... sinh vien nhdm A va chi 38% sinhvien nhdm B tra Idi khang dinh. Ve sir can thiet cua an toan lao dgng trong boat dgng nghe nghiep tuong lai ciia minh, 87% sinh vien nhdm A va 78% sinh ... sinh vien ve mure do phat trien ciia thanh to nay. (2) 6 thanh to hanh vi dao diic nghe nghiep, sinhvien nhdm A cd su tu y thiic tot hon nhieu so vdi sinhvien nhdm B. Cd tdi 48% sinh ... phan xudng hay khdng, 71% sinhvien nhdm A va 56% sinhvien nhdm B cho biei hg se tham gia khi cd yeu cau ciia ngudi quan ly. Cd tdi 60% sinhvien nhdm A va 47% sinhvien nhdm B ndi rang...
... phương diện: Nhận thứccủasinhviên về tầm quan trọng, ý nghĩa của việc chấp hành nghiêm chỉnh luật an toàn giao thông. Mức độ tuân thủ hay vi phạm luật an toàn giaothôngcủasinh viên: thường ... bao giờ…Nguyên nhân sinhviên vi phạm luật an toàn giao thông. 1. Mở đầu 1.1. Lý do chọn đề tài Sự phát triển củagiaothông đường bộ là một biểu hiện của sự tiến bộ của nhân loại, nhưng ... safety laws. TÓM TẮT Tai nạn giaothông là vấn đề quan tâm của toàn cầu. Nhận thức được điều này, chúng tôi tiến hành nghiên cứu hành vi tham gia giaothôngcủasinhviên trường ĐHSP – ĐHĐN. Với...
... ngày càng tăng củasinh viên? .Ở năm thức III, nhu cầu giao tiếp củasinhviên lại tăng lên và đến năm thứ IV nhu cầu giao tiếp củasinhviên là rất cao. Điều này cũng có thể lý giải được, bởi ... động.1.5.2. Đặc điểm giao tiếp củasinhviên Sư phạm Kỹ thuật Công nghiệpTrong giao tiếp, sinhviên Sư phạm Kỹ thuật Công nghiệp cũng mang những đặc điểm chung củasinh viên, cũng như sinhviên Sư phạm. ... giao tiếp củasinhviên nam đã phân tích ở trên. Do nhu cầu giao tiếp củasinhviên nam năm II là thấp nhất nên mức độ cởi mở của cá nhân họ cũng rất thấp. Trái lại sinhviên nam năm I và sinh...
... kỹ năng nói cho sinhviên chuyên Anh năm thứ 2, hệ cử nhânCĐ ngoài s phạm ở trờng CĐSP Nghệ An, dựa trên kết quả điều tra nhu cầu giao tiếp của sinh viên. Xin hÃy đa ra ý kiến của các bạn về ... khi tốt nghiệp?a. Giáo viên b. Thông dịch viên c. Hớng dẫn viên du lịch d. Th kýe. Nhân viên văn phòng ở một công ty liên doanh nào đóf. Nhân viên lễ tâng. Nhân viên bán hàng cho ngời nớc ... chơng trình dạy kỹ năng nói cho sinhviên chuyên Anh năm thứ 2, hệ cử nhân CĐ ngoài s phạm ở trờng CĐSP Nghệ An, dựa trên kết quả điều tra nhu cầu giao tiếp của sinh viên. Rất mong các em trả lời...
... thiie khi giao tilp 3. Khong bill ndi gi khi giao tiep vdi giaovien 4. Sp bi danh gia khong biet giao tiep 5. Khd dien dat suy nghl eiia minh trudc giaovien 6. Sp giao vien, ... cho tha'y, sinhvien gap khd khan trong el giao tiep vdi ban be va thIy cd giao. Ky nang giao tiep dupe ihl hien d nhilu khia canh. Ddi vdi qua trinh hpc tap, ky nang giao tiep vdi ... nganh xa hpi trong ky nang giao tiep. Dudng nhu sinh vien Su pham nganh khoa hpc tu nhien gap khd khan ban trong giao tiep so vdi sinh vien Su pham nganh xa hdi, nhung sinhvien Su pham khoa hpc...
... VUI BUỒN VĂN HÓA GIAO TIẾP CỦASINHVIÊN Lời ăn tiếng nói Từ lâu trở thành sinhviên là mơ ước và mục tiêu phấn đấu của những người trẻ. Trong mắt mọi người, sinhviên là những người ... Vậy mà nhiều sinhviên vẫn vô tư: “Phải ăn nói vô tư thì sống với nhau mới thoải mái được ”. Nhìn từ góc độ khác, vấn đề ngôn ngữ sinhviên cần phải bàn đó là tình trạng sinhviên hóa từ ... biến. Các sinhviên nam không ngại lôi tên ông bà, bố mẹ nhau ra để giao tiếp. Một lần đến xóm trọ của mấy cậu bạn học Trường cao đẳng Xây trọng cô thầy, bạn bè và xã hội. Văn hóa giao tiếp...
... đến 30% sinhviên có thể tham gia nghiên cứu ở hình thức này). Người chủ trì là một sinh viên hoặc nhóm sinh viên. Quy trình xét chọn cũng khắt khe hơn, nhiệm vụ củasinh viên và giảng viên được ... phổ thông. 5. Hình thức và mức độ nghiên cứu khoa học củasinhviên Nghiên cứu khoa học là một hình thức tổ chức dạy học ở đại học và là hình thức bắt buộc đối với sinh viên. Theo quan điểm của ... giải quyết các vấn đề củasinhviên một cách độc lập. Năng lực này chỉ được hình thành thông qua một quá trình học tập của những sinhviên có ýthức học tập nghiêm túc, có ý chí và khả năng tự...
... niên, Hội sinh viên, với các giảng viên. Khi tổ chức các hoạt động giao tiếp và rèn luyện năng lực giao tiếp cho sinhviên phải chú ý đến những sắc thái riêng về đặc điểm giao tiếp của giới tính, ... thể lựa chọn những cách thức tác động phù hợp đến sinhviên nhằm phát triển nhu cầu giao tiếp, kỹ năng giao tiếp, mở rộng các nội dung giao tiếp để giao tiếp của các sinhviên ngày càng phong ... kết quả của nghiên cứu cho phép đi đến kết luận rằng giao tiếp là một mặt không thể thiếu được trong quá trình học tập và rèn luyện ở nhà trường sư phạm củasinh viên. Giao tiếp củasinh viên...