đáp án môn văn hệ cao đẳng
Đáp án môn văn - Đề thi đại học 2012
... cứu Đáp án chính thức môn Văn soạn tin: KTS NGUVAN MãĐề gửi 7530 Tra cứu Điểm thi Tốt nghiệp: KTS MãTỉnh SốBáoDanh gửi 7530 Đáp án tham khảo kỳ thì tốt nghiệp THPT 2012 Môn : Văn I. ... phận nhà văn đã huy động tổng hợp nhiều thủ pháp nghệ thuật. Đó là nghệ thuật tả thực và lãng mạn, đó là sự phối hợp nhiều thủ pháp nghệ thuật của hội họa, của điện ảnh. Đặc biệt là nghệ thuật ... ảnh và âm thanh hết sức tiêu biểu cho sinh hoạt trong kháng chiến Việt Bắc. Câu thơ đối ý mà nêu bật tinh Tra cứu Đáp án chính thức môn Văn soạn tin: KTS NGUVAN MãĐề gửi 7530 Tra cứu Điểm...
- 5
- 814
- 0
Đề và đáp án môn Văn (TN 2009)
... lưu ý quan điểm sáng tác đúng đắn, tích cực mà nhà văn đã đề xướng (văn học “cải tạo quốc dân tính”).Những chuyện mà khách ở quán trà nhà lão Hoa đã bàn:- Chuyện về chiếc bánh bao tẩm máu tử ... của nhà văn qua những câu chuyện tại quán trà:o Phê phán thái độ xa rời quần chúng của người cách mạng đến mức để quần chúng bán đứng mình (đau đớn nhất là chính người thân - cụ Ba bán đứng ... tích tác phẩm văn học, cụ thể là phân tích theo định hướng của đề.Phân tích giá trị nhân đạo của một tác phẩm văn học: Trả lời câu hỏi "Trong tác phẩm này, nhà văn tố cáo, lên án ai, việc...
- 5
- 588
- 0
Đề thi và đáp án môn văn vào 10 HN và TPHCM 2009-2010
... trưởng tổ Văn, Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong TP.HCM)Nhận định đề văn 10Nhận định đề thi môn văn kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 (năm 2009-2010) của TP.HCM, ThS Triệu Thị Huệ - tổ trưởng tổ văn Trường ... 24-6-2009MÔN THI: NGỮ VĂN (Hà Nội)(Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề)Phần I (4 điểm): Cho đoạn văn sau: (…) “Gian khổ nhất là là lần ghi vào báo về lúc một giờ sáng. Rét ... 2009-2010, KHÓA NGÀY 24-6-2009MÔN THI: NGỮ VĂN (tại TP.HCM)(Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề)Câu 1 (1 điểm): Hoàng Lê nhất thống chí của Ngô gia văn phái và Đoạn trường tân...
- 7
- 892
- 1
Đề thi và đáp án môn Văn tuyển vào lớp 10
... HỌC 2009-2010, KHÓA NGÀY 24-6-2009MÔN THI: NGỮ VĂN(Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề)Câu 1 (1 điểm): Hoàng Lê nhất thống chí của Ngô gia văn phái và Đoạn trường tân thanh ... hướng về của con người.(Lưu ý: HS lấy dẫn chứng trong đời sống, trong văn học để chứng minh)- Bàn bạc mở rộng:+ Phê phán một số người không coi trọng quê hương, không có ý thức xây dựng quê ... sự gắn bó đối với quê hương ). Tuy vậy, HS cần đáp ứng được hai yêu cầu chính sau đây:* Về hình thức: Trình bày bài viết đúng với yêu cầu của đề: văn bản nghị luận có đủ ba phần (mở bài, thân...
- 3
- 1,804
- 11
TUYỂN SINH 10 (09-10): Đề thi và đáp án môn Văn Chuyên
... THỨCSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT CHUYÊNQUẢNG NAM Năm học 2009-2010 Môn NGỮ VĂN Thời gian làm bài 150 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1 (2,0 điểm)a) Thế nào là ... những giây phút khó khăn, cay đắng nhất của cuộc đời.”5,00a)Yêu cầu về kĩ năng:Biết cách làm bài văn nghị luận xã hội về một tư tưởng, đạo lí. Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu loát, không mắc lỗi ... muộn nhất, bạn sẽ giúp ta vượt qua khó khăn của cảnh ngộ, giữ vững niềm tin để vươn lên. 1,00*Đánh giáQuan niệm của M. Gorki là một quan niệm đúng đắn về tình bạn. Quan niệm đó giúp mỗi người...
- 3
- 598
- 1
dap an mon van lop 10 ki thi tuyen sinh o Ha Tinh
... tâm phong phú, cao đẹp của nhân vật 0.5 điểm- Đánh giá: Nhân vật Phơng Định tiêu biểu cho thế hệ trẻ Việt nam trong thời kì kháng chiến chống Mỹ.0.5 điểmMÃ đề: 04Câu Đáp án Điểm1(1,0- ... tâm phong phú, cao đẹp của nhân vật 0.5 điểm- Đánh giá: Nhân vật Phơng Định tiêu biểu cho thế hệ trẻ Việt nam trong thời kì kháng chiến chống Mỹ.0.5 điểmMÃ đề: 02Câu Đáp án Điểm- Từ Mặt ... tâm phong phú, cao đẹp của nhân vật 0.5 điểm- Đánh giá: Nhân vật Phơng Định tiêu biểu cho thế hệ trẻ Việt nam trong thờikì kháng chiến chống Mỹ.0.5 điểmMÃ đề : 03Câu Đáp án Điểm- Từ mặt...
- 10
- 538
- 2
Đề và gợi ý đáp án môn Văn TSDH 2009
... mới nền văn học Việt Nam sau năm 1975. Tác phẩm “Chiếc thuyền ngoài xa” được kể lại từ điểm nhìn trần thuật của người nghệ sĩ mang tên Phùng – một nghệ sĩ trên hành trình khai phá nghệ thuật ... bút pháp nghệ thuật của Thạch Lam trong truyện ngắn Hai đứa trẻ.Gợi ý:1. Giới thiệu ngắn gọn về Thạch Lam và truyện ngắn “Hai đứa trẻ”.Thạch Lam là một nhà văn của nhóm Tự lực văn đoàn nhưng ... tượng không trung thực trong giáo dục và cuộc sống. Nêu gương cho thế hệ những tấm gương về trung thực.4. Liên hệ: Liên hệ với quá trình tu dưỡng của bản thân.PHẦN RIÊNG (5,0 điểm)Thí sinh...
- 6
- 458
- 0
de va dap an mon van sang 9/7/2009
... mới nền văn học Việt Nam sau năm 1975. Tác phẩm “Chiếc thuyền ngoài xa” được kểlại từ điểm nhìn trần thuật của người nghệ sĩ mang tên Phùng – một nghệ sĩ trên hành trìnhkhai phá nghệ thuật ... tượng không trung thực trong giáo dục và cuộc sống. Nêu gương cho thế hệ những tấm gương về trung thực.4. Liên hệ: Liên hệ với quá trình tu dưỡng của bản thân.PHẦN RIÊNG (5,0 điểm)Thí sinh ... bút pháp nghệ thuật củaThạch Lam trong truyện ngắn Hai đứa trẻ.Gợi ý:1. Giới thiệu ngắn gọn về Thạch Lam và truyện ngắn “Hai đứa trẻ”.Thạch Lam là một nhà văn của nhóm Tự lực văn đoàn nhưng...
- 6
- 701
- 2
Gợi ý chi tiết đáp án Môn Văn Khối C 2009(hót)
... Gợi ý Đáp án đề thi môn Văn khối C năm 2009- Đề Văn khối C được nhiều giáo viên nhận định là đề bám sát chương trình học. ... gợi ý giải của nhóm giáo viên môn Văn, trường THPT Chu Văn An - Hà Nội. CÂU 1: Câu I (2,0 điểm): Anh/chị hãy nêu những nét chính về tình cảm nhân đạo và bút pháp nghệ thuậtcủa Thạch Lam trong ... những kiếp người sống cơ cực, quẩn quanh, tăm tối ở phố huyện nghèo trướcCách mạng tháng Tám, từ đó gián tiếp lên án xã hội thực dân phong kiến .+ Khám phá ra những vẻ đẹp tâm hồn tinh tế, nhạy...
- 2
- 373
- 0
Đáp án Môn văn khối C DH năm 2009
... nét chính về tình cảm nhân đạo và bút pháp nghệ thuật của Thạch Lam trong truyện ngắn Hai đứa trẻ.- Thạch Lam là một nhà văn thuộc nhóm Tự lực văn đoàn nhưng ông đã tạo lập một phong cách ... kiếp người sống cơ cực, quẩn quanh, tăm tối ở phố huyện nghèo trước Cách mạng tháng Tám, từ đó gián tiếp lên án xã hội thực dân phong kiến .+ Khám phá ra những vẻ đẹp tâm hồn tinh tế, nhạy ... đặc sắc về bút pháp nghệ thuật:+ Truyện không có cốt truyện, thấm đẫm chất ttự họcđược thể hiện ở những trang văn miêu tả nhiên nhiên và tâm trạng con người.+ Giọng văn điềm đạm, kết hợp được...
- 4
- 292
- 0
ĐÁP ÁN MÔN VĂN KHỐI D DH 2009
... Thể hiện tuyên ngôn nghệ thuật về trách nhiệm người nghệ sĩ: Không nên tách rời nghệ thuật với cuộc đời, cần phải rút ngắn khoảng cách giữa cuộc đời và nghệ thuật; nghệ sĩ không được nhìn cuộc ... nghệ sĩ Phùng và chánh án Đẩu “ngộ” ra được những chân lí sâu sắc, éo le của cuộc đời. c-Ý nghĩa tình huống truyện: - Giúp nhà văn gửi gắm những thông điệp tư tưởng và nghệ thuật: cái bên ngoài ... tuần tháng mật;Này đây hoa của đồng nội xanh rì;Này cây lá của cành tơ phơ phất;Của yến anh này đây khúc tình si;Và này đây ánh sáng chớp hàng mi,Mỗi buổi sớm, thần Vui hằng gõ cửa;Tháng giêng...
- 5
- 300
- 0
Đáp án môn Văn D (ĐH) 09
... tươi đẹp sáng sủa.Bút pháp nghệ thuật:- Miêu tả tinh tế những biến thái của cảnh vật và những diễn biến tâm trạng nhân vật. Miêu tả không gian và thời gian đặc sắc (sử dụng ánh sáng, bóng ... Gợi ý giải đề Văn khối C Gợi ý làm bài thi môn Ngữ Văn, khối C PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINH Câu I: Nét chính:Tính nhân ... trạng nhân vật. Miêu tả không gian và thời gian đặc sắc (sử dụng ánh sáng, bóng tối).- Giọng văn nhẹ nhàng, ẩn chứa tâm sự kín đáo, bình dị, khách quan.Câu II:Đây là bài nghị luận xã hội....
- 3
- 275
- 0
Đáp án môn văn khối C năm 2009
... đời và nghệ thuật của người nghệ sĩ. 4. Đánh giá: Cả hai nhà văn đều đi sâu khám phá bản chất con người để tạo nên những hình tượng văn học có sức ám ảnh.* Theo chương trình nâng cao: 1. ... (Phân tích sự liều lĩnh của Thị khi theo Tràng, sự thay đổi củaThị buổi sáng hôm sau). Đói khổ cũng không làm Thị đánh mất sự nhạy cảm về thời cuộc. - Ở người đàn bà hàng chài: đằng sau sự ... hai nhân vật trong hai tác phẩm và yêu cầu của đề.2. Cả hai nhà văn đều phát hiện ra ở hai người phụ nữ những vẻ đẹp tâm hồn ánh lên từ một vẻ bề ngoài xấu xí, từ chính cuộc đời lam lũ, nhọc...
- 3
- 377
- 0
Đáp án môn Văn khối D năm 2009
... Tình huống truyện này đã nhấn mạnh thêm mối quan hệ gắn bó giữa nghệthuật và cuộc đời cho sáng tạo nghệ thuật, đồng thời còn đặt ra mối quan hệ ... khuynh hướngnày đã đáp ứng được yêu cầu phản ánh cuộc sống trong quá trình phát triểncách mạng, văn học thật sự góp phần to lớn cho chiến thắng của dân tộctrong hai cuộc kháng chiến trường kì ... 1975, đó là đặc điểm thứ ba in trong văn bản sách giáokhoa Ngữ văn 12: khuynh hướng sử thi và cảm hứng lãng mạn. Thí sinh cầnnêu được một số ý sau:- Khái niệm văn học theo khuynh hướng sử thi...
- 5
- 365
- 0
Đề & đáp án môn Văn đại học khối D - 2009
... truyện này đã nhấn mạnh thêm mối quan hệ gắn bó giữa nghệ thuật và cuộc đời cho sángtạo nghệ thuật, đồng thời còn đặt ra mối quan hệ giữa người lãnh đạo (chánh án Đẩu) với nhân dân (người đànbà ... bản của văn học Việt Nam từ 1945 đến 1975, đó là đặcđiểm thứ ba in trong văn bản SGK Ngữ văn 12: khuynh hướng sử thi và cảm hứng lãng mạn. Thí sinh cần nêuđược một số ý sau:- Khái niệm văn học ... khuynh hướng này đã đáp ứng được yêucầu phản ánh cuộc sống trong quá trình phát triển cách mạng, văn học thật sự góp phần to lớn cho chiến thắngcủa dân tộc trong hai cuộc kháng chiến trường kì...
- 4
- 355
- 0
- câu hỏi và đáp án môn văn hóa doanh nghiệp
- đáp án môn lý hệ cao đẳng
- đáp án môn văn cao đẳng khối d năm 2012
- đáp án môn tiếng anh cao đẳng năm 2013
- đáp án môn hóa học cao đẳng 2013
- đáp án môn hóa học cao đẳng 2012
- đáp án môn văn cao đẳng khối d năm 2013
- đáp án môn văn cao đẳng khối d 2013
- đáp án môn văn cao đẳng khối d 2012
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008