đề tài nghiên cứu khoa học về điện tử

... tác giả nghiên cứu đề cập ở nhiều góc độ khác nhau, song phạm vi chỉ dừng lại ở những vấn đề chung nhất về nội dung, hình thức đoàn kết, tập hợp thanh niên, cha có đề tài nào nghiên cứu về đổi ... thể nghiên cứu. 1. Đối t ợng nghiên cứu. - Đối tợng nghiên cứu của đề tài là những hoạt động của Đoàn nhằm đổi mới công tác vận động thanh niên trong giai đoạn cách mạng hiện nay. 2. Khách thể nghiên ... thi đua học tập, tham gia nghiên cứu khoa học, các cuộc thi khuyến khích khả năng sáng tạo 40 của sinh viên, xây dựng môi trờng giáo dục lành mạnh, nh Festival sinh viên nghiên cứu khoa học, Hội...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 14:25

... tiến hành nghiên cứu đề tài: Đề xuất giải pháp phát triển phong trào tập luyện bơi lội cho học sinh trên địa bàn quận Hải Châu – thành phố Đà Nẵng.” Trong quá trình nghiên cứu đề tài sử dụng ... triển khoa học công nghệ và y học thể thao gắn kết với đào tạo nguồn nhân lực, tức là tăng cường kết hợp huấn luyện thể thao với nghiên cứu khoa học và y học thể thao. Một trong những vấn đề được ... trường Đại học TDTT Bắc Ninh. - Nghiên cứu diễn biến các chỉ số về hình thái và chức năng tim của các VĐV trẻ trường Đại học TDTT Bắc Ninh. Đề tài sử dụng các phương pháp nghiên cứu sau: phương...

Ngày tải lên: 29/05/2014, 17:15

Ngày tải lên: 27/07/2014, 20:13

Ngày tải lên: 30/10/2014, 15:00

Ngày tải lên: 09/12/2013, 15:03

Ngày tải lên: 10/12/2013, 19:01

Ngày tải lên: 10/12/2013, 19:02

Ngày tải lên: 10/12/2013, 21:55

... PHIẾU ĐÁNH GIÁ ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG 1. Tên đề tài: Nâng cao hiệu quả giải bài tập mạch cầu bằng việc định hƣớng lựa chọn ẩn là hiệu điện thế trong bồi dƣỡng học sinh giỏi ... - Một số nghiên cứu gần đây liên quan đến đề tài 10 4. Vấn đề nghiên cứu, giả thuyết nghiên cứu - Trình bày rõ ràng vấn 5 26 PHỤ LỤC VI Nhận xét bài làm học sinh ở hai ... hướng học sinh lựa chọn ẩn số là hiệu điện thế giữa hai đầu điện trở trong giải bài toán về mạch cầu. - Vấn đề nghiên cứu: Định hướng học sinh lựa chọn ẩn số là hiệu điện thế giữa hai đầu điện...

Ngày tải lên: 27/05/2014, 02:31

... đã đề ra hướng chọn hướng nghiên cứu phù hợp với đề tài chúng em đã chọn, và chỉ dẫn chi tiết, có những điều mà chúng em chưa từng được học bây chúng em đã hoàn thành được đề tài nghiên cứu khoa ...  Bài nghiên cứu này hoàn thành dưới sự hướng dẫn trực tiếp của thầy giáo Lê Văn Hùng_Giảng viên khoa Hệ thống Thông tin Kinh tê, trường Học viện Ngân hàng. Trước hết ...   !"#$%&'(#$) *+,  1.1. Mục đích của đề tài =g‚fA;^9…Xr‰*k`lfm^‰]f# ~NN[\9m4 -...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 07:52

... lý thuyết Galois Đề tài NCKH "Bài giảng điện tử môn ’Lý thuyết Galoa’ theo hướng tích cực hóa nhận thức người học& quot; Chủ nhiệm đề tài: Ths. Ngô Thị Ngoan ĐẠI HỌC KHOA HỌC - ĐHTN Thành ... sinh α của nhóm xyclic F ∗ đều là một phần tử nguyên thủy của F . ii) Nếu α là phần tử nguyên thủy của F thì mọi phần tử của F hoặc là 0 hoặc là lũy thừa của α. Bổ đề 2.15 Xét mở rộng trường ... hữu hạn nếu [E : F ] < ∞. - E/F được gọi là mở rộng đại số nếu mọi phần tử của E đều là phần tử đại số trên F . Bổ đề 1.8Cho E/K và K/F là các mở rộng trường. Khi đó [E : F ] = [E : K][K :...

Ngày tải lên: 08/07/2014, 07:54

... về công tác quản trị của công ty. Vì vậy em đã chọn đề tài: “Thực trạng nhân sự và một số giải pháp cải thiện công tác quản lí nhân sự tại một số doanh nghiệp da giày ở Hải Phòng – nghiên cứu ... nguồn tài nguyên (vật tƣ) dồi dào với hệ thống máy móc thiết bị hiện đại, kèm theo các công thức khoa học kỹ thuật thần kỳ đi chăng nữa, cũng sẽ trở nên vô ích nếu không biết quản trị tài nguyên ... và lợi thế cạnh tranh của doanh nghiệp về nguồn nhân sự. Về mặt xã hội, quản trị nhân sự thể hiện quan điểm rất nhân bản về quyền lợi của ngƣời lao động, đề cao vị thế và giá trị của ngƣời lao...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 10:33

... tháp căn F = B 0 ⊂ B 1 ⊂ ⊂ B l ⊂ ⊂ K (*) Đề cương môn Lý thuyết Galoa (3 ĐVTC) 7 -TanóiE/F là mở rộng đại số nếu mọi phần tử của E đều là phần tử đại số trên F . Bổ đề 1.8. Cho E/K và K/F là các mở rộng ... f(x)=x 3 + x 2 − 36; b) f(x)=x 4 − 20x 2 +16. Đề cương môn Lý thuyết Galoa (3 ĐVTC) 27 Chứng tỏ mọi phần tử của A 5 đều là một hoán tử, tức là phần tử có dạng xyx −1 y −1 với x, y ∈ A 5 . Giả sử ... Đề cương môn Lý thuyết Galoa (3 ĐVTC) 13 Tính duy nhất của trường có q = p n phần tử. Giả sử F q là trường có q = p n phần tử. Khi đó F q có đặc số là p (giả...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 16:54

Ngày tải lên: 05/08/2014, 09:44

Ngày tải lên: 14/08/2014, 09:55

Ngày tải lên: 23/10/2014, 11:52

Ngày tải lên: 09/11/2014, 23:47