... hoocmơn thúc đẩy hoa, tạo khơng hạt Câu 14: Phân biệt nhóm thựcvật C3, thựcvật C4 theo u cầu bảng sau: Đặc điểm Thựcvật C3 Thựcvật C4 Hình thái giải phẩu Cường độ quang hợp Điểm bù CO2 Điểm ... cung cấp nito cho thựcvật d Dấu hiệu thiếu nito thực vật? đường đồng hóa nito thựcvật Ý nghĩa hình thành amit Câu 34 a Chứng minh đồng hóa cacbon quang hợp xanh q trình sinhlí thể thích nghi ... 8– có sản phẩm trung gian AlP ĐÁP ÁN PHẦN SINHLÍTHỰCVẬT Câu 1: 1.Vai trò sinhlí auxin: - kích thích ưu (tính hướng sáng) - kích thích phát sinhsinh trưởng rễ (tính hướng đất) - thúc đẩy...
... đoạn trạng thái cận sinh qua thí nghiệm Vedenski? Phân tích ý nghĩa trạng thái cận sinh mặt lý thuyết ứng dụng thực tiễn chăn nuôi thú y? Trả lời: a Các giai đoạn trạng thái cận sinh qua thí nghiệm ... thích sinh phản ứng, ko kịp giãn Câu 7: Hãy trình bày chế co Sự biến đổi mặt hoá sinh học trình co cơ, biến đổi mặt lý sinh học qúa trình co Giải thích tượng mỏi cơ? Trả lời: Cơ chế co cơ: a Hóa sinh ... tế bào nơi phát sinh dòng điện ngỉ ngơi điện hoạt động Sự chênh lệch nồng độ K+ Na+ màng tế bào nguồn gốc phát sinh điện Câu 3: Hãy trình bày dẫn truyền hưng phấn (dòng điện sinh học) sợi thần...
... cấp bách và cần thiết Vì những lí chọn chuyên đề: “BỒI DƯỠNG KĨ NĂNG XÂY DỰNG CÂU HỎI ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY PHẦN SINHLÍTHỰC VẬT” II GIẢI QUYẾT VẦN ĐỀ Các loại câu hỏi Câu hỏi vô đa dạng, ... Chuyên đề: BỒI DƯỠNG KĨ NĂNG XÂY DỰNG CÂU HỎI ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY PHẦN SINHLÍTHỰCVẬT Trần Thị Hương – Trường THPT Trùng Khánh I ĐẶT VẤN ĐỀ Trong dạy học câu hỏi có ... bài “Quang hợp các nhóm thựcvậtSinh học 11 Cơ bản, sau ghi đầu bài lên bảng ta có thể định hướng vấn đề học tập sau: Quang hợp xanh diễn thế nào các nhóm thựcvật khác và sống môi...
... sống thực tế Chuyên đềSinhlíthựcvật chuyên đề quan trọng môn Sinh học, học sinh chuyên Sinh -1- Nghiên cứu Sinhlíthựcvật nghiên cứu khái niệm, chế sinh lí, hoá sinh tế bào thể thực vật, ... dạy học chuyên đềSinhlíthựcvật 20 1.1.5 Hoạt động nhận thức phát triển tƣ học sinh chuyên Sinh trình dạy - học chuyên đềSinhlíthựcvật -1- 23 1.2 Cơ sở thực tiễn 29 1.2.1 Thực trạng sử ... tổng quan đầy đủ thể thực vật, nêu mối liên hệ thể thựcvật với môi trường sống mối liên hệ với sinhvật khác Kiến thứcsinhlíthựcvật khó trừu tượng nhiều chế sinh lí, hoá sinh nên sử dụng mô...
... chuyên đềsinhlíthựcvật cho học sinh chuyên Sinh bậc trung học phổ thông 3.2 Nội dung thực nghiệm Chúng chọn điển hình thuộc chương chuyên đềsinhlíthực vật: Chương I: Trao đổi nước thựcvật ... ngữ Phạm vi nghiên cứu Chuyên đề "Sinh líthực vật" chia làm chương nhỏ: Trao đổi nước muối khoáng; Quang hợp thực vật; Hô hấp thực vật; Sinh trưởng phát triển thựcvật Giả thuyết khoa học Nếu ... thuộc chuyên đề "Sinh lí học thực vật" Mẫu khảo sát gồm lớp chuyên Sinh lớp chuyên tự nhiên, xã hội trường THPT chuyên Trần Phú: - Học sinh lớp chuyên Sinh (1 0Sinh, 1 1Sinh, 1 2Sinh) - Học sinh lớp...
... C xảy giai đoạn thựcvật bị ảnh hưởng độc D không ảnh hưởng tới tăng trưởng thựcvật Trang 3/6 – Mã đề 936 Câu 36: Sự thủy canh giúp: A xác định thành phần khoáng quan thựcvật B xác định vai ... synthaz Trang 4/6 – Mã đề 936 Câu 49: Mô sau xảy phân hóa tế bào? A Mô phân sinh B Mô phân sinh lóng C Mô phân sinh bên D Các tế bào dẫn xuất từ mô phân sinh Câu 50: Loài thựcvật sau có hai lần ... NADP+ Câu 63: Sự lên men rượu: A Chỉ xảy men B Phổ biến thựcvật điều kiện kị khí C Chỉ xảy vài thựcvật D Chỉ xảy phần thựcvật Trang 5/6 – Mã đề 936 Câu 64: Gluco giải xảy trong: A Màng ti thể...
... trần thực Cycadeae (Tuế) Coniferae (Thông), cho phép gọi chúng cách xác thựcvật hạt trần Từ thời điểm trở đi, giống Gymnosperm dùng đểthựcvật hạt trần thuật ngữ Angiosperm nhiều nhà thựcvật ... cho thựcvật hai mầm khác Sự phát Hofmeister năm 1851 thay đổi xảy túi phôi thựcvật có hoa, xác định ông quan hệ xác thay đổi với thựcvật có mạch, cố định vị trí Gymnosperm lớp phân biệt với thực ... Gymnosperm lớp phân biệt với thựcvật hai mầm, thuật ngữ Angiosperm sau chấp nhận tên gọi phù hợp cho toàn thựcvật có hoa Gymnosperm, bao gồm lớp thựcvật hai mầm thựcvật mầm Đây ý nghĩa mà thuật...
... nguyên tố cần thiết cho hoạt động sống Thựcvật + dinh dưỡng Phân loại ASMT chất sống nguyên tố đa lượng nguyên tố vi lượng Hoặc nhóm theo chức sinh hóa lý sinh nguyên tố (bảng) 31/03/2008 22 ... kg/hecta) Từ vi khuẩn sống cộng sinh với (họ đậu, phi lao…) (400kg/hecta) Nito hữu từ xác động thựcvật Qua bón phân cho đất 31/03/2008 34 Lê Hồng Thư Chu trình sinh địa hóa Nito: từ dạng khí ... cà chua, cháy đầu xà lách, đốm đen cần tây chết phần sinh trưởng nhiều loại -Các sinh trưởng chậm thiếu Ca thường di chuyển Ca từ già để trì sinh trưởng tượng héo úa xuất mép mép tăng trưởng chậm...
... giải phẫu sinhlíthựcvật thích nghi với điều kiện sinh thái khác Vài nét mối liên quan cấu trúc với chức Trong trình học tập nghiên cứu sinh học thể nói chung, nh sinh học thể thựcvật nói riêng, ... trao đổi chất, đến trình sinh trởng, phát triển cuối đến suất thu hoạch Cũng lẽ đó, vấn đề chẩn đoán nhu cầu dinh dỡng trồng trở thành vấn đề quan trọng nghề trồng trọt Vấn đề chẩn đoán nhu cầu dinh ... quan tế bào thựcvậtthực chức quang hợp: lục lạp có hình cầu dẹt chuyển động để thay đổi cách chủ động cờng độ ánh sáng chiếu Về cấu trúc: phía lớp màng kép có hai cấu trúc đặc biệt đểthực nhiệm...
... trò sinhlí nguyên tố khoáng thiết yếu 2.5 Vai trò Nitơ đồng hoá nitơ thựcvật 2.6 Cơ sở sinhlí việc sử dụng phân bón cho trồng 2.1 Khái niệm chung • Các nguyên tố khoảng thiết yếu:có vai trò sinh ... đất, vừa trì hệ sinh thái ổn định + Các nhóm vi sinhvật cố định đạm Nhóm vi khuẩn sống cộng sinh nitơ khí như: Clostridium, Azotobacter, Nostos, Cyanobacteria, Rhizobium (cộng sinh với rễ họ ... ion khoáng bám bề mặt keo đất 2.4 Vai trò sinhlí nguyên tố khoáng thiết yếu ảnh hưởng chất sắt Nhóm Nguyên tố Tên nguyên tố ký hiệu Vai trò thựcvật Nguyên tố đại lượng Cacbon (C), Hidro (H),...
... với điều kiện sống loại thực vật: - Thựcvật C3 Rêu Cam 19 Lúa Chanh - Thựcvật C4 : Mía Ngô Rau dền - Thựcvật CAM 20 Xương rồng Thanh long Dứa Tuy nhiên, loại thựcvật trải qua chu trình chu ... nghĩa tất thựcvật chu trình C3: Là chu trình quang hợp giới thựcvật tất thực vật, dù thựcvật thượng đẳng hay hạ đẳng Đây chu trình khử CO để tạo nên sản phẩm quang hợp giới thựcvật Trong ... quang vậtlí 1.2 Giai đoạn quang hóa • Photpho hóa quang hóa • Photpho hóa vòng • Photpho không hóa vòng Pha tối • Thựcvật C3 • Thựcvật C4 • Thựcvật CAM 2.1 Chu trình Calvil ( C3 ) • Ý nhĩa thực...
... cứu phủ nhận giả thuyết 1.3 Nhóm sắc tố Tảo - nhóm phycobilin Nhóm sắc tố quan trọng nhóm thựcvật thuỷ sinh sống vùng nước sâu Đó nhóm sắc tố ưa nước, tế bào chúng liên kết với protein nên có ... quang hợp với hiệu suất cao Chính có mặt nhóm sắc tố Tảo thích nghi trình tiến hoá nhóm thựcvật nước Quá trình sinh tổng hợp nhóm phycobilin chưa biết rõ enzim sản phẩm trung gian 1.4 Nhóm sắc tố ... ánh sáng, dễ dàng chuyển lượng ánh sáng hấp thụ cho phản ứng quang hoá Về số tính chất hoá học vậtlí clorophin: a Clorophin không tan nước, tan dung môi hữu Vì muốn tách clorophin khỏi lá, bắt...
... vụ Sinh lý học thựcvật Đối tượng Sinh lý học thựcvật (SLHTV) Sinh lý học thựcvật nghiên cứu hoạt động sống thựcvật đối tượng nghiên cứu Sinh lý học thựcvật thể thựcvật Khác với động vật, ... vật, thựcvậtsinhvật tự dưỡng nên hoạt động sống có đặc trưng riêng việc nghiên cứu hoạt động sống thựcvật có đặc trưng khác với động vật Nội dung Sinh lý học thựcvậtSinh lý học thựcvật ... qua chức sinh lý thựcvật trao đổi nước, dinh dưỡng khoáng, quang hợp, hô hấp, sinh trưởng phát triển Nhiệm vụ Sinh lý học thựcvật Nhiệm vụ Sinh lý học thựcvật phát qui luật hoạt động sinh lý...
... tạo thể Câu 8: Hãy trình bày phân giải protein N – phiprotein vi sinhvật cỏ động vật nhai lại? Giải thích tổng hợp protein vi sinhvật cỏ? 1/ protein: proteaza peptidaza Protein > peptit ... sáng bắt đầu tăng thân nhiệt phụ thuộc sinh, tỏa nhiệt: Sinh = tỏa > thân nhiệt ổn định Sinh > tỏa > thân nhiệt tăng ngc lại 2/ Qua trình sinh nhiệt: > Sinh nhiệt kết trình chuyển hóa phản ứng ... tính sinh học - Chuyển động có hướng, phía mô viêm nhiễm hấp dẫn sản phẩm sinh * BC đơn nhân lớn: - Có khả thực bào mạnh - Do kích thước lớn > thực bào đc TB lớn hồng cầu già, VK - Qtr thực...
... hợp Sinhvật dò dưỡng (Sinh vật tiêu thụ): chủ yếu động vật ăn sinhvật khác huặc phần nhỏ vật chất hữu Bản thân tự tạo nguồn thức ăn cho Sinhvật dò dưỡng ( sinhvật hoại sinh) : chủ yếu vi sinh ... - Thựcvật ngoại tầng: Là thụcvật tầng thứ rừng, nói cách khác tầng này, tầng khác Thựcvật ngoại tầng gồm: Dây leo, Thựcvật phụ sinh, Thựcvật ký sinh 2.5.2 Quần xã Động vật rừng (sinh vật ... bố sinh trưởng quần xã thựcvật 5.3.4 Nhu cầu yêu cầu nước thựcvật Nhu cầu: Nước thựcvật lượng nước tính gam hay lít đểthựcvật tạo đơn vò sinh khối/1 đơn vò thời gian Yêu cầu: Nước thực vật...
... học thựcvật Đối tượng Sinh lý học thựcvật (SLHTV) Sinh lý học thựcvật nghiên cứu hoạt động sống thựcvật đối tượng nghiên cứu Sinh lý học thựcvật thể thựcvật Khác với động vật, thựcvậtsinh ... qua chức sinh lý thựcvật trao đổi nước, dinh dưỡng khoáng, quang hợp, hô hấp, sinh trưởng phát triển Nhiệm vụ Sinh lý học thựcvật Nhiệm vụ Sinh lý học thựcvật phát qui luật hoạt động sinh lý ... môn khác Hoá sinh học, Lý sinh học, Thựcvật học, Tế bào học, Sinh thái học Nhiều kết nghiên cứu Sinh lý học thựcvật dựa vào thành tựu ngành khoa học Trái lại Sinh lý học thựcvật góp phần...
... moniliforme thựcvật bậc cao Giberelin Acid Absxixic Etylen Giberelin Cấu tạo Chức Cơ chế Ứng dụng Sinh tổng hợp gibberelin Quá trình sinh tổng hợp gibberellin nấm G fujikuroi thựcvật bậc cao ... chế tác động Ứng dụng AAB - AAB vận chuyển trong thựcvật mạch gỗ, - AAB hocmon thường gặp mô libe có mạch AAB phân phối rộng giới thựcvậtthựcvật libe nồng độ cao AAB di chuyển từ bậc cao, đến ... Etylen Lịch sử phát Phân bố, vận chuyển Vai trò sinh lý Etylen Cơ chế tác động etylen Ứng dụng etylen - Hầu hết phần khác thể thựcvật bậc cao sản sinh etylen, nhiên tốc độ hình thành phụ thuộc...
... Thựcvậtsinhvật có khả tạo cho chất dinh dưỡng từ hợp chất vô đơn giản xây dựng thành phần tử phức tạp nhờ trình quang hợp, diễn lục lạp thựcvật Như thựcvật chủ yếu sinhvật tự dưỡng Thực ... vật tự dưỡng Thựcvật nhóm sinh vật, bao gồm sinhvật quen thuộc gỗ, hoa, cỏ, dương xỉ hay rêu Thựcvật góp phần làm nên đa dạng, muôn màu sống Phong cảnh đẹp Thảm thựcvật muôn màu I Cấu ... thân a) Mô phân sinh (đỉnh sinh trưởng, đỉnh ngọn) • Nằm vị trí tận thân, cành, gồm loại mô phân sinh sơ cấp – Tầng sinh bì (lớp nguyên bì) nằm cho biểu bì thân – Ở mô phân sinh bản: sinh vỏ, tủy...
... bắp khô: R = 2.029 (lít O2/kg/giờ) ∗ Cường độ hô hấp 250g hạt bắp nảy mầm: Liêu, Linh, Nguyệt, Tám, Tâm, Chinh Sinh HọcK33 Thực tập sinh lý thựcvật Thơ Đại Học Cần R = 0.641 (lít O2/kg/giờ) ∗ Cường ... Nguyệt, Tám, Tâm, Chinh Sinh HọcK33 Thực tập sinh lý thựcvật Thơ Đại Học Cần Cs: 0.24 mol/l => π = 0.082.(273 + 30) 0.24= 5.96 (atm) Chọn nồng độ gây 50% tế bào co nguyên sinh 0,24 để tính áp suất ... nhiều mặt (thực nghiệm Hoàng hậu, Cô tòng Dương Ấn độ) nên cường độ thoát nước mặt lớn mặt Câu 4: Số cm2 mặt lá: Liêu, Linh, Nguyệt, Tám, Tâm, Chinh Sinh HọcK33 Thực tập sinh lý thựcvật Thơ Đại...