đánh giá tiểu học
Hướng dẫn tự đánh giá Tiểu học
- 36
- 708
- 0
Tiêu chí đánh giá trường học thân thiện, học sinh tích cực (Dự thảo 13)
... điểm đánh giá 5 nội dung và mục 6.1 đạt từ 86 đến 89 và bằng hoặc cao hơn kỳ đánh giá gần nhất vừa qua.9,0Tổng số điểm đánh giá 5 nội dung và mục 6.1 đạt 90, bằng hoặc cao hơn kỳ đánh giá ... được thấp hơn kỳ đánh giá gần nhất vừa qua.0Tổng số điểm đánh giá 5 nội dung và mục 6.1 đạt 45 đến 50 và bằng hoặc cao hơn kỳ đánh giá gần nhất vừa qua.1,0 Tổng số điểm đánh giá 5 nội dung ... hoặc cao hơn kỳ đánh giá gần nhất vừa qua.2,0Tổng số điểm đánh giá 5 nội dung và mục 6.1 đạt từ 56 đến 60 và bằng hoặc cao hơn kỳ đánh giá gần nhất vừa qua.3,0Tổng số điểm đánh giá 5 nội dung...
- 8
- 989
- 0
Tiêu chí đánh giá trườmg học thân thiện...
... được thấp hơn kỳ đánh giá gần nhất vừa qua.0Tổng số điểm đánh giá 5 nội dung và mục 6.1 đạt 45 đến 50 và bằng hoặc cao hơn kỳ đánh giá gần nhất vừa qua.1,0 Tổng số điểm đánh giá 5 nội dung ... hoặc cao hơn kỳ đánh giá gần nhất vừa qua.2,0Tổng số điểm đánh giá 5 nội dung và mục 6.1 đạt từ 56 đến 60 và bằng hoặc cao hơn kỳ đánh giá gần nhất vừa qua.3,0Tổng số điểm đánh giá 5 nội dung ... hoặc cao hơn kỳ đánh giá gần nhất vừa qua.4,0Tổng số điểm đánh giá 5 nội dung và mục 6.1 đạt từ 66 đến 70 và cao hơn kỳ đánh giá gần nhất vừa qua.5,0Tổng số điểm đánh giá 5 nội dung và...
- 8
- 478
- 0
TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN HỌC SINH TÍCH CỰC
... quy định) 1,0 GV rèn cho học sinh khả năng tự học, kĩ năng tự kiểm tra, đánh giá kết quả học tập lẫn nhau. 3,0GV Thực hiện dạy học và đánh giá kết quả học tập của học sinh theo chuẩn kiến ... hoặc cao hơn kỳ đánh giá gần nhất vừa qua.2,0Tổng số điểm đánh giá 5 nội dung và mục 6.1 đạt từ 56 đến 60 và bằng hoặc cao hơn kỳ đánh giá gần nhất vừa qua.3,0Tổng số điểm đánh giá 5 nội dung ... hoặc cao hơn kỳ đánh giá gần nhất vừa qua.4,0Tổng số điểm đánh giá 5 nội dung và mục 6.1 đạt từ 66 đến 70 và cao hơn kỳ đánh giá gần nhất vừa qua.5,0Tổng số điểm đánh giá 5 nội dung và...
- 8
- 1,532
- 5
TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN - HỌC SINH TÍCH CỰC
... học sinh, giáo viên một số làn 3,04 GV rèn cho học sinh khả năng tự học, kĩ năng tự kiểm tra, đánh giá kết quả học tập lẫn nhau. 3,0GV Thực hiện dạy học và đánh giá kết quả học tập của học ... hoặc cao hơn kỳ đánh giá gần nhất vừa qua.2,0Tổng số điểm đánh giá 5 nội dung và mục 6.1 đạt từ 56 đến 60 và bằng hoặc cao hơn kỳ đánh giá gần nhất vừa qua.3,0Tổng số điểm đánh giá 5 nội dung ... hoặc cao hơn kỳ đánh giá gần nhất vừa qua.4,0Tổng số điểm đánh giá 5 nội dung và mục 6.1 đạt từ 66 đến 70 và cao hơn kỳ đánh giá gần nhất vừa qua.5,0Tổng số điểm đánh giá 5 nội dung và...
- 8
- 1,302
- 7
TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN - HỌC SINH TÍCH CỰC
... được thấp hơn kỳ đánh giá gần nhất vừa qua.0Tổng số điểm đánh giá 5 nội dung và mục 6.1 đạt 45 đến 50 và bằnghoặc cao hơn kỳ đánh giá gần nhất vừa qua.1,0 Tổng số điểm đánh giá 5 nội dung ... bằnghoặc cao hơn kỳ đánh giá gần nhất vừa qua.2,0Tổng số điểm đánh giá 5 nội dung và mục 6.1 đạt từ 56 đến 60 và bằnghoặc cao hơn kỳ đánh giá gần nhất vừa qua.3,0Tổng số điểm đánh giá 5 nội dung ... bằnghoặc cao hơn kỳ đánh giá gần nhất vừa qua.4,0Tổng số điểm đánh giá 5 nội dung và mục 6.1 đạt từ 66 đến 70 và caohơn kỳ đánh giá gần nhất vừa qua.5,0Tổng số điểm đánh giá 5 nội dung và...
- 8
- 2,999
- 6
Hướng dẫn học sinh tự kiểm tra, đánh giá trong học tập lịch sử thế giới lớp 10 (chương trình chuẩn) ở trường Trung học phổ thông
... – đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học Lịch sử ở trường trung học phổ thông. 63. Tự kiểm tra, đánh giá nhằm phát huy năng lực tự học của học sinh trong học tập.Các nhà giáo ... việc tự học, tự kiểm tra, đánh giá việc học tập của học sinh. Chính vì lí do đó, mà cần những biện pháp hướng dẫn rất cụ thể của giáo viên, giúp cho học sinh tự kiểm tra, đánh giá việc học tập ... của việc kiểm tra – đánh giá nói chung và tự kiểm tra – đánh giá nói riênng, khẳng định tầm quan trọng của việc kiểm tra – đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học Lịch sử. Đồng thời,...
- 100
- 1,820
- 6
Sự khủng khoảng của tiểu thuyết đánh giá tiểu thuyết Việt Nam Đương Đại
... mới tiểu thuyết, Nxb Khoa học xã hội, H.1995, tr.18-19.7ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂNKHOA VĂN HỌCTIỂU LUẬNSỰ KHỦNG KHOẢNG CỦA TIỂU THUYẾTĐÁNH GIÁ TIỂU ... ĐƯƠNG ĐẠISự khủng khoảng của tiểu thuyết đánh giá tiểu thuyết Việt Nam Đương Đại Giảng viên : PGS.TS Nguyễn Trường Lịch Học viên thực hiện : Vũ Thị Vân Lớp : Cao học K51 VănHà Nội -20071trạng ... Nam, Nxb Văn học, H.1999, tr.15.8Bàn về tiểu thuyết, Bêlinxki viết: tiểu thuyết là sự phân tích nên thơ đời sống xã hội”, Balzăc nói: tiểu thuyết là những tấn kịch tư sản, tiểu thuyết sẽ...
- 11
- 604
- 1
Bản tự đánh giá trường học thân thiện
... ngày tháng năm 2009 Cán bộ kiểm tra đánh giá Trởng đoàn kiểm tra Hiệu trởng tự đánh giá Trơng Công Châu- Có kế hoạch, tổ chức phân công cho các lớp, tổ học sinh bảo vệ cảnh quan nhà trờng, ... nghệ, giao lu TDTT nhân các ngày lễ lớn.- Mỗi học sinh đều biết hát múa các bài theo qui định.6. Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hoá, cách mạng ... khuyến khích sự tham gia chủ động, tự giác của học sinh.- Tổ chức các trò chơi dân gian và các hoạt động vui chơi giải trí tích cực khác, phù hợp với lứa tuổi học sinh.- Các lớp và tập thể GV...
- 3
- 1,924
- 6
ĐÁNH GIÁ TRƯƠNG HỌC THÂN THIỆN
... trường tiến hành tự đánh giá; Sở GDĐT đánh giá các trường THPT và đơn vị cấp huyện; Phòng GDĐT đánh giá các trường Mầm non, Tiểu học, THCS và đơn vị cấp xã. 2.2. Cách đánh giá bằng điểm: a) ... pháthuy giá trị của các di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng.III. HỆ THỐNG TIÊU CHÍ VÀ PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ1. Định hướng và tiêu chí đánh giá 1.1. Định hướng đánh giá: Nội dung đánh giá bao ... tự đánh giá; từ kết quả đánh giá đề ra giảipháp hoàn thiện nâng cao chất lượng để đưa vào kế hoạch năm học của trường. Đối vớitrường có nhiều cấp học, mỗi cấp học áp dụng hướng dẫn đánh giá...
- 6
- 853
- 1
Bảng đánh giá trường học thân thiện, HS tích cực
... chủ động, tự giác của học sinh.2 Tổ chức các trò chơi dân gian và các hoạt động vui chơi giải trí tích cực khác phù hợp với lứa tuổi của học sinh.3 Tổ chức tốt các hoạt động giáo dục theo ... dề, chủ điểm.4 Thực hiện tốt công tác quản lý học sinh.V Tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích văn hoá, lịch sử địa phơng1 Tổ chức giáo dục truyền thống dân tộc, văn hoá một cách ... gặp.2 Có cán bộ chuyên trách hoặc kiêm nhiệm công tác y tế trờng học, có tủ thuốc và các dụng cụ sơ cấp cứu ban đầu.3 Học sinh đợc học và phổ biến luật an toàn giao thông đờng bộ, phòng chống...
- 2
- 884
- 1
Hướng dẫn đánh giá “ trường học thân thiện..."
... tổ chức gửi 1 phiếu đánh giá) .b) Tổng hợp kết quả đánh giá đối với trường:Tính điểm trung bình cộng của tất cả các Phiếu đánh giá. Dựa trên kết quả tổng hợp đánh giá, Ban giám hiệu xếp loại ... nhiều cấp học, mỗi cấp học áp dụng hướng dẫn đánh giá tương ứng rồi tổng hợp thành kết quả chung như trường chỉ có một cấp học. 3. Tổ chức thực hiện đánh giá 3.1. Phân công tổ chức đánh giá phong ... học (Hiệu trưởng):- Tổ chức tự đánh giá kết quả thực hiện phong trào thi đua của trường vào cuối mỗi năm học hoặc trước khi cấp trên kiểm tra.- Căn cứ kết quả tự đánh giá và kết quả đánh giá...
- 3
- 1,270
- 1
Đánh giá trường học thân thiện
... được thấp hơn kỳ đánh giá gần nhất vừa qua.0Tổng số điểm đánh giá 5 nội dung và mục 6.1 đạt 45 đến 50 và bằng hoặc cao hơn kỳ đánh giá gần nhất vừa qua. 1.0Tổng số điểm đánh giá 5 nội dung ... cao hơn kỳ đánh giá gần nhất vừa qua. 2.0Tổng số điểm đánh giá 5 nội dung và mục 6.1 đạt từ 56 đến 60 và bằng hoặc cao hơn kỳ đánh giá gần nhất vừa qua.3.0Tổng số điểm đánh giá 5 nội dung ... bằng hoặc cao hơn kỳ đánh giá gần nhất vừa qua.4.0Tổng số điểm đánh giá 5 nội dung và mục 6.1 đạt từ 66 đến 70 và cao hơn kỳ đánh giá gần nhất vừa qua5.0Tổng số điểm đánh giá 5 nội dung và...
- 5
- 438
- 0
Phiếu đánh giá tiêu chí -tiêu chuẩn 5 về ..KĐCL GDPT
... tổng kết năm học 2007-2008Hiệutrưởng4 [H5.5.02.04]. Báo cáo tổng kết năm học 2008-2009Hiệutrưởng5 [H5.5.02.05]. Kế hoạch xây dựng trường học thân thiện Hiệutrưởng5.2. Tự đánh giá tiêu chí:Đạt: ... Hiệutrưởng5.2. Tự đánh giá tiêu chí:Đạt: X Không đạt: (Tiêu chí Đạt khi 03 chỉ số được đánh giá Đạt).Người viết báo cáo (ghi rõ họ và tên): (Nhóm 5)DANH MỤC MÃ THÔNG TIN VÀ MINH CHỨNGTTMã ... din tớch t theo quy nh. B trớ cỏc cụngtrỡnh, lp hc, cỏc phũng chc nng hp lý.3. im yu: Trờng học sát khu vực chợ, H thng thoỏt nc cha m bo.4. K hoch ci tin cht lng: Nh trng xõy dng k hoch,...
- 4
- 3,262
- 17
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25