Báo cáo tự đánh giá tiểu học (để tham khảo)

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc *** BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG ĐƠN VỊ: TIỂU HỌC Z HUYỆN Z TỈNH C …, THÁNG 8 NĂM 2009 1 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc *** DANH SÁCH THÀNH VIÊN HỘI ĐỒNG TỰ ĐÁNH GIÁ TT Họ và tên Chức danh, chức vụ Nhiệm vụ Chữ ký 1 Trần Quang …. Hiệu trưởng - Bí thư Chi bộ Chủ tịch Hội đồng 2 Trần Thị … Phó Hiệu trưởng Phó tịch đồng Chủ Hội 4 6 7 8 9 10 11 Phạm Thị … Trần Thị … Trần Thị … Đặng Thị … Nguyễn Thị … Trần Văn … Lương Ngọc … Chủ tịch Công đoàn – Tổ trưởng Tổ 2+3 Tổ trưởng Tổ 4+5 Tổ trưởng Tổ1 Tổ trưởng Tổ văn phòng Tổ trưởng Nữ công Bí thư Chi đoàn Tổng phụ trách Đội Uỷ viên Hội đồng Uỷ viên Hội đồng Uỷ viên Hội đồng Uỷ viên Hội đồng Uỷ viên Hội đồng Uỷ viên Hội đồng Uỷ viên Hội đồng 2 TT Họ và tên DANH SÁCH NHÓM THƯ KÝ Chức danh, chức Nhiệm vụ vụ Chữ ký 1 Đặng Thị … Kế toán Thư ký Hội đồng - Nhóm trưởng 2 Nguyễn Thị … Văn thư Thư ký Hội đồng 3 Vũ Thị … Thư viện Thư ký Hội đồng 3 Trang bìa chính MỤC LỤC Nội dung Trang 1 Danh sách thành viên Hội đồng tự đánh giá Mục lục Bảng tổng hợp kết quả tự đánh giá PHẦN A. CƠ SỞ DỮ LIỆU CỦA NHÀ TRƯỜNG I.Thông tin chung của nhà trường 7 Thông tin chung về học sinh Các chỉ số chất lượng học sinh từ 2004 - 2009 Thông tin nhân sự Danh sách quản lý Các chỉ số về nhân sự II. Các chỉ số về cơ sở vật chất, thư viện, tài chính 1, Cơ sở vật chất, thư viện 2, Tổng kinh phí từ các nguồn thu của trường trong 5 năm gần đây III. Giới thiệu khái quát về nhà trường PHẦN B. TỰ ĐÁNH GIÁ I. Đặt vấn đề II. Tổng quan chung III. Tự đánh giá 1. Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trường 1.1 Tiêu chí 1: Cơ cấu tổ chức bộ máy nhà trường 1.2 Tiêu chí 2: Quy mô trường, lớp 1.3 Tiêu chí 3: Hội đồng trường. 1.4 Tiêu chí 4: Hoạt động của tổ chuyên môn 1.5 Tiêu chí 5: Tổ văn phòng. 2 3 5 7 8 9 10 11 12 13 13 15 15 16 16 16 16 17 17 23 26 30 34 4 1.6 Tiêu chí 6: Hiệu trưởng và công tác quản lý hoạt động giáo dục. 1.7 Tiêu chí 7: Chế độ thông tin và báo cáo 1.8 Tiêu chí 8: Công tác bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ và lý luận chính trị. 2. Tiêu chuẩn 2 : Cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên 2.1 Tiêu chí 1: Cán bộ quản lý giáo dục. 2.2 Tiêu chí 2: Giáo viên. 2.3 Tiêu chí 3: Nhân viên trong trường. 2.4 Tiêu chí 4: Trong 05 năm gần đây, tập thể nhà trường xây dựng được khối đoàn kết nội bộ và với địa phương. 3. Tiêu chuẩn 3: Chương trình và các hoạt động giáo dục 3.1 Tiêu chí 1: Thực hiện chương trình giáo dục và tổ chức các hoạt động nâng cao chất lượng dạy – học trong nhà trường. 3.2 Tiêu chí 2: Xây dựng kế hoạch phổ cập giáo dục Tiểu học đúng độ tuổi và triển khai thực hiện. 3.3 Tiêu chí 3: Tổ chức các hoạt động hỗ trợ giáo dục. 3.4 Tiêu chí 4: Xây dựng thời khoá biểu. 3.5 Tiêu chí 5: Tình hình cập nhật thông tin phục vụ hoạt động giáo dục 3.6 Tiêu chí 6: Biện pháp cải tiến hoạt động dạy và học để nâng cao chất lượng giáo dục. 4. Tiêu chuẩn 4: Kết quả giáo dục 4.1 Tiêu chí 1: Kết quả đánh giá học lực của học sinh. 38 42 45 49 49 54 58 60 64 54 69 72 76 80 83 88 88 4.2 Tiêu chí 2: Kết quả đánh giá về hạnh kiểm của học sinh. 92 4.3 Tiêu chí 3: Giáo dục thể chất của học sinh trong nhà trường. 4.4 Tiêu chí 4: Kết quả giáo dục các hoạt động ngoài giờ lên lớp. 5. Tiêu chuẩn 5: Tài chính, cơ sở vật chất 5.1 Tiêu chí 1: Huy động và sử dụng các nguồn kinh phí cho hoạt động giáo dục. 95 99 103 103 5 5.2 Tiêu chí 2: Quản lý tài chính. 5.3 Tiêu chí 3: Thực hiện quy chế dân chủ trong công tác tài chính. 5.4 Tiêu chí 4: Khuôn viên trường học. 5.5 Tiêu chí 5: Phòng học và các phòng chức năng. 5.6 Tiêu chí 6: Thư viện trường học. 5.7 Tiêu chí 7: Thiết bị giáo dục - Đồ dùng dạy học 5.8 Tiêu chí 8: Khu vệ sinh, nơi để xe và hệ thống nước sạch 5.9 Tiêu chí 9: Hiệu quả sử dụng cơ sở vật chất và thiết bị giáo dục 6. Tiêu chuẩn 6: Nhà trường, gia đình và xã hội 6.1 Tiêu chí 1: Nhà trường và Hội PHHS. 6.2 Tiêu chí 2: Sự phối hợp giữa nhà trường và địa phương. IV. Đánh giá chung 1. Những điểm mạnh 2. Những điểm yếu 3. Tóm tắt kế hoạch cải tiến chất lượng giáo dục 4. Kiến nghị của nhà trường 105 107 109 112 114 117 119 121 124 125 127 131 122 123 123 133 III. Phụ lục 134 I. Danh mục mã hoá các minh chứng II. danh mục các bảng III. Danh mục các biểu đồ IV. Danh mục đồ thị V. Danh mục các hình vẽ VI. Danh mục các ảnh minh hoạ VII. Danh mục các bản đồ 134 135 136 137 138 139 140 6 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc *** BẢNG TỔNG HỢP KẾT QUẢ TỰ ĐÁNH GIÁ. Tiêu chuẩn 1. Tổ chức và quản lý nhà trường Tiêu chí Đạt Không đạt Tiêu chí Đạt Tiêu chí 1 Tiêu chí 5 a) a) b) b) c) c) Tiêu chí 2 Tiêu chí 6 a) a) b) b) c) c) Tiêu chí 3 Tiêu chí 7 a) a) b) b) c) c) Tiêu chí 4 Tiêu chí 8 a) a) b) b) c) c) Tiêu chuẩn 2. Cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên Không đạt Tiêu chí Tiêu chí 1 a) b) c) Tiêu chí 3 a) b) c) Đạt Không đạt Tiêu chí Tiêu chí 2 a) b) c) Tiêu chí 4 a) b) c) Đạt Không đạt Tiêu chuẩn 3. Chương trình và các hoạt động giáo dục. 7 Tiêu chí Tiêu chí 1 a) b) c) Tiêu chí 2 a) b) c) Tiêu chí 3 a) b) c) Đạt Không đạt Tiêu chí Tiêu chí 4 a) b) c) Tiêu chí 5 a) b) c) Tiêu chí 6 a) b) c) Đạt Không đạt Tiêu chuẩn 4. Kết quả giáo dục. Tiêu chí Đạt Không đạt Tiêu chí 1 a) b) c) Tiêu chí 2 a) b) c) Tiêu chí Tiêu chí 3 a) b) c) Tiêu chí 4 a) b) c) Đạt Không đạt Tiêu chuẩn 5. Tài chính và cơ sở vật chất. Tiêu chí Đạt Không Tiêu chí đạt Tiêu chí 1 Tiêu chí 6 a) a) b) b) c) c) Tiêu chí 2 Tiêu chí 7 a) a) Đạt Không đạt 8 b) c) Tiêu chí 3 a) b) c) Tiêu chí 4 a) b) c) Tiêu chí 5 a) b) c) b) c) Tiêu chí 8 a) b) c) Tiêu chí 9 a) b) c) Tiêu chuẩn 6. Nhà trường, gia đình và xã hội. Tiêu chí Đạt Không Tiêu chí đạt Tiêu chí 1 Tiêu chí 2 a) a) b) b) c) c) TỔNG HỢP: Đạt Không đạt - - - - Tổng số các chỉ số Đạt: 94/99; Tỷ lệ: = 94,9 % Tổng số các chỉ số Không đạt: Tỷ lệ: 5/99 = 5,1 % Tổng số các tiêu chí đạt: 28/33 Tỷ lệ: 28/33 = 84,8 % Tổng số các tiêu chí không đạt: Tỷ lệ: 5/33 = 15,2 % Z, ngày 30 tháng 10 năm 2009 TM. HỘI ĐỒNG TỰ ĐÁNH GIÁ 9 I. CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc *** BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRƯỜNG TIỂU HỌC A/ CƠ SỞ DỮ LIỆU CỦA NHÀ TRƯỜNG (TÍNH ĐẾN NGÀY 15/01/2009): THÔNG TIN CHUNG CỦA NHÀ TRƯỜNG: Tỉnh / thành phố trực thuộc Trung ương: C Tên Hiệu trưởng: Trần Quang … Huyện/quận/thị xã / C thành phố: Xã / phường/thị trấn: C Điện thoại trường: Fax: Đạt chuẩn quốc gia: Mức độ I: E-mail: 2001 Mức độ II: 2006 Năm thành lập trường (theo quyết Tháng Số điểm trường định thành lập): 8/1957 Công lập Thuộc vùng đặc biệt khó khăn? Bán công Trường liên kết với nước ngoài? Dân lập Có học sinh khuyết tật? 01 10 [...]... Bộ Giáo dục Đào tạo (2004); Bằng khen của Công đoàn Giáo dục Việt Nam ( năm 2007); Bằng khen của Thủ tướng Chính phủ (14/1/2008) Dưới sự chỉ đạo của Phòng GD - ĐT Z, trường Tiểu học Z đang là đơn vị dẫn đầu triển khai phong trào “Xây dựng trường học thân thiện – Học sinh tích cực” trong năm học 2008 – 2009 B TỰ ĐÁNH GIÁ I/ ĐẶT VẤN ĐỀ: Để đánh giá đúng chất lượng giáo dục của cơ sở, trường Tiểu học. .. Năm học Năm học Năm học Năm Năm học 2004 - 2005 - 2006- học 2008- 2005 2006 2007 2007- 2009 Các chỉ số 2008 Sĩ số bình quân học sinh trên lớp 29,7 29,6 Tỷ lệ học sinh 27,8 24,4 32,5 31,2 21,6 22 30 20 trên giáo viên Tỷ lệ nghỉ học, 0 0 0 0 34/451=5, 27/414=6 113/389=2 45/374 21/361=5, ,5% 8% bỏ học Tỷ lệ học sinh có kết quả học tập trung bình và 3% 9% =12% dưới trung bình Tỷ lệ học sinh có kết quả học. .. mới 67 67 - Số học sinh đã học lớp mẫu giáo 67 67 - Học sinh nữ: 32 32 - Học sinh người dân tộc thiểu số: 0 0 0 0 0 0 - Học sinh nữ người dân tộc thiểu số: 0 0 0 0 0 0 Số học sinh lưu ban năm học trước: 0 0 0 0 0 0 - Học sinh nữ: 0 0 0 0 0 0 - Học sinh người dân tộc thiểu số: 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 - Học sinh nữ người dân tộc thiểu số: 0 Số học sinh chuyển đến trong hè: 0 0 0 0 0 0 Số học sinh chuyển... đó để đánh giá xếp loại tổ viên Mọi thông tin phải được cán bộ tổ cập nhật thường xuyên 1.1.5 Tự đánh giá tiêu chí 1: Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt: Đạt: Đạt: Không đạt: Không đạt: Không đạt: Tự đánh giá tiêu chí: Đạt: Không đạt: 1.2 Tiêu chí 2 Trường có lớp học, khối lớp học và điểm trường theo quy mô thích hợp a Mỗi lớp học có một giáo viên làm chủ nhiệm phụ trách giảng dạy một hoặc nhiều môn học; ... thần tự giác và ý thức trách nhiệm của học sinh trong hoạt động tự quản - Phát động phong trào thi đua học tập và giúp đỡ nhau cùng tiến bộ thông qua nội dung sinh hoạt của tổ chức Đội Thiếu niên và Sao Nhi đồng: “Đôi bạn điểm 10”, “Nhóm học vui”… - Trường Tiểu học Z có duy nhất 1 điểm trường 1.2.5 Tự đánh giá tiêu chí 2: Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt: Đạt: Đạt: Không đạt: Không đạt: Không đạt: Tự đánh. .. của tổ chức Đội thiếu niên] - Tiểu học Z là đơn vị có số lượng lớp và học sinh ở mức trung bình của huyện [H 1.02.21- Danh sách học sinh các lớp] 1 1.2.2 Điểm mạnh: - Số lượng giáo viên văn hoá và giáo viên chuyên đầy đủ theo đúng quy định của trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia mức độ II - Tỷ lệ giáo viên trên chuẩn và giáo viên đạt danh hiệu Giáo viên giỏi cấp huyện cao - Giáo viên có trình độ chuyên... 0 0 0 0 0 - Số học sinh lớp ghép: 0 0 0 0 0 0 - Số học sinh lớp bán trú: 0 0 0 0 0 0 - Số học sinh bán trú dân nuôi: 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 2 0 0 0 0 0 Số HS học tiếng dân tộc thiểu số: - Số học sinh khuyết tật học hoà nhập: 3 Số buổi của lớp học/ tuần - Số lớp học 5 buổi/tuần 0 12 - Số lớp học 6 - 9 buổi/tuần 0 0 0 0 0 0 - Số lớp học 2 buổi/ngày 12 3 2 3 2 2 * Các chỉ số về chất lượng học sinh: từ năm... khích giáo viên tự giác học tập nâng cao trình độ và đạt hiệu quả cao trong giảng dạy, công tác - Tiếp tục cải tiến công tác quản lý học sinh một cách khoa học hiệu quả thông qua hoạt động của tổ chức Đội Thiếu niên và vai trò của GVCN lớp Giám sát chặt chẽ công tác phối hợp giáo dục học sinh giữa giáo viên và phụ huynh thông qua sổ liên lạc Kết quả hoạt động của lớp gắn liền với thi đua của giáo viên... 2+3 Đại học Sư phạm Trần Thị … Tổ trưởng Tổ 1 Trung cấp Sư phạm Đặng Thị Thuỷ Tổ trưởng Tổ Văn phòng Trung cấp Kế toán 17 * Các chỉ số về nhân sự: Năm học 2005 2006 đạt 0 Các chỉ số Số giáo viên chưa chuẩn đào tạo Năm học 20062007 0 19 Năm học 20072008 0 Năm học 20082009 0 Năm học 20092010 0 18 18 18 13 12 Số giáo viên đạt chuẩn đào 18 tạo Số giáo viên trên chuẩn đào tạo 11 13 Số giáo viên đạt giáo viên...Tư thục Có học sinh bán trú Loại hình khác (đề nghị ghi Có học sinh nội trú? rõ) * Điểm trường: chỉ có 01 điểm trường * Thông tin chung về lớp học và học sinh: Chia ra Tổng Loại học sinh số Lớp Lớp Lớp Lớp Lớp 1 2 3 4 5 Tổng số họcsinh 360 67 77 66 77 73 - Học sinh nữ: 184 32 44 33 37 38 0 0 0 0 0 0 0 0 0 - Học sinh người dân tộc thiểu số: - Học sinh nữ người dân tộc thiểu số 0 0 Số học sinh tuyển . 10 năm 2009 TM. HỘI ĐỒNG TỰ ĐÁNH GIÁ 9 I. CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc *** BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRƯỜNG TIỂU HỌC A/ CƠ SỞ DỮ LIỆU CỦA NHÀ. lập – Tự do – Hạnh phúc *** BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG ĐƠN VỊ: TIỂU HỌC Z HUYỆN Z TỈNH C …, THÁNG 8 NĂM 2009 1 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do. lượng giáo dục. 4. Tiêu chuẩn 4: Kết quả giáo dục 4.1 Tiêu chí 1: Kết quả đánh giá học lực của học sinh. 38 42 45 49 49 54 58 60 64 54 69 72 76 80 83 88 88 4.2 Tiêu chí 2: Kết quả đánh giá về