Đề cương môn cơ sở tin học (2)

1 ĐỀ CƢƠNG MÔN HỌC TRƯỜNG ĐH DUY TÂN --------------- BỘ MÔN ĐỀ CƢƠNG MÔN HỌC Khoa đào tạo: Công nghệ thông tin Tên môn học: Tin học ứng dụng Số tín chỉ: 3 (2+1) Mã môn học: CS 201 Học kỳ: 2 Môn học: Bắt buộc 1.Thông tin về giảng viên: - Họ và tên: Nguyễn Thị Bích Hạnh - Chức danh, học hàm, học vị: Giảng viên – Thạc sỹ - Thời gian, địa điểm làm việc: Trường ĐH Duy Tân - Địa chỉ liên hệ: 129 Hoài Thanh - Điện thoại: 0934.732.776 - Email: nguyentbichhanh@dtu.edu.vn 2. Các môn học tiên quyết - Tin học đại cương 3. Các môn học kế tiếp 4. Mục tiêu môn học 4.1. Mục tiêu chung Môn học nhằm trang bị cho sinh viên: - Những kiến thức cơ bản và chuyên sâu về Excel, các vấn đề cơ sở dữ liệu, về phân tích dữ liệu và các Macro từ đó hình thành các kỹ năng vận dụng để giải quyết các bài toán kinh tế. 2 - Những kiến thức cơ bản về cơ sở dữ liệu và hệ quản trị cơ sở dữ liệu Access. 4.2. Mục tiêu cụ thể Kiến thức - Các khái niệm cơ bản về cơ sở dữ liệu, trường dữ liệu và bản ghi - Các hàm cơ sở dữ liệu trong Excel - Tổng hợp, thống kê và phân tích số liệu trong Excel. - Tìm kiếm mục tiêu - Khái niệm về hệ quản trị cơ sở dữ liệu - Bảng dữ liệu - Truy vấn dữ liệu - Biểu mẫu - Báo biểu - Macro - Module Kỹ năng - Sử dụng bảng tính MS Excel như là một công cụ dùng để tổng hợp, thống kê và phân tích số liệu. - Tạo file cơ sở dữ liệu trên MS Access. - Xây dựng các chương trình ứng dụng quản lý cơ sở dữ liệu. 5. Tóm tắt nội dung môn học Nội dung môn Tin học ứng dụng gồm có 2 phần: - Phần Microsoft Excel: ôn tập lại cho sinh viên các kiến thức cơ bản về Excel và cung cấp cho sinh viên các khái niệm cơ bản về cơ sở dữ liệu, các hàm cơ sở dữ liệu trong excel; cung cấp cho sinh viên các kiến thức và kỹ năng tổng hợp, thống kê và phân tích số liệu trên excel. - Phần hệ quản trị cơ sở dữ liệu Microsoft Access: cung cấp cho sinh viên các khái niệm cơ bản vế cơ sở dữ liệu, về hệ quản trị cơ sở dữ liệu; cung cấp kỹ năng tổ chức và xây dựng cơ sở dữ liệu trên Access; ngoài ra còn giúp sinh viên kỹ năng xây dựng một số chương trình ứng dụng đơn giản. 6. Nội dung chi tiết môn học Phần I. Microsoft Excel nâng cao Chƣơng 1 1.Hàm trong Excel 3 2.Cách nhập hàm vào bảng tính 3.Các hàm tính toán và thống kê 4.Các hàm logic 5.Các hàm thời gian 6.Các hàm tìm kiếm và tham chiếu Chƣơng 2 : 1.Khái niệm về cơ sở dữ liệu (DataBase) 3. Trích lọc dữ liệu 3. Chƣơng 3 : 1. 2. 3. Chƣơng 4: Tìm kiếm mục tiêu với Goolseek, Solver. 1. Tìm kiếm mục tiêu với Goal Seek 2. Tìm kiếm mục với Solver Phần 2: Hệ quản trị cơ sở dữ liệu Micrsoft Access Chƣơng 5: - - 2.Khởi động Microsoft Access - 3.Mở tập tin CSDL Access 4 - 4.Đóng tập tin CSDL Access - 5.Thoát khỏi Access - 6.Các bước tạo 1 tập tin CSDL bằng công cụ trình thông minh Chƣơng 6 : 1.Các bước thực hiện tạo bảng bằng Design View 2.Thiết lập quan hệ giữa các bảng 3. Một số thao tác trên dữ liệu của bảng: tìm kiếm, trích lọc, sắp xếp . Chƣơng 7 : 1.Bảng truy vấn dữ liệu 2.Thiết lập truy vấn 3.Tính toán trong bảng truy vấn (Select / Total Query) 4.Truy vấn có tham số (Parameter Query) 5.Truy vấn chéo (CrossTab Query) 6.Truy vấn xoá (Delete Query) 7.Truy vấn sửa đổi (Update Query) 8.Truy vấn thêm (Append Query) 9.Truy vấn tạo bảng (Make_Table Query) Chƣơng 8: 1.Biểu mẫu 2.Tạo các dạng biểu mẫu bằng công cụ Wizard 3.Tạo biểu mẫu tự do (design view) 4.Các thao tác lên các đối tượng 5.Một số thuộc tính các trường trên form 6.Tạo Form bằng Design View 5 Chƣơng 9 : 1.Khái niệm báo cáo 2.Tạo báo cáo bằng công cụ Wizard 3.Một số thuộc tính của báo cáo Chƣơng 10 : 1.Khái niệm Macro 2.Thi hành Macro Chƣơng 11 : 1. Thiết lập Form khởi đầu 2. Các tiện ích 3. Bảo mật 7. Học liệu Học liệu bắt buộc: [1] Giáo trình tin học ứng dụng – Khoa Công nghệ thông tin, 2012 [2] Các bài thực hành Tin học ứng dụng, Trường Đại học Duy Tân. Học liệu tham khảo: [3] Giáo trình Microsoft Access Access 2000. T.1/ Nguyễn Thiện Tâm – Tái bản lần 1- Tp Hồ Chí Minh Đại học Quốc Gia, 2003 [4] Giáo trình Microsoft Excel 2000: Lý thuyết – Bài tập thực hành/ Nguyễn Tiến –tái bản lần 1 [5] Giáo trình MS Access 2000 T1/ Nguyễn Thiện Tâm-Tái bản lần 1-Tp. Hồ Chí Minh Đại học Quốc gia, 2003 [6] MS Access 2000 Bible Quick Start; Cary N. Prague, Michel R.Iruin; Published by Hungry Minds, Inc,2002. 6 [7] Mastering MS Ofice 2000 Professional Edition; Gini Courter and Annette Marquis; Published by Oxford Express, 1999. [8] http://office.microsoft.com/ [9] www.internet4classrooms.com 8. Hình thức tổ chức dạy học STT Nội dung Hình thức tổ chức dạy học môn học Tổng Lên lớp TH Tự học LT BT Thảo luận Phần 1 1 Ôn tập Excel cơ bản 2.0 2.0 4.0 2 Cơ sở dữ liệu và các hàm cơ sở dữ liệu 3.0 4.0 7.0 3 Biểu đồ và in ấn 0.5 0.5 1.0 4 Tổng hợp, thống kê và phân tích số liệu 1.5 1.5 3.0 5 Tìm kiếm mục tiêu với Goal seek 1.0 2.0 3.0 Cộng 8.0 10 18 Phần 2 6 - 0.5 0.5 1.0 7 - Bảng dữ liệu 2.5 2.5 5.0 8 - Bảng truy vấn 3.0 4.0 7.0 9 - Biểu mẫu 2.0 3.0 5.0 10 - Báo biểu 1.0 2.0 3.0 11 - Macro-Module 1.0 5.0 6.0 Cộng 10 0.5 16.5 27 9. Chính sách đối với môn học o Thực hiện đầy đủ nhiệm vụ môn học được ghi trong đề cương môn học. o Chuẩn bị bài trước khi đến lớp theo hướng dẫn trong đề cương môn học 7 10. Phương pháp đánh giá, hình thức kiểm tra – đánh giá kết quả học tập môn học Hình thức Tính chất của nội dung kiểm tra Mục đích kiểm tra Trọng số Tham gia đầy đủ các buổi học lý thuyết và thảo luận Tính chuyên cần Đánh giá ý thức học tập của sinh viên 10%(5+5) Điểm trung bình các bài kiểm tra thường kỳ (lý thuyết + thực hành) giữa kỳ Kiểm tra kiến thức sinh viên hiểu và nắm được. 15% Điểm trung bình các bài kiểm tra thực hành Kỹ năng thực hành Đánh giá kỹ năng thực hành. 15% Điểm bài tập về nhà + nhóm Kỹ năng thực hành và làm việc nhóm. Đánh gía kỹ năng thực hành và làm việc theo nhóm của sinh viên 5 +10% Điểm thi cuối kỳ Kiểm tra kiến thức chung Đánh giá kỹ năng thực hành trên máy tính của sinh viên 45% Chủ nhiệm bộ môn Giảng viên Ths. Nguyễn Thị Bích Hạnh Hiệu trƣởng HĐKH Trƣờng Trƣởng Khoa . 1 ĐỀ CƢƠNG MÔN HỌC TRƯỜNG ĐH DUY TÂN --------------- BỘ MÔN ĐỀ CƢƠNG MÔN HỌC Khoa đào tạo: Công nghệ thông tin Tên môn học: Tin học ứng. với môn học o Thực hiện đầy đủ nhiệm vụ môn học được ghi trong đề cương môn học. o Chuẩn bị bài trước khi đến lớp theo hướng dẫn trong đề cương môn học