đặc điểm học sinh miền núi
Phát huy tính tích cực tự lực của học sinh miền núi khi dạy học bài tập vật lí chương động lực học vật rắn (vật lí 12 - nâng cao)
Ngày tải lên :
09/11/2012, 10:54
... học
sinh, tìm hiểu đặc điểm học sinh miền núi và thực trạng dạy học bài tập vật lí của
học sinh THPT miền núi, chúng tôi đưa ra một số biện pháp nhằm phát huy tính tích
cực và tự lực của học ... học tập của học sinh miền núi trong quá trình dạy học như sau:
1. Lựa chọn bài tập phù hợp vừa sức với học sinh miền núi;
2. Sử dụng phối hợp các phương pháp và các phương tiện dạy học hiện đại ... kiểm tra
chất lượng của học sinh, trao đổi trực tiếp với giáo viên, học sinh và dự giờ chúng
tôi thu được những kết quả sau:
Chất lượng học tập các môn của học sinh miền núi tương đối thấp, trong...
- 130
- 1.9K
- 7
Phối hợp sử dụng thí nghiệm và phương tiện công nghệ thông tin trong dạy học một số định luật vật lí phần cơ học (vật lí 10 - cơ bản) nhằm phát triển, tư duy vật lí cho học sinh miền núi
Ngày tải lên :
09/11/2012, 10:54
... học và
học tập phù hợp với đặc điểm của đối tượng. Không có chuẩn riêng về dạy học cho
HS miền núi, chỉ có sự dạy học thích hợp với từng đối tượng và người học thấy
được ý nghĩa của việc học. ... học phổ thông
(THPT) miền núi và phù hợp với định hướng đổi mới hiện nay thì còn chưa được
nghiên cứu đầy đủ.
Tìm hiểu thực tế dạy học vật lí ở các trường THPT miền núi hiện nay và đặc
điểm ... thông tin trong dạy học một số định luật vật lí phần cơ học
(Vật lí 10 - Cơ bản) nhằm phát triển tƣ duy vật lí cho học sinh miền núi
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn...
- 135
- 1.3K
- 6
Phát huy tính tích cực , tự lực của học sinh miền núi khi dạy học bài tập vật lý
Ngày tải lên :
09/11/2012, 16:14
... học
sinh, tìm hiểu đặc điểm học sinh miền núi và thực trạng dạy học bài tập vật lí của
học sinh THPT miền núi, chúng tôi đưa ra một số biện pháp nhằm phát huy tính tích
cực và tự lực của học ... hiểu thực tế dạy học vật lí ở một số trường THPT miền
núi chúng tôi nhận thấy chất lượng học tập của học sinh còn thấp, học sinh chưa có
hứng thú học tập và đặc biệt đa số học sinh rất ngại làm ... với học sinh miền
núi, vì học sinh miền núi nhận thức chậm sẽ không truyền tải được nhiều nội dung
kiến thức trong một tiết học.
+ Kiến thức về phương pháp và đổi mới phương pháp dạy học còn...
- 130
- 849
- 1
Thành phần thiên địch của rệp muội hại ngô, đặc điểm học sinh, sinh thái của bọ rùa Scymnus hoffmanni Weise vụ đông 2009 và xuân 2010 tại gia lâm, Hà Nội
Ngày tải lên :
31/03/2013, 10:06
... tiễn của ñề tài
1.3.1. Ý nghĩa khoa học
Bổ sung thêm về thành phần thiên ñịch của rệp muội hai ngô.
Cung cấp những dẫn liệu khoa học về ñặc ñiểm sinh học, sinh thái của
loài bọ rùa Scymnus ... Trong ñó R. maidis phát sinh với số lượng lớn, ñông ñặc ở
mọi thời vụ ngô, phân bố rộng từ ñồng bằng ñến trung du, miền núi và miền
trung. Loài rệp này thường phát sinh gây hại từ khi cây ngô ... biến
+++: > 50% : rất phổ biến
Trường ðại học Nông nghiệp Hà Nội – Luận văn thạc sĩ nông nghiệp
20
Việc nghiên cứu ñặc ñiểm sinh học, sinh thái và diễn biến mật ñộ của
các loài thiên...
- 110
- 904
- 2
PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÍ CHƯƠNG ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN (VẬT LÍ 12 - NÂNG CAO)
Ngày tải lên :
01/04/2013, 08:44
... trạng dạy học bài tập Vật lí ở một số trường THPT miền núi;
- Tìm hiểu đặc điểm học sinh miền núi;
- Đề xuất một số biện pháp cụ thể phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh
miền núi thông ... với học sinh miền
núi, vì học sinh miền núi nhận thức chậm sẽ không truyền tải được nhiều nội dung
kiến thức trong một tiết học.
+ Kiến thức về phương pháp và đổi mới phương pháp dạy học còn ...
của học sinh, bài tập trong dạy học vật lí.
- Đề ra các biện pháp cụ thể để tổ chức hoạt động dạy - học bài tập Vật lí
nhằm phát huy tính tích cực, tính tự lực học tập của học sinh THPT miền núi. ...
- 130
- 826
- 0
Phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh miền núi khi dạy học bài tập vật lý chương Động lực học và vật rắn
Ngày tải lên :
03/04/2013, 10:33
... học
sinh, tìm hiểu đặc điểm học sinh miền núi và thực trạng dạy học bài tập vật lí của
học sinh THPT miền núi, chúng tôi đưa ra một số biện pháp nhằm phát huy tính tích
cực và tự lực của học ... trạng dạy học bài tập Vật lí ở một số trường THPT miền núi;
- Tìm hiểu đặc điểm học sinh miền núi;
- Đề xuất một số biện pháp cụ thể phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh
miền núi thông ... với học sinh miền
núi, vì học sinh miền núi nhận thức chậm sẽ không truyền tải được nhiều nội dung
kiến thức trong một tiết học.
+ Kiến thức về phương pháp và đổi mới phương pháp dạy học còn...
- 130
- 812
- 0
phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh miền núi khi dạy học bài tập vật lí chương động lực học vật rắn (vật lí 12 - nâng cao)
Ngày tải lên :
17/04/2014, 17:11
... TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC HỌC
TẬP BÀI TẬP VẬT LÍ CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI
1.7.1. Đặc điểm học sinh miền núi [22,28]
Qua quá trình tìm hiểu và thực tế dạy học ở trường THPT miền núi chúng tôi
có thể ... đối với học sinh miền
núi, vì học sinh miền núi nhận thức chậm sẽ không truyền tải được nhiều nội dung
kiến thức trong một tiết học.
+ Kiến thức về phương pháp và đổi mới phương pháp dạy học còn ... và về thời gian học tập của
học sinh.
thức của học sinh được nảy sinh trong quá trình học tập và là kết quả của nhiều
nguyên nhân. Nhìn chung, tính tích cực nhận thức của học sinh phụ thuộc...
- 147
- 544
- 0
Nghiên cứu một số chỉ tiêu sinh học và năng lực trí tuệ của học sinh miền núi từ 11 đến 17 tuổi tỉnh Vĩnh Phúc và Phú Thọ
Ngày tải lên :
19/04/2014, 13:51
...
35,23% và của học sinh Mƣờng là 35,90% cao hơn so với của học sinh Sán Dìu là
32,78%. Tỉ lệ học sinh nam dậy thì ở tuổi 15 của học sinh Sán Dìu cao nhất là 37,09%,
tiếp đến học sinh Mƣờng là ... và thấp nhất ở học sinh Kinh là 31,05%. Ở lứa tuổi
16, tỉ lệ này của học sinh Kinh là 15,53% cao hơn so với của học sinh Mƣờng là 12,05 và
của học sinh Sán Dìu là 13,58%. Học sinh nam Kinh dậy ... cứu về đặc điểm hình thái của học sinh Khơ Me
ở An Giang từ 11 - 14 tuổi đã cho nhận xét, chiều cao đứng, cân nặng của học sinh
Khơ Me tuy lớn hơn học sinh Vĩnh Phúc nhƣng nhỏ hơn học sinh Hà...
- 184
- 856
- 8
Vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp trong công tác giáo dục đạo đức học sinh miền núi
Ngày tải lên :
17/05/2014, 12:52
... trường gia đình cũng như ở trường
học.
+ Gia đình khó khăn, một số học sinh bị bệnh và điều đáng lưu tâm là
một số học sinh ham chơi, học kém, chán học, bỏ học
- Giải pháp:
+ Trước hết, chúng ... hiện và duy trì sinh hoạt 15 phút đầu giờ theo chủ đề lớp đã chọn. Vì
không có một giáo viên chủ nhiệm suốt ngày ở lớp để quản lý học sinh. Chỉ có
các em học sinh với các em học sinh ở bên nhau ... chuyện học sinh
đánh thầy cô giáo chủ nhiệm của mình; giáo viên chủ nhiệm lớp nóng nảy, thô
bạo như đuổi hàng chục học sinh ra khỏi giờ học, đánh học trò trong lớp, bắt
viết 100 bản tự kiểm điểm...
- 20
- 4.3K
- 20
Giúp giờ học tiếng Anh đạt hiệu quả tốt đối với học sinh miền núi
Ngày tải lên :
11/06/2014, 15:58
... cho học sinh của mình,
giúp các em ngày càng tiến bộ.
II. Thực trạng của việc học Tiếng Anh đối với học sinh miền núi.
Đối với đa số học sinh, môn Tiếng Anh là một môn học khó, đối với học sinh
miền ...
6. Hướng dẫn cho học sinh cách học ở nhà.
Một tiết học chỉ có 45 phút, thời lượng quá ít để có thể truyền tải hết nội
dung bài học, vì vậy để tiết học có hiệu quả yêu cầu học sinh phải có sự chuẩn ... em học sinh miền
núi, đặc biệt là học sinh dân tộc thiểu số, vì vậy giáo viên cần thiết kế lại cho phù
hợp. Sau đây là một số bài tập đã được thiết kế lại:
Ví dụ :
SKKN - MÔN TIẾNG ANH
(NĂM HỌC...
- 17
- 752
- 0
Nghiên cứu đặc điểm tái sinh dưới tán rừng trồng khu vực hồ núi cốc tỉnh Thái Nguyên
Ngày tải lên :
01/04/2013, 11:47
... nghiên cứu một số đặc điểm tái sinh dới tán rừng trồng, đây là
một hệ sinh thái mang tính đặc trng riêng vì vậy khi nghiên cứu tác giả phải vận
dụng quan điểm sinh thái phát sinh quần thể trong ... nghiên cứu
1.1.1. Khái niệm về tái sinh rừng
Tái sinh rừng là một quá trình sinh học mang tính đặc thù của hệ sinh thái
rừng. Biểu hiện đặc trng của tái sinh rừng là sự xuất hiện một thế hệ ... về đặc điểm cấu trúc rừng tự nhiên phục hồi sau nơng rẫy còn rất ít.
b -Nghiên cứu về tái sinh rừng
Nh chúng ta đà biết tái sinh rừng là một quá trình sinh học mang tính đặc thù
của hệ sinh...
- 104
- 1.1K
- 1
NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM NÔNG SINH HỌC CỦA CÂY KHẾ VÀ TUYỂN CHỌN CÁC GIỐNG KHẾ CÓ TRIỂN VỌNG
Ngày tải lên :
22/04/2013, 10:23
... giống khế theo đặc điểm hình thái lá.
Tạp chí KHKT Nông nghiệp, tập 3 số 1/2005 . Trờng Đại học
Nông nghiệp I, Hà Nội, tr. 19-25.
4
sinh trởng phát triển, đặc tính thực vật học, năng suất ... cứu đặc điểm nông sinh học của cây khế thông qua thí nghiệm
khảo sát tập đoàn và thí nghiệm đánh giá quần thể cây khế thực sinh.
- Tuyển chọn các mẫu giống khế triển vọng.
3. ý nghĩa khoa học ... nhập nội.
2.3.3. Phơng pháp nghiên cứu các chỉ tiêu về đặc điểm thực vật
học của cây khế. Khảo sát đo đếm và mô tả các đặc điểm thực vật học
của các mẫu giống khế dựa theo phơng pháp đánh giá...
- 27
- 2.2K
- 2
NGHIÊN CỨU MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM NÔNG, SINH HỌC CÓ LIÊN QUAN ĐẾN TÍNH CHỐNG ĐỔ CỦA NGÔ NHẰM PHÁT TRIỂN NGÔ Ở VIỆT NAM
Ngày tải lên :
22/04/2013, 11:28
... kiểu hình (nông, sinh học) với tính chống đổ của ngô.
3.2.3. Kết quả nghiên cứu một số đặc điểm nông, sinh học tính chống đổ ở ngô
3.2.3.1. Kết quả nghiên cứu đặc điểm nông, sinh học của các dòng ... trạng nông học nh với di bắp (r = 0,397), với đờng
5
3.2. Nghiên cứu những đặc điểm nông, sinh học có liên quan đến tính chống đổ ở ngô
3.2.1. Nghiên cứu các đặc điểm nông, sinh học của vật ...
3.2.3.2 Kết quả nghiên cứu đặc điểm nông sinh học của các dòng v tổ hợp lai
trong 2 vụ Xuân v Thu 2003, tại Đan Phợng, H tây.
Kết quả nghiên cứu đặc điểm nông sinh học của các dòng v THL trong...
- 28
- 880
- 0
