0

định dạng các files của tài liệu điện tử

Đề cương sinh lý 2

Đề cương sinh lý 2

Sinh học

... ure, ax uric, aa * axit HCl : - 2dạng : +dạng kết hợp : với chất nhày muxin & ax hữu of t/ă +dạng : qđịnh độ ax of dịch vị HCl tự + photphat ax & ax lactic = dạng HCl tổng số - chế h/thành HCl: ... mô tươi vào vết thg Câu 69: hiệntg điện tim, điện tâm đồ, giải thích tạo thành song đtâm đồ, phân tích y.n? - tổ chức ssống HF phát sinh d /điện sv Tim HF > d /điện tim > tiêu để tìm hiểu đ/tính ... of tim > chẩn đoán lẹch lạc bệnh lý tim Các biểu of tim đc truyền bề mặt thể > ghi điện tim từ 2đ of c/thể = đ/tâm kế * điện tâm đồ: đò thị biến thiên điện tim phát hđ ĐTđồ of 1ck tim đập có...
  • 25
  • 1,544
  • 5
 đề cương sinh lý 1

đề cương sinh lý 1

Sinh học

... cầu có dạng xoắn ốc chuỗi polypeptide tận p /tử miozin tạo nên Khi yên tĩnh vòng xoắn ốc giãn sức đẩy tĩnh điện of đ/tích âm chân cầu & đ/tích âm of nhóm photphat tận trog ATP đc cố định đầu ... tr bày chế dẫn truyền HF qua xinap? * chế vật lý: thuyyết điện học: d/truyền nhờ d /điện hđ Khi HF truyền đến phần tận sợi trục tạo d /điện có cường độ lớn để có k/n vượt qua đc khe xinap đến kt ... tim tim & tim đập nhanh mạnh * chế điện – hóa - điện: ng ta thấy c/chế d/truyên HF qua xinap có t/gia đồng thời of d/điẹn & chất hoa học Sơ đồ: Xung tk =>(tín điện) màng trc xinap, tđộng giải phóng...
  • 19
  • 2,182
  • 18
Đề cương sinh 9 học kì 1

Đề cương sinh 9 học kì 1

Sinh học

... Nếu F1 : : : :1 = 16 hợp tử -> P cho loại giao tử , P dò hợp cặp gen ( AaBb) + Nếu F1 : : : :1 = hợp tử -> 1P cho loại giao tử , 1P cho loại giao tử :trong P phải cho giao tử ab ( P:AaBb x Aabb ... loại giao tử nói kết hợp với loại giao tử bình thường ( n ) tạo thành hợp tử 2n + 2n – - Sơ đồ : (hình 23.2 sgk) - tế bào sinh gtử : ( 2n ) - giao tử : (2n) (n ) ( n +1 ) ; ( n -1 ) - hợp tử : ( ... aaBb ) + Nếu F1 : : : :1 = hợp tử -> 1P cho loại giao tử , P lại cho loại giao tử : P phải cho giao tử ab (P:AaBb x aabb = lai phân tích ) Hoặc Pcho 2loại giao tử :( P:Aabb x aaBb ) MỘT SỐ BÀI...
  • 22
  • 941
  • 18
DE CUONG SINH 12

DE CUONG SINH 12

Sinh học

... PHẦN II - Bài tập vận dụng Dạng 1: Đột biến gen Dạng : Đột biến NST Dạng : Quy luật di truyền  Lưu ý : * HS tự ôn công thức có liên quan : - Các công thức di truyền phân tử - Qui luật DT gen NST ... hiệu gen Khái niệm, thực chất tương tác gen Các dạng tương tác gen: Thí nghiệm, nhận xét kết quả, giải thích Gen đa hiệu Bài 11 : Liên kết gen hoán vò gen Cách tính tần số hoán vò gen Thí nghiệm,...
  • 2
  • 441
  • 1
DE CUONG SINH

DE CUONG SINH

Sinh học

... Lớp phân tử kép photpholipit đợc xen kẽ phần tử prôtêin lợng nhỏ polysaccarit B Hai lớp phân tử prôtêin lớp phân tử lipit C Các phântử lipit xen kẽ đặn với phân tử prôtêin D Hai lớp phân tử photpholipit ... phân tử glucôzơ A Tạo hai phân tử axit Piruvic hai phân tử ATP với hai phân tử NADH B Tạo phân tử nớc phân tử CO2 C Một phân tử FADH2 phân tử NADH D Cả A, B, C Câu108 Chất cacbonhyđrat A Đờng đơn ... Câu149 Trong tế bào lợng tồn dạng: A Thế động B Hóa C Nhiệt điện D B C Câu150 tế bào dạng lợng chiếm chủ yếu: A Hóa B Nhiệt C Điện D Cả A, B, C sai Câu151 Chuỗi truyền điện tử xảy đâu: A Mào ty thể...
  • 9
  • 250
  • 0
DE CUONG SINH ON THI TOT NHIEP

DE CUONG SINH ON THI TOT NHIEP

Sinh học

... hợp sau tạo hợp tử phát triển thành ngời mắc hội chứng đao? A Giao tử chứa NST số 23 kết hợp với giao tử bình thờng B Giao tử chứa NST số 21 kết hợp với giao tử bình thờng C Giao tử không chứa ... Thành năm A Xuất phát từ dạng 2n không sinh sản hữu tính B Các dạng tam bội chuyển sang dạng sinh sản vô tính C Các tế bào sinh dục 3n bị rối loạn phân li giảm phân tạo giao tử bất thờng khả thụ ... đầu khác cấp độ: A Phân tử B Tế bào C Nguyên tử D Hoàn toàn đồng cấp độ Câu 16: Các tổ chức hệ mở vì: A Các chất vô thể sống ngày nhiều B Các chất hữu thể sống ngày nhiều C Các chất hữu thể sống...
  • 73
  • 953
  • 1
de cuong sinh hoc 11

de cuong sinh hoc 11

Sinh học

... giao tử đực giao tử cáùi, giống giống bố mẹ Các hình thức sinh sản vô tính thực vật: a.Sinh sản bào tử: có rêu, dương xỉ Cá thể hình thành từ bào tử, bào tử hình thành túi bào tử thể mẹ -Bào tử ... 28: ĐIỆN THẾ NGHỈ I KHÁI NIỆM ĐIỆN THẾ NGHỈ: Phương pháp đo điện nghỉ -Dùng máy đo điện cực nhạy: + Điện cực I đặt lên màng tế bào + Điện cực II tiếp xúc tế bào chất  Kết quả: Có chênh lệnh điện ... sản tạo cá thể qua hình thành hợp loại giao tử đơn bội đực tạo hợp tử lưỡng bội, hợp tử phát triển hình thành cá thể Giao tử đực (n) + giao tử (n) hợp tử (2n) II QUÁ TRÌNH SINH SẢN HỮU TÍNH Ở ĐỘNG...
  • 48
  • 5,028
  • 34
Đề cương sinh 12-phần di truyền

Đề cương sinh 12-phần di truyền

Sinh học

... chẵn b) Cơ chế phát sinh - Dạng 3n kết hợp giao tử n với giao tử 2n (do rối loạn phân li giảm phân tạo giao tử lưỡng bội) - Dạng 4n kết hợp giao tử 2n lần ngun phân hợp tử tất cặp NST khơng phân ... dạng (2n+2+2) Cơ chế phát sinh a) Trong giảm phân - Do phân ly NST khơng bình thường hay số cặp kết tạo giao tử thiếu, thừa NST (n -1; n + giao tử lệch nhiễm) - Các giao tử kết hợp với giao tử ... qui định, có nguồn gốc từ bố, có nguồn gốc từ mẹ Các alen bố mẹ tồn thể cách riêng rẽ khơng hồ trộn vào Khi hình thành giao tử , thành viên cặp alen phân ly đồng giao tử, nên 50% số giao tử chứa...
  • 37
  • 627
  • 4
Đề Cương Sinh 9 (sưu tầm)

Đề Cương Sinh 9 (sưu tầm)

Sinh học

... 14: Sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên Trả lời: I Các dạng tài nguyên thiên nhiên chủ yếu: a Tài nguyên tái sinh: Những dạng tài nguyên sau thời gian sử dụng bị cạn kiệt gọi tài nguyên tái sinh ... ngọt, đất, tài nguyên sinh vật b Tài nguyên không tái sinh; Những dạng tài nguyên sử dụng hợp lý có khả phát triển phục hồi gọi tài nguyên không tái sinh vd: dầu mỏ, khí đốt thiên nhiên… c Tài nguyên ... đới, rừng kim ) - Các hệ sinh thái thảo nguyên - Các hệ sinh thái hoang mạc - Các hệ sinh thái nông nghiệp vùng đồng - Hệ sinh thái núi đá vôi Các hệ sinh thái nước Các HSTnước mặn Các HSTnước -...
  • 12
  • 604
  • 7
Đề cương sinh học 11 (cả năm)

Đề cương sinh học 11 (cả năm)

Sinh học

... SỰ HẤP THU CÁC NGUN TỐ KHỐNG Phần lớn ngun tố khống hấp thụ vào dạng ion Có hai cách hấp thụ: Hấp thụ bị động - Các ion khống khuếch tán theo chênh lệch nồng độ từ cao đến thấp - Các ion khống ... tố • Các chất chuyển điện tửCác trung tâm phản ứng - Chất (Stroma): nơi thực pha tối, stroma gồm: • Thể keo có độ nhớt cao suốt • Chứa nhiều Enzim cacboxi hóa 7 Hệ sắc tố quang hợp a Các nhóm ... SUẤT CÂY TRỒNG TRỌNG TÂM • Quang hợp định suất trồng • Các biện pháp cao suất trồng I.QUANG HỢP QUYẾT ĐỊNH NĂNG SUẤT CÂY TRỒNG QH định 90-95% suất trồng II.CÁC BIỆN PHÁP NÂNG CAO NĂNG SUẤT CÂY...
  • 38
  • 2,291
  • 50
Đề cương sinh học 11 (HK2)

Đề cương sinh học 11 (HK2)

Sinh học

... nhỏ nhiều Câu 13: Điện nghỉ ? Điện hoạt động ? Điện nghỉ điện hoạt hoạt động hình thành ? Xung điện ( Xung thần kinh) truyền ? Điện nghỉ Cơ chế hình thành Điện nghỉ chênh lệch điện bên màng tế ... màng tích điện âm (-) mặt tích điện dương (+) - Là biến đổi nhanh điện nghỉ màng tế bào, từ phân cực sang phân cực, đảo cực tái phân cực + - Nồng đồ K bên dịch bào cao bên Khái niệm Điện hoạt ... phân cực + - Các cổng K mở ( màng có tính thấm chọn lọc + + với K )  K sát màng tế bào đồng loạt từ tập trung sát mặt màng tế bào  mặt tích điện dương, màng tích điện âm  tạo nên điện nghỉ -...
  • 13
  • 7,914
  • 237
de cuong sinh 8

de cuong sinh 8

Sinh học

...
  • 131
  • 480
  • 0
de cuong sinh 9

de cuong sinh 9

Sinh học

... cà chua, gen A quy định đỏ, a quy định vàng; B quy định tròn, b quy định bầu dục.Khi cho lai hai giống cà chua đỏ,hình bầu dục vàng , dạng tròn với đợc F1 cho cà chua đỏ, dạng tròn.F1 giao phấn ... dị hợp Aa Các cặp tính trạng tơng ứng - Là cặp tính trạng gồm trạng thái khác loại tính trạng gen quy định VD:ở Hà Lan,cặp tính trạng hạt vàng hạt xanh cặp tính trạng tơng ứng II- Các quy luật ... ab AaBb Aabb aaBb aabb - Tỉ lệ kiểu gen: - Tỉ lệ kiểu hình *Các quy luật di truyền Menđen nghiệm điều kiện: - P chủng - Mỗi gen quy định tính trạng - Có tính trạng trội hoàn toàn - Số lợng cá...
  • 4
  • 602
  • 4
Đề cương Sinh học 7 - HKI

Đề cương Sinh học 7 - HKI

Sinh học

... kiện phát triển tốt Trai tự vệ cách ? Cấu tạo trai đảm bảo cách tự vệ có hiệu quả? Trả lời : - Trai tự vệ cách : rút vào mảnh vỏ kẹp chặt - Cấu tạo trai đảm bảo cách tự vệ có hiểu vỏ Vỏ rắn chắt, ... (thêm) h Muỗi (thêm) i Ruồi (thêm) Ốc sên tự vệ cách nào? Ý nghóa sinh học tập tính đào lỗ đẻ trứng ốc sên Trả lời : - Khi gặp nguy hiểm, ốc sên tự vệ cách rút vào vỏ - Ý nghóa sinh học tập tính...
  • 3
  • 984
  • 8
De cuong sinh 9 HKI (10-11)

De cuong sinh 9 HKI (10-11)

Địa lý

... với vàng Hãy lập sơ đồ lai để xác định kết kiểu gen, kiểu hình lai F1 trường hợp sau: -P đỏ x đỏ -P đỏ x vàng -P vàng x vàng BÀI 2: Cho biết ruồi giấm gen quy định độ dài cánh nằm NST thường cánh ... di truyền liên kết chọn giống? 20 Nêu đặc điểm cấu tạo hoá học AND ? Giải thích ADN có tính đa dạng đặc thù ? ý nghĩa di truyền học ? 21 Mô tả cấu trúc không gian ADN ? Hệ nguyên tác bổ sung...
  • 3
  • 507
  • 0
Đề cương sinh học

Đề cương sinh học

Sinh học

... tiếp nhận CO2 đầu tiên: RiDP + Sản phẩm ổn định đầu tiên: APG Tạ Nguyệt Quế Trường THPT chuyên Bạc Liêu_ 10TN1 CHƯƠNG I: THÀNH PHẦN HOÁ HỌC CỦA TẾ BÀO - Cách tính số lượng Nu AND, ARN Gọi N tổng ... là: (3NADH + 2CO2 + 1FADH2 + ATP).2 + 2ATP +2NADH c Chuổi chuyền electron hô hấp (hệ vận chuyển điện tử) - Xãy ti thể - Sản phẩm: 34ATP * Sản phẩm tạp từ glucôzơ đến hết chuổi chuyền electron hô ... RH2 + Q vi sinh vật Chất hữu - Các nhóm vi khuẩn hoá tổng hợp Tạ Nguyệt Quế Trường THPT chuyên Bạc Liêu_ 10TN1 a Nhóm vi khuẩn lấy lượng từ hợp chất chứa lưu huỳnh - Cách phổ biến: 2H2S + O2 ->...
  • 4
  • 502
  • 0
de cuong sinh hoc12

de cuong sinh hoc12

Ngữ văn

... di truyn B) B ba i mó ( anticụụn ) C) Gen D) B ba mó húa ( cụụn ) 21) Một phân tử ADN tự liên tiếp lần, số phân tử tạo thành là: A) B) C) D) 22) Phõn t ADN di 1,02nm Khi phõn t ny nhõn ụi ln, ... Trong quỏ trỡnh dch mó thnh phn khụng tham gia trc tip l A) mARN B) ADN C) ribụxụm D) tARN 14) Phân tử ADN tạo thành, có: A) Hai mạch đơn hình thành gián đoạn B) Hai mạch đơn hoàn toàn C) Hai mạch ... axitamin D) Mó b 1, tc l c mt nuclờụtit xỏc nh mt axitamin 51) Một gen sau lần phiên mã số phân tử ARN là: A) B)3 C) D) 52) quỏ trỡnh nhõn ụi din : A) Nhõn t bo B) T bo cht C) Ti th D) Ribụxụm...
  • 34
  • 384
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25