... K48u2 BỘ ĐỀ ÔN THI MÔN QUẢNTRỊNHÂNLỰCCĂN BẢNĐỀ 1Câu 1: phân tích mối liên hệ giữa các nội dung của quảntrịnhân lực. Vì sao nói ' Mọi quảntrị suy cho cùng đều là quảntrị con người"?Câu ... 3: tổ chức quảntrịnhânlực ở dn nhỏ và vừaĐỀ 1 6 Câu 1: trình bày các phương pháp đánh giá năng lựcnhânlực trong bố trí và sử dụng nhân lực. các chỉ tiêu đánh giá năng lựcnhân lực. Câu ... làm gì?ĐỀ 6Câu 1: hãy phân tích mối quan hệ giữa các nội dung chủ yếu của quảntrịnhân lực. Vì sao nói " mọi quảntrị suy cho cùng đều là quảntrị con người "Câu 2: cho 1 bản mô...
... Nhóm 4 - 1406CEMG0111 24 TÀI LIỆU THAM KHẢO1. Bài giảng Quảntrịnhânlựccănbản – Đại học Thương Mại2. Slide Quảntrịnhânlựccănbản – Đại học Thương mại3. Website: http//:www.viettel.com.vnNhóm ... vận dụng tư tưởng quảntrịnhânlực tại Viettel- Về phát triển con người: Nhóm 4 - 1406CEMG0111 12 NỘI DUNGI. CƠ SỞ LÝ THUYẾT.1.1 Khái niệm quảntrịnhânlựcQuảntrịnhânlực là một lĩnh ... tin nhân lực, các nhà quảntrị cấp trung là người đề xuất và tham mưu và tham gia vào quá trình ra quyết định, các nhà quảntrị cấp cao có vai trò quyết định các quyết định quảntrịnhân lực...
... tuyển dụng nhân viên? (Mức 1)19. Khi quảng cáo tuyển nhân viên cho doanh nghiệp cần lưu ý vấn đề gì? Những yếu tố cơ bảncầnquan tâm khi đánh giá chất lượng của một bài quảng cáo tuyển nhân viên? ... động lực kích thích động viên. (Mức 1)34. Hãy trình bày văn hóa doanh nghiệp và trình bày xem nó ảnh hưởng đến quản trị nhân sự như thế nào?. (Mức 1)35. Hãy định nghĩa bản mô tả công việc và bản ... 2)23. Hãy phân tích các ứng dụng của tài liệu công việc (Bản mô tả công việc và Bản mô tả tiêu chuẩn công việc) trong quảntrịnhân lực. (Mức 2)24. Hãy cho biết những thuận lợi và những bất...
... vụ Quy mô, quyền hạn của phòng quảntrịnhân lực. Trả lời. Chức năng- Lâp kế hoạch nhânlực dựa vào mục tiêu phân tích công việc, xác định nhu cầu nhân lực (là nội dung chức năng kế hoạch) ... loại tỷ trọng giá trị ợc đa vào tính WWW.TAILIEUHOC.TK WWW.TAILIEUHOC.TK Câu hỏi ôn tập và thi Quảntrịnhân lực câu 1:Phân tích quá trình phát triển các học thuyết quản lý con ngời trong ... nhân lục. Đợc quyền giải thích tham mu cho các lÃnh đjao về vấn đề liên quan đến nhân lực. Đợc quyền tổ chức nhânviên trong ngoài bộ phận CT để nghiên cứu và tổ chức nhữnng vấn đề về quản...
... công nhân :Áp dụng cho tất cả các cấp quảntrị từ quảntrị viên đến quảntrị viên cấp cơ sở.- Cán bộ cao cấp trong công ty được cử đi học các lớp bồi dưỡng nâng cao trình độ quản lý.- Quản ... tác quản lý của Hội đồng quản trị. - Trình báo cáo thảm định báo cáo tài chính, báo cáo tình hình kinh doanh hằng năm của công ty và báo cáo đánh giá công tác quản lý của Hội đồng quản trị ... nghiệp phát triển nguồn nhân lực càng trở lên quan trọng và cầnthi t hơn bao giờ hết. Bởi vậy mà xây dựng một kế hoạch cụ thể cho đào tạo và sử dụng nguồn nhânlực là cầnthi t cho mọi doanh...
... Đề cương quảntrịnhân lực Câu 1: phân biệt tuyển mộ và tuyển chọn nhân lực? Tóm tắt quá trìnhtuyển chọn nhân lực? Tìm hiểu các bước tuyển chọn nhân lc ti mt doanhnghip ... nhânlực là nôi dụngquan trọng nhất của quảntrịnhân lực Câu 13: phân tích các yếu tố tác động đến nguồn nhânlực và hoạt động quản trị nguồn nhân lực? Câu 14: phân tích các yếu tố ảnh hưởng ... cung nhânlực trong nội bộ tổ chức? Phân tích cácgiải pháp chủ yếu cần áp dụng trong quá trình cân đối cung cầu nhân lực? a. Dự đoán cung nhânlực trong nội bộ tổ chức/ Phân tích nhânlực hiện...
... MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ QUẢN TRỊ NHÂNLực TRONG QUÁ TRÌNH DI DÂN VÀO HÀ NỘI TH s. BÙI THỊTHI M Khoa Kinh tế, ĐHQG Hà Nội Cùng với cả nước, Thủ đô Hà Nội đón chào thi n niên kỷ mới với ... động của di dân tói quá trình phân bô lại nguồn nhân lực, đồng thời cũng thúc đẩy việc sử dụng có hiệu quả nguồn nhânlực Di dân là một yếu tố cơ bản của biến động dân số gắn liền với tăng ... trạng này có ảnh hưởng không nhỏ tới vấn đề quản lý con người cũng như các vấn đề kinh tế - xã hội khác vì lực lượng lao động nữ thường kéo theo các vấn đề cần giải quyết có liên quan tới...
... kế hoạch nhân sự. Cụ thể có hai trường hợp sau:+ Thi u nhân viên: Trong trường hợp thi u nhân viên đúng theo khả năng, nhà quảntrịcần phải thực hiện các chương trình thuyên chuyển nhân viên ... nào có sử dụng nguồn lực con người.Như vậy, chúng ta có thể khẳng định được chắc chắn rằng quảntrị nhân lực của một tổ chức là công tác quản lý và sử dụng nguồn nhânlực của tổ chức đó một ... Nhật Bảnnhận thức, đánh giá rất cao vai trò của nhân tố con người trong sản xuất kinh doanh nên họ tìm biện pháp để tạo cho đội ngũ lao động có NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CƠ BẢN VỀ QUẢNTRỊNHÂN LỰCI....
... TỔ CHỨC LAO ĐỘNG KHOA HỌC VÀ QUẢN TRỊNHÂN LỰCCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúcĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2005 – 2006MÔN QUẢNTRỊNHÂNLỰC – SỐ ĐVHT: 3(Thời gian ... Hạnh phúcĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2005 – 2006MÔN QUẢNTRỊNHÂNLỰC – SỐ ĐVHT: 3(Thời gian làm bài: 90 phút)Cho ngành (chuyên ngành):Khóa 44 Hệ chính qui. Ca thi: 3 Ngày thi: 22/12/2005 Đề số ... Hạnh phúcĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2005 – 2006MÔN QUẢNTRỊNHÂNLỰC – SỐ ĐVHT: 3(Thời gian làm bài: 90 phút)Cho ngành (chuyên ngành):Khóa 44 Hệ chính qui. Ca thi: 3 Ngày thi: 22/12/2005 Đề số...
... CHỨC LAO ĐỘNG KHOA HỌC VÀ QUẢN TRỊNHÂN LỰC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2005 – 2006 MÔN QUẢNTRỊNHÂNLỰC – SỐ ĐVHT: 3 (Thời ... CHỨC LAO ĐỘNG KHOA HỌC VÀ QUẢN TRỊNHÂN LỰC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2005 – 2006 MÔN QUẢNTRỊNHÂNLỰC – SỐ ĐVHT: 3 (Thời ... CHỨC LAO ĐỘNG KHOA HỌC VÀ QUẢN TRỊNHÂN LỰC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2005 – 2006 MÔN QUẢNTRỊNHÂNLỰC – SỐ ĐVHT: 3 (Thời...