đặc điểm quản trị nhân lực trong các trường đại học

... NGUỒN NHÂN LỰC TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHỐI KINH TẾ 1.1.1 Khái niệm nguồn nhân lực tổ chức, vai trò nhiệm vụ người giảng viên trường đại học 1.1.1.1 Nguồn nhân lực tổ chức Nguồn nhân lực (NNL)- ... CỦA CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHỐI KINH TẾ 74 2.1.1 Các giai đoạn phát triển trường đại học khối kinh tế 74 2.1.2 Chức nhiệm vụ trường đại học khối kinh tế 78 2.1.3 Một số đặc điểm ... nguồn nhân lực tổ chức, vai trò nhiệm vụ người giảng viên trường đại học 14 1.1.1.1 Nguồn nhân lực tổ chức 14 1.1.2 Đào tạo phát triển nguồn nhân lực trường đại học 24 1.2 CÁC...

Ngày tải lên: 30/03/2013, 16:46

... VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHỐI KINH TẾ 1.1.1 Khái niệm nguồn nhân lực tổ chức, vai trò nhiệm vụ người giảng viên trường đại học 1.1.1.1 Nguồn nhân lực (NNL) tổ chức ... Tên trường đại học số Tiến sĩ Thạc sĩ Cử nhân Trường đại học Kinh tế quốc 264 184 576 128 (22,23%) dân (45,8%) (31,97%) 105 101 Trường đại học Thương mại 271 65 (23,9%) (38,7%) (37,4%) Trường đại ... dựng trường đại học Việt Nam đạt đẳng cấp quốc tế để làm “hoa tiêu” cho hệ thống đại học nước ta Đề án phủ chín (09) chương trình đào tạo tiên tiến đề xuất Các trường đại học nước ta, đặc biệt trường...

Ngày tải lên: 05/04/2014, 01:05

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM KHOA KINH TẾ LAO ĐỘNG VÀ DÂN SỐ Độc lập – Tự – Hạnh phúc BỘ MÔN TỔ CHỨC LAO ĐỘNG KHOA HỌC VÀ QUẢN TRỊ NHÂN LỰC ĐỀ THI HỌC ... liệu TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM KHOA KINH TẾ LAO ĐỘNG VÀ DÂN SỐ Độc lập – Tự – Hạnh phúc BỘ MÔN TỔ CHỨC LAO ĐỘNG KHOA HỌC VÀ QUẢN TRỊ NHÂN LỰC ĐỀ THI HỌC ... liệu TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM KHOA KINH TẾ LAO ĐỘNG VÀ DÂN SỐ Độc lập – Tự – Hạnh phúc BỘ MÔN TỔ CHỨC LAO ĐỘNG KHOA HỌC VÀ QUẢN TRỊ NHÂN LỰC ĐỀ THI HỌC...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 22:20

... giá trị sử dụng, mà giá trị, nữa, giá trị đơn mà giá trị thặng dư Nhưng để sản xuất giá trị thặng dư, trước hết, nhà tư phải sản xuất giá trị sử dụng đó, giá trị sử dụng vật mang giá trị giá trị ... hoá, giá trị sử dụng vật mang giá trị trao đổi b) Giá trị hàng hoá: Muốn hiểu giá trị phải từ giá trị trao đổi Giá trị trao đổi quan hệ tỷ lệ lượng mà giá trị sử dụng trao đổi với giá trị sử dụng ... thường, phải thứ hàng hố đặc biệt, mà giá trị sử dụng có đặc tính nguồn gốc sinh giá trị, sinh giá trị lớn giá trị thân Thứ hàng hố đặc biệt sức lao động mà nhà tư tìm thấy thị trường Sức lao động...

Ngày tải lên: 14/05/2015, 21:13

... THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG Vận dụng lý thuyết quản trị nhân lực để phân tích tình Đầu tiên phải hiểu quản trị nhân lực? Quản trị nhân lực tổng hợp hoạt động quản trị liên quan đến việc tạo ra, trì, phát ... giỏi Quản trị nhân lực Ebook.VCU 23 Ebook.VCU – www.ebookvcu.com Tài liệu hướng dẫn ôn tập nhà quản trị xuất sắc tài ba Một quan điểm quản trị nhân Việt Nam: Quan điểm: “Để quản lý tốt nhân viên ... Nguồn nhân lực nguồn nhân lực thiếu DN nên QTNS lĩnh vực quan trọng quản lý tổ chức DN Mặt khác, quản lý nguồn nhân lực khác khơng có hiệu DN khơng quản lý tốt nguồn nhân lực, suy cho hoạt động quản...

Ngày tải lên: 12/08/2015, 07:57

... việc ứng dụng KTQTCP quản trị chi phí trường đại học, đặc biệt việc áp dụng ABC trường đại học nhằm quản lý nguồn lực tài trường đại học Các nghiên cứu rằng, nghiên cứu trường hợp cho thấy lợi ... 62 3.1.3 Đặc điểm chế tài cơng tác kế tốn trường đại học ngồi cơng lập 66 3.1.3.1 Đặc điểm chế tài trường đại học ngồi cơng lập 66 3.1.3.2 Đặc điểm kế toán trường đại học ngồi ... quát đặc điểm hoạt động tổ chức máy trường đại học ngồi cơng lập 59 3.1.2.1 Đặc điểm hoạt động trường đại học ngồi cơng lập 59 3.1.2.2 Tổ chức máy quản trị trường đại học ngồi...

Ngày tải lên: 21/09/2015, 09:28

Ngày tải lên: 02/06/2016, 00:54

... thực với giá giá trị Cơ chế tác động quy luật giá trị thể trường hợp giá giá trị, trường hợp giá lên xuống xung quanh giá trị Ở đây, giá trị trục giá Tác động quy luật giá trị Trong sản xuất hàng ... tiễn sâu sắc phát triển nhân loại Tóm lại, C Mác, Ph Ăngghen V.I Lênin thực cách mạng vĩ đại kinh tế trị học Kinh tế trị Mác - Lênin lý luận sắc bén giai cấp công nhân nhân dân lao động toàn giới ... Giáo trình Kinh tế Chính trị Mác LêNin (Dùng cho khối ngành không chuyên Kinh tế - Quản trị kinh doanh trường Đại học Cao đẳng) Biên tập bởi: PGS.TS Nguyễn Đình Kháng Các tác giả: unknown Phiên...

Ngày tải lên: 08/06/2016, 18:30

... Cử nhân Quản trị Kinh doanh Cán giảng viên Cán quản lý Đại học kinh tế quốc dân Đại học quốc gia Hà Nội Đào tạo phát triển Đại học Du học chỗ English Master of Business Administration Thạc sỹ quản ... phát triển nguồn nhân lực trờng đại học khối kinh tế 1.1.1 Khái niệm nguồn nhân lực tổ chức, vai trò nhiệm vụ ngời giảng viên trờng đại học 1.1.1.1 Nguồn nhân lực tổ chức Nguồn nhân lực (NNL)- hay ... Page 42 of 123 42 đại học thờng phải bao gồm giai đoạn: học đại học lấy cử nhân; học cao học lấy Thạc sĩ làm nghiên cứu sinh lấy Tiến sĩ, tức phải đợc đào tạo cách thống chuyên môn lực nghiên cứu...

Ngày tải lên: 05/03/2017, 17:24

... tiễn sâu sắc phát triển nhân loại Tóm lại, C Mác, Ph Ăngghen V.I Lênin thực cách mạng vĩ đại kinh tế trị học Kinh tế trị Mác – Lênin lý luận sắc bén giai cấp cơng nhân nhân dân lao động tồn giới ... với ba phận cấu thành triết học, kinh tế trị học, chủ nghĩa xã hội khoa học dựa sở kế thừa có tính phê phán chọn lọc lý luận khoa học triết học cổ điển Đức, kinh tế trị cổ điển Anh, chủ nghĩa ... góp ý xin gửi về: Vụ Đại học Sau Đại học, Bộ Giáo dục Đào tạo, 49 Đại Cồ Việt, Hà Nội Nhà xuất Chính trị quốc gia, 24 Quang Trung, Hà Nội Tháng năm 2006 NHÀ XUẤT BẢN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA BỘ GIÁO...

Ngày tải lên: 21/04/2017, 21:02

... 11 trường Khảo sát đại diện 05 trường đại học ngồi cơng lập: Đại học dân lập Phương Đông, Đại học Kinh doanh Công nghệ Hà Nội, Đại học Thăng Long, Đại học Đại Nam, Đại học Thành Đơ để từ rút điểm ... nguồn nhân lực giảng viên (giảng viên hữu) - lực lượng chủ chốt nguồn nhân lực trường đại học, có ý nghĩa định đến phát triển trường đại học ngồi cơng lập cách bền vững Các nguồn nhân lực khác trường ... ĐHCL Đại học công lập ĐHDL Đại học dân lập ĐHNCL Đại học công lập ĐHKCN Kinh doanh Công nghệ Hà Nội ĐHDLPĐ Đại học dân lập Phương Đông ĐHĐN Đại học Đại Nam ĐHTĐ Đại học Thành Đô ĐHTL Đại học Thăng...

Ngày tải lên: 24/05/2017, 17:10

... đại học ngồi cơng lập có ảnh hưởng đến phát triển nguồn nhân lực giảng viên 2.1.2.1 Một số điểm giống trường đại học ngồi cơng lập trường đại học công lập 2.1.2.2 Những điểm khác trường đại học ... nguồn nhân lực giảng viên trường đại học công lập 2.3.1 Nội dung phát triển nguồn nhân lực giảng viên trường đại học ngồi cơng lập 2.1.1 Quy hoạch phát triển nguồn nhân lực giảng viên trường đại học ... khả khai thác người lao động Chính vậy, vốn nhân lực cốt lõi nguồn nhân lực 2.1.3 Nguồn nhân lực trường đại học ngồi cơng lập Nguồn nhân lực trường đại học nói chung ĐHNCL nói riêng hiểu người tham...

Ngày tải lên: 24/05/2017, 17:10

... 11 trường Khảo sát đại diện 05 trường đại học ngồi cơng lập: Đại học dân lập Phương Đông, Đại học Kinh doanh Công nghệ Hà Nội, Đại học Thăng Long, Đại học Đại Nam, Đại học Thành Đơ để từ rút điểm ... nguồn nhân lực giảng viên (giảng viên hữu) - lực lượng chủ chốt nguồn nhân lực trường đại học, có ý nghĩa định đến phát triển trường đại học ngồi cơng lập cách bền vững Các nguồn nhân lực khác trường ... ĐHCL Đại học công lập ĐHDL Đại học dân lập ĐHNCL Đại học công lập ĐHKCN Kinh doanh Công nghệ Hà Nội ĐHDLPĐ Đại học dân lập Phương Đông ĐHĐN Đại học Đại Nam ĐHTĐ Đại học Thành Đô ĐHTL Đại học Thăng...

Ngày tải lên: 24/05/2017, 17:40

Ngày tải lên: 18/06/2017, 20:04

... nhân lực trường đại học, cao đẳng ngồi cơng lập 2.3.1 Nguồn nhân lực trường đại học cao đẳng ngồi cơng lập Nguồn nhân lực nhà trường đại học hiểu đội ngũ giảng viên, cán quản lý nhà trường nhân ... TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC VÀ CAO ĐẲNG NGỒI CƠNG LẬP 2.1 Nguồn nhân lực phát triển nguồn nhân lực 2.1.1 Nguồn nhân lực Một quốc gia muốn phát triển cần phải có nguồn lực như: ... Nội: 30 người; Trường Đại học Thăng Long: 30; Trường Đại học dân lập Phương Đông: 30; Trường ĐH Duy Tân: 25; Đại học Bình Dương: 35; Đại học Hoa Sen: 35; Đại học Hồng Bàng: 35; Trường Cao đẳng...

Ngày tải lên: 05/01/2018, 13:11

... tế học rút cho việc phát triển nguồn nhân lực trường đại học cao đẳng ngồi cơng lập Việt Nam 2.5.1 Kinh nghiệm nước phát triển nguồn nhân lực giáo dục đại học 2.5.1.1 Kinh nghiệm trường đại học ... trường đại học An Giang theo tiếp cận quản lí nhân lực Nguyễn Trọng Đặng (2017), Phát triển nguồn nhân lực trường đại học ngồi cơng lập địa bàn thành phố Hà Nội, Luận án tiến sĩ Kinh tế, Học ... PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC VÀ CAO ĐẲNG NGỒI CƠNG LẬP 2.1 Nguồn nhân lực phát triển nguồn nhân lực 2.1.1 Nguồn nhân lực nguồn nhân lực luận án được hiểu tổng thể số...

Ngày tải lên: 05/01/2018, 13:15

... nguồn nhân lực trường đại học, cao đẳng công lập 2.3.1 Nguồn nhân lực trường đại học cao đẳng ngồi cơng lập Nguồn nhân lực nhà trường đại học hiểu đội ngũ giảng viên, cán quản lý nhà trường nhân viên ... Nguồn nhân lực phát triển nguồn nhân lực 26 2.1.1 Nguồn nhân lực 26 2.1.2 Phát triển nguồn nhân lực 28 2.2 Đặc điểm vai trò trường đại học, cao đẳng ngồi cơng lập 30 2.2.1 Đặc điểm ... Nội: 30 người; Trường Đại học Thăng Long: 30; Trường Đại học dân lập Phương Đông: 30; Trường ĐH Duy Tân: 25; Đại học Bình Dương: 35; Đại học Hoa Sen: 35; Đại học Hồng Bàng: 35; Trường Cao đẳng...

Ngày tải lên: 17/03/2018, 16:32

... thuộc vào yếu tố sau: + Đặc điểm công nghệ sản xuất + Đặc điểm máy móc thiết bị + Trình độ lành nghề công nhân + Tình hình tổ chức phục vụ nơi làm việc Bài tập lớn quản trị nhân Thời gian tác nghiệp ... lớn quản trị nhân Nh ta thấy ví dụ trên, lơng công nhân bậc tăng mức độ đóng góp công nhân 1,4 , lớn mức độ đóng góp công nhân bậc (1,2) Tức việc chia lơng dựa mức độ đóng góp công nhân Công nhân ... cấp công nhân phụ Q0 : mức sản lợng công nhân - Lơng công nhân phụ đợc xác định theo công thức: LPCN = Q1* Đg (đ) LPCN = LPCB* ksl (đ) Q1: sản lợng thực công nhân 21 Bài tập lớn quản trị nhân ksl:...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 16:13

... Chương I: Lý luận chung quản trị nhân lực 1-Khái niệm Để hiểu rõ Quản trị nhân lực, cần nắm rõ khái niệm nhân lực nguồn lực - Nhân lực thể lực trí lực người lao động Thể lực sức khoẻ than thể phụ ... làm quản trị nhân lực, người ta hiểu quản trị nhân lực việc tuyển mộ, tuyển chọn, trì, phát triển, sử dụng, động viên cung cấp tiện nghi cho nhân lực thong qua tổ chức Vì nói: Quản trị nhân lực ... phát triển nguồn nhân lực nhằm đáp ứng mục tiêu tổ chức 2-Đối tượng quản trị nhân lực Đối tượng quản trị nhân lực người lao động doanh nghiệp với tư cách cá nhân cán bộ, công nhân viên tổ chức...

Ngày tải lên: 06/04/2013, 17:13