đề cương ôn tập tiếng việt lớp 5

... danh từ chỉ ngời/ vật. (không dùng trong mệnh đề không xác định_có 2 dấu phẩy) 8. Conditional sentences: (Câu điều kiện) * Conditional type 1(câu điều kiện loại 1): * Công thức: If + S + V(s, ... clauses of reason: :(mệnh đề trang ngữ chỉ nguyên nhân) as/ because/ since: vì/ bởi vì Ex: Ba is tired because/ as/ since he stayed up late. 5. Making suggestions: (câu gợi ý, đề nghị ) * S + suggest(s) ... chia là WERE với tất cả các chủ ngữ (xem công thức) + S1 và S2 có thể giống nhau hoặc không (tuỳ theo nghĩa của câu) 3. Adverb clauses of result:(mệnh đề trạng ngữ chỉ kết quả) so /therefore...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:26

... Day. Practice makes perfect ! have gave remember eyes writing little standing missed Đề cơng ôn tập môn tiếng anh 9 Năm học: 2007- 2008 I Grammar: 1. Passive: (Câu bị động) a. Thì hiện tại ... II. BàI tập: - Ôn lại các từ vựng từ Unit 1 đến Unit 10. - Bài tập phần: Language focus từ Unit 1 đến Unit 10. - Các loại bài tập trắc nghiệm: 1. Khoanh trũn phng ... (không chia) +Vp2 (By+ O) *Question: Will + S + Be(không chia) + Vp2 (+ By+O) ? h. Thì tơng lai tiếp diễn: *Active (chủ động) : S +Will +Be +V_ing + O * Passive (bị động) : S + Will + Be (không...

Ngày tải lên: 03/08/2013, 01:26

... danh từ chỉ ngời/ vật. (không dùng trong mệnh đề không xác định_có 2 dấu phẩy) 8. Conditional sentences: (Câu điều kiện) * Conditional type 1(câu điều kiện loại 1): * Công thức: If + S + V(s, ... là câu điều kiện không có thật ở hiện tại. Ex: Nam could arrive at school on time if he had an alarm clock. II. BàI tập: - Ôn lại các từ vựng từ Unit 1 đến Unit 10. - Bài tập phần: Language ... WERE với tất cả các loại chủ ngữ (xem công thức) + S1 và S2 có thể giống nhau hoặc không (tuỳ theo nghĩa của câu) 3. Adverb clauses of result:(mệnh đề trạng ngữ chỉ kết quả) so /therefore...

Ngày tải lên: 04/08/2013, 01:26

... Bài 4:Sông ngòi 1.Nêu đặc điểm của sông ngòi nớc ta ? -Nớc ta có mạng lới sông ngòi dày đặc nhng ít sông lớn . -ở miền bắc có:Sông Hồng,sông Thái Bình , -ở miền trung có:Sông MÃ,sông Cả,sông Đà ... Thu-Đông 1 950 Chiến thắng Biên giới 13 5- 1 951 Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng 14 7 -5- 1 954 Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ 15 17-1-1960 Bến Tre Đồng Khởi 16 30-1-1968 Tổng tiến công ... dân . Ôn tập: Hơn 80 năm chống Thực dân Pháp đàn áp và đô hộ ( 1 858 19 45 ) và 19 45 - 19 75 + 1 9 1 858 Pháp nổ súng xâm lợc nớc ta. + 1862 triều đình nhà Nguyễn kí hoà ớc nhờng 3 tỉnh miền Đông...

Ngày tải lên: 27/10/2013, 14:11

Ngày tải lên: 04/04/2014, 09:48

Ngày tải lên: 07/05/2014, 14:21

Ngày tải lên: 27/06/2014, 22:20

Ngày tải lên: 27/06/2014, 22:20

Ngày tải lên: 18/07/2014, 15:13

Ngày tải lên: 18/07/2014, 15:14

... tổ….thông qua đó, các em sẽ dần được hoàn thiện những kĩ năng giao tiếp. Đó là kĩ năng được đặt ra hàng đầu trong mục tiêu của môn Tiếng Việt bậc Tiểu học nói chung và của môn Tiếng Việt ở lớp 5 ... dụng trò chơi học tập để dạy học Tiếng Việt lớp 5. Rất mong nhận được ý kiến đóng góp chân thành của các bạn đồng nghiệp, giúp cho việc thiết kế và sử dụng trò chơi học tập Tiếng Việt đạt hiệu quả ... sắm vai, trò chơi ô, trò chơi tập trung ………. Tôi xin trình bày cách vận dụng trò chơi ‘’ Ô “vào phân môn Tập làm văn bài :’’Luyện tập tả người ‘’, Tiếng Việt 5, tập 1, trang 132 . - Mụ c tiêu...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 08:12

Ngày tải lên: 31/10/2013, 14:11

Ngày tải lên: 13/07/2014, 13:00

Ngày tải lên: 18/07/2014, 15:12

Ngày tải lên: 27/07/2014, 21:21

... trong việc đọc và nói do những ảnh hởng qua lại giữa tiếng Việt và tiếng Anh. Tiếng Việt là một hệ thống ngôn ngữ đơn âm tiết, trong khi tiếng Anh là một hệ thống đa âm tiết, với c- In + dtđ 2 ... trong tiếng Anh. Trong việc rèn luyện kĩ năng nói tiếng Anh, phát âm là một trong những việc tập luyện ban đầu nhằm đạt đợc nhu cầu giao tiếp trực tiếp qua nghe, nói. Nhiều ngời Việt học tiếng ... của một từ và các từ trong câu. Vì vậy việc đọc đúng trọng âm tiếng Anh là một trong những khó khăn với ngời Việt học tiếng Anh. Từ tiếng Anh có nhiều âm tiết nên ngời nói thờng nhấn mạnh và kéo...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:20

... ÷     F 8 2 15 8 2 15= − − + G 4 7 4 7= + − − H 8 60 45 12= + + − I 9 4 5 9 4 5= − − + ( ) ( ) K 2 8 3 5 7 2 . 72 5 20 2 2= + − − − 2 5 14 L 12 + − = ( ) ( ) 5 3 50 5 24 M 75 5 2 + − = − NỘI ... NỘI DUNG KIẾN THỨC CƠ BẢN ÔN THI VÀO LỚP 10 THPT ngoctrongdat@gmail.com 9 3 5 3 5 N 3 5 3 5 + − = + − + 3 8 2 12 20 P 3 18 2 27 45 − + = − + ( ) 2 2 1 5 2 5 Q 2 5 2 3   − = −  ÷ −   + R ... x. ( ) ( ) 2 c) B 2a a 5 5 a 2a 1 0 a= − − − + < ∀ . 2.Tính giá trị của biểu thức A = 6(4x + 5) + 3(4 – 5x) với x = 1 ,5. B = 40y – 5( 2y – 3) + 6 (5 – 1,5y) với y = -1 ,5. 3.Tìm x a) 2x(3x + 1)...

Ngày tải lên: 11/06/2013, 01:26

... wish Động từ ở mệnh đề 2 sẽ chia ở simple past. Động từ to be phải chia làm were ở tất cả các ngôi. Subject + wish + Subject* + verb in simple past năm hoc 2008-2009 2 đề cơng ôn tập học kỳ I Ví ... đề cơng ôn tập học kỳ I Động từ khiếm khuyết (modal) modal + be + [ verb in past participle] Chủ động ... ________________________________________________ 50 . “I’m going to Paris soon,” she said. → ________________________________________________ 51 . “It’s time to start revising (ôn lại) for the exam,” the teacher...

Ngày tải lên: 16/06/2013, 01:26

... slipped he (fall) 50 0 meters.  50 . If he had asked you, you (accept)?  51 . If I (had) a map I would have been all right.  52 . If I (know) that you were coming I’d have baked a cake.  53 . I (offer) ... here.  52 . They searched his house and found the number of stolen articles.  53 . Nobody has used this room for ages.  54 . They took him for a Frenchman, his French was so good.  ÑEÀ CÖÔNG OÂN ... realized that he was ill.  54 . If you had left that wasp alone it (not sting) you.  55 . If I (realize) what a bad driver you were I wouldn’t have come with you.  56 . If I had realized that...

Ngày tải lên: 18/06/2013, 01:25

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:45