đặc điểm tâm lí nhận thức của hs lớp 9

... 1 TRI GIÁC Khái niệm Là trình tâm lý phản ánh cách trọn vẹn thuộc tính vật, tượng, hình thức hình tượng chúng trực tiếp tác động vào giác quan Lập thể Tri ... tấp Tính hệ thống Tính tổ chức Vội vàng Trí nhớ Khái niệm Trí nhớ trình tâm lý phản ánh kinh nghiệm trải qua người hình thức biểu tượng Trí nhớ có chủ định bật lên Trí nhớ từ ngữ phát triển Các ... ngày trước ngày Thứ Hỏi hôm ngày mấy? A Thứ Hai B Thứ Ba C Chủ nhật Khái niệm Trí nhớ q trình nhận thức phản ánh thuộc tính, mối liên hệ, quan hệ có tính quy luật vật, tương khách quan ,mà trước...

Ngày tải lên: 02/12/2016, 18:14

... triển nhận thức lí tính giúp cho nhận thức cảm tính trở nên xác Tóm lại: Nhận thức cảm tính nhận thức lí tính hai giai đoạn trình nhận thức thống người Từ nhận thức cảm tính đến nhận thức lí tính ... tiến lịch sử - xã hội Nhận thức cảm tính sở nhận thức lí tính; khơng có nhận thức cảm tính khơng có nhận thức lí tính Trái lại, nhận thức cảm tình mà khơng có nhận thức lí tính khơng nắm bắt ... Các đặc điểm nhu cầu nhận thức Cũng loại nhu cầu khác người, nhu cầu nhận thức có đặc điểm Những đặc điểm thể nhiều góc độ khác nhau, với mức độ khác nhau, tạo nên nét đặc trưng cho nhu cầu nhận...

Ngày tải lên: 02/04/2017, 11:04

... nghiên cứu cơng chúng dựa đặc điểm tâm lí tiếp nhận báo chí công chúng điều cần thiết Nhu cầu tiếp nhận thông tin công chúng cao Nội dung nghiên cứu công chúng – người tiếp nhận xác định ba bình ... chúng Việt Nam quan tâm tới nước Cuba nhiều hơn; hay trận lũ lụt miền Trung Việt Nam với Thái Lan, nhân dân nước quan tâm đến q hương trước tiên Những đặc điểm tâm lí tiếp nhận cơng chúng chi ... nói chung cần phải đáp ứng nhu cầu nhân dân Như vậy, nhu cầu tiếp nhận công chúng lớn, người làm báo cần từ đặc điểm tâm lí tiếp nhận cơng chúng để biết viết cho ai, viết gì, viết cho đúng, trúng,...

Ngày tải lên: 31/08/2016, 01:03

... ( chủ biên), Hà Nội 4- Tâm lý sinh lý- Thế Trường, Nxb Đại học Quốc Gia Hà Nội, 199 8 5- Tìm hiểu tâm lý trẻ em- Nguyễn Khắc Viện ( chủ biên), Nxb Phụ nữ Hà Nội, 198 3 6- Tâm lý học phát triển- ... Những cảm xúc gọi cảm xúc tự ý thức chứa đựng hài lòng hay day dứt thân Michale Lewis- nàh tâm lí học tin ngượng ngùng- cảm xúc tự ý thức đơn giản – không xuất trẻ nhận than minh gương hay ảnh ... với xã hội Vì vậy, đề tài này, người viết sâu vào nghiên cứu đặc điểm tâm lí trẻ ấu nhi, sở phân tích phát triển tư duy, ngơn ngữ, ý thức, tình cảm xã hội trẻ để hiểu thêm trẻ, chăm sóc trẻ tốt...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 15:56

... tËp gi¶m sót Nhận thức pháp luật đặc điểm tâm lý có ảnh hởng quan trọng tới hành vi em Do nhận thức xã hội, kinh nghiệm vốn sống hạn chế, nên nhận thức pháp luật em hạn chế Khi nhận thức pháp luật ... Khái niệm đặc điểm tâm lý, hành vi, hành vi phạm tội, ngời cha thành niên, ngời cha thành niên có hành vi phạm tội Một số đặc điểm tâm lý cá nhân xã hội ngời cha thành niên, đặc điểm tâm lý trở ... số vấn đề lý luận đặc điểm tâm lý ngời cha thành niên có hành vi phạm tội (các khái niệm, số đặc điểm tâm lý ngời cha thành niên phạm tội) 5.2 Khảo sát thực trạng đặc điểm tâm lý ngời cha thành...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 20:59

... pháp lí liên quan đến quyền nghĩa vụ lĩnh vực chống bán phá giá theo hiệp định WTO Tranh chấp chống bán phá giá có đặc điểm pháp lí với quy định đặc thù khuôn khổ WTO Những đặc điểm pháp lí tranh ... Phụ lục thoả thuận này” Trong Phụ lục DSU có liệt kê GATT 199 4 ADA (6) Theo Báo cáo năm 20 09 WTO, vòng 13 năm ( 199 5 - 2008), có 2. 190 biện pháp chống bán phá giá áp dụng số liệu thống kê năm ... tổ chức phi phủ khác có quan tâm chung tới vấn đề xử lí hệ thống giải tranh chấp WTO (9) tạp chí luật học số 8/2011 nghiên cứu - trao ®ỉi Như vậy, liên quan tới đặc điểm chủ thể, tranh chấp chống...

Ngày tải lên: 22/03/2014, 23:20

... N i, 199 6, tr 62 (2).Xem: Ph m Minh H c, Tâm lí h c”, Nxb Giáo d c, Hà N i, 199 7, tr.66 (3).Xem: Văn Th , “Giáo d c phòng ng a ngư i chưa thành niên ph m t i”, T p chí ki m sát s 2/ 199 8, tr ... c b n thân c k t h p v i 40 m t s y u t tâm lí có tính tiêu c c khác V nhu c u c l p Nh ng phát tri n m nh m v th ch t s hoàn thi n b n c a ch c sinh lí làm cho ngư i chưa thành niên có n tư ... Thành, Nghi Xuân, Hà Tĩnh) ph m t i “c ý gây thương tích” theo kho n i u 104 B lu t hình s năm 199 9 m t ví d T i ngày 12/8/2003, u ng cà phê, C nói v i T chuy n ban chi u có xơ xát v i H b b n...

Ngày tải lên: 24/03/2014, 05:22

... DUNG  Phần – tiết LÍ THUYẾT VỀ SỰ PHÁT TRIỂN TÂM LÍ TRẺ EM  Phần – 15 tiết (12/3) ĐẶC ĐIỂM TÂM LÍ CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HSTH  Phần – tiết (6/3) TÂM LÍ HỌC DẠY HỌC VÀ GIÁO DỤC HSTH 06/27/14 MỘT ... dần 06/27/14 QUY LUẬT CƠ BẢN VỀ SỰ PHÁT TRIỂN TÂM LÍ 12  Tính tồn vẹn tâm lí  Tồn vẹn, thống nhất, bền vững  Trạng thái tâm lí  đặc điểm tâm lí cá nhân  Phụ thuộc vào động đạo trẻ (hiểu, ... 06/27/14 TÂM LÍ LÀ GÌ?  Ý nghĩ, tình cảm, cảm xúc người  Chức não  Gắn liền với hành động 06/27/14 HIỆN TƯỢNGTÂM LÍ  Q trình tâm lí (cảm giác, tri giác, tư duy, tưởng tượng…)  Trạng thái tâm lí...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 09:20

... hiểu tâm lí học sinh”, “Cấu trúc nhân cách”; Đặc điểm tâm lí - Nguyên tắc, bước tiến hành, điều kiện cần thiết để tìm hiểu tâm lí học sinh - Các phương pháp, kĩ thuật, cách thức tìm hiểu tâm lí ... phải hiểu tâm lý người học, tri thức đặc điểm phát triển tâm lý HS thực cần thiết tất nhà GD từ nhà quản lý đến người làm chương trình, người trực tiếp giảng dạy, giáo dục HS n n Nhà tâm lí học ... NỘI DUNG KĨ NĂNG TÌM HIỂU ĐẶC ĐIỂM TÂM LÍ HỌC SINH TRUNG HỌC KĨ NĂNG XÂY DỰNG KẾ HOẠCH CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP KĨ NĂNG TỔ CHỨC GIỜ SINH HOẠT LỚP KN TỔ CHỨC GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO...

Ngày tải lên: 20/10/2014, 14:00

... hiểu tâm lí học sinh”, “Cấu trúc nhân cách”; Đặc điểm tâm lí • - Nguyên tắc, bước tiến hành, điều kiện cần thiết để tìm hiểu tâm lí học sinh • - Các phương pháp, kĩ thuật, cách thức tìm hiểu tâm ... ĐẶC ĐIỂM TÂM LÍ HỌC SINH TRUNG HỌC MỤC TIÊU MODULE - Phát biểu quy luật phát triển tâm lí lứa tuổi HSTH -Kể nguyên tắc, quy trình chung điều kiện cần thiết việc tổ chức tìm hiểu tâm lí học sinh ... NỘI DUNG 1.KĨ NĂNG TÌM HIỂU ĐẶC ĐIỂM TÂM LÍ HỌC SINH TRUNG HỌC 2.KĨ NĂNG XÂY DỰNG KẾ HOẠCH CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP 3.KĨ NĂNG TỔ CHỨC GIỜ SINH HOẠT LỚP 4.TỔ CHỨC GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO...

Ngày tải lên: 25/10/2014, 17:00

... chu cong ty) 37,6 39, 9 22,4 Cong doan da lam t6t vi~c bao v~ Iqi ich cua CN 39, 8 41,8 18,3 Khi c6 tra, CN thuong im I~ng vi c6 n6i cling chAng giai quy€t duqc gi 33,2 34 ,9 32,0 39, 2 34,6 26,2 10 ... Trong chinh doanh nghi~p ma minh dang lam vi~c, CN lao d9ng tn;rc ti€p dUng thu 5, tren b9 ph~n kinh doanh (thu 6), b9 ph~ ky thu~t (7) va b9 ph~n tC;lP (8) So v6i V\l m~u nghien CUucua Phan Thl ... khac bi~t co y nghia v~ m~t th6ng ke gifra cac nganh ngh~ v~ muc d9 hai long xff h9i K~t qua cho thfty: Muc d9 hai long xffh9i cua CN may va CN da giay cao hem so v6i CN cac nganh xay d\IIlg,...

Ngày tải lên: 30/06/2016, 23:15

... ng xã h i 5) M t s v n tâm lí h c sinh trung h c ph thơng: Tình d c, c ng th ng tâm lí, ch ng i xã h i, t t , l m d ng ch t gây nghi n Ho t ng t ng k t ĐẶC ĐIỂM TÂM LÍ CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC ... quan tâm ki m sốt t gia ình, thành viên gia ình có hành vi ch ng i xã h i, vi c tham gia vào nhóm b n x u ĐẶC ĐIỂM TÂM LÍ CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THƠNG | 55 Hoạt động Căng thẳng tâm lí B ... n m t s tr ng h p có s c k t r t m nh, ĐẶC ĐIỂM TÂM LÍ CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THƠNG | 17 ví d nhóm b tam, b t … nhóm hình thành nhi u lí do, nhiên lí l n nh t s thân thi n, chia s ng c m...

Ngày tải lên: 12/07/2016, 18:03

... giá mức độ phát triển chúng đặc biệt trẻ có vấn đề hoạt động nhận thức Các cơng trình nghiên cứu khác hoạt động nhận thức trẻ em chậm phát triển trí tuệ rút ba đặc điểm bật tư duy: + Tư mang tính ... vào việc học tập sinh hoạt tập thể 2/ TÂM LÝ CỦA HỌC SINH KHUYẾT TẬT VÀ CHẬM PHÁT TRIỂN: A Đặc điểm cảm giác tri giác Để chẩn đoán đánh giá phát triển nhận thức cảm tính trẻ CPTTT từ 2-6 tuổi người ... dễ làm cho em bỏ học, lấy chồng sớm Tìm hiểu nắm vững đặc điểm tâm sinh lí, cá tính, lực, hồn cảnh gia đình … học sinh lớp chủ nhiệm Quan tâm nhiều đến học sinh người đồng bào Giáo dục cảm hố...

Ngày tải lên: 29/08/2017, 16:07

... 51(3): - - 20 09 N % 0-13 điểm 33 27,05 14- 19 điểm 26 21,32 20-23 điểm 29 23,77 ≥ 24 điểm 34 27,86 Tổng 122 100 p > 0.05 Nhận xét: Tỉ lệ BN suy giảm nhận thức nặng (MMSE đạt - 13 điểm) giai đoạn ... suy giảm nhận thức vừa (MMSE đạt 14 - 19 điểm) giai đoạn cấp tính chiếm 21,32%; suy giảm nhận thức nhẹ (20 - 23 điểm MMSE) giai đoạn cấp tính chiếm 23,77% Nhận thức bình thường (≥ 24 điểm MMSE) ... tràn máu não thất (13 ,93 %) di lệch đường (31 ,96 %) Sự khác biệt có ý nghĩa thống kê với p < 0,001 3.3 Các biểu rối loạn nhận thức Bảng Đặc điểm rối loạn nhận thức theo MMSE Điểm MMSE Giai đoạn cấp...

Ngày tải lên: 13/11/2012, 08:23

... 51(3): - - 20 09 N % 0-13 điểm 33 27,05 14- 19 điểm 26 21,32 20-23 điểm 29 23,77 ≥ 24 điểm 34 27,86 Tổng 122 100 p > 0.05 Nhận xét: Tỉ lệ BN suy giảm nhận thức nặng (MMSE đạt - 13 điểm) giai đoạn ... suy giảm nhận thức vừa (MMSE đạt 14 - 19 điểm) giai đoạn cấp tính chiếm 21,32%; suy giảm nhận thức nhẹ (20 - 23 điểm MMSE) giai đoạn cấp tính chiếm 23,77% Nhận thức bình thường (≥ 24 điểm MMSE) ... tràn máu não thất (13 ,93 %) di lệch đường (31 ,96 %) Sự khác biệt có ý nghĩa thống kê với p < 0,001 3.3 Các biểu rối loạn nhận thức Bảng Đặc điểm rối loạn nhận thức theo MMSE Điểm MMSE Giai đoạn cấp...

Ngày tải lên: 13/11/2012, 16:59

... sót, hạn chế Tác giả mong nhận góp ý chân thành chuyên gia môi trường, bạn đồng nghiệp, em học sinh toàn thể người quan tâm đến vấn đề môi trường Với đề tài: “Nâng cao nhận thức học sinh vấn đề ô ... ý thức học sinh vấn đề bảo vệ mơi trường mà góp 16 phần nhỏ để nâng cao nhận thức người dân trước môi trường sống ngày đổi thay theo hướng tiêu cực Mặc dù sáng kiến - kinh nghiệm thực khối lớp ... thực sách hoạt động liên quan đến môi trường b Nâng cao kiến thức cho người bệnh truyền nhiễm hình thức tuyên truyền, cổ động mở lớp tập huấn ngắn hạn cho thành viên hợp tác xã chăn nuôi hộ chăn...

Ngày tải lên: 25/09/2013, 12:10

... học, ghi nhận tài công lao chủ nhân giải thởng, ngời tự nhận "du khách buồn lang thang giới này- Yasunari Kawabata (1 899 197 2) Nhà văn Oe kenzabruro diễn từ nhận giải noben văn học năm 199 4 nói ... phẩm nh thơ văn xuôi: Vũ nữ Id ( 192 6), Truyện lòng bàn tay ( 192 6), Xứ tuyết ( 194 8), Ngàn cánh hạc ( 194 9), Tiếng rền núi ( 195 4), Ngời đẹp say ngủ ( 196 1), Cố đô ( 196 2).Xứ tuyết với Cố đô Ngàn cánh ... Chu Việt dịch Xứ Tuyết; năm 198 9 Ngô Quý Giang dịch Tiếng rền núi; năm 199 0, Giang Hà Vy dịch Ngàn cánh hạc Cùng năm ấy, Vũ Đình Phòng dịch Ngời đẹp say ngủ Năm 199 7, tuyển tập truyện ngắn tác...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:22

... ngời, đặc biệt đời sống tâm linh Theo Sernsepxki, Sự hiểu biết tâm trạng ngời, khả phát điều bí ẩn trái tim trớc mắt ngời, lời đặc điểm nhà văn mà tác phẩm họ làm cho ngời ta kinh ngạc Và đặc biệt: ... thuật tâm lý qua nhân vật Ram`esh Đắm thuyền - tiểu thuyết R.Tagore" (Trần Thị Loan, 199 4) ; "Bút pháp miêu tả nội tâm nhân vật Binôdini tác phẩm Nàng Binôdini R.Tagore" (Bùi Thị Lý, 199 8) Trong ... thuật ngữ văn học , (NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, năm 199 9 cho : "Cốt truyện phơng diện lĩnh vực hình thức nghệ thuật, trỏ lớp biến cố hình thức tác phẩm Chính hệ thống biến cố (tức cốt truyện)...

Ngày tải lên: 21/12/2013, 12:10

... R.Tagore, đặc biệt nghệ thuật thể tâm lý nhân vật Trong đó, tiêu biểu luận văn: Bút pháp miêu tả tâm lý nội tâm nhân vật Binôdini tác phẩm Nàng Binôdini R.Tagore (Bùi Thị Lý, 199 8); Nghệ thuật thể tâm ... dựa vào bây giờ? [47; 399 ] Nếu đem so sánh đặc điểm ngôn ngữ độc thoại Ramesh Kamala ta nhận thấy: Những dòng độc thoại Ramesh thờng ngắn thờng bộc lộ cách rõ ràng, đặc điểm phản ánh rõ nét tính ... giới nội tâm, diễn biến tâm lý nhân vật luận điểm này, khảo sát hai phơng diện: Chân dung tâm lý giới ngoại cảnh có tác động sâu sắc đến phát triển tâm lý nhân vật 3.1.2.1 Chân dung tâm lý: Chân...

Ngày tải lên: 21/12/2013, 12:10

... 18/10/05 11/11/05 17/1/06 32 28 20 29 31,2 29 23 27 7,85 5 ,98 6 ,97 6,7 5,66 6,81 7,4 5,82 7,23 7,5 6,12 7,40 TCVN 594 3 199 5 6,5 –8,5 >5 Tiªu chn ViƯt Nam (TCVN) 594 3 199 5 : Tiêu chuẩn đánh giá chất ... ®é Tû lÖ (con/m ) (%) 12666 37,26 18667 54 ,90 1333 3 ,92 1333 3 ,92 3 399 9 18/10/2005 MËt ®é Tû lƯ (con/m ) (%) 105 292 77,85 24345 18,00 297 6 2,20 2638 1 ,95 135250 Qua b¶ng 4&5 ta nhËn thÊy, mËt ®é ... Mougairtovk ( 199 0) có công trình nghiên cứu vài tiêu huyết học liên quan đến trạng thái sinh lý cá chép Quách Thị Tài ( 199 1) nghiên cứu số tiêu huyết học cá mè trắng [10] Từ năm 198 8 199 2, tác giả...

Ngày tải lên: 21/12/2013, 12:38