đại cƣơng về vaccine

... hành chúng Cấu trúc bậc cao protein kết hợp protein thành tổ hợp đại phân tử có kích thước khối lượng lớn ( Mda 30-300 nm) Tổ hợp đại phân tử với chức cấu trúc bao gồm capsid (bao bọc gen virus) ... vi nghiên cứu đề tài nên không đề cập 4.4 Cấu trúc bậc 4: Protein kết hợp đa phân tổ hợp thành đại phân tử Hình 4.9: Cấu trúc insulin(Color Atlas of Biochemistry 2ed – Koolman) Cấu trúc bậc mơ ... hợp từ ribosome Chaperonin Để gấp nếp xác, nhiều protein tổng hợp cần chaperonin phụ trợ Tổ hợp đại phân tử hình trụ lớn cấu thành từ hai vòng oligomer Hai vòng có cấu hình chặt (tight) gắn peptide...

Ngày tải lên: 13/03/2014, 16:51

... học Chính mơi trường lỏng tiểu phân tử ion (chiếm 7% trọng lượng vật chất) lắp ráp thành đại phân tử, đại phân tử tích hợp thành máy hình thể tế bào, tức tồn phần trọng lượng lại thể sinh vật ... phân tử Sau đề cập đến tính chất trọng yếu đơn vị cấu trúc hóa học tham gia cấu thành đại phân tử tổ hợp đại phân tử Sau xem xét cân hóa học liên quan đến hầu hết hệ sinh học kết thúc chương ... phổ quát sinh học hình thành đại phân tử sinh học cấu trúc từ nhiều tiểu phân tử tương đồng giống hệt thông qua liên kết cộng hóa trị hay khơng cộng hóa trị Ba nhóm đại phân tử sinh học phổ biến...

Ngày tải lên: 13/03/2014, 18:00

... Từ thực tiễn giảng dạy môn vật lý đại cƣơng trƣờng Cao đẳng công nghiệp Thái Nguyên, nhận thấy, trình dạy học nội dung phần học đại cƣơng nói chung, Vật lý đại cƣơng nói riêng cho sinh viên, giáo ... tham khảo cho giáo viên dạy Vật lí đại cƣơng trƣờng cao đẳng kĩ thuật, góp phần đổi phƣơng pháp dạy học cao đẳng để bƣớc nâng cao chất lƣợng dạy học Vật lí đại cƣơng trƣờng cao đẳng VIII Cấu trúc ... – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn Chƣơng II ĐỀ XUẤT CÁC BIỆN PHÁP VÀ THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ - ĐIỆN TƢ TRƢỜNG”, PHẦN ĐIỆN HỌC ĐẠI CƢƠNG...

Ngày tải lên: 18/03/2014, 15:22

... Biểu thức số học: – Là biểu thức mà giá trị đại lƣợng số học (số nguyên, số thực) – Các toán tử phép toán số học (cộng, trừ, nhân, chia…), toán hạng đại lƣợng số học (số, biến, hằng) – Ví dụ: ... hiển thị kết khơng nhƣ ý • danh_sach_tham_so phải phù hợp với nhóm kí tự định dạng xau_dinh_dang về: – Số lƣợng – Kiểu liệu – Thứ tự 43 44 22 b Một số nhóm định dạng phổ biến Nhóm kí tự định dạng ... nhóm định dạng phổ biến • danh_sach_dia_chi phải phù hợp với nhóm kí tự định dạng xau_dinh_dang về: Nhóm kí tự định dạng Kiểu liệu Chú thích %c char Kí tự đơn lẻ %d int Số thập phân %o int Số...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 18:20

Ngày tải lên: 23/07/2014, 11:20

... thiết - Không cần thiết Về quan tâm Ban Giám hiệu môn Pháp luật đại cơng: - Có quan tâm - Bình thờng Về giáo trình: - Do nhà trờng biên soạn - Dùng giáo trình trờng khác Về cập nhật văn QPPL mới: ... giáo viên: - Đại học - Trên đại học Về vấn đề nội dung giáo trình có đáp ứng đợc nhu cầu thực tế: - Đáp ứng đợc - Không đáp ứng đợc Biện pháp nâng cao chất lợng dạy học môn Pháp luật đại cơng: - ... nhân dân chủ trơng giảng dạy môn Pháp luật đại cơng trờng đại học, cao đẳng, báo rút số kết luận sau: - Việc giảng dạy môn pháp lật đại cơng trờng đại học không chuyên luật cần thiết - Nhu cầu...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 13:21

... phần mềm Trường Đại Học Cơng Nghệ Sài Gòn Cách gõ phím q trình soạn thảo: Phím ngón tay (Hình 1): Hình 1: Các ngón tay Hình 2: Vị trí đặt tay ban đầu Khoa Công Nghệ Thông Tin Trường Đại Học Cơng ... sẵn máy tính cài đặt phần mềm Internet Explorer 3.4 Đọc trƣớc tài liệu -Đọc slide giảng tin học đại cƣơng: từ Slide 104 đến Slide 137 3.5 Đánh giá kết thực hành Kết thực hành GV hướng dẫn xác nhận ... giá trị khơng? Xem hình minh họa Khoa Cơng Nghệ Thơng Tin 18 Trường Đại Học Cơng Nghệ Sài Gòn Khoa Cơng Nghệ Thơng Tin 19 Trường Đại Học Cơng Nghệ Sài Gòn Bài tập 2: Các thao tác khác trình duyệt...

Ngày tải lên: 06/03/2015, 22:54

... Thị Oanh, Công tác xã hội đại cương, Khoa Phụ nữ học, Đại học Mở-Bán cơng TP HCM, 1994, Phòng tư liệu khoa, Nguyễn Thị Oanh, Phát triển cộng đồng, Khoa Phụ nữ học, Đại học MởBán công TP HCM, ... chính: - Công tác xã hội - Xã hội học Thông tin chung môn học 2.1 Tên môn học: Công tác xã hội đại cương 2.1 Mã số môn học 2.3 Số tín chỉ: 2.4 Mơn học: Bắt buộc 2.5 Các môn học tiên quyết: Tâm ... thuyết: 27 - Thảo luận: - Bài tập: - Tự học: 2.8 Địa khoa phụ trách môn học: Khoa Tâm lý học, Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, 336 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội Mục tiêu môn học 3.1 Mục tiêu...

Ngày tải lên: 23/03/2015, 08:33

... 5.Phạm Tất Dong (chủ biên) Tâm lý học đại cương.Tủ sách đại học từ xa 2000,phòng tư liệu khoa 6.2 Học liệu tham khảo Nguyễn Quang Uẩn (chủ biên) Tâm lý học đại cương, Nxb ĐHQGHN 2002, phòng tư ... nhà D, Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Điện thoại: 84-4-8588003, Di động: 0913486679 Email: truongkhanhha@yahoo.co.uk Thông tin chung môn học 2.1 Tên môn học: Tâm lý học đại cương 2.2 ... Bài tập: tín + Tự học: tín 2.8 Địa khoa phụ trách môn học: Khoa Tâm lý học, tầng 1, nhà D, Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, 336 nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội Mục tiêu môn học 3.1 Mục tiêu...

Ngày tải lên: 23/03/2015, 09:11

... tổng số đại biểu Quốc hội biểu tán thành b) Hai phần ba tổng số đại biểu Quốc hội biểu tán thành c) Ba phần tư tổng số đại biểu Quốc hội biểu tán thành d) Một trăm phần trăm tổng số đại biểu ... gia đình thuộc về? a) Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh b) Uỷ ban nhân dân cấp huyện c) Uỷ ban nhân cấp xã d) Cả cấp có thẩm quyền 342 Quyền đƣợc cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất thuộc về? a) Người ... chủ nghĩa 34 Hình thức thể phổ biến giới? a) Cộng hòa tổng thống b) Quân chủ lập hiến c) Cộng hòa đại nghị d) Cộng hòa dân chủ 35 Hình thức Nhà nƣớc đƣợc tạo thành từ yếu tố? a) Hình thức kinh tế;...

Ngày tải lên: 12/04/2015, 14:07

Ngày tải lên: 04/12/2015, 19:55

... Thí nghiệm thực hành vật lí đại cƣơng * Thí nghiệm thực hành vật lí đại cƣơng phần quan trọng môn vật lí đại cƣơng chƣơng trình học giai đoạn đầu sinh viên trƣờng đại học cao đẳng Đây loại thí ... SAU ĐẠI HỌC Cả hai phƣơng án PHIẾU PHỎNG VẤN GIÁO VIÊN Ý kiến khác:………………………………………………………………… VỀ THÍ NGHIỆM VẬT LÍ ĐẠI CƢƠNG ………………………………………………………………………………… Chƣơng trình thí nghiệm vật lí đại cƣơng ... (mol) - Các đại lƣợng vật lí khác có đơn vị xác định theo quan hệ hàm số phụ thuộc vào đại lƣợng đƣợc gọi đại lƣợng dẫn xuất Đơn vị đo đại lƣợng đo đại lƣợng vật lí Vậy: Phép đo đại lượng vật...

Ngày tải lên: 10/08/2016, 17:45

... 78 TÀI LIỆU THAM KHẢO 87 LỜI MỞ ĐẦU Tin học Đại cƣơng mơn học quan trọng chƣơng trình giáo dục đại cƣơng. Tại hầu hết trƣờng Đại học Cao đẳng nƣớc ta nay, môn học bắt buộc với sinh ... nội dung ngày đƣợc nâng cao lý thuyết thực hành Cuốn Tin học Đại cƣơng dành cho sinh viên hệ Đại học, Cao đẳng cho chuyên ngành trƣờng Đại học Kinh tế Nghệ An Giáo trình không phù hợp cho ngƣời ... text thành chữ thƣờng = LOWER( Đại Học Kinh Tế Nghệ An”) = đại học kinh tế nghệ an UPPER(text) Chuyển chuỗi text thành chữ in hoa = UPPER( Đại học Kinh Tế Nghệ An”) = ĐẠI HỌC KINH TẾ NGHỆ AN PROPER(text)...

Ngày tải lên: 05/12/2016, 02:40

... tiễn đặt Tóm tắt nội dung mơn học: - - ; so sánh đồng đại lịch đại với nước khu vực giới; tác động đến trình kinh tế - xã hội thời kỳ cận đại Nội dung mơn học, hình thức tổ chức dạy học Hình thức ... lịch sử cổ trung đại Việt Nam + Khu vực học nghiên cứu khu vực Việt Nam Thông tin chung môn học - Tên môn học: Một số vấn đề trình kinh tế - xã hội lịch sử Việt Nam cổ trung đại - Mã môn học: ... sử, xã hội tác động đến trình kinh tế-xã hội lịch sử cổ trung đại Việt Nam 3.2 Các đặc trưng trình kinh tế-xã hội lịch sử cổ trung đại Việt Nam 3.2.1 Một trình kinh tế-xã hội nhiều bất bình thường...

Ngày tải lên: 21/04/2016, 05:08

... gia cổ đại tồn phạm vi lãnh thổ Việt Nam nay; không gian lịch sử - văn hóa quốc gia cổ đại (Văn Lang - Âu Lạc, Chămpa, Phù Nam); trình thống lãnh thổ văn hóa (tương tác Đại Cồ Việt - Đại Việt ... quốc gia cổ đại Việt Nam 2.1 Các đặc điểm lịch sử, dân cư, văn hố tác động tới q trình lãnh thổ Việt Nam 2.2 Các quốc gia cổ đại 2.2.1 Văn Lang - Âu lạc 2.2.2 Chămpa 2.2.3 Phù Nam Chƣơng Về q trình ... Nguyễn Quang Ngọc: Lê Thánh Tơng tồn vẹn quốc gia Đại Việt, in Kỷ yếu hhội thảo khoa học kỷ niệm Hồng đế Lê Thánh Tơng (1442 - 1497), Trường Đại học Hồng Đức xuất bản, Thanh Hoá, 2002 Nguyễn...

Ngày tải lên: 21/04/2016, 05:09

... Cadière: Về văn hố tín ngưỡng truyền thống người Việt, Nxb Văn hố thơng tin, Hà Nội, 1998 Phan Đại Doãn (chủ biên): Một số vấn đề Nho giáo Việt Nam, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 1999 Phan Đại Doãn: ... kiến thức: Giúp người học nhận thức rõ vấn đề văn hóa - tư tưởng lịch sử Việt Nam thời kỳ cổ trung đại; yếu tố cấu thành, đặc trưng văn hoá Việt Nam, trình tiếp xúc giao lưu văn hóa Việt Nam lịch ... hiểu, vận dụng lý giải tác động yếu tố văn hoá truyền thống tới lĩnh vực đời sống văn hoá đương đại - Mục tiêu kỹ năng: + Nâng cao khả tìm kiếm, tham khảo nguồn tài liệu nghiên cứu + , nâng cao...

Ngày tải lên: 21/04/2016, 05:11

... tốn có đại lượng nào? Quan hệ chúng sao? Toán học hoá đại lượng mối quan hệ ấy? Trong toán ta gặp đại lượng: Số áo may ngày (đã biết) - Theo kế hoạch thực tế thực Mối quan hệ chúng : Số đại lượng ... Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 15 Ví Dụ 5: Để hình thành khái niệm véc tơ, sách giáo khoa hình học lớp 10 giới thiệu đại lượng có vật lý vận tốc, gia tốc, lực… đại lượng ... Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Những thành tựu to lớn thời đại ngày lượng điện tử, động phản lực, vô tuyến điện tử… gắn liền với phát triển ngành toán học đại số tổ hợp,...

Ngày tải lên: 13/11/2012, 17:04

... giao cho đội, đồng thời nhận khốn số chi phí cơng ty giao khốn + Đội xe thi công : Được trang bị đại có 12 xe ben tự đổ, xe vận tải, xe cẩu, máy xúc gạt EO Đội có nhiệm vụ thực cơng việc theo bố ... lương cơng nhân viên trực tiếp sản xuất hạch toán vào TK 622 với bút tốn: Nợ TK 622 Có TK 338(2) Về ngun tắc khoản KPCĐ trích tiền lương cơng nhân trực tiếp sản xuất phải hạch toán vào TK 627-...

Ngày tải lên: 08/11/2013, 03:20

... Việt Nam dây chuyền cung ứng Chủ trì dự án phía Việt Nam Viện Nghiên cứu Rau có phối hợp Trờng Đại học Nông lâm Huế Viện Khoa häc kü tht N«ng nghiƯp miỊn Nam NSW DPI quan chủ trì phía Australia ... Ths Ngô Thị Hạnh - Nghiên cứu viên - Viện nghiên cứu Rau - Hà Nội Vũ Tuấn Minh - Giảng viên trờng đại học Nông lâm Huế Ngô Xuân Chinh - Nghiên cứu viên - viện KHKTNN Miền Nam Cuối khoá học nhà khoa...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 18:20