0

đề bài bác hồ có bài thơ khuyên thanh niên không có việc gì khó chỉ sợ lòng không bền đào núi và lấp biển quyết chí ắt làm nên em hãy giải thích nội dung lời khuyên của bác

bai van mau lop 7 so 6 de 5 em hay giai thich noi dung loi khuyen cua le nin hoc hoc nua hoc mai

bai van mau lop 7 so 6 de 5 em hay giai thich noi dung loi khuyen cua le nin hoc hoc nua hoc mai

Tài liệu khác

... phí tranh, đời cần việc làm ý nghĩa, khoan dừng lại bng xi, để thấy học làm việc, thấy người khơng sống cách vô nghĩa người, khơng chịu khó học tập, khơng nhận chân lí việc học, bỏ quên ... vậy? Trước hết việc ta học tập tốt lợi cho thân ta, ta không học sau ta làm tốt công việc Kết công việc không tốt đẹp ta mong muốn nuôi sống thân mình, khơng thể giúp gia đình không thực nghĩa ... người làm chủ tương lai đất nước Bác Hồ nói: “Non sơng Việt Nam trở nên tươi đẹp hay khơng, dân tộc Việt Nam sánh vai với cường quốc năm châu hay khơng nhờ phần cơng lao học tập cháu” Đúng không...
  • 7
  • 674
  • 0
Mot nha van co noi sach la ngon den sang bat diet cua tri tue con nguoi em hay giai thich noi dung cau noi do

Mot nha van co noi sach la ngon den sang bat diet cua tri tue con nguoi em hay giai thich noi dung cau noi do

Ngữ văn

... đ làm gì? Viết nào? Các tác giả viết nhiều đề tài khác sống, đề tài cách nhìn nhận, giải vấn đề tác giả lại khác Từ sách trở thành hàng hóa thơng dụng phổbiến thị trường số người làm cơng việc ... nhuận tối đa Chính họ nghĩ tới lợi ích trước mắt nên họ sẵn sàng xuất truyền bá sách mang nội dung xấu, không phù hợp với ý nghĩa cao đẹp vốn c của sách Hiện nay, lưu hành nhiều loại sách không rõ ... đọc sách hay, tâm hồn ta trở nên phong phú sáng hơn, biết sống nhân ái, biết vươn tới đẹp đời Còn sách xấu? Đó sách nội dung tiêu cực, đầu độc tâm hồn tuổi trẻ, biến thiếu niên thành kẻ xấu...
  • 4
  • 484
  • 0
Khi bàn vể phương pháp học tập, trau dồi văn hóa, có người cho rằng:

Khi bàn vể phương pháp học tập, trau dồi văn hóa, người cho rằng: "Văn hóa, đó là cái còn lại khi người ta đã quên hết tất cả".Em hãy giải thích câu trên.

Ngữ văn

... khơng nghĩa cố nhồi nhét cho thật nhiều kiến thức, lặp lại vẹt Không phải trí nhớ giỏi, kí ức mạnh thành đạt Cách học thật phủ phù phiếm, đơi làm cho người trở nên lệch lạc, ... kính phục mình: thật mớ ngơn ngữ thuộc lòng, thái độ hợm làm cho người khác khó chịu, xem thường - Chỉ nhớ điều học, lặp lại kiến thức học làm cho trở nên nơ lệ sách, vở, trở thành mọt sách, ... Kết luận - Tóm tắt: Câu nói bác bỏ quan niệm trau dồi văn hóa cách thụ động, nhồi nhét khẳng định quan niệm chủ động học tập, rèn luyện văn hóa - Mở rộng: Việc học nhà trường phổ thơng nhiều lí...
  • 2
  • 759
  • 0
Trong một cuộc nói chuyện với học sinh, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã dạy: Có tài mà không có đức là người vô dụng. Có đức mà không có tài thì làm việc gì cũng khó. Em hãy giải thích câu nói trên

Trong một cuộc nói chuyện với học sinh, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã dạy: tài mà không đức là người vô dụng. đức mà không tài thì làm việc cũng khó. Em hãy giải thích câu nói trên

Ngữ văn

... trở nên thiết thiếu niên Đức quan trọng, đức mà khơng tài làm việc khó Đúng vậy, khơng tài năng, hiệu lao động, cống hiến xã hội hạn chế chí thiếu tài (hoặc dốt nát) mà khơng hồn thành ... thể thống tác dụng nâng đỡ lẫn Đức gốc, gốc vững vàng tài điều kiện nảy nở đơm hoa kết trái, ngược lại, tài biểu sinh động cụ thể đức tô thắm thêm đức “Hồng thắm”, “chuyên sâu”, “hồng” thắm, ... tuệ Chúng ta chứng kiến giới với tiến vượt bậc khoa học, kỹ thuật Chỉ tài trí tuệ văn hóa, khoa học, cơng nghệ, quản lý khả đáp ứng nhu cầu phát triển thời đại đất nước Vì vậy, chế độ...
  • 2
  • 2,413
  • 3
Trong bài Chí mạo hiểm, Nguyễn Bá Học có viết: Đường đi khó, không khó vì ngăn sông cách núi mà khó vì lòng người ngại núi e sông. Em hãy giải thích và phát biểu suy nghĩ về tư tưởng này

Trong bài Chí mạo hiểm, Nguyễn Bá Học viết: Đường đi khó, không khó vì ngăn sông cách núikhólòng người ngại núi e sông. Em hãy giải thích phát biểu suy nghĩ về tư tưởng này

Ngữ văn

... nước mạnh bước đường đổi tâm nguyện lời khuyên Nguyễn Bá Học lời kêu gọi niên Bác Hồ: “Khơng việc khó Chỉ sợ lòng khơng bền Đào núi lấp biển Quyết chí làm nên Trích: loigiaihay.com ... hợp nào, người niên học sinh lấy câu làm châm ngôn để giải việc đường đời, gia đình, học đường ngồi xã hội Với chí cảm, lòng kiên quyết, khơng ta khơng làm được, nguyện vượt khó vươn lên học ... thuyền vượt biển thành cơng từ lũ nghệ máy bay thơ sơ, phi cơng dùng phi nhỏ vượt qua Sơng rộng sóng to đâu ngăn bước người chí Núi cao phải kể đến Hy Mã Lạp Sơn Vậy mà biết đoàn...
  • 2
  • 1,841
  • 1
Nhà văn Nguyễn Bá Học có nói: Đường đi khó, không khó vì ngăn sông cách núi mà khó vì lòng người ngại núi e sông. Em hãy giải thích và chứng minh câu nói trên

Nhà văn Nguyễn Bá Học nói: Đường đi khó, không khó vì ngăn sông cách núikhólòng người ngại núi e sông. Em hãy giải thích chứng minh câu nói trên

Ngữ văn

... rỡ non sơng Đó điều mà Hồ Chủ Tịch dặn tuổi trẻ chúng ta: Khơng việc khó Chỉ sợ lòng khơng bền Đào núi lấp biển Quyết chi làm nên Trích: loigiaihay.com ... thuốc cải tử hồn sinh chưa thực tế thầy thuốc ngày thay phận hư hỏng người để kéo dài sống Làm kể hết thành tựu khoa học thời đại kết ý chí người đường chinh phục thiên nhiên Rõ ràng tâm cao, ... phải tâm cao, ý chí bền, nghị lực lớn Câu chuyện thầy trò Đường Tăng thỉnh kinh Phật ví dụ điển hình Hành trình vượt biển tìm vùng đất Cris-tốp Cơ- lơm-bơ chứng minh điều Ngày nay, thấy nhiều...
  • 2
  • 2,548
  • 1
Cầm vàng mà lội qua sông Vàng rơi không tiếc, tiếc công cầm vàng. Em hãy giải thích và bình luận câu ca dao trên

Cầm vàng mà lội qua sông Vàng rơi không tiếc, tiếc công cầm vàng. Em hãy giải thích bình luận câu ca dao trên

Ngữ văn

... thách, vấn đề quan trọng thắng không kiêu, bại không nản, người đủ nghị lực, can đảm, lí trí sáng suốt để tìm cho chất vàng ròng tinh túy đời sống tâm hồn hay khơng Bài ca dao lời khuyên thiết ... ý nghĩa câu ca dao sang lĩnh vực khác Khơng phải tình u mà ưởc mơ tốt đẹp: đỗ đạt cao, tài lớn, làm giàu nhanh Đeo đuổi ước mơ phải tốn bao công sức, tiền bạc, thời gian Nhưng cuối mơ ước chẳng...
  • 2
  • 650
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25