đánh giá của học sinh về sự quan tâm của địa phương đến quyền trẻ em
chuyên ngành phương pháp nhu cầu của học sinh thpt về sự quan tâm của giáo viên
Ngày tải lên :
10/07/2014, 15:51
... tới 70% học sinh lựa chọn giáo viên hoá học, 60% học sinh lựa chọn giáo viên tin học, 57% học sinh lựa chọn giáo viên thể dục, 50% học sinh lựa chọn giáo viên địa lý, 49% học sinh lựa chọn giáo ... trạng nhu cầu học sinh quan tâm giáo viên 2.1 Thực trạng nhu cầu học sinh quan tâm giáo viên Nhu cầu học sinh quan tâm gia đình lớn nhng không đợc đáp ứng Còn nhà trờng em có đợc quan tâm không, ... học sinh lớp) Phơng ph¸p pháng vÊn + Pháng vÊn mét sè häc sinh THPT thái độ giáo viên với học sinh, nhu cầu học sinh quan tâm giáo viên + Điều tra thực trạng nhu cầu quan tâm giáo viên quan tâm...
- 54
- 482
- 0
Xây dựng năng lực đánh giá cho giáo sinh ngành sư phạm tiếng Anh tại Đại Học Quốc Gia Hà Nội dựa trên nguyên tắc về tính giá trị
Ngày tải lên :
07/12/2017, 09:52
... khác mà người xây dựng lực cần quan tâm Tài liệu tham khảo Tiếng Việt Dương Thu Mai (2016) Hình thái ĐG đại phương pháp ĐG lực học tập học sinh Tạp chí Khoa học Đại Học Quốc Gia Hà Nội, 32(1), 51-61, ... cạnh tính giá trị (Messick, 1990) Chỉ khía cạnh quan tâm chứng minh lực có đủ điều kiện để cơng nhận có giá trị Càng nhiều khía cạnh chứng minh tính giá trị đảm bảo Quan điểm Messick tính giá trị ... thúc đẩy học tập lực thiết kế công cụ đánh giá làm rõ thành nhiệm vụ sau (Bảng 1): Bảng Một số nhiệm vụ cụ thể lực ĐG mức độ thực Thực ĐG để học tập: Kết hợp đánh giá với trình giảng dạy -học tập...
- 13
- 234
- 0
Hướng dẫn học sinh tự kiểm tra, đánh giá trong học tập lịch sử thế giới lớp 10 (chương trình chuẩn) ở trường Trung học phổ thông
Ngày tải lên :
03/04/2013, 09:49
... dung đổi phương pháp dạy học nhiều người quan tâm đổi việc kiểm tra – đánh giá tự kiểm tra, đánh giá dạy học tập lịch sử Việc kiểm tra, đánh giá học sinh thầy giáo tự kiểm tra, đánh giá học sinh ... tra, đánh giá giáo viên tự kiểm tra, đánh giá học sinh dạy học Trong thực tế, trường phổ thông, phần lớn giáo viên nhận thấy tầm quan trọng vấn đề kiểm tra, đánh giá tự kiểm tra, đánh giá học sinh ... tra, đánh giá người học q trình học tập có tầm quan trọng kiểm tra, đánh giá thầy, cô trình nhận thức học sinh Tuy nhiên, khác biệt quan trọng là: trình tự kiểm tra, đánh giá học sinh trình học...
- 100
- 1.8K
- 6
Báo cáo nghiên cứu khoa học đề tài " Lý thuyết đạo đức về sự quan tâm - một điển hình của cách tiếp cận nữ quyền trong đạo đức học " potx
Ngày tải lên :
14/08/2014, 19:21
... yêu c u: "S quan tâm c n thi t, ñi u c n m t lý thuy t ñ o ñ c v s quan tâm, ch không ph i b n thân s quan tâm Nh ng khía c nh nh ng ki n gi i khác v s quan tâm nh ng m i quan h quan tâm c n thi ... i quan h quan tâm liên quan ñ n s lành m nh có tính ch t h p tác c a nh ng ngư i c th m i quan h c a b n thân m i quan h Lý thuy t ñ o ñ c v quan tâm ñ c bi t th a nh n giá tr ñ o ñ c t m quan ... v n ñ ñánh giá kh o c u đ o đ c, ch khơng ñơn gi n ch quan sát mô t "2 Nghĩa là, phương cách ñ quan tâm ñ t đư c hi u qu h u ích c n ph i quan tâm m t cách có ñ o ñ c ph i s quan tâm y ph i ñư...
- 8
- 784
- 1
Thong tu 32 ve danh gia, XL hoc sinh Tieu hoc
Ngày tải lên :
31/10/2014, 12:00
... trường địa phương Điều Cách đánh giá xếp loại Đánh giá hoạt động thường xuyên giáo viên Khi đánh giá cần ý đến trình tiến học sinh, đánh giá cuối năm quan trọng Giáo viên ghi nhận xét cụ thể điểm học ... năm học môn học quy định cụ thể Sổ theo dõi kết kiểm tra, đánh giá học sinh Điều Xếp loại học lực môn học Học sinh xếp loại học lực môn học kì I (HLM.KI) học lực mơn năm học (HLM.N) môn học Đối ... chương trình giáo dục chung đánh giá dựa tiến học sinh không xếp loại đối tượng Đối với học sinh lang thang nhỡ học lớp học linh hoạt : Việc đánh giá học sinh lang thang nhỡ học lớp học linh hoạt...
- 10
- 463
- 0
bài dự thi tích hợp môn sinh học Chủ đề giáo dục nâng cao ý thức bảo vệ hệ sinh thái trong di tích lịch sử của địa phương đền thờ nguyên phi ỷ lan
Ngày tải lên :
15/07/2015, 17:41
... đổi giáo dục theo xu giáo dục đại Khi tiến hành dạy học tích hợp liên mơn xây dựng chủ đề có tính thực tiễn nên sinh động, hấp dẫn học sinh, tạo động cơ, hứng thú học tập cho học sinh Hơn học sinh ... tin Vai trò dạy học theo chủ đề tích hợp liên mơn dạy học môn Sinh học: Dạy học theo chủ đề tích hợp liên mơn dạy học Sinh học hiểu người học sử dụng kiến thức, kỹ của nhiều môn học khác để giải ... dạy mà làm lôgic Sinh học 5.2 Đối với học sinh (HS): * Chuẩn bị bút * Sách giáo khoa * Tìm hiểu thơng tin hệ sinh thái biện pháp bảo vệ hệ sinh thái mơn học: Sinh 9, Địa lí 6, Giáo dục công dân...
- 19
- 662
- 1
Rèn luyện kĩ năng tự kiểm tra, đánh giá cho học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam lớp 10 THPT (chương trình chuẩn)
Ngày tải lên :
12/04/2016, 14:41
... “hành” học tập sống.Kiểm tra, đánh giá dạy học lịch sử không công việc giáo viên mà học sinh Giáo viên kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh, học sinh tự kiểm tra đánh giá hoạt động học tập ... giá, kiểm tra dạy học lịch sử không công việc giáo viên mà học sinh Giáo viên kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh Học sinh tự kiểm tra đánh giá việc học tập kiểm tra đánh giá lẫn nhau”[31,160] ... lí luận Tâm lí học, Giáo dục học việc tự học, tự kiểm tra đánh giá học sinh liên quan đến đề tài -Tìm hiểu lí luận dạy học môn vấn đề kiểm tra, đánh giá tự kiểm tra, đánh giá học sinh -Điều tra...
- 106
- 1.1K
- 3
SKKN sáng kiến kinh ngiệm rèn cho học sinh kỹ năng tự kiểm tra, đánh giá trong học tập lịch sử thế giới lớp 10 (chương trình chuẩn) ở trường trung học phổ thông triệu sơn 2
Ngày tải lên :
23/10/2016, 12:42
... nhiều dạng học sinh chưa quen thuộc Hướng dẫn giáo viên học sinh cách trình bày ý kiến vào tổng hợp đánh giá tính hiệu phương pháp hướng dẫn học sinh tự kiểm tra, đánh giá Phương pháp đánh giá kết ... tra, đánh giá học sinh Không ý tới hoạt động hướng dẫn học sinh tự kiểm tra, đánh giá việc học tập môn lịch sử Theo anh, chị việc hướng dẫn học sinh tự kiểm tra, đánh giá kết tiếp thu kiến thức giáo ... hình thức, phương pháp kiểm tra, đánh giá trình học tập lịch sử học sinh, có kết hợp chặt chẽ hoạt động kiểm tra, đánh giá giáo viên với phát triển hoạt động tự kiểm tra, đánh giá học sinh Và cuối...
- 35
- 416
- 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ KINH TẾ SỬ DỤNG ĐẤT TRÊN ĐỊA BÀN MỘT TỈNH (TRƯỜNG HỢP DAK LAK)" ppsx
Ngày tải lên :
22/07/2014, 13:20
... thức đánh giá hiệu kinh tế sử dụng đất 3.1 Lựa chọn tiêu chí đánh giá Sau lựa chọn loại nêu trên, cần lựa chọn tiêu chí để đánh giá hiệu kinh tế sử dụng đất Việc lựa chọn tiêu chí định kết đánh giá, ... Điều tra – đánh giá tài nguyên đất đai theo phương pháp FAO/UNESCO quy hoạch sử dụng đất địa bàn tỉnh (lấy tỉnh Đồng Nai làm ví dụ), tập 1, NXB Nơng nghiệp, TP Hồ Chí Minh [9] Trung tâm thông ... Khoa học Công nghệ quốc gia (2002), Giới thiệu tài liệu khoa học công nghệ theo chuyên đề số 106 : Sử dụng tài nguyên đất quan điểm môi trường, sinh thái phát triển bền vững, NXB Trung tâm thông...
- 4
- 629
- 0
Nhận thức, thái độ, hành vi của nhà quản lý doanh nghiệp về sử dụng lao động địa phương trong sản xuất
Ngày tải lên :
20/03/2015, 16:08
... động địa phương nhà quản lý đánh giá cao, qua thấy gắn kết doanh nghiệp địa phương nghiệp cơng nghiệp hóa đại hóa địa phương Đặc biệt vai trò người lao động địa phương doanh nghiệp đánh giá cao ... Người lao động địa phương đoàn kết lao động 2.5 sống người địa phương khác Người lao động địa phương có suất lao động 35 15 cao so với lao động từ địa phương khác tới Người lao động địa phương thường ... số ý kiến đánh giá Với ý kiến đánh giá đưa mang tính khẳng định khả lao động tốt người lao động địa phương là: Người lao động địa phương có trình độ tay nghề cao; Người lao động địa phương có...
- 95
- 722
- 1
LUẬN văn ỨNG DỤNG PHÂN TÍCH cụm TRONG ĐÁNH GIÁ điểm học SINH
Ngày tải lên :
19/05/2015, 17:05
... 2012 đưa vài đánh giá nhận xét sau: - Kết học tập học sinh khối 12 khơng có em học lực yếu (100% học sinh đủ điều kiện dự thi tốt nghiệp) Số học sinh học có học lực trung bình 237 học sinh (chiếm ... thử nghiệm Trên thực tế, kết học tập học sinh đánh giá dựa học lực hạnh kiểm Trong luận văn phân tích liệu ĐTB học sinh (đánh giá học lực) Có mức xếp loại học lực học sinh: Giỏi, Khá, Trung bình, ... TÍCH, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ ĐIỂM CỦA HỌC SINH 3.1 Đặt vấn đề Cuối học kì, năm học dựa kết điểm trung bình (ĐTB) học sinh thầy, giáo, nhà quản lý giáo dục muốn có thơng tin tổng hợp tình hình học tập...
- 26
- 456
- 0
Ứng dụng công nghệ GIS trong nghiên cứu đánh giá tổng hợp sinh thái cảnh quan miền núi
Ngày tải lên :
14/03/2016, 13:29
... kết nghiên cứu sinh thái cảnh quan tác giả trước, bước đầu xây dựng sở lí luận phương pháp nghiên cứu đánh giá sinh thái cảnh quan miền núi Trong đó, ứng dụng lí luận sinh thái học, lí luận phát ... Nam Các phương pháp nghiên cứu bổ trợ bao gồm: phương pháp điều tra thực địa, phương pháp xử lí ảnh viễn thám, phương pháp thu thập liệu thống kê, phương pháp đánh giá nhanh nơng thơn phương pháp ... tích hợp GIS mơ hình ALES-GIS đánh giá thích nghi sinh thái trồng, mơ hình AHP-GIS đánh giá thích nghi đất đai miền núi, mơ hình số hóa độ cao DEM phân tích địa hình địa mạo Trong q trình nghiên...
- 136
- 738
- 0
Nghiên cứu, đánh giá điều kiện sinh thái cảnh quan phục vụ định hướng phát triển cây công nghiệp dài ngày và cây ăn quả khu vực HữuLũng - tỉnh Lạng Sơn
Ngày tải lên :
08/02/2017, 23:26
... cảnh quan Dạng cảnh quan đ-ợc chọn đơn vị sở cho đánh giá kinh tế sinh thái phục vụ định h-ớng khai thác sử dụng hợp lý lãnh thổ Hữu Lũng - Luận điểm 2: Đánh giá kinh tế sinh thái dạng cảnh quan ... Tạp chí khoa học Đại học Quốc gia Hà Nội, Tr-ờng Đại học Khoa học Tự nhiên, Hà Nội (trang 175 - 181) 25 Ixatsenco A G (1965), Cơ sở cảnh quan học phận vùng Địa lý tự nhiên, NXB Đại học Matxcơva ... học Xã hội, Hà Nội Armand D.L (1983), Khoa häc vỊ c¶nh quan, NXB KHKT, Hà Nội Lê Thái Bạt (1995), Đánh giá đề xuất sử dụng đất quan điểm sinh thái PT lâu bền vùng Tây Bắc, Hội thảo Quốc gia đánh...
- 14
- 271
- 0
Nghiên cứu, đánh giá điều kiện sinh thái cảnh quan phục vụ định hướng phát triển cây công nghiệp dài ngày và cây ăn quả khu vực Hữu Lũng - tỉnh Lạng Sơn
Ngày tải lên :
17/02/2017, 07:05
... 1.1.3 Gọi phương thức từ xa 10 1.1.4 Đánh giá từ xa 10 1.1.5 Mã lệnh theo yêu cầu 11 1.1.6 Di chuyển hoạt động .11 1.2 Từ tác tử đến tác tử di động ... JXTA .37 3.1 Nguyên tắc thiết kế JXTA 37 3.2 Đánh giá JXTA 38 3.2.1 So sánh JXTA JINI 38 3.2.2 Quan hệ JXTA tác tử 38 3.3 JXTA Shell 39 ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ Nguyễn Minh Trí NGHIÊN CỨU TRIỂN KHAI CƠNG NGHỆ TÁC TỬ DI ĐỘNG TRÊN...
- 19
- 319
- 0
Một số giải pháp nhằm nâng cao năng lực tự đánh giá cho học sinh trong các giờ trả bài làm văn ở trường THPT hiện nay
Ngày tải lên :
16/08/2017, 15:21
... xét, đánh giá Giáo viên người độc quyền đánh giá văn, mà hoạt động đánh giá thầy sở tự đánh giá trò “Trước đây, giáo viên độc quyền đánh giá học sinh Trong phương pháp dạy học tích cực, giáo ... hoạt động đánh giá văn tiết trả Về phía giáo viên: Nhiều giáo viên học sinh chưa quen với hình thức đánh giá mới, thầy đánh giá sở tự đánh giá trò Về quy trình thực hóa hoạt động đổi đánh giá: Đổi ... tự học Dạy dạy tự học, học học cách tự học Muốn học sinh phát triển lực tự học, giáo viên phải dạt cách tự học cho người học Nếu trước đây, cách học trả làm văn, lời phê mình, giáo viên giúp học...
- 20
- 248
- 0