... viên Vật lý trường ĐạihọcĐà Lạt. Nó có thể dùng làm tài liệu cho sinh viên các ngành Môi trường, Sinh học, Hóa học, cũng như sinh viên các trường Đạihọc thủy lợi, Đạihọc xây dựng và các ... TRƯỜNG ĐẠIHỌCĐÀLẠT F 7 G GIÁO TRÌNH KỸ THUẬT MÔI TRƯỜNG TRẦN KIM CƯƠNG 2005 ... chất rắn phân cực, sự hấp thụ mang tính hóa học nhưng không làm thay đổi cấu trúc hóa học của các phân tử hay bề mặt. - Các bề mặt hấp thụ hóa học, hấp thụ các phân tử và giải phóng chúng...
... khoa Mã ngànhKhối Điểm chuẩn NV1* Các ngành đào tạo đại học: - Toán học 101 A 13.0- Sư phạm toán học 102 A 16.5- Tin học 103 A 13.0- Sư phạm tin học 104 A 16.5- Vật lí 105 A 13.0- Sư phạm ... A 13.0- Hoá học 201 A 13.0- Sư phạm Hoá học 202 A 16.5- Sinh học 301 B 14.0- Sư phạm sinh học 302 B 16.0- Môi trường 303 A 13.0B 14.0- Nông học 304 B 14.0- Công nghệ Sinh học 305 B 14.0- ... 13.0 50- Xã hội học 502 C 14.0 25- Văn hóa học 503 C 14.0 25- Đông phương học (Hàn quốc học, Nhật bản học) 608 C 14.0 50D113.0 40- Tiếng Anh 701 D113.0 70Các ngành đào tạo cao đẳng:-...
... CHI TIẾT HỌC PHẦN 1. Tên học phần: Vật lý nhiệt, hay Nhiệt học. 2. Mã học phần: VL 1 102. 3. Tên tiếng Anh: Thermal Physics. 4. Số tín chỉ: 3. 5. Học phần tiên quyết: Cơ họcđại cương. ... loại hai TRƯỜNG ĐẠIHỌCĐÀLẠT CỘNG HÒA XA HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM KHOA VẬT LÝ Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ______________ _____________________ CHƯƠNG TRÌNH TRÌNH ĐỘ ĐẠIHỌC Ngành : VẬT ... 7. Điểm đánh giá: Bài tập và kiểm tra (30%) + thi cuối học kỳ (70%). 8. Mục tiêu của học phần: Trang bị các kiến thức cần thiết về nhiệt học và chuyển động nhiệt trong các hệ vĩ mô. Người biên...
... Nghịch từ § 4 Thuận từ § 5 Sắt từ § 6 Phản sắt từ § 7 Ferit từ § 8 Cộng hưởng từ § 9 Điện tử học lượng tử Chương 8 : Siêu dẫn § 1 Đặc điểm chung của siêu dẫn § 2 Lý thuyết BCS về siêu dẫn ... hợp mới § 2 Vật liệu cấu trúc nano 15. Các thông tin về hình thức liên lạc với GV - Hình thức học : Trên lớp - Email : trankimcuongdlu@Yahoo.com Dalat, ngày 20 tháng 12 năm 2007 ...
... tượng phóng điện trên cổ góp § 9.5. Máy phát điện một chiều § 9.6. Động cơ điện một chiều Đà Lạt, ngày 20 tháng 12 năm 2007 - 2 - Chương 1. Những khái niệm cơ bản về mạch điện § 1.1. ... máy phát điện đồng bộ § 8.3. Phản ứng phần ứng của máy phát điện đồng bộ § 8.4. Mô hình toán học của máy phát điện đồng bộ § 8.5. Công suất điện từ của máy phát điện đồng bộ § 8.6. Các ... loại và các chế độ làm việc của mạch điện Chương 2. Dòng điện xoay chiều hình sin § 2.1. các đại lượng đặc trưng của dòng điện hình sin § 2.2. Trị hiệu dụng của dòng điện xoay chiều hình...
... tiêu của học phần: - Cung cấp kiến thức cơ bản về Vũ trụ học từ cổ đại đến hiện đại. - Các thành tựu và quan niệm mơi mẻ của Vũ trụ học hiện đại. - Vai trò của các học thuyết Vật lý hiện đại trong ... Đãhọc hoặc hiểu biết các luận điểm cơ bản của lý thuyết tương đối, cơ học lượng tử, Vật lý học cơ bản. - Có kiến thức chung về Vật lý đại cương. - Có kiến thức vế thiên văn học, triết học ... (1948). TRƯỜNG ĐẠIHỌCĐÀLẠT KHOA VẬT LÝ _____________ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ___________________ CHƯƠNG TRÌNH TRÌNH ĐỘ ĐẠIHỌC Ngành : VẬT...
... Bài tập TRƯỜNG ĐẠIHỌCĐÀLẠT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM KHOA VẬT LÝ Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ______________ _____________________ CHƯƠNG TRÌNH TRÌNH ĐỘ ĐẠIHỌC Ngành : VẬT ... căn bản của động lực học và của lý thuyết xác suất, vật lý thống kê đóng một vai trò quan trọng trong các ngành học như vật lý hạt nhân, vật lý chất rắn, hóa học, sinh học 14. Nội dung chi ... HỌC Ngành : VẬT LÝ CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT HỌC PHẦN 1. Tên học phần: Vật lý thống kê 2. Mã số: VL2104 3. Số tín chỉ: 3 Học phần bắt buộc 4. Tên học phần bằng tiếng Anh : Statictical Physics...
... 1 TRƯỜNG ĐẠIHỌCĐÀLẠT KHOA VẬT LÝ _____________ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ___________________ CHƯƠNG TRÌNH TRÌNH ĐỘ ĐẠIHỌC Ngành : VẬT ... CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT HỌC PHẦN 1. Tên học phần: VẬT LÝ HẠT NHÂN 2. Mã số học phần : VL 2 109 3. Tên học phần bằng tiếng Anh: NUCLEAR PHYSICS 4. Số tín chỉ: 03 Học phần bắt buộc hay tự ... kiến thức về Vật lý lượng tử, Cơ học lượng tử, Vật lý nguyên tử. 8. Mục tiêu học phần: Học phần vật lý hạt nhân là một trong những học phần thuộc vòng vật lý đại cương có liên quan đến chuyên...
... : gVMaMaCCMM35.510001005.53110001000V Trang : 0 TRƯỜNG ĐẠIHỌCĐÀLẠT KHOA MÔI TRƯỜNG **** BÁO CÁO THỰC TẬP BÀI THỰC TẬP : NHÓM I Tổ 6 Nguyễn ... Minh Hoan 0610599 Phan Thị Hiên 0612336 Phạm Thị Thu Hiền 0610596 Đặng Xuân Hưng 0610603 Đà Lạt, năm 2008 Trang : 32 Bài 6: PHƯƠNG PHÁP CHUẨN ĐỘ KẾT TỦA I. Mục đích. Thực tập xác...
... định kỳ, Kế toán học phí báo cáo tình hình thu - chi học phí trình trưởng phòng. TP. TCKH Kế toán thu học phí Theo đúng yêu cầu quy định - Báo cáo thu – chi học phí. - Sau ... từ BGH, kế toán học phí lập báo cáo tình hình sinh viên nợ học phí trình trưởng phòng duyệt và gửi đến BGH và trưởng các đơn vị có liên quan. TP. TCKH Kế toán thu học phí Chính xác, ... - Sổ quỹ tiền gửi. C- HOẠT ĐỘNG MUA VẬT TƯ, TÀI SẢN: - Đối với vật tư phục vụ học tập/ đào tạo: đơn vị có nhu cầu lập nhu cầu và dự trù kinh phí, chuyển đến phòng QTTB, Phòng...
... DIỄN BIẾN SPC TRONG QUÁ TRÌNH ÁP DỤNG TQM Trương Thò Ngọc Thuyên Khoa Quản Trò TRƯỜNG ĐẠIHỌCĐÀ LẠTF 7 G GIÁO TRÌNH QUẢN TRỊ CHẤT LƯNG TRƯƠNG THỊ NGỌC THUYÊN ... phối bởi sự phát triển của khoa học kỹ thuật, đặc biệt là việc ứng dụng các thành tựu khoa học kỹ thuật vào sản xuất. Các hướng chính của việc áp dụng khoa học kỹ thuật hiện nay là: - Sáng ... học được những bài học đơn giản này từ thực tế phát triển kinh tế của các quốc gia khác. Nhiều quốc gia không có tài nguyên dồi dào đã bù đắp lại bằng lực lượng lao động có trình độ cao, đào...
... chất lượng trường đại học. 3. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2006), Báo cáo đánh giá ngoài Trường ĐạihọcĐà Lạt. 4. ĐạihọcĐàLạt (2008), “ Kỷ yếu 50 năm thành lập Trường ĐạihọcĐà Lạt, 1958 – 2008”. ... Trường ĐạihọcĐà Lạt. Giới hạn về khách thể trong khảo sát nghiên cứu: nghiên cứu tập trung vào sinh viên hệ đại học chính qui năm thứ 2, thứ 3 và thứ 4 đang học tập tại Trường ĐạihọcĐạihọcĐà ... Keywords: Giáo dục đại học; Sinh viên; Cơ sở vật chất; Trường ĐạihọcĐà lạt; Trang thiết bị Content PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Đối với hệ thống giáo dục đại học, khái niệm chất...
... trường đạihọcĐà Lạt. 2.2.1 Giới thiệu về trường đạihọcĐà Lạt. Trường đạihọcĐàLạt là một trường đạihọc công lập trực thuộc Bộ GD & ĐT. Hiện nay, trường có 18 khoa với 45 ngành học. ... các trường đạihọc công lập. Chương 2: Thực trạng tự chủ tài chính tại trường đạihọcĐà Lạt. Chương 3: Một số gợi ý về giải pháp tăng cường tự chủ tài chính đối với trường đạihọcĐà Lạt. Chương ... đạihọcĐàLạt (minh họa số liệu của trường đạihọcĐàLạt từ năm 2009 đến năm 2011). Chỉ ra được những vướng mắc và giải pháp để tăng cường thực hiện tự chủ tài chính đối với các trường đại học...
... Trường ĐạihọcĐà Lạt, Thầy (Cô) giáo, các bạn đồng nghiệp và các bạn sinh viên Trường ĐạihọcĐàLạtđã động viên và giúp đỡ tôi trong quá trình thực hiện luận văn. Cảm ơn các bạn học viên ... chất lượng giáo dục đạihọc theo quan điểm khách hàng sử dụng dịch vụ giáo dục đại học. Sử dụng thang đo SERVQUAL, Chua (2004) đã nghiên cứu đánh giá chất lượng đào tạo đạihọc theo nhiều quan ... tại Trường ĐạihọcĐà Lạt. ” được tiếp cận nghiên cứu chất lượng CSVC-TTB theo hướng khảo sát và tìm ra các nhân tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của SV đối với CSVC-TTB của trường đại học. 42...