đề cương môn tâm lý học trẻ em

Ngày tải lên: 28/08/2014, 20:02

... Phương pháp dạy học ở trường Mẫu giáo 4. Hoạt động vui chơi của trẻ em lứa tuổi Mẫu giáo 4.1. Ý nghĩa của hoạt động vui chơi của trẻ em lứa tuổi Mẫu giáo 4.2. Các loại trò chởi của trẻ em lứa tuổi ... Chuẩn bị cho trẻ em lứa tuổi Mẫu giáo vào trường phổ thông 5.1. Sự cần thiết phải chuẩn bị cho trẻ em lứa tuổi Mẫu giáo vào trường phổ thông 5.2. Nội dụng và yêu cầu của việc chuẩn bị cho trẻ en lứa ... Giáo dục lao động cho trẻ em lứa tuổi Mẫu giáo (Ý nghĩa, nhiệm vụ, nội dung; phương pháp giáo dục lao động). 3. Dạy học ở trường Mẫu giáo 3.1. Ý nghĩa của quá trình dạy học ở trường Mẫu giáo 3.2....

Ngày tải lên: 20/02/2014, 03:20

Ngày tải lên: 21/11/2013, 12:33

Ngày tải lên: 21/11/2013, 12:52

... quan hệ giữa tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạm Tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạm là những chuyên ngành của tâm lý học, ñều dựa trên cơ sở của TLH ñại cương. TLH ñại cương cung ... cương vào lĩnh vực tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạm là ñủ, nên trong thời gian ñó không có những công trình nghiên cứu riêng cho tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạm. Họ coi tâm ... phải xây dựng một hệ thống dạy học phù hợp với những ñặc ñiểm tâm lý của trẻ. Tóm lại: Tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạm ra ñời rất muộn nên các môn khoa học này còn nhiều hạn chế và...

Ngày tải lên: 21/02/2014, 07:20

... của những TÂM LÝ HỌC TRẺ EM BÀI 1: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ TÂM LÝ HỌC TRẺ EM I. ĐỐI TƯỢNG CỦA TÂM LÝ HỌC TRẺ EM: Có nhiều khoa học nhiên cứu về trẻ em, mỗi khoa học nghiên cứu trẻ em theo khía cạnh ... với cách riêng của mình. Tâm lý học trẻ em quan tâm đến quá trình phát triển trẻ em, hình thành nhân cách, trở thành người lớn như thế nào. Tâm lý học trẻ em là khoa học nghiên cứu những đặc ... quy luật phát triển tâm lý của trẻ. Tâm lý học trẻ dẫn kích thích về tình cảm và trí tuệ của người lớn. Nhờ người lớn hướng dẫn, tổ chức vận động và thao tác với đồ vật, đứa trẻ đã có những biểu...

Ngày tải lên: 28/03/2014, 07:56

Ngày tải lên: 30/03/2014, 06:20

... NI M V TR EM Ề Ẻ  Trẻ em là người dưới 18 tuổi. (theo Công ước LHQ về quyền trẻ em – 1989)  Trẻ em là công dân Việt Nam dưới 16 tuổi.” (theo Luật Bảo vệ, chăm sóc, và Giáo dục trẻ em – 2004) 6/27/149 ... HỌC TRẺ EM N I DUNGỘ  Phần 1 – 6 tiết LÍ THUYẾT VỀ SỰ PHÁT TRIỂN TÂM LÍ TRẺ EM  Phần 2 – 15 tiết (12/3) ĐẶC ĐIỂM TÂM LÍ và CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HSTH  Phần 3 – 9 tiết (6/3) TÂM LÍ HỌC DẠY HỌC ... M CHUNGẶ Ể  Trẻ em là trẻ em.  Có quy luật phát triển riêng, khác người lớn.  Trẻ em là con đẻ của thời đại  Chịu ảnh hưởng của các điều kiện xã hội, lịch sử Sự phát triển tâm lí tuân theo...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 09:20

... nghề nghiệp chuyên môn, khoa học 3. 3 – 6,7 tuổi (mẫu giáo) C. Đối tượng thuộc lớp B: học các tri thức khoa học, trong đó có tri thức về hành động. 4. 6,7 tuổi – 11, 12 tuổi (học sinh nhỏ) D. ... dừng sự phát triển 17 TỰ KIỂM TRA 11 TÂM LÍ HỌC TRẺ EM 1 9 (10) Khả năng bảo tồn của vật – thao tác cụ thể (11) Triển khai thao tác tư duy bằng mệnh đề logic – thao tác tư duy (12) Hình thành ... tuổi (học sinh nhỏ) Học các tri thức khoa học Lớp B 11, 12 tuổi – 16, 17 tuổi (học sinh lớn) Phát triển quan hệ bạn bè, thân hữu Lớp A >=18 tuổi (thanh niên, trưởng thành) Nghề nghiệp chuyên môn, ...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 09:20

... chứng minh rằng tâm lý, ý thức con người do xã hội quyết định. Sự hiểu biết các quy luật chung giúp cho tâm lý học trẻ em tìm ra cách nhìn đúng đắn đối với sự phát triển tâm lý của trẻ em. Ngược lại, ... của trẻ em, nhất là việc trẻ em nhìn nhận thế giới xung quanh như thế nào sẽ giúp ta hiểu sâu hơn bản chất chung của nhận thức con người. Tâm lý học trẻ em dựa trên những tri thức về tâm lý con ... tri thức về tâm lý con người do tâm lý học đại cương cung cấp, đồng thời nó lại cung cấp cứ liệu cho tâm lý học đại cương, cho những hiểu biết sâu sắc hơn về những vấn đề tâm lý của người lớn, đặc biệt...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 03:20

... LUẬT PHÁT TRIỂN TÂM LÝ CỦA TRẺ EM A. NHỮNG KIẾN THỨC CƠ BẢN HỌC VIÊN CẦN NẮM VỮNG 1. Sự phát triển tâm lý của trẻ em Phần này có 02 nội dung: Nguyên lý phát triển và Trẻ em là gì? 2. Những ... Trẻ em là gì? Sinh viên cần trả lời đúng và đủ 2 quan niệm về trẻ em: - Trẻ em là một khái niệm lịch sử. Trẻ em là trẻ em, trẻ em không phải là người lớn thu nhỏ lại. Xã hội càng văn minh, ... của trẻ em; cơ chế nhập tâm tạo nên sự phát triển tâm lý của trẻ; tính chất của hoạt động quy định tính chất của sự phát triển tâm lý; hoạt động chủ đạo. - Ảnh hưởng của điều kiện sinh học...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 08:47

Ngày tải lên: 13/07/2014, 12:20

Ngày tải lên: 19/07/2014, 02:00