... & ĐÀO TẠOĐỀ CHÍNH THỨCSBD : ………KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10Môn thi : HOÁ HỌC( 150 phút, không kể thời gian giao đề ) Câu 1: (2điểm) Hoàn thành các phương trình phản ứng hoáhọc sau và ... 12; Ca = 40; H = 1; Cu = 64; O = 16.……………….Hết…………………Giám thị coi thi không giải thích gì thêmSỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 CHUYÊN kbab−−722bab722−t0xtCâu ... x < đpCm (0,25điểm) x > - k Chú ý: - Không cân bằng phản ứng, thi u điều kiện phản ứng trừ nữa số điểm.- Học sinh có thể giải cách khác, nhưng đúng vẫn cho điểm tối đa.9810020x981002,15xH2SO4...
... 40 TÀI LIỆU THAM KHẢO 1 .Đề thi Đại học các năm 2 .Đề thi GVG cấp tỉnh Quảng Trị 3.Phương pháp giải toán hóahọc 4.Các đềthi trên mạng 5.Sách Bài tập Hóahọc và Sách Giáo khoa lớp 10, ... 30 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN III NĂM 2010 33 I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (40 câu từ câu 1 đến câu 40) 33 II. PHẦN RIÊNG [10 câu] 36 ĐÁP ÁN ĐỀTHI THỬ ĐẠI HỌC LỚP 12 - LẦN 3 - MÔN HÓAHỌC ... mà còn phát huy tích cực sáng tạo trong quá trình học tập của học sinh. Tuy nhiên vấn đề giải bài tập hoáhọcthi đại học đối với nhiều học sinh còn gặp nhiều khó khăn, nhiều em chưa định...
... metacrylat thu được khi đun nóng 215 gam axit metacrylic với 100 gam rượu metylic. Giả thi t phản ứng hóa este đạt hiệu suất 60%.A. 125 gam B. 150gam C. 175gam D. 200gamCâu 30./ Để phân biệt ... Cu: 64; N: 14; O: 16; Ba: 137; Na: 23; S: 32; Cl: 35,5SHMILY- H2OH2SO4 đđĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KỲ MÔN HÓAThời gian: 90 phút ♣♣♣♣♣ Câu 1./ Hỗn hợp X gồm HCOOH và CH3COOH trộn theo tỉ ... A. C2H4(OH)2 B. C2H5OH C. C3H5(OH)3D. C3H6(OH)2Câu 4./ Bằng phương pháp hóa học, để nhận biết các khí CH4,C2H2,C2H4 cần dùng thuốc thử nào?A. dung dịch KMnO4....
... saccarozơ đều là đisaccaritCâu 16: Nhận xét sai khi so sánh hồ tinh bột và xenlulozơ là:A. Cả hai đều là hợp chất cao phân tử thi n B. Chúng đều có trong tế bào thực vậtC. Cả hai đều không ... BaCrO4 đều là những chất không tan trong nước B.H2SO4 và H2CrO4 đều là axit có tính oxi hóa mạnh C.Fe(OH)2 và Cr(OH)2 đều là bazơ và là chất khử D.Al(OH)3 và Cr(OH)3 đều là ... 4,22,4,4,7,4Câu 7Cho phản ứng hóahọc sau: MnO2 + H+ + Cl- -> Cl2 + H2O + Mn2+ A. 3,4,2,1,1,1 B. 2,4,2,1,2,1 C. 1,6,1,1,1,2 D. 1,4,2,1,2,1 Câu 8.Cho phản ứng hóahọc sau: As2S3 + KNO3...
... phản ứng oxi hóa - khử giống nhau ở chỗ đều có sự cho và nhận proton. B. Trong phản ứng axit - bazơ không có sự thay đổi số oxi hóa của các nguyên tố. C. Giống như phản ứng oxi hóa khử, sự cho ... 10,8g D. 5,4g Câu 30. Từ dÃy điện hóa của kim loại ta có thể kết luận: A. K dễ bị oxi hóa nhất B. K khó bị oxi hóa nhất C. K dễ bị khử nhất D. K+ dễ bị oxi hóa nhất Câu 31. Cao su buna là ... nguyên tố trong phân tử D. A, B, C đều đúng Câu 9. Nhóm chức -COOH có tên gọi là: A. cacbonyl B. cacboxyl C. cacboxylic D. hiđroxyl Câu 10. Công thức hóahọc của phân đạm ure là: A. NH4Cl...
... (I)<(III)<(II). 1 CHUYÊN ĐỀLUYỆNTHI ĐẠI HỌC HÓA HỮU CƠ PHẦN 2 ThS. NGUYỄN ĐỨC TRUNG Chuyên đềluyệnthi Đại học môn Hoáhọc Hữu cơ phần 2 37 BT 231. Cho ... xà phòng hóa là số mg KOH dùng để trung hòa axit béo tự do và thủy phân hoàn toàn 1g chất béo. F Như vậy, chỉ số xà phòng hóa lớn hơn chỉ số axit. Chuyên đềluyệnthi Đại học môn Hoáhọc Hữu ... 80% C. Etanol và 75% B. Metanol và 80% D. Metanol và75% Chuyên đềluyệnthi Đại học môn Hoáhọc Hữu cơ phần 2 39 CHUYÊN ĐỀ 6 - CACBOHIĐRAT (GLUXIT) A. LÝ THUYẾT CHUNG I/ Định nghĩa Gluxit...
... BỘ ĐỀLUYỆNTHI ĐẠI HỌC CẤP TỐC 2010 ĐỀTHI THỬ ĐẠI HỌC 2009-2010 MÔN :HÓA HỌC ĐỀ SỐ : 311. Đối với năng lượng của các phân lớp theo ... etilen glycol. D. tất cả đều sai. PHAN SỸ TÂN - TRƯỜNG THPT NGUYỄN DUY HIỆU PST BỘ ĐỀLUYỆNTHI ĐẠI HỌC CẤP TỐC 2010C. 1s22s22p63s23d2. D. 1s22s22p63s23d4.38. Trong ... 20. B 25. B 30. A 35. A 40. C 45. B 50. D PHAN SỸ TÂN - TRƯỜNG THPT NGUYỄN DUY HIỆU BỘ ĐỀLUYỆNTHI ĐẠI HỌC CẤP TỐC 201026. Đốt cháy hoàn toàn 2 ancol X, Y đồng đẳng kế tiếp nhau, người ta thấy...
... vấn đề mà các em chưa nắm vững, cũng như giúp các em thêm u thích bộ mơn Hóa học. Rất mong sự quan tâm và đóng góp ý kiến của tất cả q Thầy (Cơ), học sinh và những ai quan tâm đến Hóa học. ... ðĂNG TRÊN TẠP CHÍ HĨA HỌC & ỨNG DỤNG CỦA HỘI HĨA HỌC VIỆT NAM 1. Vận dụng định luật bảo tồn điện tích để giải nhanh một số bài tốn hóahọc dạng trắc nghiệm (Tạp chí Hóahọc và Ứng dụng số ... và Luyệnthi TN THPT, CĐ-ĐH HÓA HỌC (0986.616.225)(0986.616.225)(0986.616.225)(0986.616.225) www.hoahoc.edu.vnwww.hoahoc.edu.vnwww.hoahoc.edu.vnwww.hoahoc.edu.vn CHUYÊN ĐỀ...
... Điều kiện để phản ứng oxi hóa, khử có thể xảy ra là phản ứng phải tạo thành chất oxi hóa và chất khử yếu hơn chất oxi hóa và chất khử ban đầu. - Các phương trình hóa học. (1) 5SO2 + 3KMnO4 ... phản ứng oxi hóa - khử xảy ra là A. 3. B. 6. C. 5 D. 4 Phân tích, hướng dẫn giải: - Điều kiện cần để phản ứng oxi hóa, khử có thể xảy ra là phải có chất khử và chất oxi hóa ⇒ loại ... số nguyên tử cacbon trong các chất là bằng nhau ;⇒ khi liên kết với các nguyên tố có hóa trị cao (N có hóa trị cao nhất), sống đồng phân sẽ tăng ⇒ Đáp án D. Câu 5: Thực hiện các thí nghiệm...
... với nhau là một dạng bài tập hay gặp trong chương trình hóahọc phổ thông cũng như trong các đềthi kiểm tra và đềthi tuyển sinh đại học, cao đẳng. Ta có thể giải bài tập dạng này theo nhiều ... trong trong các đềthi tuyển sinh đại học. Ví dụ 1: (Câu 11 - Mã đề 182 - Khối A - TSĐH 2007) Cho từ từ dung dịch chứa a mol HCl vào dung dịch chứa b mol Na2CO3 đồng thời khuấy đều, thu được ... QUÁT Trong các đề kiểm tra và thi tuyển sinh theo phương pháp trắc nghiệm chúng ta thấy rằng số lượng câu hỏi và bài tập khá nhiều và đa dạng bao trùm toàn bộ chương trình hóahọc phổ thông....
... giải dựa theo phương trình ion. Việcgiải bài toán hóahọc bằng phương pháp ion giúp chúng ta hiểu kỹ hơn về bản chất của các phươngtrình hóa học. Từ một phương trình ion có thể đúng với rất nhiều ... Cd2+10. CdPhương pháp 7QUI ĐỔI HỖN HỢP NHIỀU CHẤT VỀ SỐ LƯỢNG CHẤT ÍT HƠNMột số bài toán hóahọc có thể giải nhanh bằng các phương pháp bảo toàn electron, bảo toànnguyên tử, bảo toàn khối ... chất nào đơn giản có ít phản ứng oxi hóa khử nhất để đơn giản việc tính toán.2 3Trước hết cần nhấn mạnh đây không phải là phương pháp cân bằng phản ứng oxi hóa - khử,mặc dù phương pháp thăng...
... một vai tròquan trọng trong hóa học. Việc áp dụng các định luật này vào quá trình giải bài toán hóa học không những giúp các em nắm đợc bản chất của các phản ứng hóahọc mà còn giảinhanh các bài ... trong đó bài tập toán hóa chiếm một tỉ lệ không nhỏ. Số liệu thống kê từ kỳ thi tuyển sinhĐH,CĐ vừa qua cho thấy bài tập toán hóa chiếm khoảng 50% tổng số câu trắc nghiệm của đề thi. Do đó việc tìm ... nghiệm hóahọc 49Trng THPT Nguyn Vn C GV : Xuõn HngCáC PHƯƠNG PHáP GiúP giải nhanhbài toán hóa họC Phơng pháp là thầy của các thầy ( Talley Rand )Các em thân mến !!! Với hình thức thi trắc...