0

đề cương môn giải phẫu

Đề cương môn Ngữ văn lớp 10.doc

Đề cương môn Ngữ văn lớp 10.doc

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... nhàn mà vẫn canh cánh nỗi niềm “ái quốc ưu dân”. Đề 7: Cảm nghĩ về một bài ca dao mà anh (chị) yêu thích.* Gợi ý:Đây là một đề văn biểu cảm, đề yêu cầu nêu cảm nghĩ về một bài ca dao đã được ... tranh ngày hè: Vẻ đẹp rực rỡ của bức tranh thiên nhiên- Mọi hình ảnh đều sống động: hòe, thạch lựu, hồng liên…- Mọi màu sắc đều đậm đà: lục, đỏ, hồng…Vẻ đẹp thanh bình của bức tranh đời sống ... Nghệ thuật tiêu biểu của tác phẩm?*Gợi ý:a/ Giá trị nhân đạo của tác phẩm được thể hiện ở chỗ: ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN LỚP 10 HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2011-2012PHẦN I: VĂN HỌCA. VĂN HỌC VIỆT NAM:I....
  • 11
  • 21,176
  • 47
Đề cương môn ký sinh trùng 1

Đề cương môn ký sinh trùng 1

Sinh học

... sán.Trứng màu vỏ chanh, vỏ mỏng, phình rộng ở giữa, thon dần đều về phía 2 đầu; ở đầu hơi nhỏ hơn, có nắp trứng. Phôi bào phân bố đều, xếp kín vỏ trứng. Ranh giới giữa các phôi bào không rõ ràng.- ... mỗi tinh hoàn đều có ống dẫn tinh riêng, sau đó hợp lại thành ống dẫn tinh chung, phần cuối được biệt hóa có hình lò xo được bao trong Cirrus. Lỗ sinh dục đực thông ra ngoài, khi giải phóng tinh ... thục, bộ phận sinh dục cái vẫn chưa thành thục -đốt thành thục có bộ phận sinh dục đực và cái đều thành thục - đốt già ( đốt chửa) do bộ phận sinh dục đực hình thành trước nên bị thoái hóa,...
  • 82
  • 4,052
  • 16
Đề cương môn học quy hoạch tuyến tính

Đề cương môn học quy hoạch tuyến tính

Cao đẳng - Đại học

... Tuyến Tính 3 ĐÈ CƯƠNG MÔN HỌCĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC MÔN : QUY HOẠCH TUYẾN TÍNH MÃ MÔN HỌC : TH 431 SỐ ĐƠN VỊ HỌC TRÌNH : 2 HỌC KÌ : 5 MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Sau khi học xong môn quy hoạch tuyến ... TÓM TẮT NỘI DUNG MÔN HỌC Môn học được mở đầu bằng việc giới thiệu vài vấn đề thực tế dẫn đến mô hình quy hoạch tuyến tính. Trọng tâm của môn học là phần trình bày giải thuật đơn hình ở ... biết cách xây dựng mô hình toán cho bài toán thực tế đơn giản, áp dụng thành thạo giải thuật đơn hình để giải lớp bài toán quy hoạch tuyến tính và lập trình được trên máy tính. KIẾN THỨC...
  • 4
  • 2,298
  • 35
Đề cương môn triết

Đề cương môn triết

Cao đẳng - Đại học

... như giải quyết vấn đề sở hữu, quan hệ giữa các thành phần kinh tế, đổi mới tổ chức và phương thức hoạt động của hệ thống chính trị… giới triết học vừa qua cũng đã đi sâu nghiên cứu các vấn đề ... Như chúng ta biết, Đại hội Đảng lần thứ VI đã đề ra đường lối đổi mới toàn diện trong đó có đổi mới tư duy lý luận, đề ra nhiệm vụ khắc phục sự chậm trễ của khoa học xã hội trong ... sản xuất, giữa kinh tế và chính trị, giữa điều kiện khách quan và nhân tố chủ quan, vấn đề dân chủ hóa. Vấn đề con người cũng đã thu hút sự nghiên cứu của các nhà triết học và gắn liền với nó là...
  • 2
  • 1,184
  • 9
Đề cương môn triết 2

Đề cương môn triết 2

Cao đẳng - Đại học

... và có tác dụng tổ chức, chỉ đạo hoạt động thực tiễn của con người, hướng hoạt động đó vào việc giải quyết những nhiệm vụ mới do sự phát triển chín muồi của đời sống vật chất của xã hội đặt ra. ... liệu lý luận của các thời đại trước. Do ý thức có tính kế thừa trong sự phát triển, nên không thể giải thích được một tư tưởng nào đó nếu chỉ dựa vào những quan hệ kinh tế hiện có, không chú ý ... là một nguyên nhân làm cho trong mỗi hình thái ý thức có những mặt, những tính chất không thể giải thích được một cách trực tiếp từ tồn tại xã hội.Lịch sử phát triển của ý thức xã hội cho...
  • 3
  • 2,662
  • 13
KIẾN TRÚC MÁY TÍNH - đề cương môn học

KIẾN TRÚC MÁY TÍNH - đề cương môn học

Kỹ thuật lập trình

... Số lượng toán hạng (1) 3 toán hạng: Địa chỉ của 2 toán hạng, và kết quả đều được chứa trong mã lệnh OP A, B, C  A ← B OP C Dễ biên dịch từ ngôn ngữ bậc cao sang lệnh ... và kiểu dữ liệu Phép toán: loại nào được hỗ trợ Định dạng và mã hóa chỉ thị: Chỉ thị được giải mã thế nào? Vị trí toán hạng và kết quả Số lượng toán hạng? Giá trị toán hạng được lưu ... toán thế nào? Các kiểu dữ liệu lớn có được lưu trữ ở vị trí địa chỉ byte bất kỳhay không? (Vấn đề alighment)HUST-FET, 13/02/201144Chương 2. Ngôn ngữ máy tính và các phép toán31 23 15 7 0xx+1x+2x+3x+4...
  • 142
  • 2,782
  • 19
ĐỀ CƯƠNG MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH.doc

ĐỀ CƯƠNG MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH.doc

Cao đẳng - Đại học

... dân. 2. Vấn đề dân tộc kết hợp nhuần nhuyễn với vấn đề giai cấp, độc lập dân tộc gắn liền với CNXH:CN Mác Lê Nin đã giải quyết triệt để vấn đề này: (vấn đề dân tộc luôn gắn với vấn đề giai cấp, ... thức và giải quyết vấn đề dân tộc trên quan điểm của giai cấp CN:Hồ Chí Minh rất coi trọng vấn đề dân tộc, đề cao chủ nghĩa yêu nước nhưng luôn vững vàng trên lập trường giai cấp CN trong giải ... thuộc địa phải tự nắm lấy ngọn cờ dân tộc và giải quyết vấn đề dân tộc theo quan điểm của giai cấp CN.Như vậy, giải phóng dân tộc gắn liền với giải phóng giai cấp CN và của CM thế giới. Chỉ...
  • 54
  • 4,418
  • 25
ĐỀ CƯƠNG MÔN LUẬT DÂN SỰ

ĐỀ CƯƠNG MÔN LUẬT DÂN SỰ

Cao đẳng - Đại học

... CHU TRÀ LY K51-LKDĐỀ CƯƠNG MÔN LUẬT DÂN SỰChuyên đề 3: Giao dịch dân sựCâu 1: Khái niệm giao dịch dân sự và giao dịch dân sự vô ... lập không nhận thức và làm chủ hành vi của mìnhCâu 6: Phân tích các nguyên tắc giải thích giao dịch dân sự- Giải thích giao dịch dân sự là làm sáng tỏ phần nội dung chưa rõ ràng của giao dịch ... kia do đã thực hiện những hành vi đó( hợp đồng mua bán tài sản) b) Giao dịch dân sự không có đền bùVD: hợp đồng cho tặng tài sản6. Căn cứ điều kiện làm phát sinh hay chấm dứt hiệu lực của...
  • 6
  • 8,165
  • 284
Đề cương môn HNGĐ.doc

Đề cương môn HNGĐ.doc

Cao đẳng - Đại học

... cha, làm mẹ. Vd: A, B đều thừa nhận đó là con mình. Nếu A là vợ B ko cho phép B thừa nhận con của C là con mình thì đó ko phải là T/ C hiểu theo TH này và do vậy vẫn đc giải quyết theo thủ tục ... nhiều con nuôi, ng đc nhận nuôi có thể do ng độc thân or một cặp V- C. nếu là V – C thì cả hai đều phải đáp ứng đầy đủ các đk trên.- Đk đối với ng đc nhận làm con nuôi: + Phải từ 15 tuổi trở...
  • 2
  • 543
  • 0

Xem thêm