đề tài kinh nghiệm toán 5

Những Đề tài kinh nghiệm dạy môn toán lớp 1 hiệu quả

Những Đề tài kinh nghiệm dạy môn toán lớp 1 hiệu quả

... 32 17 53 ,2% 24 75% 27 85% 18 56 ,3% 2 1B 30 13 43,4% 17 56 ,7% 20 66,6% 13 43,4% 1 www.Nghedaotao.com SNG KIN KINH NGHIM C. Những bài học rút ra và kết luận, đề xuất I. Bài học kinh nghiệm: ... bài toán có lời văn, sách giáo khoa đà nêu một bài toán , phần tóm tắt đề toán và giải bài toán hoàn chỉnh để học sinh làm quen.( Bài toán- trang 117) Giáo viên cần cho học sinh nắm vững đề toán, ... 2O10 B. Nội dung sáng kiến kinh nghiệm 1 www.Nghedaotao.com SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SỬ DỤNG CÓ HIỆU QUẢ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 1 A- PHẦN MỞ ĐẦU I- Lý do chọn đề tài: Trong thời đại ngày...

Ngày tải lên: 11/04/2014, 15:57

27 1,5K 0
Đề tài : Kinh nghiệm rèn học sinh giỏi môn toán ở tiểu học

Đề tài : Kinh nghiệm rèn học sinh giỏi môn toán ở tiểu học

... dục cao. 2 2 Kinh nghiệm rèn học sinh giỏi toán ở tiểu học. 4. kinh nghiệm rèn học sinh giỏi toán trên dạng toán cụ thể (chuyên đề 6) các bài toán về tính tuổi Trong phạm vi của đề tài này, tôi ... bài toán giải bằng phân tích số Dạng 3: Các bài toán về xét các chữ số tận cùng của số * Chuyên đề 2: Các bài toán về dÃy sè 5 5 Kinh nghiệm rèn học sinh giỏi toán ở tiểu học. Dạng 1: Các bài toán ... thực tế. 4 4 Kinh nghiệm rèn học sinh giỏi toán ở tiểu học. Mục lục. Phần I: Lý do chọn đề tài 1 Phần II: Mục đích nghiên cứu của đề tài 3 Phần III: Phơng pháp nghiên cứu của đề tài .3 Phần...

Ngày tải lên: 13/04/2014, 23:24

22 1,2K 4
Tài liệu Đề tài "Kinh nghiệm kinh doanh quốc tế của tập đoàn đa quốc gia Honda" pdf

Tài liệu Đề tài "Kinh nghiệm kinh doanh quốc tế của tập đoàn đa quốc gia Honda" pdf

... phận trao đổi, Bộ phận quản lí kinh doanh, Bộ phận cung cấp kinh doanh. 5. Triết lí kinh doanh : 5. 1 Nguyên tắc cơ bản : Nguyên tắc cơ bản nhất trong triết lý kinh doanh của tập đoàn Honda là ... : Ban kiểm toán gồm có 6 kiểm toán viên, bao gồm cả 3 kiểm toán viên bên ngoài tập đoàn. Theo tiêu chuẩn kiểm toán của công ty, những chính sách kiểm toán và sự phân chia trách nhiệm kiểm toán trong ... định đề cử ứng viên giám đốc : ứng viên giám đốc sẽ được gặp trực tiếp Ban giám đốc. Sau đó sẽ có sự bàn luận, đề cử của Ban giám đốc cùng với sự đồng ý của Ban kiểm toán 4.1.2 Ban kiểm toán...

Ngày tải lên: 25/01/2014, 07:20

39 573 0
Tài liệu Đề tài: Kinh nghiệm quản lý thủy sản ở New Zealand ppt

Tài liệu Đề tài: Kinh nghiệm quản lý thủy sản ở New Zealand ppt

... đến nay 2.4. Bài học kinh nghiệm 3. Bài học cho Đông Nam Á 4. Hạn chế khi áp dụng các bài học vào khu vực ĐNA 5. Kết luận 1 .5. Quyn s hu i vi ngun ti nguyờn chung ã Quyn tài sản là các quy tắc ... 'vấn đề thủy sản' cũng trình bày những mặt ưu điểm và hạn chế của việc thiết lập các chính sách để quản lý tài nguyên thiên nhiên Vấn đề đặt ra là làm thế nào để quản lý tốt nguồn tài nguyên ... thiệu Quản lý thủy sản là vấn đề đã có từ lâu của tài nguyên thiên nhiên. Nó sử dụng các khái niệm nguồn lực kinh tế và nguyên tắc để giải thích nguyên nhân của 'vấn đề thủy sản' của toàn...

Ngày tải lên: 12/02/2014, 17:20

23 1,1K 5
Đề tài: Kinh nghiệm sử dụng một số hàm của phần mềm Microsoft Excel trong thống kê số liệu phổ cập giáo dục pdf

Đề tài: Kinh nghiệm sử dụng một số hàm của phần mềm Microsoft Excel trong thống kê số liệu phổ cập giáo dục pdf

... pháp Đề tài Kinh nghiệm sử dụng một số hàm của phần mềm Microsoft Excel trong thống kê số liệu phổ cập giáo dục” được đúc kết từ kinh nghiệm của chúng tôi khi thực hiện công tác phổ cập hơn 5 ... xử lí. Do vậy chúng tôi mạnh dạng nêu ra đề tài này nhằm khắc phục những khó khăn nêu trên. Kinh nghiệm thể hiện trong đề tài được đúc kết qua hơn 5 năm phụ trách công tác phổ cập giáo dục ... 2 =COUNTI FS(INDIR ECT('14'! $G$2); $B 15; INDI RECT('14'! $U$2);"*") =COUNT IFS(INDI RECT(' 15& apos; !$G$2); $B 15; IND IRECT('1 5& apos;! $U$2);"*" ) =COUNTIF S(INDIREC T('16'! $G$2); $B 15; INDIR ECT('16'! $U$2);"*") =COUNTI FS(INDIR ECT('17'! $G$2); $B 15; INDI RECT('17' ! $U$2);"*") =COUNTI FS(INDIR ECT('18'! $G$2); $B 15; IND IRECT('18 '! $U$2);"*" ) =COUNTIF S(INDIRE CT('19'! $G$2); $B 15; INDI RECT('19'! $U$2);"*") =COUNT IFS(INDI RECT('20' !$G$2); $B 15; IND IRECT('2 0'! $U$2);"*" ) =COUNTI FS(INDIR ECT('21'! $G$2); $B 15; INDI RECT('21'! $U$2);"*") Coäng =SUM(K10 :K 15) =SUM(L1 0:L 15) =SUM(M10: M 15) =SUM(N1 0:N 15) =SUM(O1 0:O 15) =SUM(P10: P 15) =SUM(Q1 0:Q 15) =SUM(R10 :R 15) - Kết quả Sau khi sử dụng hàm countifs kết quả sẽ được...

Ngày tải lên: 10/03/2014, 11:20

21 944 1
Đề tài: “Kinh nghiệm công nghiệp hóa hiện đại hóa của Hàn Quốc” pptx

Đề tài: “Kinh nghiệm công nghiệp hóa hiện đại hóa của Hàn Quốc” pptx

... đoạn [36]: 1.2.2.1. Giai đoạn thứ nhất (1 953 -1964) Giai đoạn này tương ứng với 3 kế hoạch 4 năm phát triển kinh tế của Đài Loan: 1 953 - 1 956 , 1 957 -1960 và 1961-1964, thực hiện chiến lược hướng ... trình phát triển kinh tế của các quốc gia. Kinh nghiệm lịch sử cho thấy công nghiệp hoá, hiện đại hoá là con đường để biến một nền kinh tế nông nghiệp lạc hậu thành một nền kinh tế hiện đại, ... phó thành công với những biến động bên ngoài, giải quyết kịp thời những vấn đề kinh tế - xã hội bên trong. Kinh nghiệm cho thấy, nhìn chung chiến lược công nghiệp hoá hướng về xuất khẩu có...

Ngày tải lên: 10/03/2014, 23:20

188 669 0
Đề tài :  Kinh nghiệm quản lý chuỗi cung ứng của các nhà phân phối bán lẻ trên thế giới và bài học cho việt nam

Đề tài : Kinh nghiệm quản lý chuỗi cung ứng của các nhà phân phối bán lẻ trên thế giới và bài học cho việt nam

... phân phối 15 1.3.3. Nhà bán lẻ 15 1.3.4. Khách hàng 15 1.3 .5. Nhà cung cấp dịch vụ 16 1.4. Vai trò của quản lý chuỗi cung ứng đối với hoạt động sản xuất kinh doanh của doanh nghiệp 16 1 .5. Bốn hoạt ... học kinh nghiệm có thể đúc rút ra cho thực tế của Việt Nam. Thời gian nghiên cứu tập trung từ năm 2000 đến nay. 5. Phƣơng pháp nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu cụ thể sử dụng trong đề tài ... 16 1 .5. Bốn hoạt động cơ bản khi triển khai chuỗi cung ứng 18 1 .5. 1. Lập kế hoạch 18 1 .5. 2. Tìm nguồn cung 26 1 .5. 3. Thực hiện sản xuất 30 1 .5. 4. Phân phối 31 23 xuất sẽ thấp hơn. Đây là phương pháp...

Ngày tải lên: 03/04/2014, 21:04

102 3K 52
Đề tài: “Kinh nghiệm thu hút vốn đầu tư trực tiếp nước ngoài ở một số nước và vận dụng vào Việt Nam” pptx

Đề tài: “Kinh nghiệm thu hút vốn đầu tư trực tiếp nước ngoài ở một số nước và vận dụng vào Việt Nam” pptx

... 136 ,55 133, 95 98,00 1994 343 37 65, 6 10,98 127 .51 129, 85 101, 85 19 95 370 653 0,8 17, 65 107,87 173,43 160, 75 1996 3 25 8497,3 26, 15 87,84 130,11 148,16 1997 3 45 4649,1 13,48 106, 15 54,71 58 ,23 ... 58 ,23 1998 2 75 3897,0 14,17 79,71 83,83 1 05, 12 1999 311 156 8,0 5, 04 113,09 40,24 35, 57 2000 371 2012,4 5, 42 119,3 128,3 107 ,5 2001 52 3 253 5 ,5 4,88 140,97 126,88 90,08 2002 754 155 7,7 2,066 ... 37 371,8 10, 05 1989 68 58 2 ,5 8 ,57 183,78 156 ,67 85, 27 1990 108 839,0 7,77 158 ,82 144,03 90,67 1991 151 1322,3 8,76 139,81 157 ,60 112,74 1992 197 21 65, 0 11,0 130,46 163,73 1 25, 57 1993 269...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 05:20

47 1,7K 0
Báo cáo đề tài: Kinh nghiệm bảo vệ môi trường trong khai thác bauxite của các nước và khả năng áp dụng vào Việt Nam pot

Báo cáo đề tài: Kinh nghiệm bảo vệ môi trường trong khai thác bauxite của các nước và khả năng áp dụng vào Việt Nam pot

... http://www.tuanvietnam.net/vn/thongtindachieu /54 70/index.aspx II. Các biện pháp bảo vệ môi trường trog khai thác bauxite của các nước trên thế giới. 1. Giải quyết vấn đề bùn đỏ.  Một số nước như Pháp, ... giới.  Giải quyết vấn đề bùn đỏ. Đây là công đoạn khó khăn, cần huy động ngồn vốn lớn, Khả năng rủi ro cao. Việt Nam là một đất nước còn khá nghèo nên việc giải quyết vấn đề này còn khá nan giải:  Phương ... giữa các đường bao là từ 0.8 – 1.0m. Bản thiết kế đường bao vetiver của venezuela [1] LOGO KINH NGHIỆM BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG KHAI THÁC BAUXITE CỦA CÁC NƯỚC VÀ KHẢ NĂNG ÁP DỤNG VÀO VIỆT...

Ngày tải lên: 28/06/2014, 03:20

15 970 1
Tên đề tài: KINH NGHIỆM RÈN LUYỆN KỸ NĂNG LẬP CÔNG THỨC HỢP CHẤT HỮU CƠ CHO HỌC SINH LỚP 9 THCS pptx

Tên đề tài: KINH NGHIỆM RÈN LUYỆN KỸ NĂNG LẬP CÔNG THỨC HỢP CHẤT HỮU CƠ CHO HỌC SINH LỚP 9 THCS pptx

... dụng đề tài - Áp dụng thực nghiệm các lớp 9 /5, 9/6, 9/10 . -Tổng hợp kết quả áp dụng, tổng kết kinh nghiệm. Tháng04/ 050 6/ 05 Tháng07/ 050 8/ 05 Tháng 09/20 05 Tháng 04/20 05 Tháng 04/2006 Năm học 05- 06 Tháng09/0610/06 A. ... dụng đề tài . - Áp dụng thực nghiệm các lớp: 9/1, 9/3 . - Tổng hợp kết quả áp dụng, tổng kết kinh nghiệm Tháng04/ 050 6/ 05 Tháng07/ 050 8/ 05 Tháng 09/20 05 Tháng 04 /20 05 Tháng 04 /2006 Năm học 05- 06 Tháng09/0610/06 ... hiện: Tháng 04/ 050 6/ 05- Nghiên cứu và biên soạn nội dung trên cơ sở tài liệu 1, 2, 6,7 Tháng 07/ 050 8/ 05- Tổng hợp nội dung nghiên cứu của 02 người Tháng 09/ 20 05 - Báo cáo đề tài trước tổ chuyên...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 12:22

14 757 0
w