đề thi thử đại học môn văn khối d năm 2014 đề số 1
đề thi thử đại học môn văn khối d năm 2014 - thpt lương thế vinh
... www.DeThiThuDaiHoc.com Facebook.com/ThiThuDaiHoc www.DeThiThuDaiHoc.com Facebook.com/ThiThuDaiHoc www.DeThiThuDaiHoc.com Facebook.com/ThiThuDaiHoc ...
- 4
- 491
- 2
Đề thi thử Đại học môn Văn Khối D năm 2014
... chẽ, diễn đạt lưu lốt, khơng mắc lỗi tả ,d ng từ, ngữ pháp c Cho điểm : - Điểm : Đáp ứng YC Mắc vài lỗi nhỏ diễn đạt - Điểm : Đáp ứng ½ số YC Mắc số lỗi diễn đạt - Điểm : Nội dung sơ sài, diễn ... pháp c Cho điểm : - Điểm : Đáp ứng yêu cầu Mắc vài lỗi nhỏ diễn đạt - Điểm : Đáp ứng ½ số YC Mắc số lỗi diễn đạt - Điểm : Nội dung sơ sài, diễn đạt yếu CÂU a Yêu cầu kiến thức Trên sở hiểu biết Nguyễn ... làm sáng tỏ yêu cầu vủa đề TS có cánh trình bày khác song cần có ỹ sau : - Hình ảnh rừng xà nu xây d ng khơng thân cho vẻ đẹp mà biểu tượng sống đau thương kiên cường bất diệt - Hình tượng nhân...
- 2
- 752
- 2
Đề thi thử Đại học môn Văn khối C năm 2014 - Đề 28
... giải thích thêm Họ tên thí sinh:…………………………………; Số báo danh: … …… HƯỚNG D N CHẤM ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC – CAO ĐẲNG LẦN I, NĂM 2 013 Môn: NGỮ VĂN Câu Ý Nội dung Điểm Trong bóng đêm tràn ngập phố huyện ... - Tơ Hồi nhà văn lớn văn học Việt Nam đại Ông đạt nhiều thành tựu rực rỡ viết đề tài miền núi, có tác phẩm Vợ chồng A Phủ - đạt giải Nhất, Giải thưởng hội văn nghệ Việt Nam 19 54 -19 55 Tác phẩm ... Nắm vững phương pháp làm văn nghị luận văn học - Bố cục chặt chẽ, văn lưu loát, có cảm xúc II Yêu cầu nội dung: Giới thi u tác giả, tác phẩm giới hạn đề 0,5 - Quang D ng nghệ sĩ đa tài,…nhưng...
- 7
- 483
- 1
Đề thi thử Đại học môn Văn khối C năm 2014 - Đề 27:
... làm văn nghị luận văn học Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu lốt,khơng mắc lỗi d ng từ,diễn đạt,ngữ pháp Khuyến khích chất cảm xúc, sáng tạo Về kiến thức: HS làm theo cách riêng cần đáp ứng n.dung ... tráng d i “ rầm rộ bóng đại ngàn”, “cuộn xoáy lốc …” - Ở khúc thượng nguồn ấy, sơng Hương đầy hoang d , phóng khống- “cơ gái Di -gan phóng khống man d i”, có “ lĩnh gan d , tâm hồn tự sáng”… 1. 2 ... làm văn nghị luận văn học Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu lốt,khơng mắc lỗi d ng từ,diễn đạt,ngữ pháp Khuyến khích chất cảm xúc, sáng tạo Về kiến thức: HS làm theo cách riêng cần đáp ứng n.dung...
- 6
- 514
- 1
Đề thi thử Đại học môn Văn khối C năm 2014 - Đề 25
... làm văn nghị luận văn học Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu lốt,khơng mắc lỗi d ng từ,diễn đạt,ngữ pháp Khuyến khích chất cảm xúc, sáng tạo Về kiến thức: HS làm theo cách riêng cần đáp ứng n.dung ... tráng d i “ rầm rộ bóng đại ngàn”, “cuộn xoáy lốc …” - Ở khúc thượng nguồn ấy, sơng Hương đầy hoang d , phóng khống- “cơ gái Di -gan phóng khống man d i”, có “ lĩnh gan d , tâm hồn tự sáng”… 1. 2 ... làm văn nghị luận văn học Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu lốt,khơng mắc lỗi d ng từ,diễn đạt,ngữ pháp Khuyến khích chất cảm xúc, sáng tạo Về kiến thức: HS làm theo cách riêng cần đáp ứng n.dung...
- 6
- 518
- 0
Đề thi thử Đại học môn Văn khối C năm 2014 - Đề 16:
... làm văn nghị luận văn học Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu lốt,khơng mắc lỗi d ng từ,diễn đạt,ngữ pháp Khuyến khích chất cảm xúc, sáng tạo Về kiến thức: HS làm theo cách riêng cần đáp ứng n.dung ... tráng d i “ rầm rộ bóng đại ngàn”, “cuộn xốy lốc …” - Ở khúc thượng nguồn ấy, sơng Hương đầy hoang d , phóng khốngnhư “cơ gái Di -gan phóng khống man d i”, có “ lĩnh gan d , tâm hồn tự sáng”… 1. 2 ... làm văn nghị luận văn học Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu lốt,khơng mắc lỗi d ng từ,diễn đạt,ngữ pháp Khuyến khích chất cảm xúc, sáng tạo Về kiến thức: HS làm theo cách riêng cần đáp ứng n.dung...
- 7
- 533
- 0
Đề thi thử Đại học môn Văn khối C năm 2014 - Đề 14:
... SỞ GD VÀ ĐT HÀ TĨNH HƯỚNG D N CHẤM TRƯỜNG THPT MINH KHAI ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC – CAO ĐẲNG LẦN I, NĂM 2 013 Môn: NGỮ VĂN Câu Ý Nội dung Điểm Trong bóng đêm tràn ngập ... - Tô Hoài nhà văn lớn văn học Việt Nam đại Ông đạt nhiều thành tựu rực rỡ viết đề tài miền núi, có tác phẩm Vợ chồng A Phủ - đạt giải Nhất, Giải thưởng hội văn nghệ Việt Nam 19 54 -19 55 Tác phẩm ... - Nắm vững phương pháp làm văn nghị luận văn học - Bố cục chặt chẽ, văn lưu lốt, có cảm xúc II u cầu nội dung: Giới thi u tác giả, tác phẩm giới hạn đề 0,5 - Quang D ng nghệ sĩ đa tài,…nhưng...
- 5
- 507
- 1
Đề thi thử Đại học môn Văn khối C năm 2014 - Đề 4:
... luận… ) - Văn trơi chảy, lập luận chặt chẽ, d n chứng thuyết phục 3,0 - Khơng mắc lỗi diễn đạt; khơng sai lỗi tả, d ng từ, ngữ pháp; trình bày rõ ràng b Yêu cầu kiến thức - Giới thi u vấn đề nghị ... mạnh d n tộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước - Khái quát, đánh giá vấn đề bàn luận 1, 0 0,5 Lưu ý: Học sinh triển khai luận điểm theo nhiều cách khác Thầy cô đánh giá mức điểm d a kĩ làm nội dung ... tả, d ng từ; trình bày rõ ràng b u cầu nội dung Phân tích tình đặc sắc truyện ngắn “ Chiếc thuyền xa” nhà văn Nguyễn Minh Châu – Giới thi u vấn đề nghị luận – Tình bất ngờ: + Phát cảnh đẹp thi n...
- 3
- 517
- 0
Đề thi thử Đại học môn Văn khối C năm 2014 - Đề số 1:
... giải thích thêm Họ tên thí sinh:…………………………………; Số báo danh: … …… HƯỚNG D N CHẤM ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC – CAO ĐẲNG LẦN I, NĂM 2 013 Môn: NGỮ VĂN Câu Ý Nội dung Điểm Trong bóng đêm tràn ngập phố huyện ... - Tơ Hồi nhà văn lớn văn học Việt Nam đại Ông đạt nhiều thành tựu rực rỡ viết đề tài miền núi, có tác phẩm Vợ chồng A Phủ - đạt giải Nhất, Giải thưởng hội văn nghệ Việt Nam 19 54 -19 55 Tác phẩm ... Nắm vững phương pháp làm văn nghị luận văn học - Bố cục chặt chẽ, văn lưu loát, có cảm xúc II Yêu cầu nội dung: Giới thi u tác giả, tác phẩm giới hạn đề 0,5 - Quang D ng nghệ sĩ đa tài,…nhưng...
- 7
- 562
- 0
Đề thi thử đại học môn Văn khối C năm 2014 THPT chuyên Lê Quý Đôn, Quảng Trị
... Skg Ngữ Văn tập 2, nâng cao, trang 72) Hãy phân tích nhân vật bà Hiền truyện ngắn Một người Hà Nội để làm rõ nhận xét Các ý Các em ý theo d i đề thi thử đại học môn Văn khối C năm 2 014 Tuyensinh247 ... nghĩa thực sống - Bàn luận, trao đổi: (1 điểm) + Đây học đắn, sâu sắc cách sống người, ý nghĩa thực sống không nằm địa vị xã hội, danh vọng mà điều tốt đẹp tâm hồn + Sức nặng, sức tác động học nằm ... đẹp tâm hồn, sức sống khát vọng hạnh phúc người (1 điểm) Câu (3 điểm): D n d t, giới thi u vấn - Phân tích lời người cha gửi đến con: (1 điểm) đề nghị luận (0.25 điểm) + Cách nói hình ảnh: “tiến...
- 4
- 520
- 0
đề thi thử đại học môn toán khối d năm 2014 - trường thpt tử kỳ
... CHẤM ĐỀ THI THỬ TOÁN KHỐI D LẦN 1- NĂM 2 013 -2 014 (Gồm 05 trang) Nội dung Câu Điể m I 1) Khảo sát biến thi n vẽ đồ thị hàm sô: y x 3x (1, 0 điểm) (2đ) +) TXĐ: D R lim ( x3 3x 1) ... Cnn 1 Cnn 4096 VII b n 4096 n 12 Với x>0, ta có P( x) ( 5 (12 k ) 60 11 k 12 12 k k x )12 c12 2k x 3k x c12 2k x x3 k 0 k 0 60 11 k 60 11 k 16 k Hê số ... ID 2a DC IDC vuông I DM AC (1) +) Có SA MD (2) Từ (1) , (2) có DM ( SAC ) DM SI Chỉ góc hai mặt phắng (SDM) (ABCD) góc SIA = 600 +) SA IA.tan 600 2a S DCM 0,25 a2 (dvdt...
- 6
- 1,519
- 12
đề thi thử đại học môn toán khối d năm 2014 - thpt chuyên nguyễn đình chiểu
... ÁN ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN KHỐI D NĂM HỌC 2 013 – 2 014 Nội dung 1) Khảo sát y = − x + x + Câu Điểm 1, 00 + TXĐ: D = R + Giới hạn: lim y = +∞ ; lim y = −∞ x → −∞ x → +∞ 0,25 x = 1 + Sự biến thi n: ... Hàm số nghịch biến khoảng (− ∞; − 1) ; (1; + ∞ ) Hàm số đồng biến khoảng (− 1; 1) Hàm số đạt cực đại x = 1, yCĐ = 3; đạt cực tiểu x = − 1, yCT = − + Bảng biến thi n x −∞ 1 +∞ y′ + − − +∞ y 1 −∞ ... ⇒ d (G, SBD )) = GH = Câu Câu 7a + d ( M ; (d )) = 2m − m − (m − 1) + = + D u “=” xảy m = + KL: M (1; 1) 0,25 ≥ 0,25 0,25 1, 00 Câu 8a Giải phương trình: 4.3 log (10 0 x ) + 9.4 log (10 x ) = 13 . 61+ ...
- 5
- 1,516
- 20
đề thi thử đại học môn toán khối d năm 2014 - đồng tháp
... 4c d (C , DM ) ⇔ = ⇔ c = ±2 2 2 Vì C có hồnh độ âm nên ta chọn c = −2 ⇒ C ( −2; ) Do M trung điểm AB nên d ( A, DM ) = Đỉnh D ∈ DM : x − y − = nên D ( d; d − ) d = D( 4;2) Ta có AD.CD = ⇔ (d ... ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2 014 Mơn: TỐN; Khối D (Đáp án – thang điểm gồm 06 trang) SỞ GD&ĐT ĐỒNG THÁP ĐỀ CHÍNH THỨC Câu (2,0 điểm) Đáp án Điểm a (1, 0 điểm) Khi m = −2 ... có AD.CD = ⇔ (d − 2) (d + 2) + (d + 2) (d − 6) = ⇔ ⇔ d = −2 D( −2; −4) Vì ABCD hình vng nên điểm D phải thỏa mãn DA = DC nên ta nhận trường hợp D( 4;2) 0,25 0,25 Từ AD = BC ta suy B(−4; −2)...
- 7
- 559
- 3
đề thi thử đại học môn toán khối d năm 2014 - thpt lương thế vinh
... www.MATHVN.com www.DeThiThuDaiHoc.com www.MATHVN.com www.DeThiThuDaiHoc.com www.MATHVN.com www.DeThiThuDaiHoc.com www.MATHVN.com www.DeThiThuDaiHoc.com ...
- 5
- 1,810
- 10
đề thi thử đại học môn toán khối d năm 2014 - thpt chuyên quốc học huế
... ' = − 5t , thay vào (1) , ta được: 0,25 (1) Với t = , ta t ' = 1 I (1; 1) Khi B ( 1; 2 ) , D ( 3;0 ) , C ( 1; −3) (1) ⇔ 17 5t − 210 t + 35 = ⇔ t = t = 1 3 13 13 31 , ta t ' = I ; ... C C 0,25 Số cách chọn học sinh gồm nữ nam từ 25 học sinh là: C10 C15 0,25 Vậy xác suất học sinh chọn có nam lẫn nữ số học sinh nữ số học sinh nam là: C1 C + C C 325 P = 10 15 10 15 = C25 506 ... QUỐC HỌC www.MATHVN.com ĐÁP ÁN THỬ ĐẠI HỌC LẦN Tổ Tốn Mơn: TỐN; khối D – Năm học: 2 013 - 2 014 Câu Đáp án Điểm 1a • Tập xác định: D...
- 6
- 923
- 8
đề thi thử đại học môn toán khối d năm 2014 - vĩnh phúc
... www.MATHVN.com – Toán học Việt Nam 18 18 k =0 k =0 k k Từ đó: (1 − x) n = (1 − x )18 = ∑ C18 (− x 3) k = ∑ C18 (− 3) k x k 0.25 Vậy hệ số : a9 = C18 (− 3)9 = −3938220 0.25 Hết DeThiThuDaiHoc.Com ... Tốn học Việt Nam ĐÁP ÁN KTCL ƠN THI ĐH LẦN NĂM HỌC 2 013 -2 014 Mơn: TỐN; Khối D SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC (Đáp án có 05 trang) I LƯU Ý CHUNG: - Hướng d n chấm trình bày cách giải với ý phải có Khi chấm học ... = k ( x − 1) - Phương trình hồnh độ giao điểm (C ) (d ) : k ( x − 1) = x3 − x + DeThiThuDaiHoc.Com (1) 0,25 www.MATHVN.com – Toán học Việt Nam - Để (d ) cắt (C ) điểm phân biệt ⇔ (1) có nghiệm...
- 7
- 654
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008