đóng+góp+của+vấn+đề+np+đầy+đủ

... loại NP dùng để giải toán NP- đầy đủ biết cách sau: biến thể thể toán NP- đầy đủ biết thành thể toán mới, giải toán giải thuật có để tìm lời giải, biến thể lời giải trở thành lời giải toán NP- đầy đủ ... mô luyện kim (simulated annealing) - tìm kiếm tabu (Tabu search) v.v… 23 Đóng góp vấn đề NP- đầy đủ Có nhiều toán NP- đầy đủ lãnh vực  giải tích số (numerical analysis),  thứ tự tìm kiếm,  xử ... biến logic cho toàn công thức trở thành true CSP toán NP Ghi chú: Lớp P tập lớp NP 10 Vấn đề NP- đầy đủ Có danh sách toán mà biết thuộc lớp NP không rõ thuộc lớp P hay không (Tức là, ta giải chúng...

Ngày tải lên: 13/12/2013, 13:15

Ngày tải lên: 04/12/2014, 06:30

Ngày tải lên: 18/11/2014, 14:49

... 2.1.2 Huy ñ ng ñóng góp c a ngư i dân xây d ng s h t ng nông thôn m i 2.1.2.1 Khái ni m huy ñ ng ñóng góp c a ngư i dân Theo t ñi n ti ng vi t (1997), huy ñ ng phát ñ ng, ñóng góp góp ph n c a vào ... ñ huy ñ ng ñóng góp c a ngư i dân xây d ng s h t ng nông thôn m i - M c ñ huy ñ ng ñóng góp th ñ ng: Ngư i dân th ñ ng ñóng góp xây d ng CSHT theo ý c a cán b Ngư i dân ñóng góp ti n c a, công ... ngư i dân v huy ñ ng ñóng góp xây d ng s h t ng nông thôn m i 4.3 60 Ngư i dân ñóng góp trí tu vào ho t ñ ng xây d ng s h t ng t i ñ a phương 4.4 63 K t qu huy ñ ng ñóng góp tài c a ngư i dân xây...

Ngày tải lên: 18/11/2020, 14:00

... cấp thiết đề tài Lịch sử vấn đề Phạm vi nghiên cứu luận án 13 Phương pháp nghiên cứu 13 Đóng góp luận án 13 CHƯƠNG 1: TIỀN ĐỀ LỊCH SỬ ... nhận định mảng văn học theo cách nhìn mặt sau: - Vấn đề hữu văn học nghĩa - Vấn đề chất lượng phận tạo thành mảng văn học - Vai trò giá trị việc đóng góp vào trình đại hoá văn học dân tộc giai đoạn ... vi nghiên cứu luận án Trong vấn đề đặt cho văn học quốc ngữ Nam cuối kỷ XIX đầu kỷ XX (vấn đề hữu văn học nghĩa, xác định phận văn học này, vai trò giá trị việc đóng góp vào trình đại hóa văn học...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 17:03

... thể DH phát giải vấn đề 1.2.3.1 Dạy học PH GQVĐ Trong dạy học giải vấn đề, giáo viên tạo tình có vấn đề, điều khiển học sinh phát vấn đề, hoạt động tự giác tích cực để giải vấn đề thông qua mà ... sinh vào tình có vấn đề - Phân tích tình - Dự đoán vấn đề nảy sinh đặt mục đích chứng minh tính đắn Bước 2: Giải vấn đề: - Phân tích vấn đề, làm rõ mối liên hệ biết phải tìm - Đề xuất thực hướng ... động phát vấn đề phát cách giải vấn đề dạy học giải tập Toán CHƯƠNG RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH HOẠT ĐỘNG PHÁT HIỆN VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC GIẢI BÀI TẬP TOÁN 2.1 Căn khoa học để đề HĐPH vấn đề dạy học...

Ngày tải lên: 15/12/2015, 12:36

... ngữ “nêu vấn đề chƣa thành công gây hiểu lầm GV nêu vấn đề để HS tham gia giải quyết, đề nghị thay “nêu vấn đề “gợi vấn đề [27, tr 87] Thực DHNVĐ gồm hai phần nêu VĐ GQVĐ, GQVĐ vấn đề khó phụ ... 1.1.2 Vấn đề - yếu tố thành công học theo vấn đề 10 1.2 Cơ sở khoa học học theo vấn đề 15 1.2.1 Cơ sở triết học học theo vấn đề 15 1.2.2 Cơ sở tâm lý học học theo vấn đề ... 1.4 Đặc điểm học theo vấn đề 24 1.4.1 Bản chất học theo vấn đề 24 iv 1.4.2 Những đặc điểm học theo vấn đề 26 1.4.3 Ƣu điểm nhƣợc điểm học theo vấn đề .29 1.4.4 Quy...

Ngày tải lên: 24/12/2015, 15:32

... trái ngược; Cũng từ vấn đề có, xác định lại vấn đề cách diễn đạt lại vấn đề, lật ngược vấn đề, mở rộng trọng tâm, đặt lại trọng tâm, hỏi “Tại sao?” 2.2.3.2 Biện pháp xác định vấn đề: - Từ kiến thức ... LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA HỌC THEO VẤN ĐỀ 1.1 Khái niệm “Học theo vấn đề (Problem-Based Learning) 1.1.1 Một số thuật ngữ Các thuật ngữ dạy học nêu vấn đề (DHNVĐ), dạy học giải vấn đề (DH GQVĐ), dạy ... LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA HỌC THEO VẤN ĐỀ 1.1 Khái niệm “Học theo vấn đề (Problem-Based Learning) 1.1.1 Một số thuật ngữ Các thuật ngữ dạy học nêu vấn đề (DHNVĐ), dạy học giải vấn đề (DH GQVĐ), dạy...

Ngày tải lên: 24/12/2015, 15:33

... trái ngược; Cũng từ vấn đề có, xác định lại vấn đề cách diễn đạt lại vấn đề, lật ngược vấn đề, mở rộng trọng tâm, đặt lại trọng tâm, hỏi “Tại sao?” 2.2.3.2 Biện pháp xác định vấn đề: - Từ kiến thức ... LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA HỌC THEO VẤN ĐỀ 1.1 Khái niệm “Học theo vấn đề (Problem-Based Learning) 1.1.1 Một số thuật ngữ Các thuật ngữ dạy học nêu vấn đề (DHNVĐ), dạy học giải vấn đề (DH GQVĐ), dạy ... pháp, kỹ thuật, biện pháp xác định vấn đề 2.2.3.1 Phương pháp, kỹ thuật xác định vấn đề (Hình 2.1) Hình 2.1 Phương pháp, kỹ thuật xác định vấn đề 12 Xác định vấn đề dựa vào nguyên lý, khái niệm...

Ngày tải lên: 16/04/2016, 04:04

... bày đề tài kinh nghiệm thân, trrong trình thực tránh khỏi hạn chế, sai sót Rất mong đóng góp ý kiến quý thầy cô để đề tài hoàn chỉnh, đưa vào ứng dụng rộng rãi trình giảng dạy lịch sử, nhằm góp ... trình bày đề tài kinh nghiệm thân, trình thực tránh khỏi hạn chế, sai sót Rất mong đóng góp ý kiến quý thầy cô để đề tài hoàn chỉnh, đưa vào ứng dụng rộng rãi trình giảng dạy lịch sử, nhằm góp phần ... sinh Song sử dụng câu hỏi hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh vấn đề khó phức tạp Để thực tốt vấn đề trên, trước hết giáo viên phải thực tốt khâu soạn giáo án Trước xác định mục...

Ngày tải lên: 27/08/2014, 20:52

... Phát vấn đề dạng vấn đề nảy sinh, phát vấn đề cần giải đặt mục tiêu giải vấn đề Bƣớc Tìm giải pháp - Đề xuất giả thuyết, lập kế hoạch giải vấn đề, thực kế hoạch giải vấn đề - Khi phân tích vấn đề, ... lại, thuật ngữ giải vấn đề lại làm hiểu việc dạy học tập trung vào khâu giải vấn đề Các cụm từ Dạy học nêu giải vấn đề, Dạy học đặt giải vấn đề, Dạy học phát giải vấn đề, thể đầy đủ quan điểm sƣ ... nhau, mà thƣờng gặp : - Dạy học nêu vấn đề - Dạy học gợi vấn đề - Dạy học giải vấn đề - Dạy học nêu giải vấn đề - Dạy học đặt giải vấn đề - Dạy học phát giải vấn đề Về chất, dƣờng nhƣ thuật ngữ đƣợc...

Ngày tải lên: 30/03/2015, 15:50

... 1.1 Một số vấn đề phƣơng pháp dạy học phát giải vấn đề 1.2 Một số vấn đề phƣơng pháp dạy học tích cực 19 1.3 Phát huy tính tích cực dạy học phát giải vấn đề giải tập ... HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC “GIẢI BẤT PHƢƠNG TRÌNH” THEO HƢỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Biện pháp 1: Tạo tình có vấn đề dạy học giải bất ... NGUYỆT VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC “GIẢI BẤT PHƢƠNG TRÌNH” THEO HƢỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (CHƢƠNG TRÌNH NÂNG...

Ngày tải lên: 30/03/2015, 15:57

... luận 2.3 Tiến trình giải vấn đề khoa học Đề xuất vấn đề Ta hình dung tiến trình giải vấn đề khoa học k thuật nhà bác học điễn sau: - Xác định rõ nội dung, yêu cầu vấn đề cần giải quyết, điều kiện ... trúc phương pháp GQVĐ tóm tắt thành sơ đồ: Tình có vấn đề Đặt vấn đề Phát biểu vấn đề Hình thành giả thuyết Chứng minh giả thuyết Giải vấn đề Đánh giá Thảo luận kết đánh giá Kh ng định hay bác ... 2.2.1 Giai đoạn xây dựng tình có vấn đề 32 2.2.2 Giai đoạn giải vấn đề 33 2.2.3 Giai đoạn vận dụng vấn đề 34 2.3 Tiến trình giải vấn đề khoa học 34 2.4 Phương...

Ngày tải lên: 12/10/2015, 16:26

... VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ Ở THPT 3.1 Khái niệm phương pháp giải vấn đề Theo V Ô-kôn, hiểu DH giải vấn đề (DH nêu vấn đề) , với dạng chung nhất, toàn hành động tổ chức tình vấn đề, biểu đạt vấn ... Pha thứ 1: Đề xuất vấn đề- toán - Tạo tình có vấn đề ( Xây dựng toán nhận thức) - Phát nhận dạng vấn đề nảy sinh - Phát biểu vấn đề cần giải Như vậy, khâu quan trọng tạo tình có vấn đề Từ biết ... pháp trình giúp HS tư cách hiệu Dạy học nêu vấn đề toàn hành động: + Tổ chức tình có vấn đề + Biểu đạt vấn đề + Giải vấn đề + Kiểm tra cách giải vấn đề Trang 44 Luận văn tốt nghiệp đại học GVHD:...

Ngày tải lên: 12/10/2015, 16:47

... học, vận dụng dạy học giải vấn đề phương pháp dạy học tích cực khác c Vận dụng dạy học giải vấn đề Dạy học giải vấn đề (dạy học nêu vấn đề, dạy học nhận biết giải vấn đề) quan điểm dạy học nhằm ... tiếp giải vấn đề nhiệm vụ học tập đề ra, kết trình giải vấn đề HS chiếm lĩnh kiến thức phát triển lực nhận thức 3.2 Tiến trình giải vấn đề khoa học Ta hình dung tiến trình giải vấn đề khoa học ... sinh Các tình có vấn đề tình khoa học chuyên môn, tình gắn với thực tiễn Trong thực tiễn dạy học nay, dạy học giải vấn đề thường ý đến vấn đề khoa học chuyên môn mà ý đến vấn đề gắn với thực tiễn...

Ngày tải lên: 22/12/2015, 01:18

Ngày tải lên: 29/12/2015, 23:35

... n úng gúp c a nụng dõn - Bi vi t C n thỏo b "ỏch l phớ" cho nụng dõn trờn trang http: www:thuvienphapluat.com.vn c p nh t th nm ngy 09/08/2007, bn v cỏc kho n úng gúp c a nụng dõn - Bi vi t khụng...

Ngày tải lên: 08/08/2013, 21:36

... Trớc tình trạng trên, lm rõ vấn đề lý luận v thực tiễn ti công cấp sở v khoản đóng góp dân ti công l việc lm cần thiết Mục tiêu chuyên đề ny l góp phần hệ thống hóa vấn đề lý luận v thực tiễn ti ... khoản đóng góp dân ti công cấp sở 3.3.1 Khái niệm khoản đóng góp Bên cạnh nguồn thu từ ngân sách nh nớc phân bổ, khoản thuế phần quan trọng ti công cấp sở l khoản đóng góp dân Các khoản đóng góp ... khoản đóng góp trái với luật định, với luật định nhng nh nớc có khả ti chi trả thay Tuy nhiên, 532 tất khoản v mức độ đóng góp giảm xã hội phát triển Về chất, khoản đóng góp, l khoản đóng góp có...

Ngày tải lên: 28/08/2013, 14:15