đường hình thành khái niệm vật lý

... khái niệm đòa lí hình thành không rõ ràng thiếu xác Trong trường hợp khái niệm trừu tượng đó, sơ đồ trở thành loại phương tiện trực quan để hình thành khái niệm hiệu Bởi lẽ, sơ đồ (mô hình) khái ... để hình thành khái niệm địa lý vật vô hình ”– vật tượng đòa lí chưa thấy ( gió, nhiệt độ không khí, độ phì nhiêu đất,…), tranh ảnh mô tả được, có việc quan sát tranh ảnh để hình thành khái niệm ... vài ba khái niệm Các khái niệm phân thành hai loại : - Khái niệm đơn giản ( đơn lẻ ) - Khái niệm phức tạp ( phức hợp ) Do vậy, việc sử dụng sơ đồ để hình thành loại khái niệm đòi hỏi giáo viên phải...

Ngày tải lên: 16/07/2013, 01:25

... thống hóa khái niệm tức đưa khái niệm vừa hình thành vào hệ thống khái niệm học Vì khơng có khái niệm lại không liên hệ với khái niệm khác không nằm hệ thống khái niệm Cho nên, nắm khái niệm khơng ... khái quát vào tình khác chất Một khái niệm khoa học thực hình thành HS nắm vững Trong thực tiễn dạy học, trình độ hình thành khái niệm HS khác quan niệm nội dung phương pháp hình thành khái niệm ... tính chất khái niệm mà phải biết dựa vào thuộc tính chất để xếp khái niệm vào hệ thống khái niệm xác định Điều giải thích khái niệm đưa vào hệ thống khái niệm hình thành việc định vị khái niệm trở...

Ngày tải lên: 21/12/2013, 12:59

... khác biệt vật tợng chứa khái niệm cng số lợng vật cng nhiều, cng khó cho việc xác định ý nghĩa khái niệm v ngợc lại 2.1.1.3 Các phơng pháp lôgic việc hình thnh khái niệm Hình thnh khái niệm l vấn ... ý nghÜa tên gọi khái niệm vật, tợng 2.1.2 Vai trò quan trọng việc hình thnh khái niệm dạy học 2.1.2.1 Hình thnh khái niệm cho học sinh l mục tiêu trình dạy học Hình thnh khái niệm l vấn đề khó ... để hình thnh khái niệm Phong cách nh văn 2.2.1 Cơ sở lý luận khoa học để hình thnh khái niệm Phong cách nh văn Luận án nghiên cứu dựa sở lý luận khoa học tâm lý học v lôgic học, giáo dục học, lý...

Ngày tải lên: 06/04/2014, 00:47

... SỰ HÌNH THÀNH KHÁI NIỆM Khái niệm khái niệm Phân biệt: hình thức vật chất đặc điểm 1, đặc điểm 2, … Tác động / chuỗi thao tác Khái qt hóa Khái niệm tồn tinh thần / hình thức bên Khái niệm khái ... quát hóa Khái niệm tồn tinh thần / hình thức bên Bản chất tâm lí q trình hình thành khái niệm Hành động Chủ thể Đồ vật Khái niệm Bản chất tâm lí q trình hình thành khái niệm  Khái niệm có chất ... trình hình thành khái niệm Điều khiển hình thành khái niệm (nguyên tắc chung) Nguyên tắc 2: Dẫn dắt HS qua giai đoạn hành động tìm hiểu chất logic khái niệm Điều khiển hình thành khái niệm...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 09:20

... ðây m t ch tiêu kinh t kĩ thu t r t quan tr ng, gi m chi phí th c ăn cho kg kh i lư ng tăng h giá thành chăn nuôi 4.1.3 Năng su t ch t lư ng thân th t Ch tiêu ñư c xác ñ nh k t thúc nuôi th t qua ... lai nhi u máu ngo i nuôi th t ñ u nên thi n L n n i l n lai mang máu ngo i nên thi n, nh ng l n thành th c v tính s m, n u khơng thi n tăng tr ng ch m m i l n ñ ng d c l n bi ng ăn 4.2.6 Kh i...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 20:21

... ng protein cao, chi m t i 15-16%, g n m t n a γ - globulin Phân t γ-globulin ch có kh th m qua thành ru t l n t t nh t 24 gi ñ u, nh s a đ u có kháng men (antitrypsin) làm m t ho t l c c a men ... bào Q trình h p thu nguyên v n phân t γ-globulin gi m r t nhanh theo th i gian, ch có kh th m qua thành ru t l n t t nh t 24 gi ñ u sau đ ra, sau s h p thu γ-globulin N u khơng đư c bú s a đ u 20...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 20:21

... ng t cung làm t s ng t cung h p t ti p t c phân chia thành hàng trăm t bào phôi sau màng c a bào thai đư c hình thành - Màng i đư c hình thành sau 7-8 ngày Màng i màng cùng, bao b c quanh bào ... a bào thai - Màng ni u: hình thành sau kho ng 10 ngày Màng ni u màng gi a, có ch a d ch ni u, d ch ni u có mu i, đư ng glucoza, kích t thai -Màng đ m (màng nhung): hình thành sau kho ng 12 ngày, ... nh ðây th i kỳ quy t ñ nh s lư ng phôi Th i kỳ g i th i kỳ hình thành 2.5.2 Th i kỳ ti n thai: 23-39 ngày ð n th i kỳ b t đ u hình thành thai nên s k t h p gi a m ch c ch n hơn, b s y thai -...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 20:21

... h a n g e Vi e w N y bu to k w c l n ñ có th có nh ng kỳ hình di truy n kỳ hình b xương, khơng có chân hay h vòm mi ng, khơng có h u mơn 2.3.2 Th c ăn dinh dư ng ... m hơn) 2.3.5 Tu i ph i l a ñ u kh i lư ng c a l n nái L n thành th c v tính s m khơng nên cho ph i gi ng s m Trư c tháng tu i l n chưa thành th c v th vóc, n u cho ñi ph i gi ng s nh hư ng ñ n ... làm gi m t l th thai, s ñ ch t lư ng ñàn 2.4 ð c ñi m sinh lý sinh d c ph i gi ng cho l n 2.4.1 Chu kỳ ñ ng d c c a l n nái Khi l n thành th c v tính có hi n tư ng ñ ng d c hi n tư ng ñư c l...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 20:21

... sau: ch n nh ng l n đ c có ngo i hình đ c trưng c a gi ng, có thân hình cân ñ i, ñ t kh i lư ng lúc tháng tu i cao kh i lư ng trung bình c a đàn Nh ng l n có lý l ch rõ ràng, ñư c sinh t c p ... h u b ñ t ch tiêu ki m tra l i ngo i hình t p cho nh y giá ñ ki m tra ph m ch t tinh d ch c a l n khai thác ñ u u c u v ngo i hình: đ c ñi m gi ng, thân hình cân ñ i, lưng dài th ng, b ng g n, ... Có hình th c cho l n đ c gi ng v n ñ ng : - V n ñ ng t do: hình th c th cho l n ñ c gi ng sân v n ñ ng ñ l n t v n ñ ng M i ngày nên cho v n ñ ng l n, m i l n kho ng gi - V n ñ ng cư ng b c: hình...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 20:21

... nh thành ph n hoá h c, giá tr dinh dư ng giá thành t ng lo i th c ăn + Bư c 3: Ti n hành l p kh u ph n ăn Hi n có nhi u phương pháp ñ l p kh u ph n ăn cho gia súc, gia c m như: phương pháp hình ... a c k c h a n g e Vi e w N y bu to k w c Thành ph n hoá h c, giá tr dinh dư ng c a m t lo i th c ăn có nhi u bi n ñ ng Các lo i th c ăn vùng ơn đ i có thành ph n hố h c, giá tr dinh dư ng cao ... 2,2 3,7 6,6 11,4 15,6 P (g) 1,8 3,0 5,7 9,5 12,4 Ch tiêu Nhu c u hàng ngày 4.2 Kh u ph n ăn 4.2.1 Khái ni m Kh u ph n ăn m t h n h p th c ăn tho mãn tiêu chu n ăn Ví d : Kh u ph n ăn cho l n th...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 20:21

... Giai ño n 2: Giai đo n hình thành axit h u ho t ñ ng c a vi sinh v t h - Hình thành axit h u E coli Vi khu n E coli phát tri n đ u tiên, chuy n đư ng c a th c ăn xanh thành axit formic, axit ... tr - xanh có th th c hi n v i qui mô l n, th i gian b o qu n dài * Nguyên lý xanh giai ño n c a trình xanh - Nguyên lý xanh Th c ch t c a trình l t vào Trong trình xanh x p ch t th c ăn xanh ... tiêu hố c a rơm, thân ngơ khơ ngư i ta có th dùng nhi u phương pháp khác - Phương pháp x lý rơm b ng urê X lý b ng dung d ch urê 4%: hồ tan 40g urê m t lít nư c, dùng lít dung d ch urê cho kg rơm,...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 20:21

... giá giá tr dinh dư ng c a th c ăn 2.1 Phân tích thành ph n hố h c th c ăn 2.1.1 Khái ni m Phương pháp phân tích th c ăn phương pháp phân tích thành ph n hố h c c a th c ăn Trong th c ăn có nư ... ph i h p kh u ph n phân tích thành ph n hố h c c a kh u ph n Sau cho v t ăn kh u ph n ñã ph i h p, xác ñ nh lư ng th c ăn ăn vào lư ng phân th i hàng ngày, xác ñ nh thành ph n hoá h c c a phân ... c k c h a n g e Vi e w N y bu to k w c Ngồi bi t đư c nh hư ng c a phương pháp ch bi n th c ăn, thành ph n c a kh u ph n, tu i, lồi đ n t l tiêu hố 2.2.2 Các phương pháp xác đ nh t l tiêu hoá...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 20:21

... có nhi u th c ăn th c v t Caroten có nhi u d ng khác có ho t tính khác Caroten bi n ñ i thành vitamin A thành ru t dư i tác d ng c a men tương ng ðơn v qu c t c a vitamin A: UI = 0,3 mg retinol ... kích thích s hồ tan c a khống xương đ chuy n vào máu tăng cư ng q trình c t hố xương đ m b o s hình thành xương D tăng cư ng q trình h p thu mu i photphat đ ng v t Vitamin ng th n Thi u vitamin ... h a n g e Vi e w N y bu to k w c 1.6 Dinh dư ng vitamin 1.6.1 Khái ni m phân lo i Vitamin g i sinh t , m t y u t dinh dư ng khơng th thi u đư c ñ i v i m i sinh...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 20:21

... 34 Hình 2.4 Bản đồ khái niệm số đặc trưng quần xã 34 Hình 2.5 Bản đồ khái niệm thành phần cấu trúc hệ sinh thái 35 Hình 2.6 Bản đồ khái niệm kiểu hệ sinh thái chủ yếu trái đất 35 Hình 2.7 ... đồ khái niệm khu sinh học sinh 36 Hình 2.8 Bản đồ khái niệm quan hệ cá thể SV với cá thể SV 36 Hình 2.9 Bản đồ khái niệm hình thức thể quan hệ dinh dưỡng SV 37 Hình 2.10 Sơ đồ mơ hình ... tác 60 Hình 2.11 Bản đồ KN hệ sinh thái 68 Hình 2.12 Bản đồ khái niệm quy trình xây dựng đồ khái niệm 69 Hình 2.13 Bản đồ KN trao đổi vật chất quần xã sinh vật 70 Hình 2.14 Sơ...

Ngày tải lên: 05/10/2014, 08:21

... 1.3 Hình thành khái niệm hệ thống sống cấp thể nghiên cứu dạy học sinh học 12 1.4 Xây dựng sử dụng câu hỏi - tập để hình thành khái niệm hệ sống cấp thể qua dạy học sinh học 15 1.4.1 Khái niệm ... CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC SỬ DỤNG CÂU HỎI - BÀI TẬP TRONG DẠY - HỌC HÌNH THÀNH KHÁI NIỆM HỆ THỐNG SỐNG CẤP CƠ THỂ - SINH HỌC 11 THPT PHÂN BAN 1.1 Khái niệm hệ thống 1.2 Khái niệm hệ ... xuất khái quát việc hình thành khái niệm hệ sống cấp thể mà chƣa vào việc thực cụ thể dạy chƣơng, Mục tiêu nghiên cứu - Đề xuất hƣóng tiếp cận dạy học sinh học 11 – Ban bản: hình thành khái niệm...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:16

... học hình thành khái niệm chuyển hoá vật chất lợng líp 11 bËc THPT b»ng CH- BT - Bỉ sung hoàn chỉnh hình thành khái niệm chuyển hoá vật chất lợng CH - BT dạy học phần chuyển hoá vật chất lợng Hình ... tượng hóa, khái quát hóa, hệ thống hóa… qua HS hình thành kiến thức BT trở thành BT tích cực hóa hoạt động học tập HS Như BT BT hình thành khái niệm HS mà trở thành BT hìmh thành khái niệm hoạt ... - BT để hình thành khái niệm chuyển hố vật chất lượng cấp thể dạy - HS học trường THPT - Tìm hiểu tình hình học tập HS trường THPT - Tìm hiểu tình hình sử dụng CH - BT hình thành khái niệm dạy...

Ngày tải lên: 15/12/2015, 07:30

... - HỌC HÌNH THÀNH KHÁI NIỆM HỆ THỐNG SỐNG CẤP CƠ THỂ - SINH HỌC 11 THPT PHÂN BAN 1.1 Khái niệm hệ thống Khái niệm hệ thống khái niệm lí thuyết hệ thống Theo lí thuyết hệ thống, vật tượng tồn hệ ... hướng hình thành khái niệm hệ thống sống cấp thể Chương 3: Thực nghiệm sư phạm Kết luận khuyến nghị Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC SỬ DỤNG CÂU HỎI BÀI TẬP TRONG DẠY - HỌC HÌNH THÀNH ... - TS Nguyễn Đức Thành - ĐH Sư phạm Hà Nội, định hướng giáo viên thực chương trình 11 phân ban phải thể đặc điểm sinh học cấp độ thể, song đề xuất khái quát việc hình thành khái niệm hệ sống cấp...

Ngày tải lên: 22/11/2016, 15:22

... 34 Hình 2.4 Bản đồ khái niệm số đặc trưng quần xã 34 Hình 2.5 Bản đồ khái niệm thành phần cấu trúc hệ sinh thái 35 Hình 2.6 Bản đồ khái niệm kiểu hệ sinh thái chủ yếu trái đất 35 Hình 2.7 ... đồ khái niệm khu sinh học sinh 36 Hình 2.8 Bản đồ khái niệm quan hệ cá thể SV với cá thể SV 36 Hình 2.9 Bản đồ khái niệm hình thức thể quan hệ dinh dưỡng SV 37 Hình 2.10 Sơ đồ mơ hình ... tác 60 Hình 2.11 Bản đồ KN hệ sinh thái 68 Hình 2.12 Bản đồ khái niệm quy trình xây dựng đồ khái niệm 69 Hình 2.13 Bản đồ KN trao đổi vật chất quần xã sinh vật 70 Hình 2.14 Sơ...

Ngày tải lên: 15/04/2017, 10:21

... dung khái niệm địa lí KT XH mà chia thành: khái niệm giống khái niệm lồi; khái niệm khái niệm phụ; khái niệm gốc khái niệm phụ thuộc cấp 1, 2, 3, 4, sở khái niệm cấp cao có nội dung chung khái niệm ... chung khái niệm địa lí KT - XH riêng Ví dụ: Khái niệm “Các nước phát triển” khái niệm chung, khái niệm “Nước Việt Nam” khái niệm riêng, khái niệm “Các nước phát triển châu Á” khái niệm tập hợp Khái ... vừa hình thành vào hệ thống khái niệm học - Thứ sáu, luyện tập vận dụng khái niệm mà HS nắm 1.1.3.2 Hình thành khái niệm địa lí khái niệm địa lí KT - XH Như phân tích trên, khái niệm địa lí thành...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:21

... vật lý 32 1.3.1.2 Các loại khái niệm vật lý 33 1.3.1.3 Đặc điểm khái niệm vật lý 34 1.3.1.4 Các giai đoạn điển hình trình hình thành khái niệm đại lƣợng vật lý 36 1.3.2 Thực trạng dạy - học khái ... việc dạy khái niệm vật lí chƣơng “Từ trƣờng” “Cảm ứng điện từ” (Vật lý 11- Ban ) 43 2.1 Sơ đồ cấu trúc bƣớc hình thành khái niệm vật lý quan sát thực nghiệm 43 2.2 Hình thành khái niệm vật lý phù ... hay tƣợng nhóm 1.3.1.2 Các loại khái niệm vật lý : - Sơ đồ mô tả phân loại khái niệm vật lý : Khái niệm vật lý Khái niệm có mặt định tính KN tƣợng KN vật Khái niệm vừa có mặt định tính vừa có...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:26