đề cương môn cơ sở viễn thông pps

... tần số tín hiệu băng gốc 10KHz Vậy băng thông FM: a 10KHz b ≥15KHz c ≤15KHz d 20KHz 21 Cho điều chế FM băng rộng, biết tần số tín hiệu băng gốc 5KHz băng thông gấp lần tần số băng gốc Vậy hệ số ... điều chế tín hiệu là: a Cho phép sử dụng hữu hiệu kênh truyền b Tăng khả chống nhiễu cho hệ thống thông tin c Có thể xạ tín hiệu vào không gian dạng sóng điện từ d Tất 23 Các hệ thống điều chế biên ... sóng mang =104 kHz, bề rộng phổ tín hiệu tin tức 300÷3,4 kHz Vậy máy thu tín hiệu cần bề rộng dãi thông : a B=6,6 kHz b B=6,7 kHz c B=6,8 kHz d B=6,9 kHz 27 Máy phát làm việc hệ điều chế AM, f sóng...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 01:22

... 2 Thông tin chung môn học: - Tên môn học: Cơ sở lý luận báo chí truyền thông - Tiếng Anh: Journalism and communication theories - Mã môn học: JOU2001 - Số tín chỉ: 02 - Môn học: Bắt ... dung môn học Môn học Cơ sở lý luận báo chí truyền thông giúp cho sinh viên Biết đƣợc vấn đề bao gồm khái niệm, lý thuyết phạm trù, lý thuyết nội dung môn học nhƣ quan niệm chung báo chí truyền thông, ... Trần Quang; Cơ sở Lý luận báo chí truyền thông, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, 2004 Tạ Ngọc Tấn (Chủ biên), Cơ sở lý luận báo chí NXB Văn hóa Thông tin, Hà Nội, 1999 Hà Minh Đức, Cơ sở lý luận báo...

Ngày tải lên: 06/01/2015, 14:40

... Lấy thông tin từ SNC cung cấp cho người định Phát triển lực UNCT 2.1 Tăng cường nhận thức thông qua tập huấn 2.2 Định hướng lại hoạt động có rủi ro cao Điều phối nhà tài trợ 3.1 Tăng cường lực thông ... ứng thông qua sáng kiến chủ chốt 4.1 Cộng tác với Cải cách hành công, sáng kiến Nghèo đói – Môi trường cho kế hoạch ứng phó khí hậu, lên ngân sách, giám sát, điều phối 5.1 Chia sẻ kinh nghiệm thông ... dạng SH • • • + bệnh nghề nghiệp, bùng nổ dân cư khu vực, đô thị hóa với mức độ khác nhau, vấn đề trật tự an ninh xã hội + phát triển kinh tế - xã hội Sử dụng cải tạo đất • sử dụng: - Quy hoạch...

Ngày tải lên: 23/09/2012, 15:14

... sách môn học o Thực đầy đủ nhiệm vụ môn học ghi đề cương môn học o Chuẩn bị trước đến lớp theo hướng dẫn đề cương môn học 10 Phương pháp đánh giá, hình thức kiểm tra – đánh giá kết học tập môn ... lý sở liệu Tóm tắt nội dung môn học Nội dung môn Tin học ứng dụng gồm có phần: - Phần Microsoft Excel: ôn tập lại cho sinh viên kiến thức Excel cung cấp cho sinh viên khái niệm sở liệu, hàm sở ... tích - số liệu excel Phần hệ quản trị sở liệu Microsoft Access: cung cấp cho sinh viên khái niệm vế sở liệu, hệ quản trị sở liệu; cung cấp kỹ tổ chức xây dựng sở liệu Access; giúp sinh viên kỹ xây...

Ngày tải lên: 23/01/2013, 14:57

Ngày tải lên: 23/01/2013, 14:57

... TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM KỸ THUẬT TP.HCM Biểu mẫu 3a KHOA: ĐIỆN TỬ BỘ MƠN: CƠ SỞ KỸ THUẬT ĐIỆN TỬ Tên học phần: KỸ THUẬT ĐIỆN TỬ Mã học phần:1162010 Số ĐVHT:3 Trình độ đào ... đƣợc kiến thức học Các thơng số giới hạn diode Hiểu đƣợc hoạt động mạch chỉnh lƣu bán kì, tồn kì, cơng thức tính điện áp trung bình, dòng điện trung bình tải Các loại diode khác Khả vận dụng kiến ... Vo Vo 1K Si 0V Vo 1K Si 1K 25 Đáp án Câu hỏi Vo = -9.3V a Xác định RL IL để VRL = 10V b Xác định cơng suất cực đại Với IZM = 32mA, Vi = 50V, Vz = 10V, RS = 1k RS + Vi - Đáp án VZ IZM IZ IL RL...

Ngày tải lên: 14/08/2013, 10:08

... Định nghĩa máy biến áp Công dụng MBA Thông số định mức MBA III Hình thức học tập: Học lớp IV Nội dung chi tiết bài: Định nghĩa máy biến áp Công dụng MBA Thông số định mức MBA 3.1 Điện áp định ... - KT - 1998 BÀI 3: Xác định thông số MBA thí nghiệm không tải, ngắn mạch, có tải Tổn thất hiệu suất MBA I Mục tiêu: - Trình bày khái niệm chế độ MBA - Thực xác định thông số sơ cấp thứ cấp - Trang ... CHƯƠNG 3: ĐỘNG CƠ ĐIỆN KHÔNG ĐỒNG BỘ BÀI 1: Khái niệm chung I Mục tiêu: - Phát biểu khái niệm máy điện KĐB - Trang bị cho học sinh khái niệm máy điện KĐB II Nội dung chính: Định nghĩa Thông số định...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 01:20

... hợp (buổi 9)  Do diện chu trình o Phụ thuộc hàm Bài 8: Tối ưu hóa câu hỏi (buổi 10) - Đặt vấn đề - Nguyên tắc tổng quát để tối ưu hóa câu hỏi o Biểu thức tương đương  Định nghĩa  Tính chất...

Ngày tải lên: 15/07/2014, 20:59

... - Nhiệm vụ , quyền hạn giáo viên môn , giáo viên chủ nhi ệm , Hiệu trưởng TH ( theo quy định quy định Điều lệ nhà tr ường năm 2007) ... nay? Theo Anh (Chị) nội dung chiếm vị trí quan trọng nhất, tác động trực tiếp đến việc giải số vấn đề xúc GD & ĐT giai đoạn , phân tích sao? Câu : Về cấu tổ chức máy hành nhà nước giáo dục đào tạo ... Việt Nam: a Hãy vẽ sơ đồ cấu tổ chức máy hành Nhà nước GD & ĐT nay? b Hãy làm rõ vị trí , chức , sở pháp lý quan quản lý nhà nước GD & ĐT nay? Câu 10 : Hãy trình bày khái quát nhi ệm v ụ & quy...

Ngày tải lên: 02/11/2014, 00:00

... chồng phổ, gây nhiễu Tránh chồng phổ, gây nhiễu PLMN: 2G-> 2,5G-> 3G-> 4G (LTE) Lượng tử hóa ko đều: mã hóa nguồn Đưa vào cân để khử méo ...

Ngày tải lên: 03/09/2015, 20:08

Ngày tải lên: 27/07/2015, 08:28

... đơn Đề xuất phương án tổ hợp câu hỏi thi thành đề thi (Nếu thấy cần thiết) : Mỗi đề thi có tối thiểu câu tập Số câu hỏi đề thi rải chương Hà Nội, ngày tháng năm 20 Trưởng khoa Trưởng môn ... điều khiển đầu thông qua ví dụ nhận xét. Câu hỏi 3.4 : Trình bày cấu trúc nguyên lý hoạt động trường chuyển mạch không gian (S) nguyên tắc điều khiển đầu vào thông qua ví dụ ... khiển) thông qua ví dụ nhận xét Câu hỏi 3.2 : Trình bày cấu trúc nguyên lý hoạt động trường chuyển mạch thời gian (T) sử dụng nguyên tắc điều khiển đầu vào (Ghi vào có điều khiển - Đọc tuần tự) thông...

Ngày tải lên: 27/07/2015, 08:29

... x(t) t to Định nghĩa cơng thức: Lim x(t )  t   x(t) tín hiệu lượng  Tín hiệu cơng suất: tín hiệu mà có q trình biến thiên theo thời gian khơng giới hạn x(t) t Định nghĩa cơng thức: Lim x(t ... khơng biết trước tín hiệu ngẫu nhiên 1.2.3 Tín hiệu lượng- tín hiệu cơng suất: lượng tín hiệu Chia tín hiệu làm loại: lượng hữu hạn cơng suất trung bình hữu hạn t  Tín hiệu lượng hữu hạn: tín hiệu ... dụng cơng thức (1.1), ta được:   [ x]    1  x(t )dt   2t dt  ln t   = khơng xác định Ví dụ 2: cho tín hiệu x(t) hình vẽ x(t) sin 2t T1 T2 t Tính tích phân x(t) biết T1, T2 thông...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 09:20

Ngày tải lên: 27/07/2014, 09:20

... bình điều chế AM: PAMtb  Pc  PUSB  PLSB (2.5) Nhận xét: cơng suất trung bình điều chế AM tổng cơng suất sóng mang, cơng suất biên cơng suất biên - Băng thơng điều chế AM: BWAM=2fm (2.6) Ví ... cơng suất ngõ AM lớn phụ thuộc vào cơng suất sóng mang hệ số điều chế Khi điều chế cực đại, nghĩa mA=1, cơng suất ngõ AM lớn trường hợp là: PAM max = (3/2) PC - Cơng suất trung bình điều chế AM: ... Upper Side Band - Cơng suất chế độ sóng mang: Pc  Trong đó: Vc2 Req Vc giá trị biên độ sóng mang Req tải tương đương - Cơng suất ngõ AM lớn nhất: PAM m  Pc (1  A ) (2.4) Nhận xét: cơng suất ngõ...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 09:20

... kháng đặc tính 50Ohm Th.S Đặng Quốc Anh – Khoa Viễn thông B C Do lượng tín hiệu nhỏ Do có lượng tín hiệu lớn E Tất cả đều sai 251 A B C Cơ dây 28AWG có đường kính là: 0,912mm 0,643mm ... Quốc Anh – Khoa Viễn thông C 409 A B C Đo suy hao Vì cùng một loại lỗi một đường dây mà lỗi xa vị trí đo có xung vệt TDR nhỏ lỗi gần vị trí đo? Vì càng xa cơ dây càng nhỏ ... Tối đa là 56Kbps Tất cả đều sai PCM decoder E Tất cả đều đúng Th.S Đặng Quốc Anh – Khoa Viễn thông 29 A B C Tổng đài nào hỗ trợ kết nối trực tiếp với thuê bao modem quay số 56Kbit/s?...

Ngày tải lên: 30/07/2014, 06:21

... ÷ = 450 ⇒ ξ = 0.42 ⇒ POT = 23.4% ÷  Từ Bode biên độ, ta có băng thông hệ thống: ω BW = 3.5 ( rad / s ) Sử dụng quan hệ băng thông hệ số tắt dần, tqđ: ω BW = tqd ξ ( − 2ξ ) + 4ξ − 4ξ + = 3.5...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 18:20

... Công nghệ thông tin truyền thông ICT, Thư viện số DL Thông tin chung môn học - Tên môn học: THƯ VIỆN SỐ - Mã môn học: TV23A43 - Số tín chỉ: 03 - Môn học: + Bắt buộc:  + Lựa chọn: - Các môn học ... Khoa/Bộ môn phụ trách môn học: Khoa Thư viện Thông tin, Trường Đại học Văn hóa Hà Nội, số 418, Đê La Thành, Đống Đa, Hà Nội Mục tiêu môn học 3.1 Mục tiêu chung môn học: Sau học xong môn học này, ... Các môn học tiên quyết: Tin học đại cương, Đai cương CNTT TT, Thiết kế quản trị sở liệu, Phần mềm ứng dụng thư viện - Các môn học kế tiếp: Không - Các yêu cầu môn học: Trang thiết bị phải có: +...

Ngày tải lên: 23/01/2015, 10:24

... nội kích thích bên Bước Tìm kiếm thông tin Các nguồn thông tin tìm kiếm: nguồn thông tin cá nhân, nguồn thông tin thương mại, Nguồn thông tin công chúng, nguồn thông tin đến từ trình thử nghiệm ... Đề cương MKT BV & CSCSSK 2014 Tính tách rời Tính không đồng Tính dự trữ Tính chấp nhận vô điều kiện Tính không sở hữu Tính bất đối xứng thông tin 1.3 Đặc điểm tiêu dùng dịch vụ y tế BV sở ... phẩm thị phần sở tiêu dung, hình thái cạnh tranh, tần số QC, phân biệt Sp Bước Quyết định thông điệp Qc Xây dựng thông điệp chừng thông điêọ chưa hấp dẫn chưa bán hàng Hình thành thông điệp: lợi...

Ngày tải lên: 29/04/2015, 18:59