để học tốt toán đại số lớp 10

Đề thi môn toán đại số lớp 10 potx

... ĐỀ SỐ 13 Đề thi môn toán đại số lớp 10 ĐỀ SỐ 12 Câu 1 ( 2 điểm ) Cho hàm số : y = 221x 1) Nêu tập xác định , chiều biến thiên và vẽ đồ thi của hàm số. 2) Lập ... = 1 . b) Tìm các giá trị của m để hiệu hai nghiệm bằng tích của chúng . Câu3 ( 2 điểm ) Cho hàm số : y = ( 2m + 1 )x – m + 3 (1) a) Tìm m biết đồ thị hàm số (1) đi qua điểm A ( -2 ; 3 ) ... giá trị của biểu thức . 22122122211xxxxxxM . Từ đó tìm m để M > 0 . 2) Tìm giá trị của m để biểu thức P = 12221 xx đạt giá trị nhỏ nhất . Câu 3 ( 2 điểm ) Giải...

5
1,051
12

kiển tra 1 tiết toán đại số lớp 10

Danh mục: Toán học

... 0.5 0.5 2.52. Tập hợp và các phép toán trên tập hợp2 2 2 61.5 2 1.5 53. Các tập hợp số 3 31.5 1.54. Quy tắc làm tròn số 1 11 1Tổng4 7 3 143 5 2 10 Đề 1:1. Trong các câu sau đây câu ... đoạn- Biết quy tròn số gần đúng và viết số gần đúng dưới dạng chuẩn.3. Về tư duy và thái độ :- Rèn luyện tư duy lô gíc. Biết quy lạ về quen.- Cẩn thận, chính xác trong tính toán, lập luận ... Ngày soạn: / 09 / 2 010 Tiết: 10 KIỂM TRA 1 TIẾTI. Mục đích : Qua bài học, HS cần đạt được yêu cầu tối thiểu sau: 1. Về kiến thức :- Nắm được...

3
1,227
13

Các câu trắc nghiệm toán đại số lớp 10

Danh mục: Toán học

... A BE E∩ð ðBài 2 (3,5đ): Cho hàm số 2y x 4x 3= − +.a/. Lập BBT và vẽ đồ thị (C) của hàm số trên.b/. Từ đồ thị hàm số, hãy tìm giá trị của x để hàm số 2y x 4x 3= − + nhận giá trị âm.c/. ... d)C⊂B⊂A Câu 13 : Cho A:”tập hợp các học sinh khối 10 của trường CHÂU THÀNH B:”tập hợp các học sinh nữ của trường CHÂU THÀNH C:”tập hợp các học sinh nữ khối 10 của trường CHÂU THÀNH Vậy tập hợp ... Cho hàm số y = ax+b (a≠0). Mệnh đề nào sau đây là đúng: a) hàm số y nghịch biến khi a< 0 ; b) hàm số y nghịch biến khi a> 0 c) hàm số y nghịch biến khi x> -ba; d) hàm số y nghịch...

6
1,180
36

Để học tốt toán lớp 8 đại số

Danh mục: Toán học

236
4,567
3

ĐỀ THI MÔN TOÁN TUYỂN SINH LỚP 10 NĂM HỌC 2013 – 2014 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NAM

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

3
1,404
5

Đề cương ôn tập học kỳ 2 - Môn toán đại số lớp 7 ppt

Danh mục: Toán học

... của 30 học sinh (ai cũng làm được) và ghi lại như sau: 10 5 8 8 9 7 8 9 14 8 5 7 8 10 9 8 10 7 14 8 9 8 9 9 9 9 10 5 5 14 a/ Dấu hiệu ở đây là gì? tìm số giá trị ... d) Điểm 10 có tần số là: A. 3 ; B. 4 ; C.5 ; D. 6 e) 6 có tần số là : A. 10 ; B. 9 ; C.7 ; D. 8 f)Mốt của dấu hiệu là0M= A. 10 ; B. 9 ; C.7 ; D. 8 Câu 8: ... c) Tìm nghiệm của đa thức P(x) = 6 – 2x. Bài 3: Số HS giỏi của mỗi lớp trong khối 7 được ghi lại như sau: Lớp 7A 7B 7C 7D 7E 7G 7H Số HS giỏi 32 28 32 35 28 26 28 a) Dấu hiệu...

4
8,791
143

Bộ tài liệu ôn thi đại học môn toán phần đại số lớp 10

Danh mục: Toán học

Phiếu học tập Đại số lớp 10

Danh mục: Kỹ thuật lập trình

... Hoỹ vaỡ tón:Lồùp:Tióỳt: PHIU HOĩC TPMọn: aỷi sọỳ NC - Lồùp 10. Tióỳt CT: 26Đ2 PHặNG TRầNH BC NHT VAè BC HAI MĩT ỉN (1/2)A. Kióứm tra kióỳn thổùc cuợ:Veợ...

2
2,042
11

Tổ chức dạy học theo dự án một số nội dung đại số lớp 10 cho học sinh trung học phổ thông

Danh mục: Khoa học tự nhiên

91
1,284
8

Tăng cường hoạt động của học sinh trong dạy học đại số lớp 10 luận văn thạc sỹ giáo dục học

Danh mục: Khoa học xã hội

Tài liệu Chuyên đề về đại số lớp 10 pptx

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... +4Giáo án : Chuyên đề đại số 10 Bài giải :Bài toán 4:Đặt :2 24 3 4 6 3t x x x x t= + + ⇒ + + = +Ta có :2( 2) 1 1 1( 3) (3)t x tt t a= + − ≥ − ⇒ ≥ −⇔ + ≥Xét hàm số : f(t) = 23 ,( ... − + + ≥⇔ − − + ≥ ∀Vậy nghiệm của bpt là :1 1x− ≤ ≤Phương pháp 2: Đặt ẩn số phụ :14Giáo án : Chuyên đề đại số 10 Nếu :5 522 4m m− = − ⇔ =(3) 0x⇔ ≤Nếu 5 52 0 02 4m m− < − < ... xt= + + = + − ≥ −⇒ ≥ −Bài toán thỏa mãn :1( 3) ( )tt t f t a≥−⇔ + = ≥ ∀Xét f(t) với t1≥ −Suy ra Min f(t) = -2Vậy bttm 2a⇔ ≤ −8Giáo án : Chuyên đề đại số 10 Bài giải :Bài 3 :Bảng...

Tài liệu Đè kiểm tra đại số lớp 10 ppt

Danh mục: Toán học

... điểm Đề kiểm tra Đại số 10 Câu I: ( 3 điểm) Tìm tập xác định của các hàm số sau a)y= b) c) Câu II: ( 5 điểm) Cho hàm số a) Xét tính biến thiên và vẽ đồ thị của hàm số. b) Tìm giá trị ... HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ 2 Câu I: a) Điều kiện để hàm số (cụ thể là biểu thức xác định là và Kết luận: Vậy tập xác định của hàm số là Chú ý: Điều kiện để hàm số dạng xác định là . Trong câu trên ... trị lớn nhất của hàm số đã cho. c) Tìm các giá trị của để d) Dựa vào đồ thị biện luận theo tham số số nghiệm của phương trình Câu III: ( 2 điểm) Xác định các hệ số biết parabol a) đi...

Tài liệu Chuyên đề 1: Số hữu tỉ - Toán đại số lớp 7 pdf

Danh mục: Toán học

... trừ các số hữu tỉ, ta có thể viết các số hữu tỉ dưới dạng phân số có cùng mẫu số. + Quy tắc chuyển vế: Khi chuyển một số hạng từ vế này sang vế kia của một đẳng thức, ta phải đổi dấu số hạng ...   Chủ đề: + Mọi số hữu tỉ đều viết được dưới dạng phân số abvới a, b  Z và b ≠ 0. + x và (-x) là hai số đối nhau. Ta có x + (- x) = 0, với mọi x  Q. + Với hai số hữu tỉ x = amvà ... Vuihoc24h – Kênh học tập Online Page 1 CỘNG, TRỪ SỐ HỮU TỈ – QUY TẮC “CHUYỂN VẾ” Môn: Đại số 7. 1/ Tóm tắt lý thuyết: 2/ Bài tập : Bài...

2
13,924
277

Chuyên đề 2: Số vô tỉ - Toán đại số lớp 7 pot

Danh mục: Toán học

... Bài 6/ Gọi A là số hữu tỉ âm nhỏ nhất viết bằng ba chữ số 1, B là số hữu tỉ âm lớn nhất viết bằng ba chữ số 1. Tìm tỉ số của A và B. Đáp số: A = -111; B = -111  tỉ số của A và B là ... Đáp số: a) 1713; b) 20072006 Bài 9/ Tính nhanh: a) 2006 3 2006 2 2007 5 2007 5; b) 100 4 5 100 4 1 100 4 1 2007 4 2007 4 2007 2          Đáp số: a) ...  ; d) 7 2 2 2. 2 1 .5 3 5 3                Đáp số: a) -10; b) 29; c) 10 17; d) 145 Bài 4/ Tính giá trị của biểu thức: a) A = 5x + 8xy + 5y với...

2
1,538
23

Chuyên đề 4: Thống kê - Đa thức - Toán đại số lớp 7 pdf

Danh mục: Toán học

... Mốt của dấu hiệu là giá trị có tần số lớn nhất trong bảng tần số II. BIỂU THỨC ĐẠI SỐ , ĐƠN THỨC, ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNG.  Để tính giá trị của một biểu thức đại số tại những giá trị cho trước của ... thức đại số chỉ gồm tích của một số với các biến, mà mỗi biến đã được nâng lên lũy thừa với số mũ nguyên dương (mỗi biến chỉ được viết một lần).  Bậc của đơn thức có hệ số khác 0 là tổng số ... giá trị trong dãy giá trị của dấu hiệu là tần số của giá trị đó - Bảng kê các giá trị khác nhau của dãy và các tần số tương ướnlà bảng tần số 4. Số trung bình cộng , mốt của dấu hiệu - Là giá...

2
5,047
98

Giáo án Toán Đại số Lớp 6 học kì I

Danh mục: Toán học

... 100 00 10 5 = 100 000 10 6 = 100 0000b) 100 0 = 10 3 100 0000 = 10 6 1 t = 10 9 100 0 = 10 12 12 ch sBi 64:a) 23. 22. 24 = 23 + 2 + 4 = 29b) 10 2. 10 3. 10 5 = 10 2 + 3 + 5 = 10 10c/ ... *Chú ý: (Học SGK)*Ví dụ: Cho số: 3895. Số trăm Chữ số hàng trăm Số chục Chữ số hàng chục38 8 389 9Bài 11: b) Số: 1425 Số trăm Chữ số hàng trăm Số chục Chữ số hàng chục14 4 142 22 – Hệ thập ... cho học sinh quan sát sau đó gọi bốn học sinh lên bảngBi 61:8 = 2316 = 42 = 2427 = 3364 = 82 = 43 = 2681 = 92 = 34 100 = 10 2Bi 62:a) 10 2 = 100 10 3 = 100 0 10 4 = 100 00...

119
11,698
173

Bước đầu vận dụng Dạy học chương trinh hóa vào việc giảng dạy một số nội dung trong môn Đại số lớp 10 Trung học phổ thông

Danh mục: Sư phạm

... n#9[,S$#7@*&hR&4.(7&=&?,J8O,(Bớc đầu vận dụng Dạy học chơng trình hóa vào việc giảng dạy một số nội dung trong môn Đại số lớp 10 Trung học phổ thông.2.Mục đích nghiên cứu ^%&S&&?,J8O,(8J$%a)4&&98(#81&$)/2-/$#R')2-, ... *7&=!&$%;&;/15)!(2)!!&8(&!&T&1!&$%/&!&&1Ao@*2m7&=8.quá trình dạy họcn#;&?Điều khiển học. n#;&?Điều khiển học* /quá trình dạy học8 J(- ,(/quá trình điều khiển#/!98J*/),BB&đo,7%&*&!&!&?B&,<,B2#2!8/!&?/),B!&4,(),B%&7*&O&=8(#*B&!&/,(&# ... Một số chú ý khi sử dụng Chơng trình Dạy học chơng trình hóa l2f$%K9a)4&&9*&< &hu/2-;phải đảm bảo vai trò của ngời thầy, luôn phát huy tính tự giác, tích cực học tập của học...

áp dụng một số bất đẳng thức đơn giản để chứng minh bất đẳng thức trong chương trình đại số lớp 10

Danh mục: Toán học

15
4,211
1

Các chuyên đề bồi dưỡng HSG đại số lớp 7

Danh mục: Toán học

22
5,443
15

Ôn tập đại số lớp 10 học kì 2 pps

Danh mục: Toán học

12
1,188
7

Xem thêm

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25