... biểu thức đại số) - Nh vậy, có thể nói tập hợpcác đơn thức là tập con của tập hợp các đa thức. Tập hợpcác đơn thức và tập hợp cácđa thức đều là các tập concủa tập hợp các biểu thức đại số. GV: ... IV.Làm hai dạng bài tập: Thu gọn biểu thức đại số. Tính giá trị của biểuthức đại số 6 ở tiết học này, chúng ta ôn dạng bài tập 1, 2, dạng bàithứ 3 để tiết sau.Đa bài tập 1 (đề bài câu a)* ... hoạ tập hợp các đa thứcĐa biểu thức:x22x3x2+?Biểu thức này có là đathức không? Biểu thức này không là đathức nhng vẫn là biểu thức đại số. Đơn thức hay đa thức cũnglà biểu thức đại số. ...
... GIờ MÔN ĐạISố LớP 7 II..Quan hệ giữa các tập hợp số Quan hệ giữa các tập hợp số ⊂ ⊂ ⊂N Z Q RRI ⊂Φ=∩ QIN, Z, Q, I,R:N, Z, Q, I,R: A. ÔNTẬP LÝ THUYẾT ÔN TẬPCHƯƠNG ... 510 3 7 15 15 15−= + − − +− − −= + + + +− − −= + + + += + = + =Lời giải đúng NZQR032121 7 3150,54( ) 270 , ,13 572 2I.Quan hệ giữa các tập hợp số I.Quan hệ giữa các tập ... )5240 376 ,.,.,( )( )310, 375 .4 .32−−( ) ( )130, 375 . . 83= − −( ) ( )130, 375 . 8 .3= − − 133.3=13= a) d)( )6, 37 .(0, 4.2,5)= −6, 37. 1= −6, 37= − Nhiệt liệt chào...
... là hàm số của x và x được gọi là biến số CÂU 1:CÂU 1: Nêu khái niệm của hàm số f(x) 2.Hàm số có thể được cho bằng bảng hoặc bằng công thức .CÂU 2:CÂU 2: Một hàm số f(x) có thể ... < 0α Bài số 32 sgk/trang 61Bài số 32 sgk/trang 61 a) Hàm số bậc nhất y = (m – 1)x +3 đồng biến ⇔ m -1 > 0 ⇔ m > 1 Vậy:Với m > 1 thì hàm số đồng biếnb) Hàm số bậc nhất y = ... trc tung ãB( ; 0)thuc trc honhba *Soạn bài tập 37c,d , 38 / SGK trang 61- 62 * Bài tập mới:Tìm giá trị của k sao cho đồ thị hai hàm số bậc nhất : y = (5k+1)x- 3 và y = (3k-2)x+2 là...
... ñ)2/Tìm số tự nhiên có hai chữ số, tổng các chữ số bằng 7. Nếu thêm chữ số 0 vào giữa hai chữ số thì được số lớn hơn số đã cho laứ 180 (3 ủ) Đề kiểm tra chơng 3 đạisố 8I Trắc nghiệm :Khoanh tròn ... kia.(2) Phương trình x – 1 = x – 1 có vô số nghiệm.(3) Hai phương trình x = 2 và x2 = 4 không tương đương nhau.(4) Một phương trình bậc nhất thì luôn luôn có một nghiệm duy nhất.A. (1) và (2) ... = 0 , n = 0.D. pt (1) vô số nghiệm m = 0 , n 0.Câu 4 : Khẳng định nào sau đây sai : A. pt 022=+x ⇔ pt 7 2−=x B . pt 3(x-5) -7 = 0 ⇔ pt 3x – 15 = 7 C . pt ⇔=−xx 2132 pt...
... Hoạt động 2: 2. Ôntậpsố hữu tỉ a. Định nghĩa số hữu tỉ? - Thế nào là số hữu tỉ dương, số hữu tỉ âm? Cho ví dụ? - Số hữu tỉ nào không là số hữu tỉ dương, cũng không là số hữu tỉ âm? - ... = -6 ,73 ; b, = 5,3 60 37 P HS hoạt động theo nbóm a, 11 7 ,;118 yby a, x = 2,5; x = -2,5 b, không có. c, | x | + 0, 473 = 2 | x | = 2 - 0, 473 x = 1,4 27 d, ... nhà - Ôntập lại lý thuyết và xem lại các bài tập đã ôn. - Trả lời câu hỏi: 6 10/ 46 SGK. - Làm bài tập 102 105/50 SGK - GV: Cho HS dọc bảng còn lại ở trang 47 SGK....
... ÔNTẬPCHƯƠNG I (tiết 2) A/ Mục tiêu: - Ôntập các tính chất tỉ lệ thức và dãy tỉ số bằng nhau, khái niệm số vô tỉ, số thực, căn bậc hai. - Rèn luyện kĩ năng tìm số chưa biết ... Viết công thức thể hiện tính chất dãy tỉ số bằng nhau? - Thế nào là số vô tỉ? số thực? Định nghĩa căn bậc hai của số không âm? Hoạt động 2: 2. Ôntập - Thế nào là tỉ lệ thức? Tính ... - Viết công thức thể hiện tính chất của dãy tỉ số bằng nhau? - Thế nào là số vô tỉ? Cho ví dụ? - Thế nào là số thực? Cho ví dụ? - Định nghĩa căn bậc hai của số a không âm? Cho ví...
... học với đời sống. B. Chuẩn bị: Học sinh làm các câu hỏi và bài tậpôntậpchương 2 C. Tiến trình dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Ôntập về đại lượng tỉ ... Đại lượng tỉ lệ thuận Đại lượng tỉ lệ nghịch Định nghĩa Nếu đại lượng y liên hệ với đại lượng x theo công thức y = kx (k ? 0) thì ta nói y tỉ lệ thuận với x theo hệ số tỉ lệ k Nếu đại ... ÔNTẬPCHƯƠNG II A. Mục tiêu: - Hệ thống hoá kiến thức của chương về đại lượng TLT và TLN. - Rèn luyện kĩ năng giải toán về đại lượng TLN và TLT. - Thấy...
... NỘI DUNG ÔNTẬP HỌC KỲ II – ĐẠISỐ7 NĂM HỌC 2008 – 2009A. CHƯƠNGIII – THỐNG Kấ1. Thu thp s liu thng kờ, tn s:ã Cỏc số liệu thu thập được khi điều tra về một dấu hiệu gọi là số liệu thống ... Bảng tần số các “giá trị” của dấu hiệu:Dấu hiệu (x)x1x2 xkTần số (n)n1n2 nkNDấu hiệu (x) Tần số (n)x1x2...xkn1n2...nkN3. Biểu đồ: Có thể biểu diễn số liệu bằng ... n1 + n2 + + nk Ý nghĩa: Số trung bình cộng thường được dùng làm đại diện” cho dấu hiệu. Mốt của dấu hiệu: Giá tri có tần số lớn nhất trong bảng “tần số . Kí hiệu: M0 ...
... 2.Bài tập 2: (Bài tập trắc nghiệm)Điểm kiểm tra Toán của một lớp 7 được ghi trong bảng sau: 6 5 4 77 6 8 5 8 3 8 2 4 6 8 2 6 3 8 777 4 10 8 7 3 5 5 5 9 8 9 7 9 9 5 5 8 8 5 9 7 5 5Chọn ... bài ôntập kĩ kiến thức của chương III: Thống kê-Xem lại cách giải các bài tập dạng: Tìm dấu hiệu, lập bảng tần số, tìm giá trị trung bình, tìm mốt của dấu hiệu-Chuẩn bị tiết 50 : Kiểm tra chương ... Cây đa tân tràoTiết học của chúng ta đến đây là kết thúc Tiết 49 Ôn tậpchương III I .Ôn tập về lý thuyết:1.Muốn điều tra về một dấu hiệu nào đó, em phải làm những việc gì...
... ?_Phân công nhóm:+ Nhóm 1: Bài 3a; 4a trang 70 sgk+ Nhóm 2: Bài 3b; 4b trang 70 sgk+ Nhóm 3:: Bài 3c; 11a trang 70 sgk+ Nhóm 4: Bài 3d; 11b trang 70 sgk+ Nhóm 2: Bài 4c; 4b trang 70 sgk+ ... nghiệm:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Trường THPT Đức Trí 2 Năm học: 2008-2009 Giáo án đạisố 10 cơ bản Giáo viên: Dương Minh TiếnBài tậpônchương III Tiết 26, Tuần 13I.MỤC TIÊU1. Về kiến thức:-Phương trình và ... tường.- Ta cần tìm hai phương trình: 7/ t1 + 4/t2= 5/94/t1 + 4/t2= 4/9 – 1/18- Các nhóm thực hiện và thuyết trình.4. Bài tập về nhà: Bài 13 trang 71 . Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Trường...