đề kiểm tra 15 phút tin học 10 chương 3
Đề kiểm tra 15 phút tin học 11
... “;”2. 2. 3. 3. 4. 4.5. 5.6. 6.7. 7.8. 8.9. 9. 10. 10. Họ tên : ………………………Lớp 11ĐỀ KIỂM TRA 15 Phút Môn : Tin Học 11Họ tên : ………………………Lớp 11ĐỀ KIỂM TRA 15 Phút Môn : Tin Học 111.1. ... c. Else d. For (10) a. bieán c b. bieán a c. bieán b d. bieán max2. 2. 3. 3. 4. 4.5. 5.6. 6.7. 7.8. 8.9. 9. 10. 10. Họ tên : ………………………Lớp 11ĐỀ KIỂM TRA 15 Phút Môn : Tin Học 11Họ tên : ... thực hiện xong đoạn chương trình treân thì : 3. i = ? a. 11 b. 9 c. 12 d. 44. a = ? a. 13 b. 8 c. 18 d. 3 5. b = ? a. 15 b. -2 c. 3 d. -6 Hãy điền vào khoảng trống để được một chương trình đúng...
- 3
- 8,365
- 122
Đề kiểm tra 15 phút tin học 11
... ?…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………1 …………2 ………… 3 …………4 …………5 …………6 …………7 …………8 …………1 …………2 ………… 3 …………4 …………5 …………6 …………7 …………8 …………KIỂM TRA 15 Môn : Tin Học KIỂM TRA 15 Moân : Tin Hoïc ... số hoặc dấu gạch dưới 3. Chương trình dịch gồm có : a. Chương trình biên dịch c. Cả 2 đều đúng b. Chương trình thông dịch d. Cả 2 đều sai4. Cú pháp là …………. để viết chương trình. a. bộ mã ... loaïi c. 3 loaïi d. 4 loaïi 5. Trong các ngôn ngữ lập trình thường có các loại hằng nào ? a. Hằng số học và hằng xâu c. Hằng xâu và hằng lôgic b. Hằng số học và hằng lôgic d. Hằng số học, hằng...
- 2
- 7,554
- 96
kiểm Tra 15 phút tin hoc 10
... Đông Hồ Tin 4 LA_KG Lê Khắc ĐạiĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT MÔN TIN LỚP 10 CHƯƠNG I I - BÀI 10 A. Mục tiêu cần đánh giá.Đánh giá kết quả tiếp thu của học sinh sau khi học Chương II – Bài 10. B. Yêu ... hành2 (3 ,2’) 2 3 3 30 Vận dụng- Dùng kiến thức đã học để suy nghỉ. 1(4đ ,10 ) 1 10 4đ 40Tổng 4 1 5 15 10 100% Qua kiểm tra ngoài việc cho điểm, giáo viên cần phải:- Nhận xét dựa trên 3 mục ... kỹ năng, thái độ.- Phân kết quả kiểm tra qua quá trình học tập cùa từng học sinh.- Phân tích kết quả kiểm tra qua từng bài và qua quá trình học tập từng lớp học. ...
- 3
- 8,859
- 29
Đề kiểm tra 15 phút .hình học 12( giữa chương I)
... : 3 f(x) sin( 3x)2π= − baèng :A / 3sin3x ; B / -3cos3x ; C / -3sin3x ; D / 3cos3x.Câu 3: Đạo hàm của hàm số f(x) là x-1 , giá trị của f(4) –f(2) laø soá naøo ? A /2 ; B / 4; C/ 8; D/ 10. Câu ... số f(x) thỏa mãn 3 2f(x 1) x 3x 3x 2+ = + + + thì hàm số f(x) có dạng :A/ 3 x 1+ ; B /2x (x 3) + ; C / 3 x 3x 2+ + ; D /23x x 3+ +Caâu 5 :Đồ thị của hai hàm số 3 y x=và y-8x cắt ... D/22Câu 3: Tích phân 3 1(x x )dx−+∫ bằng ; A/ 9; B/8; C/5; D/7Caâu 4: Neáu 51dx 1k2x 1 2=−∫,thì k có giá trị là :A/9; B /3 ; C/81; D/8 Đáp án: 1/A ; 2/B; 3/ A;4/AĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT...
- 3
- 6,853
- 14
Kiểm tra 15 phút-H.Học 11 chương I-đề 3
... Thn KIểM TRA 15& apos;Lớp 11 Môn: HèNH HC 11(CB)Họ và tên: Ngy kim tra: Ngy tr bài: Điểm Nhận xét của Thầy, Cô giáoCho điểm A(-1; 1), đường thẳng d: x + 3y - 6 = 0, đường tròn (C):2 24 3 0x ... 0, đường tròn (C):2 24 3 0x y x+ − + =. Tìm ảnh của A, d, (C) qua phép tịnh tiến theo ( 2; 3) v = − −rBài Làm: ...
- 2
- 808
- 0
Đề Kiểm tra 15 phút Môn học Vật lí 12 NC docx
... Môn học Vật lí 12 NC Tiêu đề Kiểm tra 15 phút Độ khó TB Câu 1 Phương trình của hiệu điện thế giữa hai bản tụ của một mạch dao động LC là u = 20sin (10 6t + 2)(V), ... dung C = 10nF. Phương trình của dòng điện trong mạch là: A. i = 0,2cos (10 6t + 2)(A) B. i = 0,02sin (10 6t + 2 )(A) C. i = 0,2sin (10 6t + 2)(A) D. i = 0,02cos (10 6t + ... tụ là 12V, khi năng lượng từ trường bằng 3 lần năng lượng điện trường thì hiệu điện thế giữa hai bản tụ có giá trị: A. 6V B. 4V C. 62V D. 3V Câu 6 Để dao động của mạch LC không...
- 4
- 652
- 2
Đề kiểm tra 15 phút- Hóa học pptx
... Đề kiểm tra 15 phút- Hóa học A là hợp chất hữu cơ đơn chức, phân tử chỉ chứa C, H, O. Biết dA/H2 = 30 Sử dụng dữ kiện trên để trả lời các câu 1, 2, 3. 1) A có thể có ... 2 3 2( ) 3 ( ) 3 n nC H O OH HONO C H ONO nH O 162n kg 265n kg x kg 100 0 kg x = 162 100 0. 611 ,3 265nkgn (câu b). 43 12 22 11 2 6 12 62C H O H O C H O 34 2 ... Sử dụng dữ kiện trên để trả lời các câu 32 , 33 . 32 ) E có công thức phân tử : A. C2H4O2. B. C 3 H4O2 C. C 3 H6O2 D. C4H8O2 33 ) E có tên gọi nào dưới đây : A. metyl...
- 11
- 603
- 0
ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT HÓA HỌC pdf
... 3Na2CO 3 + 6H2O + 2FeCl 3 = 2Fe(OH) 3 + 6NaCl + 3CO2 2Fe 3+ + 3CO 3 2- + 6H2O = 2Fe(OH) 3 + 3CO2 0,5 c. 0,5 CH 3 CH 3 CH 3 CH 3 H2SO4 đặc, to CH 3 ... HCl NH 3 ,to NH 3 ,to 2NaHCO 3 + 2 KOH = K2CO 3 + Na2CO 3 + 2 H2O 2HCO 3 - + 2 OH- = 2CO 3 2- + 2H2O d. Ca(HCO 3 )2 + Ba(OH)2 = BaCO 3 + CaCO 3 + 2 H2O ... phương trình phản ứng: Fe + 2AgNO 3 = Fe(NO 3 )2 + 2 Ag Mol 0,01 0,02 0,01 0,02 0,5 Fe + Cu(NO 3 )2 = Fe(NO 3 )2 + Cu Mol 0, 03 0, 03 0, 03 0, 03 0,5 Sau phản ứng chất rắn A gồm:...
- 5
- 567
- 0
Đề kiểm tra 15 phút Vật lí 10 Ban KHXH – NV pps
... ô tô khởi hành từ Thành phố Hồ Chí Minh, sau 3 giờ chạy thì xe đến Vũng Tàu. Đề kiểm tra 15 phút Môn : Vật lí 10 Ban KHXH – NV Mã đề: 6 03 Câu 1. Một ô tô đang chuyển động với vận ... số các độ cao là bao nhiêu? Đề kiểm tra 15 phút Môn : Vật lí 10 Ban KHXH – NV Mã đề: 594 Câu 1. Phương trình nào sau đây mô tả chuyển động thẳng biến đổi đều của một chất điểm: A. 2 ... Đề kiểm tra 15 phút Môn : Vật lí 10 Ban KHXH – NV Mã đề: 585 Câu 1. Một ô tô đang chuyển động với vận tốc 54 km/h trên...
- 21
- 787
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25