đề thi gồm 9 câu 1 trang

ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 MÔN NGỮ VĂN CỦA HẢI PHÒNG NĂM  2015 - 2016

ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 MÔN NGỮ VĂN CỦA HẢI PHÒNG NĂM 2015 - 2016

... VĂN NĂM 2 015 -2 016 CỦA HẢI PHÒNG ĐÁP ÁN ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT( ĐỀ 10 ) Năm học 2 015 -2 016 MÔN: NGỮ VĂN (Hướng dẫn chấm gồm 02 trang) Câu Đáp án Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu D C ... hiểu (3 điểm) Hãy lựa chọn đáp án từ câu đến câu ( điểm) Câu : Truyện ngắn Lão Hạc Nam Cao sáng tác thời gian ? A 19 3 0- 19 4 5 B 19 4 5- 19 5 4 C 19 5 4- 19 7 5 D 19 7 5- Câu 2: Phương thức biểu đạt sử dụng ... làm bài: 12 0 phút ( Đề thi gồm câu 02 trang) I ĐỌC HIỂU ( điểm) Chọn phương án trả lời ( từ câu đến câu 4) Câu Bài thơ “ Quê hương ” Tế Hanh sáng tác năm nào? A 19 3 5 C. 19 3 9 B 19 3 7 D 19 4 0 Câu Bài...

Ngày tải lên: 18/05/2015, 23:19

64 4,2K 2
RÈN KỸ NĂNG ĐỌC LƯỚT MÔN TIẾNG ANH QUA TIẾT READING-PHẦN WHILE ĐỂ HỌC SINH HIỂU ĐƯỢC NỘI DUNG CHÍNH BÀI ĐỌC NHẰM NÂNG C

RÈN KỸ NĂNG ĐỌC LƯỚT MÔN TIẾNG ANH QUA TIẾT READING-PHẦN WHILE ĐỂ HỌC SINH HIỂU ĐƯỢC NỘI DUNG CHÍNH BÀI ĐỌC NHẰM NÂNG C

... 4.3470588 6 . 91 17 647 Độ lệch chuẩn p_ trước tác động 0.65 51 5 91 0.4 7 91 598 1. 170 797 4 p_ sau tác động 0.00 013 48 Giá trị trung bình 4.24 5.84 29 Mức độ ảnh hưởng SMD 0 .94 084 49 Độ lệch chuẩn 0. 5 91 71 1 .13 61 PHỤ ... Hai 10 /11 /2 014 Tư 12 /11 /2 014 Hai 24 /11 /2 014 Ba 26 /11 /2 014 Môn/ Lớp Tiết theo PPCT Tên dạy Unit 10 : Endangered Species Anh 12 C6 52 Anh 12 C5 52 Unit 10 : Endangered Species Anh 12 C6 58 Unit 10 ... đọc để nắm bắt chủ 10 Đoán nghĩa từ ngữ cảnh Tra tất từ bắt gặp đọc 29. 4 12 35.3 12 35.3 17 .6 15 44.2 13 38.2 20 58.8 26.6 17 .6 14 đề 41 26.6 11 32.4 17 50 10 29. 4 20.6 15 44.2 11 32.4 23.4 Suy...

Ngày tải lên: 14/05/2015, 14:15

29 331 1
Hướng dẫn học sinh trung bình, yếu làm các dạng bài tập biểu đồ cơ bản

Hướng dẫn học sinh trung bình, yếu làm các dạng bài tập biểu đồ cơ bản

... TRIỂN DÂN SỐ CỦA Triệu dân VIỆT NAM THỜI KÌ 19 0 1 – 2008 90 86 76.3 80 70 66.2 60 50 40 30 20 10 53.7 41. 1 30.2 13 Năm 19 0 1 19 6 0 19 7 0 19 8 0 19 9 0 19 9 9 2008 +Biểu đồ cột ghép đơn vị Ví dụ : Biểu ... 2 011 – 2 012 dạy hai lớp 12 TT, năm học 2 012 – 2 013 dạy hai lớp 12 TT 12 LK kết đạt sau: Năm học Số Kết lượng Giỏi Khá Trung bình Yếu 2 011 -2 012 44 9, 1% 14 31, 8% 20 45,5% 13 ,6% 2 012 -2 013 49 4 ,1% 16 ... Cây công nghiệp năm 40 30 59, 2 54 ,9 20 56 ,1 45,2 44,3 34 ,9 34,5 10 năm 19 7 5 19 8 0 19 8 5 19 9 0 19 9 5 17 2000 2005 CHƯƠNG 3.ỨNG DỤNG VÀO THỰC TIỄN CÔNG TÁC GIẢNG DẠY 3 .1 Quá trình áp dụng thân a Đối...

Ngày tải lên: 19/12/2015, 09:36

23 565 0
Quan điểm của đảng và nhà nước về mở rộng hoạt động ngoại thương của nước ta trong thời gian qua quan điểm của đảng và nhà nước về mở rộng hoạt động ngoại thương của nước ta trong thời gian qua

Quan điểm của đảng và nhà nước về mở rộng hoạt động ngoại thương của nước ta trong thời gian qua quan điểm của đảng và nhà nước về mở rộng hoạt động ngoại thương của nước ta trong thời gian qua

... trng 19 9 0 2 21, 7 19 9 1 220,6 19 9 2 212 ,4 19 9 3 242,5 19 9 4 258,4 19 9 5 278,4 19 9 6 303,4 19 9 7 347,5 19 9 8 382,0 19 9 9 393 ,4 2000 399 ,8 20 01 400,2 (Ngun: Niờn giỏm thng kờ) Din tớch thu hoch 81, 1 89, 9 87,3 ... nm 19 9 4, cao su ó nm danh sỏch nhng mt hng xut khu Vit Nam vt qua ngng ca 10 0 triu USD/nm Bng 18 : Sn lng xut khu cao su Vit Nam thi k 19 9 1- 20 01 Nm 19 9 1 19 9 2 19 9 3 19 9 4 19 9 5 19 9 6 19 9 7 19 9 8 19 9 9 ... 87,3 11 2,8 13 7,6 14 6 ,9 16 1 ,9 17 3 ,1 19 3 ,4 202,7 216 ,4 280 ,1 29 Nng sut 713 ,9 718 ,6 767,5 8 59, 0 93 6,0 848 ,9 880,2 10 77,4 99 9,5 10 59, 7 11 77,0 15 11, 0 Sn lng 57 ,9 64,6 67,0 96 ,9 12 8,8 12 4,7 14 2,5 18 6,5...

Ngày tải lên: 23/05/2015, 08:25

84 612 2
Đánh giá tác động của các loài thuỷ sinh vật nhập nội đến đa dạng sinh học và nguồn lợi thuỷ sản

Đánh giá tác động của các loài thuỷ sinh vật nhập nội đến đa dạng sinh học và nguồn lợi thuỷ sản

... NỘI 18 1. 1 Tình hình nhập nội loài động vật thủy sinh 18 1. 1 .1 Trên giới 18 1. 1.2 Ở Việt Nam 18 1. 2 Tác động loài thủy sinh vật ngoại lai xâm hại 20 1. 2 .1 Tình ... + + TT 10 11 12 13 14 Tên Việt Nam Cá diếc lưng gù Cá mè hoa Cá catla Cá mrigan Cá trắm cỏ 15 Cá chép dòng indonesia Dòng nhật Dòng hungari 16 Cá mè trắng trung quốc 17 18 19 20 III.3 21 22 23 ... lai vùng kinh tế nông nghiệp nước (Hình 1) Sô loài ́ Sô lượng loài 2004-2005 ́ Sô lượng loài 2008-20 09 ́ 40 40 35 30 25 20 34 26 26 17 16 12 15 10 30 26 19 16 I: Vùng núi trung du Bắc ; II: Đồng...

Ngày tải lên: 20/04/2014, 12:47

169 887 6
Cải thiện kỹ năng nói tiếng Anh của học sinh lớp 10 Trường THPT Bạch Đằng, Hải Phòng thông qua hoạt động đóng vai

Cải thiện kỹ năng nói tiếng Anh của học sinh lớp 10 Trường THPT Bạch Đằng, Hải Phòng thông qua hoạt động đóng vai

... nhau) 29 63.04 % 29 74.36% k Em tự nói 0% 0% f Các em thảo luận nhóm 10 21. 7 % 10 .26 % 0% 10 .87 % 7. 69% 5 .13 % c.Em hỏi bạn trả lời 10 .87 % 7. 69% d.Đóng vai (hai bạn với nhau) 18 39. 13 % 23 58 .97 ... Research Press Burns, Anne. 19 9 8 Teaching Speaking Annual review of applied linguistics 18 , 10 2 -12 3 Burns, A., & Joyce, H ( 19 9 7), Focus on Speaking Sydney: NCELTR Bygate, M ( 19 8 7), Speaking Oxford: ... written language (Burns & Joyce, 19 9 7; Carter & McCarthy, 19 9 5; Cohen, 19 9 6) A good speaker synthesizes this array of skills and knowledge to succeed in a given speech act 1. 3 Difficulties in teaching...

Ngày tải lên: 19/03/2015, 10:34

49 821 2
MỘT SỐ DẠNG TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÁY TÍNH BỎ TÚI

MỘT SỐ DẠNG TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÁY TÍNH BỎ TÚI

... 7 893 89 3 89 3 .1 29 + = ( 7 893 )1 29 7 892 = 0 6 91 29. 5 21 Ta cú: 7 89 = 7 89 0 6 91 29 5 21 = 0 6 91 28 0 69. 5 21 = ( 0 694 )32 94 9 = 12 132 94 9 12 132 94 9 = (12 14 )8 94 9 = 8 818 .94 9 8 818 .94 9 = 16 14 94 9 = 2 41 .94 9 ... 17 330 69* 2 0 91 296 /2636576 =13 74646, 613 Ly 17 330 69* 2 0 91 296 -2636576 *13 74646 =16 15328 Ly 43 212 34567 89/ 2636576 =16 3 895 ,6853 Ly 43 212 34567 89- 2636576 *16 3 895 =18 332 69 Hong Phan Tun Kit Ly 16 15328 +18 332 69= 3448 597 ... 12 34567 898 76543 212 34567 89= 12 34567 898 765 *10 12+43 212 34567 89 Ly 12 34567 898 765/ 2636576=468246,6573 Ly 12 34567 898 765- 2636576*468246 =17 330 69 Ly 10 12/2636576=3 792 79, 793 2 Ly 10 12-2636576*3 792 79= 2 0 91 296 Ly 17 330 69* 2 0 91 296 /2636576 =13 74646, 613 ...

Ngày tải lên: 30/05/2015, 20:51

20 496 3
Định hướng tìm tòi giải quyết vấn đề khi dạy học một số kiến thức chương “ các định luật bảo toàn” lớp 10 ban cơ bản cho học sinh dân tộc nội trú

Định hướng tìm tòi giải quyết vấn đề khi dạy học một số kiến thức chương “ các định luật bảo toàn” lớp 10 ban cơ bản cho học sinh dân tộc nội trú

... http://www.lrc-tnu.edu.vn 11 Mục lục Trang Lời cảm ơn Mở đầu I II III IV V VI VII VIII 1. 1 1. 2 1. 2 .1 1.2.2 2.3 1. 3 1. 3 .1 1.3 1. 3 2 .1 1.3 2.2 1. 4 1. 4 .1 1.4.2 1. 4.3 1. 4.4 1. 5 1. 5 .1 1.5.2 1. 5.3 Lý chọn đề ... yếu tố cần thi t để nâng cao tính tích cực, tự lực chiếm lĩnh kiến thức học sinh dân tộc nội trú 6 11 13 13 14 14 15 15 15 16 17 17 S húa bi Trung tõm Hc liu i hc Thỏi Nguyờn 18 18 18 21 http://www.lrc-tnu.edu.vn ... thức cho học sinh dân 36 tộc nội trú 2 .1 Một số đặc điểm ch-ơng trình Vật lí lớp 10 ban 36 2 .1. 1 2 .1. 1 .1 2 .1. 1.2 2 .1. 1.3 2 .1. 2 2.2 Mục tiêu: Môn Vật lí lớp 10 ban nhằm giúp học sinh: Về kiến thức...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 15:18

125 1,7K 3
Tổ chức thí nghiệm trực diện nhằm kích thích hứng thú học tập phát huy tính tích cực, tự lực, cho học sinh dân tộc nội trú khi dạy phần điện tích, điện trường và dòng điện không đổi

Tổ chức thí nghiệm trực diện nhằm kích thích hứng thú học tập phát huy tính tích cực, tự lực, cho học sinh dân tộc nội trú khi dạy phần điện tích, điện trường và dòng điện không đổi

... thụng DTNT 1. 10 .1 Mc ớch, phng phỏp iu tra 1. 10.2 Kt qu iu tra Kt lun chng 1. 7 1. 7 .1 1.7.2 1. 7.3 1. 7.4 1. 8 1. 8 .1 1.8.2 1. 8.3 1 .9 1 .9. 1 1 .9. 2 1. 10 19 19 19 20 27 28 28 28 28 30 30 31 32 32 33 ... TNSP 3.8 ỏnh giỏ chung v TNSP Kt lun chng 95 95 95 96 96 97 98 98 99 99 99 10 4 11 5 11 6 KT LUN CC BI BO LIấN QUAN N LUN VN TI LIU THAM KHO PH LC 11 8 12 0 12 1 M U I Lí DO CHN TI Mc tiờu ca dy hc ngy ... thit khoa hc i tng v khỏch th nghiờn cu Nhim v ca ti Phng phỏp nghiờn cu Gii hn nghiờn cu úng gúp ca ti Cu trỳc ca ti 2 3 3 Chng 1: C S Lí LUN V THC TIN 1. 1 1. 2 1. 3 1. 4 1. 4 .1 1.4.2 1. 4.3 1. 4.4...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:57

146 2,1K 2
Tổ chức thí nghiệm trực diện nhằm kích thích hứng thú học tập phát huy tính tích cực, tự lực, cho học sinh dân tộc nội trú khi dạy phần “điện tích, điện trường” và “dòng điện không đ� .pdf

Tổ chức thí nghiệm trực diện nhằm kích thích hứng thú học tập phát huy tính tích cực, tự lực, cho học sinh dân tộc nội trú khi dạy phần “điện tích, điện trường” và “dòng điện không đ� .pdf

... E1  z2    E1  x1, y1   1    E1  x2 , y2     E 11  x1  , E12  y1    1     E 11  x2  , E12  y2      E 11  x1   1    E 11  x2  ;  E12  y1   1    E12 ... M1 y1, y2  M Vì M i , i  1, 2 tập  E1i , E2i  -lồi nên  E 11  x1   1    E 11  x2   E 21  M1   E12  y1   1    E12  y2   E22  M  Với  0 ;1 ta có  E1  z1   1 ... t1E1  x1    tm E1  xm   1    t1E1  y1    1    tm E1  ym  = t1  E1  x1   1    E1  y1     tm  E1  xm   1    E1  ym       Vì M i , i  1, ...

Ngày tải lên: 13/11/2012, 17:05

69 551 1
Học sinh Giỏi (Hà Nội) 1995-2007

Học sinh Giỏi (Hà Nội) 1995-2007

... S = f ( )+ 19 9 8   f ÷+  19 9 8    f ÷+ +  19 9 8   19 9 6  f ÷+  19 9 8   19 9 7  f ÷  19 9 8  Câu (5 điểm): Tìm a để phương trình sau có nghiệm: ( ) ( 3) 32 − x −sin a +1 logπ x + x ... 19 9 6- 19 9 7 Môn thi: Toán 12 (vòng1) Ngày thi: 21- 12- 19 9 6 Thời gian làm bài :18 0 phút Bài I Cho dãy ( xn ) xác định điều kiện: x1 = a ; xn +1 − xn + xn = ; ( n = 1; 2; 3…) Tìm giá trị a cho: x 19 9 6 ... với đường tròn (C) SỞ GD-ĐT HÀ NỘI KỲ THI HỌC SINH GIỎI THÀNH PHỐ HÀ HỘI Năm học 19 9 8- 19 9 9 Môn thi: Toán 12 Ngày thi: 9- 12 - 19 9 8 Thời gian làm bài :18 0 phút Câu (5 điểm): Cho họ đường cong (Cm):...

Ngày tải lên: 13/06/2013, 01:26

10 380 0
ĐỀ BÀI BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TOÁN 9 THEO TỪNG DẠNG

ĐỀ BÀI BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TOÁN 9 THEO TỪNG DẠNG

... với a = (4 + Bài 29: Cho biểu thức A=  a +1   a 1 −  15 )( 10 -  a 1  + a  a −   a +1 a  ) − 15 x − 4( x 1) + x + 4( x 1)   ⋅ 1 −  x 1   x − 4( x 1) a) x = ? A có nghĩa ... gọn A Bài 30: Cho biểu thức P= 1+ 1 x 1 1+ x + + 1 x + 1 x 1+ x + 1+ x 1+ x a) Rút gọn P 2 b) So sánh P với Bài 31: Cho biểu thức P= x +1 − x x +1 + x − x +1 a) Rút gọn P b) Chứng minh: ≤ ... 33: Bài 34: -5 = ( Đề thi HSG 2000) ( Đề thi HSG V2 2003) a) x4 - 4x3 - 19 x2 + 10 6x - 12 0 = b) (x2 - x + 1) 4 - 10 (x2 - x + 1) 2 +9x4 = (x + x + 2)(x + x +18 ) = 16 8x (Đề thi HSG 2005) a) x2 + 4x...

Ngày tải lên: 29/10/2013, 02:11

16 2K 62
đề tài giúp học sinh khắc phục nói

đề tài giúp học sinh khắc phục nói

... tợng phạm vi nghiên cứu - Phạm vi nghiên cứu: vấn đề âm tả - Đối tợng nghiên cứu: Học sinh lớp 9G trờng THCS Tân IV Nhiệm vụ đề tài ...

Ngày tải lên: 04/11/2013, 19:11

2 551 1
Nghiên cứu lựa chọn các bài tập phát triển sức nhanh nhằm nâng cao thành tích chạy 100m cho nam học sinh khối 11 trường THPT phan đăng lưu   yên thành   nghệ an

Nghiên cứu lựa chọn các bài tập phát triển sức nhanh nhằm nâng cao thành tích chạy 100m cho nam học sinh khối 11 trường THPT phan đăng lưu yên thành nghệ an

... Chạy 12 0m xuất phát thấp Kết Số ngời chọn Tỷ lệ % 18 90 % 17 85% 18 90 % 19 95% 20 10 0% 14 70% 17 85% 14 70% 15 75% 15 75% 19 95% 19 95% 15 75% 13 65% Qua kết vấn định lựa chọn tập đợc tán thành ... nghiệm A B 13 62 13 60 0,57 0, 49 4,3 3,73 0 ,1 19 2, 093 5% 13 62 13 60 Sau thực nghiệm A B 13 21 1357 0,52 0,47 4,06 3,58 2,242 2, 093 5% 13 21 1357 Biểu đồ 4: Biểu diễn thành tích chạy 10 0m xuất phát ... ngời chọn Tỷ lệ % Các tập lựa chọn phải phù hợp với mục đích, nhiệm vụ đặt chơng 19 95% 19 95% 18 90 % 19 95% 19 90% trình giảng dạy Các tập có tác dụng trực tiếp gián tiếp tới phát triển sức nhanh...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 14:56

35 2,2K 20
luyen thi hoc sinh gio may tinh bo tui

luyen thi hoc sinh gio may tinh bo tui

... × 894 73684 EXP – = −8 × 10 Tính ti p × 10 ÷ 19 = 2 .10 526 315 8 × 10 Ta (c s ti p theo : 210 526 315 × 10 −8 – 19 × 210 526 315 × 10 16 17 = 1. 5 × 10 −8 9 16 18 1, 5 × 10 ÷ 19 = 7. 894 736842 × 10 ... × 894 73684 EXP – = −8 × 10 Tính ti p × 10 ÷ 19 = 2 .10 526 315 8 × 10 Ta (c s ti p theo : 210 526 315 × 10 −8 – 19 × 210 526 315 × 10 16 17 = 1. 5 × 10 −8 9 16 18 1, 5 × 10 ÷ 19 = 7. 894 736842 × 10 ... 2 01( mod1000); 292 0 ≡ 2 012 ≡ 4 01( mod1000); 294 0 ≡ 8 01( mod1000); 298 0 ≡ 6 01( mod1000); 2 91 00 = 292 0 × 298 0 ≡ 4 01 6 01 ≡ 1( mod1000); 292 000 = ( 2 91 00 ) ≡ 12 0 ≡ 1( mod1000); 20 292 006 = 292 000 × 296 ...

Ngày tải lên: 05/01/2014, 10:39

44 418 0
BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TOÁN 9 THEO TỪNG DẠNG

BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TOÁN 9 THEO TỪNG DẠNG

... 17  12  17  12 Bài 28:  a 1  a 1    a  a  Cho biểu thức A =    a 1  a 1 a   a) Rút gọn A b) Tính A với a = (4 + 15 )( 10 - )  15 Bài 29: Cho biểu thức A= x  4 x  1 ...  4 x  1  x  4 x  1    1    x 1 x  4 x  1 a) x = ? A có nghĩa b) Rút gọn A Bài 30: Cho biểu thức P= 1 1 x 1 x  1 x  1 1 x 1 x  1 x  1 x a) Rút gọn P b) So sánh ... = x2  x 1 x2  x  Bài 8) Tìm GTLN A = x +  x Bài 9) Tìm GTLN P = x y z   với x, y, z > y z x Bài 10 ) Tìm GTLN P = ( x  19 9 0)2  ( x  19 9 1) 2 Bài 11 ) Cho M = a   a   a  15  a  a)...

Ngày tải lên: 22/02/2014, 14:23

16 2,4K 2
w