đề tham khảo số 8 thi tuyển sinh đại học cao đẳng năm 2009
Cấu trúc đề thi môn hóa, thi tuyển sinh đại học cao đẳng năm 2009
... tính chất hóa học - Chất dẻo, tơ, cao su Khơng có: - Phản ứng điều chế lapsan - Giới thi u số loại keo dán tự nhiên Nâng cao Có thêm: - Phản ứng điều chế tơ lapsan - Giới thi u số loại keo dán ... hóa – khử” Chương 9: HÓA HỌC VÀ VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ, XÃ HỘI, MÔI TRƯỜNG Khác Nội dung Giống Hóa học vấn đề phát triển kinh tế, xã hội, mơi trường - Hóa học vấn đề ô nhiễm môi trường: ô ... cân hóa học, điện li (1 câu) Anđehit, xeton, axit cacboxylic (2 câu) Dãy điện cực chuẩn (1 câu) Crom, đồng, niken, chì, kẽm, bạc, vàng, thi c (2 câu) Phân biệt số chất vơ cơ, hóa học vấn đề phát...
- 7
- 752
- 1
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn thi: SINH HỌC, khối B mã đề 297
... ban đầu có 11000 cá thể Quần thể có tỉ lệ sinh 12% /năm, tỉ lệ tử vong 8% /năm tỉ lệ xuất cư 2% /năm Sau năm, số lượng cá thể quần thể dự đốn A 11020 B 11 180 C 11260 D 11220 ... ánh thối sinh học? A Tiêu giảm số phận thể thích nghi với đời sống kí sinh đặc biệt B Khu phân bố ngày thu hẹp trở nên gián đoạn C Nội ngày phân hố, số nhóm dần cuối bị diệt vong D Số lượng cá ... kiện sống phân bố đồng đều, khơng có cạnh tranh gay gắt cá thể quần thể B điều kiện sống phân bố không đồng đều, khơng có cạnh tranh gay gắt cá thể quần thể C điều kiện sống phân bố đồng đều,...
- 8
- 455
- 1
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn thi: SINH HỌC, khối B mã đề 378
... hướng A tần số alen A alen a giảm B tần số alen A tăng lên, tần số alen a giảm C tần số alen A giảm đi, tần số alen a tăng lên D tần số alen A alen a không thay đổi Câu 28: Một quần thể sinh vật ... ban đầu có 11000 cá thể Quần thể có tỉ lệ sinh 12% /năm, tỉ lệ tử vong 8% /năm tỉ lệ xuất cư 2% /năm Sau năm, số lượng cá thể quần thể dự đốn A 11260 B 11 180 C 11020 D 11220 Câu 34: Trong trường hợp ... Trang 6 /8 - Mã đề thi 3 78 B Theo chương trình Nâng cao (10 câu, từ câu 51 đến câu 60) Câu 51: Khi sinh cảnh tồn nhiều loài gần nguồn gốc có chung nguồn sống cạnh tranh loài A làm gia tăng số lượng...
- 8
- 326
- 0
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn thi: SINH HỌC, khối B mã đề 462
... khuẩn thể Trang 7 /8 - Mã đề thi 462 Câu 59: Dấu hiệu sau không phản ánh thoái sinh học? A Nội ngày phân hố, số nhóm dần cuối bị diệt vong B Số lượng cá thể giảm dần, tỉ lệ sống sót ngày thấp ... C (2), (4) D (3), (4) Trang 2 /8 - Mã đề thi 462 Câu 17: Phát biểu sau khơng nói tháp sinh thái? A Tháp số lượng xây dựng dựa số lượng cá thể bậc dinh dưỡng B Tháp số lượng có dạng đáy lớn đỉnh ... Câu 56: Khi sinh cảnh tồn nhiều loài gần nguồn gốc có chung nguồn sống cạnh tranh loài A làm tăng thêm nguồn sống sinh cảnh B làm chúng có xu hướng phân li ổ sinh thái C làm gia tăng số lượng cá...
- 8
- 311
- 0
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn thi: SINH HỌC, khối B mã đề 513
... Trang 4 /8 - Mã đề thi 513 Câu 33: Nghiên cứu quần thể động vật cho thấy thời điểm ban đầu có 11000 cá thể Quần thể có tỉ lệ sinh 12% /năm, tỉ lệ tử vong 8% /năm tỉ lệ xuất cư 2% /năm Sau năm, số lượng ... A tần số alen A alen a không thay đổi B tần số alen A alen a giảm C tần số alen A tăng lên, tần số alen a giảm D tần số alen A giảm đi, tần số alen a tăng lên Câu 20: Hiện nay, tất thể sinh vật ... kiện sống phân bố đồng đều, khơng có cạnh tranh gay gắt cá thể quần thể C điều kiện sống phân bố không đồng đều, khơng có cạnh tranh gay gắt cá thể quần thể D điều kiện sống phân bố đồng đều,...
- 8
- 329
- 0
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn thi: SINH HỌC, khối B mã đề 754
... điểm ban đầu có 11000 cá thể Quần thể có tỉ lệ sinh 12% /năm, tỉ lệ tử vong 8% /năm tỉ lệ xuất cư 2% /năm Sau năm, số lượng cá thể quần thể dự đốn A 11 180 B 11260 C 11220 D 11020 Câu 16: Cho phương ... thể thay đổi theo hướng A tần số alen A giảm đi, tần số alen a tăng lên B tần số alen A tăng lên, tần số alen a giảm C tần số alen A alen a không thay đổi D tần số alen A alen a giảm Câu 10: ... tổng số 10000 hạt Đem gieo hạt vùng đất bị nhiễm mặn thấy có 6400 hạt nảy mầm Trong số hạt nảy mầm, tỉ lệ hạt có kiểu gen đồng hợp tính theo lí thuyết A 36% B 48% C 16% D 25% Trang 2 /8 - Mã đề thi...
- 8
- 288
- 0
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn thi: SINH HỌC, khối B mã đề 827
... điểm ban đầu có 11000 cá thể Quần thể có tỉ lệ sinh 12% /năm, tỉ lệ tử vong 8% /năm tỉ lệ xuất cư 2% /năm Sau năm, số lượng cá thể quần thể dự đốn A 11 180 B 11020 C 11220 D 11260 Câu 21: Trên nhiễm ... tăng sinh q mức mà thể khơng kiểm sốt Những gen ung thư loại thường A gen trội khơng di truyền chúng xuất tế bào sinh dưỡng Trang 5 /8 - Mã đề thi 82 7 B gen lặn khơng di truyền chúng xuất tế bào sinh ... tính trạng lặn đời chiếm tỉ lệ A 27/256 B 81 /256 C 9/64 D 27/64 Trang 4 /8 - Mã đề thi 82 7 Câu 34: Một xu hướng biến đổi trình diễn nguyên sinh cạn A sinh khối ngày giảm B tính ổn định quần xã...
- 8
- 383
- 0
Tài liệu Đề thi tuyển sinh đại học cao đẳng năm 2009 pdf
... cuốn: “Cấu trúc đề thi mơn TỐN, VẬT LÍ, HĨA HỌC, SINH HỌC dùng để ôn thi tốt nghiệp thi tuyển sinh đại học cao đẳng năm 2009 Nhà xuất giáo dục Tôi gửi lên cho thầy cô học sinh tham khảo ... Hàm số đồng biến khoảng (− ; 0) • Cực trị: + Hàm số y đạt cực tiểu x = – yCT = y(–2) = 0; + Hàm số y đạt cực đại x = yCĐ = y(0) = • Giới hạn: xlim = +∞, xlim = −∞ →−∞ →+∞ 0,25 • Bảng biến thi n: ... − 1)4 0,25 Hệ số x3 khai triển C5 (x − 1) : 0,25 C5 C5 điểm) Hệ số x3 khai triển C1 x (x − 1) : −C1 C1 5 Vì vậy, hệ số x3 khai triển P thành đa thức : C5 C3 −C1 C1 = −10 5 0,25 Đề trích từ cuốn:...
- 5
- 492
- 0
Đáp án và thang điểm Đề thi tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2009 môn Văn khối C pot
... Câu Ý Nội dung Bài học nhận thức hành động (0,5 điểm) Điểm - Bản thân cần nhận thức sâu sắc trung thực giá trị làm nên nhân cách mình; phải đối diện với thất bại, thua thi t cần sống cho trung thực ... tác phẩm Nhân vật khắc hoạ sống động, theo lối đối lập bề bên trong, ban đầu sau - Một số vẻ đẹp khuất lấp tiêu biểu: + Phía sau tình cảnh trơi dạt, vất vưởng, lòng ham sống mãnh liệt 0,5 + Phía ... mộng, với nhịp sống đơn sơ mà êm đềm, đầm ấm - Nghệ thuật (1,0 điểm) + Thể thơ lục bát kết hợp nhuần nhuyễn chất cổ điển chất dân gian, nhịp điệu linh hoạt uyển chuyển, âm hưởng tha thi t, ngào...
- 4
- 408
- 0
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009 MÔN THI TIẾNG NGA KHỐI D - ĐỀ 3 doc
... школа находится в центре города A самом B самым C самому D сдавал D я D самой Trang 2/4 - Mã đề thi 713 Câu 33: Решение, принятое , очень важно A собрания B собранием C собранию Câu 34: Мы ... три месяца A B C D Câu 63: Наш институт находится в юго-востоке Москвы A B C D Trang 3/4 - Mã đề thi 713 Câu 64: Все ученики нашего класса сделали так, какой посоветовал учитель A B C D Câu 65: ... эта книга D Я забыл содержание этой книги HẾT Trang 4/4 - Mã đề thi 713 ...
- 4
- 193
- 0
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009 MÔN THI TIẾNG ĐỨC KHỐI D - MÃ ĐỀ 720 ppsx
... kurzeste D kürzeste Câu 28: Ich mag keine Leute, A der nicht zuhören können B die nicht können zuhören C die nicht zuhören können D der nicht können zuhören Trang 2/6 - Mã đề thi 720 Câu 29: die ... dem B für das C für den D auf den Câu 48: Sie können nicht nur ein Zimmer buchen, sondern ganzen Service A die B den C der D das Trang 3/6 - Mã đề thi 720 Câu 49: und bin völlig damit ... seid C waren D sind Câu 68: A Schule B Sprache C Zeitung D Uni Câu 69: A gegenüber B mit C in D aus Câu 70: A verteidigt B kickt C fängt D spielt mit Trang 5/6 - Mã đề thi 720 Câu 71: Câu 72:...
- 6
- 281
- 0
(Đề số 8)- KỲ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2011 Môn: Toán. Khối A, B pot
... x 2010 (1) 2009 y x y 2010 log ( x y 6) log ( x y 2) 1(2) +) ĐK: x + 2y = > x + y + > +) Lấy loga số 2009 đưa pt: x log 2009 ( x 2010) y log 2009 ( y 2010) ... +) Xét CM HS f (t ) t log 2009 (t 2010), t đồng biến, từ suy x = y2 x= y, x = - y +) Với x = y vào (2) đưa pt: 3log3(x +2) = 2log2(x + 1) = 6t t t 1 8 Đưa pt dạng , cm ... x cos x sin x cos x 2 pt cos 4 x cos x ) tan( điểm +) Giải pt cos24x = cos8x = x k cos24x = -1/2 (VN) +) Kết hợp ĐK ta nghiệm phương trình x k III L lim ln(2 e...
- 4
- 426
- 0
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2008 MÔN THI TIẾNG NHẬT KHỐI D - ĐỀ 8 doc
... 古い 日本の けしきが のこって いて おどろかされる ことも 多いのです。 Câu 57: A ばかり B しか C よう D こと Câu 58: A よく B あまり C ときどき D たいへん Trang 4/6 - Mã đề thi 130 Chọn phương án (ứng với A B, C, D) điền vào phần trống để hồn thành ... 山本：「絵が お上手ですね。」 本田：「いいえ、 では ありません。」 A あれほど B どれほど C これほど D もの D のぼりました D を D それほど Trang 3/6 - Mã đề thi 130 Câu 41: この本は A よんだ おもしろくて おわるまで やめられませんでした。 B よんで C よむ D よみ Câu 42: 医者に ＿＿＿ 酒を 飲むなと ... 57 đến câu 58 東京にも むかしの 日本らしい けしきが のこって います。高い ビルが ならんで いる ところ (57)＿＿＿では ありません。せまい 道に 1かい建ての 古い 家が ならんで いる 場所も あります。日本しきの にわも たくさん あります。むかしの 建物を あつめて 見せる 場所も あれば、寺や 神社も あります。また 人が ( 58) 行か ないような...
- 6
- 167
- 0
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2008 MÔN THI TIẾNG NGA KHỐI D - ĐỀ 8 potx
... Câu 39: Коля, давай напишем ответ это электронное письмо A для B о C по D на Trang 2/4 - Mã đề thi 246 Câu 40: Кто сюда такие красивые цветы? A поставил B оставил C ставил D клал Câu 41: ... B C D Câu 64: Он купил такую рубашку, которую носят сейчас молодые люди A B C D Trang 3/4 - Mã đề thi 246 Câu 65: На уроках обычно ставят учеников отметки A B C D Câu 66: Если бы у меня есть свободное ... Москве в этом году - - HẾT Trang 4/4 - Mã đề thi 246 ...
- 4
- 43
- 0
Đáp án Đề thi tuyển sinh đại học cao đẳng năm 2004 môn hóa học khối A
... + y)160 + 2y × 233 = 7,5 68 80 x + 546y = 7,5 68 (8) 0,25 Giải phơng trình (7), (8) đợc: x = 0,04 ; y = 0,0 08 Khối lợng chất hỗn hợp A: 0,04 × 116 = 4,64 (g) FeCO3 : 0,0 08 × 120 = 0,96 (g) FeS2 ... rợu bậc so với rợu bậc hai 28: 15 Vậy phần trăm khối lợng rợu là: 15 %i-C3H7OH = 100 = 34 ,88 (%) 28 + 15 0,6 × 46 %C2H5OH = 100 = 53,49 (%) 51,6 %n-C3H7OH = 100 – 34 ,88 53,49 = 11,63 (%) b Rợu ... Ba(OH)2 = + 2y + (x + y) = = 0,1 08 2 1000 ⇒ 3x + 7y + z = 0,216 (9) Thay giá trị x y thu đợc vào (9) đợc z = 0,04 Số mol HNO3 = 4x +18y +z = × 0,04 + 18 × 0,0 08 + 0,04 = 0,344 (mol) 0,344 × 63...
- 5
- 2,418
- 3
Đáp án Đề thi tuyển sinh đại học cao đẳng năm 2004 môn vật lý khối A
... 5,66 V 2C Tần số dao động: = C= ( ) Vì i sớm pha uAB nên hộp X có tụ điện C Công suất tiêu thụ đoạn mạch: U2R = P=IR= 2 R + ZC §Ĩ P đạt cực đại mẫu số phải cực tiểu Từ bất đẳng thức Côsi ... = d + d' = (chØ xÐt d > f) d f L + Khảo sát sù thay ®ỉi cđa L theo d: L d 2df Lmin= 4f =0 Ta có đạo hàm L' = 0,25 (d − f ) d = (loại) d = 2f Từ bảng biến thi n thấy d = 2f = 40 cm khoảng cách ... trị cực tiÓu Lmin = 4f = 80 cm < 90 cm Nh− vËy, dÞch chun thấu kính từ vị trí d21 = 30 cm đến d22 = 60 cm ảnh vật dịch chuyển từ phía vật đến vị trí gần cách vật 80 cm quay trở lại 0,25 0,25...
- 3
- 1,561
- 4
Đáp án Đề thi tuyển sinh đại học cao đẳng năm 2004 môn toán khối A
... x ) ⎤ = C8 + C1 x (1 − x ) + C8 x (1 − x ) + C8 x (1 − x ) + C8 x (1 − x ) ⎣ ⎦ + C8 x10 (1 − x ) + C8 x12 (1 − x ) + C8 x14 (1 − x ) + C8 x16 (1 − x ) 8 Bậc x số hạng đầu nhỏ 8, bậc x số hạng ... nhỏ 8, bậc x số hạng ci lín h¬n 0,25 0,25 VËy x8 chØ cã số hạng thứ t, thứ năm, với hệ số tơng ứng là: C8 C3 , C8 C Suy 0,25 a8 = 1 68 + 70 = 2 38 0,25 1,0 V Gäi M = cos A + 2 cos B + 2 cos C ... 20x + 66 < ⇔ 10 − 34 < x < 10 + 34 ( II.2 ) Kết hợp với điều kiÖn ≤ x ≤ ta cã: 10 − 34 < x Đáp số: x > 10 34 (1,0 điểm) Điều kiện: y > x vµ y > log (y − x ) − log 4 ⇔ − log =1 ⇔ y − log (y −...
- 4
- 2,434
- 2
Đề thi tuyển sinh đại học cao đẳng năm 2012, môn hóa, khối B
... gồm khí Dẫn Y qua dung dịch H2SO4 đặc (dư), lại 80 ml khí Z Biết thể tích khí đo điều kiện Công thức phân tử X A C4H8O2 B C4H10O C C3H8O D C4H8O + 2+ Câu 22: Một dung dịch X gồm 0,01 mol Na ; ... N2O Tỉ khối X so với H2 16,4 Giá trị m A 98, 20 B 97,20 C 98, 75 D 91,00 Câu 28: Đốt cháy hoàn toàn 50 ml hỗn hợp khí X gồm trimetylamin hiđrocacbon đồng đẳng lượng oxi vừa đủ, thu 375 ml hỗn hợp ... hiđrocacbon A C2H4 C3H6 B C3H6 C4H8 C C2H6 C3H8 D C3H8 C4H10 Câu 29: Cho chất riêng biệt sau: FeSO4, AgNO3, Na2SO3, H2S, HI, Fe3O4, Fe2O3 tác dụng với dung dịch H2SO4 đặc, nóng Số trường hợp xảy phản ứng...
- 6
- 783
- 14
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25