh giá • + Đề xuất với Ban giám hiệu đánh giá phân loại chuyên môn • + Phản ánh, đề xuất với nhà trường công tác chuyên môn công tác bồi dưỡng GV • + Đánh giá đắn đề xuất khen...
- 8
- 208
- 0
HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG DIỄN ĐÀN VỀ ĐỔI MỚI KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC
... phát có thông tin sai câu hỏi, ta chỉnh sửa lại cách kích chuột vào nút “Chỉnh sửa” (Hình 9, số 1) Khi đó, cửa sổ xuất phía (Hình 9, số 2) ta tiến hành điều chỉnh lưu lại Việc tương tự mục 2.1 ... hỏi upload lên để kiểm tra lại (Hình 8, số 2) + Theo dõi số người phản biện câu hỏi (Hình 8, số 3) Nếu câu hỏi có người phản biện, màu câu hỏi chuyển sang màu thẫm Hình 2.3 Chỉnh sửa lại câu hỏi ... 1) kích chuột vào nút “Thêm câu hỏi” (Hình 6, số 2) Hình - Sau kích vào nút “Thêm câu hỏi”, trang xuất Trang cho phép ta nhập vào câu hỏi (Hình 7): + Nhập chủ đề câu hỏi (Hình 7, số 1) + Chọn lớp...
- 12
- 444
- 0
NHỮNG KIẾN NGHỊ, ĐỀ XUẤT VỀ ĐỐI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC Ở PHƯƠNG DIỆN QUẢN LÝ
... quan trọng việc kiểm tra đánh giá, đặc biệt công tác kiểm tra đánh giá theo hướng tiếp cận lực người học Chúng mạnh dạn đưa kiến nghị, đề xuất đổi kiểm tra, đánh giá theo hướng tiếp cận lực người ... Và kiểm tra đánh giá cần nhắm hướng đến yếu tố sau: + Phát triển toàn diện người học: Kiểm tra đánh giá phải thể mặt đức, trí, thể, mĩ, xã hội; + Cá biệt hóa giáo dục: Kiểm tra đánh giá phải ... Dân chủ hóa giáo dục: Kiểm tra đánh giá phải đảm bảo công khai, công dựa vào mục tiêu đặt từ đầu, tôn trọng tự đánh giá người học; + Thực dụng hóa giáo dục: Kiểm tra đánh giá nhằm hướng đến lực...
- 6
- 1,755
- 46
Hướng dẫn thực hiện"Đổi mới kiểm tra- đanh giá" môn ly
... PHẦN THỨ NHẤT ĐỊNH HƯỚNG CHỈ ĐẠO VỀ ĐỔI MỚI KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ Kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh nhằm theo dõi trình học tập học sinh, đưa giải pháp kịp thời điều chỉnh phương pháp dạy ... pháp, kỹ thuật đánh giá kết học tập HS cách áp dụng; cách kết hợp đánh giá GV với đánh giá HS, kết hợp đánh giá với đánh giá - Về kỹ thuật đề kiểm tra, đề thi: Kỹ thuật đề kiểm tra tự luận, đề ... (mô hình ARC); - Đánh giá trình thu thập thông tin, chứng đối tượng đánh giá đưa phán xét, nhận định mức độ đạt theo tiêu chí đưa tiêu chuẩn hay kết học tập Đánh giá đánh giá định lượng (quantitative)...
- 124
- 848
- 4
Đổi mới kiểm tra đánh giá chương trình tin học 12 theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học phổ thông
... nội dung giáo dục phổ thông, đổi phơng pháp dạy học, đổi kiểm tra đánh giá - Làm rõ mục tiêu, hình thức, thời điểm kiểm tra đánh giá - Làm rõ kiểm tra đánh giá, đánh giá theo kết đầu đánh giá theo ... theo kết đầu đánh giá theo trình 43 2.3.1 Đánh giá theo kết đầu 43 2.3.2 Đánh giá theo trình 44 2.4 Một số hình thức kiểm tra, đánh giá 45 2.4.1 Kiểm tra đánh giá tiết thực ... kiểm tra đánh giá 29 1.4.1 ý nghĩa việc kiểm tra đánh giá 30 1.4.2 Yêu cầu s phạm kiểm tra đánh giá 30 Khoá luận tốt nghiệp đại học Trờng Đại học Vinh 1.4.3 Quan điểm đánh giá...
- 75
- 1,178
- 5
skkn chỉ đạo tổ chức thực hiện đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh các môn khoa học xã hội nhân văn ở trường trung học phổ thông.
... trung vào việc giáo viên đánh giá học sinh, tạo điều kiện cho học sinh tự đánh giá đánh giá lẫn Việc đánh giá mang nặng tính chủ quan chưa xác định rõ mục tiêu KTĐG nên kết đánh giá giáo viên, thường ... đạo tổ chức hội thảo "Đổi kiểm tra đánh giá học sinh, thúc đẩy đổi phương pháp dạy học" theo nội dung: Thực kiểm tra, đánh giá học sinh đảm bảo tính xác, công khách quan Việc kiểm tra, đánh giá ... chuẩn kiến thức, kỹ Chương trình giáo dục phổ thông Chỉ đạo mô hình trường trung học đổi đồng phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá kết giáo dục" Những định hướng Vụ GDTrH thuộc Bộ GD&ĐT Sở GD&ĐT...
- 27
- 952
- 0
Tài liệu tập huấn đổi mới kiểm tra đánh giá môn GDCD 2014 theo định hướng phát triển năng lực học sinh
... TRA ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC I Một sốẾ n đềẦ vấẾ chung vềẦ ểm tra, đánh giá ki theo định hướng lực II Biền soạn cấu hỏi/bài tập kiểm tra, đánh giá theo định hướng lực chủ đềẦ ... ịnh hướng lực mốn GDCD? Có mấẾ loại cấu hỏi/ BT kiểm tra, ĐG theo đ ịnh hướng NL mốn GDCD? y THẢO LUẬN • ThềẾ kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển lực? 25 KHÁI NIỆM Đánh giá theo định hướng ... trình định hướng lực - Định hướng chuẩn đấẦ vềẦ ẩm chấẾ lực u ph t chương trinh GD cấẾ THCS p Chương trình giáo dục định hướng chuẩn lực Chương trình định hướng nội dung Chương trình định hướngNL...
- 66
- 1,812
- 7
Đổi mới kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực của học sinh
... www.trungtamtinhoc.edu.vn Định hướng chung đổi mới KTĐG (3) Đánh giá cần phải phối hợp đánh giá thường xuyên đánh giá định kì, đánh giá GV tự đánh giá HS, đánh giá nhà trường đánh giá gia đình, cộng ... thân ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH Chương trình Dạy học www.trungtamtinhoc.edu.vn Kiểm tra đánh giá Định hướng chung đổi mới KTĐG (1) Đánh giá kết GD ... thức đánh giá TNKQ tự luận nhằm phát huy ưu điểm hình thức đánh giá (5) Cần có công cụ đánh giá thích hợp nhằm đánh giá toàn diện, công bằng, trung thực, có khả phân loại, giúp GV HS điều chỉnh...
- 20
- 8,779
- 16
Tài liêu hướng dẫn sử dụng diễn đàn đổi mới kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh Sở GDĐT Quảng Ninh
... kiểm tra lại (số 2) + Theo dõi số người phản biện câu hỏi (số 3) II NỘP BỘ CÂU HỎI, XEM PHẢN BIỆN, CHỈNH SỬA LẠI CÂU HỎI 2.3 Chỉnh sửa lại câu hỏi Nếu phát có thông tin sai câu hỏi, ta chỉnh ... CHỈNH SỬA LẠI CÂU HỎI - Sau kích vào nút “Thêm câu hỏi”, trang xuất Trang cho phép ta nhập vào câu hỏi II NỘP BỘ CÂU HỎI, XEM PHẢN BIỆN, CHỈNH SỬA LẠI CÂU HỎI + Nhập chủ đề câu hỏi (số 1) + Chọn ... kích chuột vào nút “Chỉnh sửa” (số 1) Khi đó, cửa sổ xuất phía (số 2) ta tiến hành điều chỉnh lưu lại Việc tương tự mục 2.1 trình bày phía II NỘP BỘ CÂU HỎI, XEM PHẢN BIỆN, CHỈNH SỬA LẠI CÂU HỎI...
- 20
- 1,446
- 0
Tài liệu tập huấn đổi mới kiểm tra đành giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn GDCD
... pháp thi, kiểm tra đánh giá kết giáo dục theo hướng đánh giá lực người học…” Mới Từ năm học 2014 - 2015 Chuyển từ chương trình định hướng nội dung dạy học sang chương trình định hướng lực So sánh ... Biết định hướng đổi đồng PPDH, KTĐG giáo dục cấp THPT - Biết dạy học theo định hướng lực để tổ chức dạy học đáp ứng yêu cầu đổi - Biết ứng dụng đánh giá theo định hướng phát triển lực Định hướng ... -Tăng cường vận dụng kiến thức liên môn Kiểm tra đánh giá theo định hướng lực môn GDCD cấp THPT Đánh giá theo định hướng phát triển lực gì? Là đánh giá theo chuẩn sản phẩm đầu sản phẩm không kiến...
- 61
- 5,972
- 13
Tài liệu tập huấn đổi mới kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn GDCD THPT 2014
... pháp thi, kiểm tra đánh giá kết giáo dục theo hướng đánh giá lực người học…” Mới Từ năm học 2014 - 2015 Chuyển từ chương trình định hướng nội dung dạy học sang chương trình định hướng lực So sánh ... Biết định hướng đổi đồng PPDH, KTĐG giáo dục cấp THPT - Biết dạy học theo định hướng lực để tổ chức dạy học đáp ứng yêu cầu đổi - Biết ứng dụng đánh giá theo định hướng phát triển lực Định hướng ... -Tăng cường vận dụng kiến thức liên môn Kiểm tra đánh giá theo định hướng lực môn GDCD cấp THPT Đánh giá theo định hướng phát triển lực gì? Là đánh giá theo chuẩn sản phẩm đầu sản phẩm không kiến...
- 61
- 14,038
- 29
Sản phẩm thảo luận đổi mới kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực Chuyên đề thơ ca yêu nước đầu thế kỉ 20 Ngữ văn 8 2014
... sáng tác nhan đề, nội dung, ý nghĩa văn - Chỉ ý nghĩa, tác dụng việc sử dụng hình ảnh, tà ngữ VB - Xác định nội dung số câu/đoạn thơ - Xác định cảm xúc chủ đạo tư tưởng, chủ đề đoạn/bài thơ 2,0 Vận ... điểm đóng góp thơ Việt Nam trung đại khám phá giá trị văn thể loại - Vận dụng tri thức đọc-hiểu văn để kiến tạo giá trị sống cá nhân - Sáng tác thơ, vẽ tranh… - Nghiên cứu khoa học, dự án XÂY DỰNG ... nghĩ em người thân gia đình để lại em ấn tượng sâu sắc nhất? Định hướng trả lời - Sử dụng phương thức biểu cảm kết hợp với miêu tả, tự - Đối tượng: người thân( ông, bà, cha, mẹ, anh, em ) - Nội dung:...
- 11
- 1,314
- 5
ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ SINH VIÊN LỊCH SỬ
... việc đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập sinh viên theo định hướng phát triển lực người học, thường xuyên đổi kiểm tra, đánh giá trình dạy học Tuy nhiên, việc đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập ... trình kiểm tra, đánh giá, giảng viên chưa ý phản hồi thường xuyên tự đánh giá sinh viên mà chủ yếu tập trung vào đánh giá kết học tập, cho điểm, chưa trọng gặp nhiều khó khăn đánh giá thái độ ... sinh viên lịch sử theo hướng phát triển lực người học tồn hạn chế cần khắc phục như: Về hình thức kiểm tra, đánh giá: đánh giá thường xuyên chủ yếu hình thức tự luận, đánh giá kết thúc học phần...
- 4
- 378
- 4
ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ HƯỚNG ĐẾN CHUẨN ĐẦU RA VỀ NĂNG LỰC NGOẠI NGỮ CHO SINH VIÊN
... chí đánh giá, thang điểm đánh giá phải quan sát trực tiếp việc đánh giá giả định buổi tập huấn 4.4 Đa dạng hóa loại hình kiểm tra đánh giá cách bổ sung loại hình đánh giá thường xuyên, đánh giá ... đánh giá nặng điểm số, kết học tập chưa thực đánh giá lực ngôn ngữ sinh viên Về nội dung kiểm tra đánh giá, nội dung đánh giá tập trung vào kiểm tra kiến thức, kĩ sử dụng ngôn ngữ sinh viên Đánh ... phần đánh giá lực nghề nghiệp thực tế bao gồm RLNVSP thường xuyên, Thực tập 1, Thực tập Công tác kiểm tra, đánh giá cho 102 học phần lại sau: Về hình thức kiểm tra đánh giá: hình thức kiểm tra đánh...
- 7
- 1,531
- 36
skkn đổi mới kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực môn công nghệ 6
... kim tra nhm ỏnh giỏ nng lc gii quyt ca ngi hc, c bit l tớch hp c kin thc liờn mụn Vớ d: kim tra tit Bc Mục tiêu kiểm tra: - Đánh giá đợc kết học sinh kiến thức kĩ vận dụng - Qua kết kiểm tra, ... tra nh kỡ (vo gi v cui hc kỡ), kim tra tng kt (vo cui nm hc, khúa hc) Cú th s dng cỏc phng phỏp kim tra ming, kim tra vit, kim tra bng test (phiu trc nghim) kim tra thc hnh ( lm thớ nghim, mụ hỡnh ... nng thit k kim tra biờn son kim tra tụi ó tỡm hiu v dng thnh tho quy trỡnh thit k ma trn kim tra theo hng dn ca B Giỏo dc v o to gm bc Bc 1: Xỏc nh mc ớch ca kim tra kim tra l mt cụng c...
- 35
- 4,117
- 10
skkn một số biện pháp chỉ đạo triển khai việc đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh cấp THCS trường THTHCS hoàng châu góp phần nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường
... thc kim tra : Kim tra thng xuyờn: (gm kim tra ming, kim tra vit di tit, kim tra thc hnh di tit) l tin trỡnh thu thp thụng tin v vic thu thp thụng tin ca hc sinh mt cỏch liờn tc Kt qu kim tra theo ... kim tra ỏnh giỏ: Quy nh vic ng ký lch kim tra cỏc bi kim tra t 15 phỳt tr lờn ụớ vi cỏc mụn, cỏc lp ; quy nh v thi gian np kim tra t chuyờn mụn, BGH duyt trc tun ; Quy nh v ni dung kim tra ... thõn t ú t iu chnh v phỏt trin Kim tra nh k (kim tra vit, kim tra thc hnh t tit tr lờn): L phng thc xem xột kt qu hc ca hc sinh theo thi im Mc ớch ca kim tra nh k giỳp giỏo viờn bit hc sinh...
- 20
- 527
- 0
“ĐỔI mới KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực học SINH môn TIN học”
... chiếu để kiểm tra (Chú ý: Nếu muốn đối tượng cần ẩn/hiện ẩn ta click chuột phải lên đối tượng sau đánh dấu vào mục “Ẩn” Và lưu lại) 2.2.3.2 Làm dần đối tượng (Thao tác làm dần đối tượng giúp ... thực thao tác click vào đối tượng đối tượng khác dần ra) Cách làm: * Bước 1: - Tạo đối tượng cần click Và đối tượng cần dần (Giả sử hình dưới) Đối tượng cần click CH1 Đối tượng cần dần CÂU 1: ... mang tính chất hướng dẫn sử dụng phần mềm 2.2.3.1 Ẩn/ (Thao tác Ẩn/hiện giúp ta thực thao tác click vào đối tượng đối tượng khác ẩn ra) Cách làm: * Bước 1: - Tạo đối tượng cần click đối tượng cần...
- 29
- 722
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose