... thức sở lý luận quản lý thực tế trờng nhận thấy trình quản lý hoạt động giáo dục nhà trờng ngời Hiệu trởng phải có định hớng hoạt động cụ thể phù hợp điều kiện thực tế Với nhận thức nh ý nghĩa ... hoạt động cách thức tổ chức hoạt động + Thông kê đối chiếu kết B nội dung Chơng I : Một số sở lý luận thực tiễn việc giáo dục, rèn luyện đạo đức cho học sinh tiểu học thông qua hoạt động giáo ... với tập thể học sinh nhà trờng hoạt động xã hội Bản chất đạo đức ngời đợc biểu thông qua hành vi đạo đức hành vi hoạt động ý thức quy định Có thể nói hoạt động giáo dục nghoài lên lớp nh cầu...
Ngày tải lên: 27/04/2015, 11:26
... thức mà hướng dẫn hành động. Chương trình dạy học giải pháp giúp cho học sinh biết hành động tích cực tham gia vào chương trình hành động cộng đồng b)Dạy học trọng phương pháp rèn luyện tự dạy học: ... đến hoạt động nhóm, nhóm hoạt động từ đến 10 phút.Cần nhớ hoạt động nhóm, tư tích cực học sinh phải phát huy ý nghĩa quan trọng phương pháp rèn luyện lực hợp tác thành viên tổ chức lao động. Cần ... dạy học tích cực để thiết kế dạy để rèn luyện kỹ thực hành phép nhân góp phần nâng cao chất lượng dạy học Toán Tiểu học nói chung lớp nói riêng - Đề tài biểu kết tự học, tự rèn luyện nâng cao tay...
Ngày tải lên: 21/01/2014, 09:21
Sử dụng sơ đồ tư duy để rèn luyện kỹ năng thực hành bộ môn lịch sử cho học sinh hệ bổ túc THPT (vận dụng trong dạy học khóa trình lịch sử việt nam từ 1919 1930)
... Có ý kiến quan niệm kỹ khác thống rằng: kĩ thực có kết hành động cách vận dụng tri thức, kinh nghiệm có để hành động phù hợp với điều kiện cho phép Rèn luyện kỹ thực hành môn lịch sử Căn vào lý ... niệm SĐTD để nghiên cứu, tìm hiểu * Thực hành - Kĩ - Rèn luyện kĩ thực hành môn lịch sử Quan niệm thực hành Từ điển tiếng Việt định nghĩa thực hành “nói cách khái quát làm để vận dụng lý thuyết ... SĐTD để rèn luyện KNTH cho HS hệ bổ túc THPT thông qua nguồn tài liệu tâm lý học, giáo dục học khoa học để hoàn thiện số vấn đề lí luận v ấn đề - Khảo sát thực trạng việc sử dụng SĐTD để rèn luyện...
Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32
“Mọi phẩm chất của đức hạnh là ở trong hành động”. Ý kiến của M.Xi-xê-rông (nhà triết học La Mã cổ đại) gợi cho anh (chị) những suy nghĩ gì về việc tu dưỡng và học tập của bản thân. - văn mẫu
... quanh bắt đầu hành động Không khó để xây dựng đức hạnh người Bây giờ, niên, hệ tương lai kế cận xã hội sau Hãy xây dựng hình ảnh, tính cách hành động chúng ta, bắt đầu hành vi nhỏ nhất, để xã hội ... không cầu kì, phức tạp để đạt Nhưng không nên đơn giản Đừng nghĩ mà không làm sau ru ngủ thân rằng: “những làm tốt nhất” Nghĩ phải đôi với hành động, phẩm chất cần hành động để thể Bây giờ, mở lòng ... o hanh dong moi pham chat cua duc hanh la o hanh dong phẩm chất đức hạnh hành dộng dàn ý Mọi phẩm chất đức hạnh hành động, ...
Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41
Một số kinh nghiệm Về chỉ đạo rèn luyện hành vi đạo đức học sinh trong trường THCS
... sinh để có biện pháp ngăn ngừa rèn luyện hướng Đối với lứa tuổi THCS lứa tuổi hay hiếu động thường có biểu sau đây: Thiếu trập trung ý học, “Chú ý vờ” khả ý bền vững vào tiết cuối có tác động ... trường để lứa tuổi học sinh phát huy chủ thể việc rèn luyện hành vi thói quen nếp sống quân hoá nhà trường Qua tổ chức Đoàn- Đội em rèn luyện cho ý thức phê tự phê khép vào nếp sống tập thể, từ hành ... công việc thường nhật, thường xuyên Chỉ đạo rèn luyện hành vi đạo đức qua môn văn hoá bản: Trong tất môn học trường THCS có tích hợp hình thành rèn luyện hành vi đạo đức cho học sinh, môn Giáo dục...
Ngày tải lên: 29/06/2014, 18:00
Báo cáo khoa học: "VẤN ĐỀ RÈN LUYỆN KHẢ NĂNG HỌC TẬP ĐỘC LẬP VÀ CHỦ ĐỘNG CỦA SINH VIÊN - THỰC TRẠNG VÀ ĐỀ XUẤT" doc
... lớp Do vậy, liệt kê hoạt động theo hai nhóm: Nhóm hoạt động có tác động tích cực tới việc hình thành đẩy mạnh khả học tập chủ động độc lập sinh viên; nhóm thứ hai hoạt động mà cho gây cản trở, ... lại, thời gian hạn hẹp yếu tố làm hạn chế hoạt động tiến hành lớp Đây nhận xét lý giải cho thiếu vắng hoạt động luyện kỹ viết lớp 3.2 Những hoạt động chưa lôi kéo nhiều sinh viên tham gia 3.2.1 ... hay thực hoạt động khởi động - Kiểm tra tập nghe cách đặt câu hỏi nhắc lại câu trả lời sinh viên đám đông (không định cụ thể) Luyện nói Như nêu 3.1, hoạt động luyện nói đa phần hoạt động lồng ghép...
Ngày tải lên: 06/08/2014, 16:20
CHƯƠNG TRÌNH Hành động của Chi bộ thực hiện chuyên đề: Tư tưởng tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh về xây dựng Đảng ta thật sự trong sạch, vững mạnh “Là đạo đức, là văn minh” pot
... dưỡng, rèn luyện tư cách cán bộ, đảng viên Trong nhận thức rõ ý nghĩa tầm quan trọng vấn đề tu dưỡng rèn luyện đạo đức cách mạng Đặc biệt chống tham ơ, lãng phí, quan liêu, bệnh mà chủ tịch Hồ Chí ... đảng viên phải nêu cao ý thức trách nhiệm trước tập thể quan đơn vị, ln thể hành động, việc làm cụ thể Để từ tất đồng chí đơn vị ln thấm nhuần tư tường đạo đức Chủ tịch Hồ Chí Minh, khơng ngừng ... viên Chi bộ, xứng đáng người đầy tớ trung thành nhân dân Chương trình hành động Chi bộ: a Nhận thức ý nghĩa cơng tác xây dựng Đảng: Đây nhiệm vụ trị để phát huy vai trò trách nhiệm đảng viên chi...
Ngày tải lên: 08/08/2014, 05:23
skkn kinh nghiệm tổ chức hoạt động thi đua học tập và rèn luyện hạnh kiểm trong lớp chủ nhiệm
... 2 Đối với học sinh, thi đua có ý nghĩa quan trọng nêu Mục tiêu để động viên em hăng say học tập rèn luyện hạnh kiểm, thực nhiệm vụ năm học b/ Thực trạng: Trong năm ... thi đua để đánh giá học sinh phức tạp, có nhiều vấn đề nảy sinh dự kiến chủ quan c/ Lý chọn đề tài: Vì vậy, từ thành công thất bại nhiều năm, rút kinh nghiệm chọn đề tài “Tổ chức hoạt động thi ... thời gian hai kỳ xếp loại, học sinh có hành vi tốt ( có tính đặc biệt) xung phong nhận thực việc khó, có thành tích cá nhân xuất sắc thi trường, có hành động nghĩa cử đẹp v v nâng bậc hạnh kiểm...
Ngày tải lên: 21/12/2014, 19:52
Sử dụng sơ đồ tư duy để rèn luyện kỹ năng thực hành bộ môn Lịch sử cho học sinh hệ bổ túc trung học phổ thông
... đích kết hành động mà người ta dự kiến trước bắt tay vào hành động Nếu không xác định mục đích hướng hành động khó nắm cách thức hành động để đạt kết mong muốn Xác định mục đích hành động giúp ... thực hành hiệu nhanh * Thực hành - Kĩ - Rèn luyện kĩ thực hành Quan niệm thực hành Trong tiếng Nga, thực hành - practuka hiểu hoạt động người có áp dụng lý thuyết vào thực tiễn sản xuất để tích ... Thực hành động yêu cầu với thời gian giới hạn tương ứng Đạt hiệu hành động mục đích đặt Có thể hành động đạt kết với hành động tương tự điều kiện khác Như vậy, hiểu kĩ thực có kết hành động cách...
Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:09
Sáng kiến kinh nghiệm –Một số kinh nghiệm về chỉ đạo rèn luyện hành vi đạo đức học sinh trong trường THCS (2)
... học sinh để có biện pháp ngăn ngừa rèn luyện hớng Đối với lứa tuổi THCS lứa tuổi hay hiếu động thờng có biểu sau đây: Thiếu trập trung ý học, Chú ý vờ khả ý bền vững vào tiết cuối có tác động ngoại ... trờng để lứa tuổi học sinh phát huy chủ thể việc rèn luyện hành vi thói quen nếp sống quân hoá nhà trờng Qua tổ chức Đoàn- Đội em rèn luyện cho ý thức phê tự phê khép vào nếp sống tập thể, từ hành ... phải thờng xuyên ý hình thành tổ chức cho em thực hành có nề nếp hành vi đạo đức Cụ thể biết lời thầy cô giáo, ý nghe giảng, xây dựng bài, hợp tác nhóm để tìm hiểu kiến thức mới, có ý thức học cũ...
Ngày tải lên: 08/04/2015, 21:10
Sáng kiến kinh nghiệm –Một số kinh nghiệm về chỉ đạo rèn luyện hành vi đạo đức học sinh trong trường THCS
... đến rèn luyện phơng pháp tự học cho học sinh Đó cầu nối học tập nghiên cứu khoa học Một yếu tố quan trọng bảo đảm thành công học tập khả phát kịp thời giải hợp lý nảy sinh thực tiễn Rèn luyện ... hạn chế phát triển - Các thành viên không lắng nghe ý kiến nên khó đa ý kiến thống - Một số thành không hứng thú hoạt động nhóm nên dẫn tới tình trạng nhóm hoạt động tự do, không hiệu - Tốn ... cần + Phát nhóm hoạt động hiệu để uốn nắn điều chỉnh + Nắm đặc điểm tâm lý em để kịp thời động viên khuyến khích nhằm tạo không khí phấn khởi tự tin học tập + Luôn có ý thức trách nhiệm trợ...
Ngày tải lên: 08/04/2015, 21:11
SKKN Một số kinh nghiệm về chỉ đạo rèn luyện hành vi đạo đức học sinh trong trường THCS
... sinh để có biện pháp ngăn ngừa rèn luyện hướng Đối với lứa tuổi THCS lứa tuổi hay hiếu động thường có biểu sau đây: Thiếu trập trung ý học, “Chú ý vờ” khả ý bền vững vào tiết cuối có tác động ... trường để lứa tuổi học sinh phát huy chủ thể việc rèn luyện hành vi thói quen nếp sống quân hoá nhà trường Qua tổ chức Đoàn- Đội em rèn luyện cho ý thức phê tự phê khép vào nếp sống tập thể, từ hành ... sinh để có biện pháp ngăn ngừa rèn luyện hướng Đối với lứa tuổi THCS lứa tuổi hay hiếu động thường có biểu sau đây: Thiếu trập trung ý học, “Chú ý vờ” khả ý bền vững vào tiết cuối có tác động...
Ngày tải lên: 21/04/2015, 20:34
skkn L3 ap dung dh tich cuc de ren luyen kó nang thuc hanh phep nhan o l3
... giúp cho học sinh biết hành động tích cực tham gia vào chương trình hành động cộng đồng b)Dạy học trọng phương pháp rèn luyện tự dạy học: Phương pháp tích cực xem việc rèn luyện phương pháp học ... đến hoạt động nhóm, nhóm hoạt động từ đến 10 phút.Cần nhớ hoạt động nhóm, tư tích cực học sinh phải phát huy ý nghĩa quan trọng phương pháp rèn luyện lực hợp tác thành viên tổ chức lao động. Cần ... học, định chọn đề tài: “Áp dụng dạy học tích cực để rèn kỹ thực hành phép nhân cho học sinh lớp 3” ÁP DỤNG DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỰC HÀNH PHÉP NHÂN CHO HỌC SINH LỚP II.MỤC ĐÍCH NGHIÊN...
Ngày tải lên: 25/05/2015, 15:00
Sử dụng bài tập để rèn luyện tư duy, phát triển trí thông minh cho học sinh trong dạy học toán chuyển động ở tiểu học
... dạy toán chuyển động Phần toán chuyển động bao gồm dạy lý thuyết: Bài vận tốc, thời gian, quãng đường Sau lý thuyết có luyện tập, cuối có luyện tập chung 12 Các tập toán chuyển động đưa vào sách ... cấp Tiểu học chủ yếu tiến hành hoạt động phân tích - trực quan - hành động tri giác trực tiếp đối tượng Học sinh cuối cấp học phân tích đối tượng mà không cần tới hành động thực tiễn đối tượng ... 1.3.2 ý nghĩa, tác dụng toán chuyển động - Ý nghĩa trí dục Làm xác hóa khái niệm, củng cố, đào sâu mở rộng kiến thức cách sinh động, phong phú, hấp dẫn Rèn kỹ toán học kỹ tính toán, suy luận, Rèn...
Ngày tải lên: 17/07/2015, 07:15
Phiếu đánh giá rèn luyện của HSSV hệ chính quy tập trung cđ cộng đồng sóc trăng
... nạp,Thành viên BCS lớp, BCH chi đoàn, chi hội - Gương mẫu, hoàn thành tốt nhiệm vụ - Hoàn thành nhiệm - Không gương mẫu không hoàn thành nhiệm vụ Vận động HSSV lớp - Chi đoàn, lớp tham gia hoạt động ... có hành vi vi phạm quy định, nội quy hoạt động - Tham gia hoạt động khác: hiến máu nhân đạo, chiến dịch an toàn giao thông…các hoạt động địa phương như: vệ sinh khu phố, tuyên truyền, vận động ... trấn ý thức chấp hành qui định nơi cư trú kỳ nghỉ hè, nghỉ Tết + Được đánh giá tốt + Được đánh giá + Được đánh giá có chấp hành + Được đánh giá chấp hành không tốt + Đánh giá có vi phạm hành...
Ngày tải lên: 29/12/2015, 01:23
Phiếu đánh giá rèn luyện của HSSV hệ chính quy tập trung cđ cộng đồng vĩnh long
Ngày tải lên: 29/12/2015, 01:23
Phiếu đánh giá rèn luyện của HSSV hệ chính quy tập trung cđ y tế thái bình
... 6 Chấp hành nghiêm quy tắc ứng xử Đóng học phí, lệ phí thi khoản quyên góp đầy đủ, kịp thời Hút thuốc khuôn viên nhà trường III Đánh giá ý thức việc tham gia hoạt động rèn luyện CT-XH, ... 10đ (do tập thể Ban Chấp hành Đoàn - Hội cấp Trường; tập thể lớp, chi bộ, chi đoàn, chi hội, thành viên câu lạc bình bầu phải có nửa số thành viên biểu đồng ý) - HSSV thành viên BCH Đoàn - Hội ... phải có nửa số thành viên biểu đồng ý) - Nếu học sinh vi phạm mức xử lý phối hợp với quy chế 60 quy chế 1584 Học sinh, sinh viên không thực đăng ký tạm trú tạm vắng, không hoàn thành đóng học phí,...
Ngày tải lên: 29/12/2015, 01:24
Phiếu đánh giá rèn luyện của HSSV hệ chính quy tập trung đh đông á
... phạm bị xử lý kỷ luật trừ điểm rèn luyện từ đến 25 điểm Cộng mục IV 5 5 25 V Ý thức kết tham gia công tác phụ trách lớp, đoàn thể, tổ chức Nhà trường đạt thành tích đặc biệt học tập rèn luyện: 10 ... (từ 90 điểm trở lên) phải thực tiêu biểu xuất sắc, có báo cáo thành tích tập thể lớp biểu công nhận * SV không làm tự đánh giá rèn luyện, có ½ thời gian học tập học kỳ BCS lớp, BCH chi đoàn đưa ... Từ 30 đến 50: Yếu Dưới 30 điểm: Kém CVHT xếp loại: …… (ký, ghi rõ họ tên) SV tự xếp loại: ………… (ký ghi rõ họ tên) Lớp trưởng - Bí thư (ký, ghi rõ họ tên) ...
Ngày tải lên: 29/12/2015, 01:24
Phiếu đánh giá rèn luyện của HSSV hệ chính quy tập trung đh y dược
... cán bộ, giáo viên - Vận động , tổ chức HS – SV tham gia hoạt động tuyên truyền qui định nếp sống văn minh học đường ĐÁNH GIÁ VỀ Ý THỨC VÀ KẾT QUẢ THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH TRỊ, VĂN HÓA, VĂN ... viên hoàn thành nhiệm vụ, Đoàn viên ưu tú, Hội viên ưu tú 3.2 Tham gia hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục – Thể thao - Tổ chức hoạt động văn hóa văn nghệ cấp Khoa, cấp Trường (Là thành viên ... lưu trú địa phương tham gia hoạt động phong trào - Được khen thưởng cấp có thành tích hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục, thể thao cấp Khoa, Trường, Tỉnh, Thành Phố, Toàn quốc (giấy khen, chứng...
Ngày tải lên: 29/12/2015, 01:26