đào tạo môi giới bđs tại tphcm

Đào tạo môi giới Bất động sản.pdf

Đào tạo môi giới Bất động sản.pdf

... dịch vụ môi giới bất động sản 1/ Đào tạo và giấy phép cho môi giới BĐS ở Xing-ga-po: o Quá trình phát triển: - Trước năm 1980, không có khung đào tạo cho môi giới và đại lý BĐS ở ... vụ môi giới bất động sản a) Giới thiệu về dịch vụ môi giới bất động sản 1 b) Vai trò môi giới bất động sản trong thị trường bất động sản 2 c) Nguyên tắc hoạt động môi giới ... đồng môi giới bất động sản: - Đối với tổ chức kinh doanh dịch vụ môi giới bất động sản phải có ít nhất một người có chứng chỉ môi giới bất động sản; - Cá nhân kinh doanh dịch vụ môi giới...

Ngày tải lên: 10/08/2012, 10:35

58 3,9K 43
CÁC GIẢI PHÁP NHẰM HOÀN THIỆN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN TẠI CÔNG TY XÂY DỰNG LŨNG LÔ.doc

CÁC GIẢI PHÁP NHẰM HOÀN THIỆN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN TẠI CÔNG TY XÂY DỰNG LŨNG LÔ.doc

... nhu cầu đào tạo thì cần xác định mục tiêu đào tạo. Mục tiêu đào tạo: đào tạo song hành và đón đầu với tốc độ phát triển ngành xây dựng phù hợp với xu thế hội nhập kinh tế khu vực. Đào tạo được ... tích nhu cầu đào tạo của cán bộ quản lý.  Xác định nhu cầu đào tạo cán bộ quản lý Các phương pháp xác định nhu cầu đào tạo nói chung đều có thể sử dụng để xác định nhu cầu đào tạo và phát triển ... đào tạo và những kiến thức, quan điểm nào cần thiết được lĩnh hội hay chú ý trong quá trình đào tạo, phát triển. Các chương trình đào tạo nên chú trọng vào đối tượng thực sự cần thiết đào tạo. ...

Ngày tải lên: 03/09/2012, 10:02

118 842 5
Hoàn thiện công tác đào tạo nguồn nhân lực tại công ty cổ phần Licogi 13.DOC

Hoàn thiện công tác đào tạo nguồn nhân lực tại công ty cổ phần Licogi 13.DOC

... đào tạo. Bơỉ việc đào tạo nhân viên chịu nhiều ảnh hưởng của nhiều yếu tố, muốn có 1 khoá đào tạo thành công thì phải xác định được đối tượng nào cần được đào tạo, lựa chọn phương pháp đào tạo ... pháp khắc phục đó là đào tạo lại nhân viên, và thông qua kết quả đào tạo để kiểm nghiệm hiệu quả công tác đào tạo. - Quan hệ giữa đào tạo với tiền lương, tiền thưởng. Việc đào tạo nhân viên giúp ... TÁC ĐÀO TẠO TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN LICOGI 1. Kết quả đào tạo tại Công ty trong 1 số năm qua BẢNG 7: Tổng hợp số liệu kết quả đào tạo nguồn nhân lực của công ty trong các năm qua Nội dung đào tạo Năm...

Ngày tải lên: 04/09/2012, 01:48

72 1,4K 33
Hoàn thiện công tác đào tạo nguồn nhân lực tại Tổng công ty Lắp máy Việt Nam.docx

Hoàn thiện công tác đào tạo nguồn nhân lực tại Tổng công ty Lắp máy Việt Nam.docx

... Năm 2005 đào tạo được 60 người; năm 2006 đào tạo được 85 người; năm 2007 đào tạo được 65 người. - Đào tạo ngoài công việc (cử đi học ở các trường chính qui) Bảng 2.10: Kết quả đào tạo công ... đạt được mục tiêu của đào tạo, năng suất chất lượng tại nơi làm việc không tăng thì đào tạo vẫn không đạt được hiệu quả. 1.2.4.3. Đánh giá định lượng hiệu quả đào tạo Đào tạo cũng là một hình ... nhu cầu thực tế cần đào tạo, và được xác định theo công thức: Nhu cầu đào tạo Nhu cầu tuyển sinh đào tạo = 1- % rơi rớt trong đào tạo 1.2.1.4. Xác định nhu cầu đào tạo và phát triển cán...

Ngày tải lên: 19/09/2012, 15:25

74 1,2K 16
Tuyển dụng và Đào tạo nguồn nhân lực tại Chi nhánh Trạm Nghiền Phú Hữu – Công ty Cổ phần Xi Măng Hà Tiên 1.doc

Tuyển dụng và Đào tạo nguồn nhân lực tại Chi nhánh Trạm Nghiền Phú Hữu – Công ty Cổ phần Xi Măng Hà Tiên 1.doc

... là tạo thuận lợi cho người lao động phát huy được kiến thức đã đào tạo một cách hữu ích nhất. + Người lao động đã được đào tạo chuyên môn nhưng làm việc ở doanh nghiệp là tiếp tục đào tạo ... giá chương trình đào tạo là việc làm tương đối khó khăn khi quá trình đánh giá được xây dựng trên cơ sở việc thiết kế chương trình đào tạo ban đầu. Trong đánh giá hiệu quả đào tạo và phát triển ... việc. b. Đào tạo theo kiểu học nghề: Là hình thức đào tạo kết hợp việc học lý thuyết và học thực hành trên máy móc. Hình thức này thường áp dụng đối vời nghề cơ khí, xây dựng. c. Đào tạo theo...

Ngày tải lên: 21/09/2012, 17:17

66 2,9K 35
Hoàn thiện công tác đào tạo nguồn nhân lực tại Chi nhánh Ngân hàng nông nghiệp và phát triển nông thôn Từ Liêm.DOC

Hoàn thiện công tác đào tạo nguồn nhân lực tại Chi nhánh Ngân hàng nông nghiệp và phát triển nông thôn Từ Liêm.DOC

... dựng một chơng trình đào tạo Xây dựng một chơng trình đào tạo hoặc phát triển gồm 7 bớc: 1.4.1. Xác định nhu cầu đào tạo Là xác định khi nào, ở bộ phận nào cần phải đào tạo, đào tạo kỹ năng nào, ... kết quả đào tạo của Chi nhánh Từ Liêm từ năm 2006 đến năm 2008. Chỉ tiêu Đơn vị Năm 2006 2007 2008 1. Tổng số lớp đào tạo Lớp 14 16 21 1.1. Đào tạo tại Chi nhánh Lớp 11 12 15 1.2. Đào tạo cán ... kinh doanh. 2.3.3.4. Kiểm tra và đánh giá kết quả đào tạo tại Chi nhánh Từ Liêm Sau tất cả các khóa đào tạo (các lớp đào tạo do Trung tâm đào tạo và do Chi nhánh tổ chức), học viên điều đợc kiểm...

Ngày tải lên: 28/09/2012, 11:47

61 963 12
Hoàn thiện công tác tuyển dụng và đào tạo nguồn nhân lực tại công ty TNHH Nhà nước một thành viên Đầu tư & Phát triển nông nghiệp Hà Nội.doc

Hoàn thiện công tác tuyển dụng và đào tạo nguồn nhân lực tại công ty TNHH Nhà nước một thành viên Đầu tư & Phát triển nông nghiệp Hà Nội.doc

... LÝ LUẬN CHO VIỆC THỰC HIỆN CÔNG TÁC TUYỂN DỤNG VÀ ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC TRONG TỔ CHỨC 1. Tầm quan trọng và mối quan hệ của tuyển dụng và đào tạo nguồn nhân lực trong tổ chức. 1.1. Khái niệm ... nhiều vào vào yếu tố như tuổi tác, giới tính, mức sống, chế độ ăn uống, chế độ làm việc nghỉ ngơi, chế độ y tế, chế độ luyện tập thể dục thể thao, điều kiện môi trường sống. Còn trí lực là nói ... tuổi 14.50% 49.64% 29.64% 6.22% <30 30-40 41-50 >50 Hình 2.2: Cơ cấu tuổi của cán bộ công nhân viên trong Công ty Khi tiến hành đào tạo cần xem xét đến độ tuổi và khả năng học tập của từng lao động đồng thời phòng tổ chức cũng...

Ngày tải lên: 28/09/2012, 11:52

84 1,7K 25
Biện pháp đào tạo hệ đại học tại các trung tâm giáo dục thường xuyên cấp tỉnh khu vực đồng bằng sông cửu long

Biện pháp đào tạo hệ đại học tại các trung tâm giáo dục thường xuyên cấp tỉnh khu vực đồng bằng sông cửu long

... Tóm lại: chất lượng đào tạo là kết quả cao nhất trong điều kiện cung ứng cụ thể, nhằm đạt được mục tiêu đào tạo đã đề ra. * Nâng cao chất lượng đào tạo Chất lượng đào tạo liên quan chặt chẽ ... Mô hình liên kết đào tạo đại học hiện nay còn nhiều bất cập về các phương diện như: nội dung chương trình đào tạo chưa thiết thực; Tổ chức đào tạo chưa phù hợp; Việc đào tạo loại hình vừa ... đến chất lượng đào tạo đại học ở các TTGDTX cấp tỉnh 39 1.5. Kinh nghiệm đào tạo hệ đại học theo phương thức GDTX ở một số nước 45 Chƣơng 2 THỰC TRẠNG ĐÀO TẠO HỆ ĐẠI HỌC TẠI CÁC TRUNG TÂM...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:52

190 729 1
Biện pháp đào tạo hệ đại học tại các Trung tâm Giáo dục Thường xuyên cấp Tỉnh khu vực Đồng bằng sông Cửu Long

Biện pháp đào tạo hệ đại học tại các Trung tâm Giáo dục Thường xuyên cấp Tỉnh khu vực Đồng bằng sông Cửu Long

... Tóm lại: chất lượng đào tạo là kết quả cao nhất trong điều kiện cung ứng cụ thể, nhằm đạt được mục tiêu đào tạo đã đề ra. * Nâng cao chất lượng đào tạo Chất lượng đào tạo liên quan chặt chẽ ... Thực trạng chất lượng đào tạo hệ đại học tại các TTGDTX cấp tỉnh khu vực ĐBSCL 65 2.4. Đánh giá hiệu quả, tồn tại và nguyên nhân tồn tại trong công tác đào tạo hệ đại học tại các TTGDTX khu vực ... ngành được liên kết đào tạo; + Việc liên kết đào tạo được thực hiện trên cơ sở hợp đồng liên kết đào tạo; cơ sở giáo dục đại học chịu trách nhiệm toàn diện về việc liên kết đào tạo. 1.3.3. Cơ...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 13:49

256 1K 1
Biện pháp đào tạo hệ đại học tại các trung tâm giáo dục thường xuyên cấp tỉnh

Biện pháp đào tạo hệ đại học tại các trung tâm giáo dục thường xuyên cấp tỉnh

... pháp đào tạo hệ đại học tại TTGDTX cấp tỉnh. - Chương 2: Thực trạng chất lượng đào tạo hệ đại học tại các TTGDTX cấp tỉnh khu vực ĐBSCL. - Chương 3: Các biện pháp đào tạo hệ đại học tại các ... Mô hình liên kết đào tạo đại học hiện nay còn nhiều bất cập về các phương diện như: nội dung chương trình đào tạo chưa thiết thực; Tổ chức đào tạo chưa phù hợp; Việc đào tạo loại hình vừa ... ngành được liên kết đào tạo; + Việc liên kết đào tạo được thực hiện trên cơ sở hợp đồng liên kết đào tạo; cơ sở giáo dục đại học chịu trách nhiệm toàn diện về việc liên kết đào tạo. 1.3.3. Cơ...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:13

190 548 0
Hoàn thiện công tác đào tạo nguồn nhân lực tại Tổng công ty Lắp máy Việt Nam

Hoàn thiện công tác đào tạo nguồn nhân lực tại Tổng công ty Lắp máy Việt Nam

... cầu đào tạo các đơn vị thành viên xác định tiếp hình thức đào tạo, cơ sở đào tạo và thời gian đào tạo thuận lợi cho các cán bộ công nhân viên của mình. Việc xác định các hình thức đào tạo, ... gian đào tạo rất được các đơn vị quan tâm vì nó có ảnh hưởng rất lớn đến chi phí đào tạo và kế hoạch sản xuất. Căn cứ vào nhu cầu đào tạo và quỹ đào tạo, các đơn vị xác định các hình thức đào tạo, ... cách hợp lý. - Nhược điểm: Chỉ đào tạo một số nghề cơ bản và chi phí đào tạo thường cao hơn chi phí đào tạo tại doanh nghiệp nhiều lần. 1.2.4. Đánh giá kết quả đào tạo nguồn nhân lực SV: Trịnh...

Ngày tải lên: 23/11/2012, 15:45

74 1,4K 7
Thực trạng của vấn đề phát triển nguồn nhân lực thông qua giáo dục đào tạo nghề xây dựng tại địa bàn tỉnh Nam Định

Thực trạng của vấn đề phát triển nguồn nhân lực thông qua giáo dục đào tạo nghề xây dựng tại địa bàn tỉnh Nam Định

... mô hình đào tạo nghề xây dựng đang đợc áp dụng tại địa bàn Nam Định 12 II.1. Mô hình đào tạo chính quy 12 II.1.1. Mạng lới trờng 12 II.1.2. Quy mô đào tạo .12 II.1.3. Ngành nghề đào tạo 13 II.1.4. ... đào tạo và quản lý đào tạo 14 II.1.6. Cơ sở vật chất phục vụ đào tạo 14 II.2. Mô hình đào tạo theo phơng thức truyền nghề 15 III. Một số đánh giá, kinh nghiệm và bài học rút ra từ công tác đào ... tiên tiến trên thế giới. 13 pháp đào tạo và cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ đào tạo theo tiêu chuẩn tiên tiến, u tiên các cơ sở đào tạo trọng điểm. Chuẩn hoá đào tạo: góp phần quan trọng...

Ngày tải lên: 28/11/2012, 15:58

20 819 1
Phát triển nguồn nhân lực thông qua công tác đào tạo nghề xây dựng tại địa bàn tỉnh Nam Định

Phát triển nguồn nhân lực thông qua công tác đào tạo nghề xây dựng tại địa bàn tỉnh Nam Định

... mô hình đào tạo nghề xây dựng đang đợc áp dụng tại địa bàn Nam Định 12 II.1. Mô hình đào tạo chính quy 12 II.1.1. Mạng lới trờng 12 II.1.2. Quy mô đào tạo .12 II.1.3. Ngành nghề đào tạo 13 II.1.4. ... đào tạo và quản lý đào tạo 14 II.1.6. Cơ sở vật chất phục vụ đào tạo 14 II.2. Mô hình đào tạo theo phơng thức truyền nghề 15 III. Một số đánh giá, kinh nghiệm và bài học rút ra từ công tác đào ... nghiên cứu đề tài này. 4 pháp đào tạo và cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ đào tạo theo tiêu chuẩn tiên tiến, u tiên các cơ sở đào tạo trọng điểm. Chuẩn hoá đào tạo: góp phần quan trọng nâng...

Ngày tải lên: 07/12/2012, 15:09

20 422 0

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w