... LOẠI THÍNGHIỆMHOÁHỌC Trong trường phổ thông thường sử dụng hình thức thínghiệm sau: Thínghiệm biễu diễn giáo viên thínghiệm giáo viên tự tay trình bày trước học sinh Thínghiệmhọc sinh học ... thí nghiệm, thường tổ chức kì Thínghiệm ngoại khoá thínghiệm vui buổi hội vui hoáhọcThínghiệm nhà, hình thức thực nghiệm đơn giản, dài ngày giao cho học sinh tự làm nhà Trong hình thức thí ... với dạng: Thínghiệm đồng loạt học sinh học lớp điều kiện cho tất học sinh làm vài học sinh định biễu diễn vài thínghiệm nghiên cứu baì Thínghiệm thực hành lớp nhằm củng cố kiến thức học rèn...
... thái chất trước sau thínghiệm o Tiến hành thí nghiệm, quan sát, mô tả đầy đủ tượng thínghiệm o Xác nhận giả thuyết, dự đoán kết thínghiệm o Giải thích tượng, viết phương trình phản ứng nêu ... pháp thực để kiểm nghiệm giải thiết, tiến hành thínghiệm để khẳng định dự đoán đúng, bác bỏ dự đoán không phù hợp với kết thínghiệm Bằng cách học sinh vừa thu kiến thức hoáhọc qua tìm tòi vừa ... nghe mục đích thínghiệm Học sinh dự đoán: o H2 đẩy Cu khỏi CuO, sản phẩn Cu mầu đỏ H2O o H2 đẩy O2 khỏi CuO, nhận O2 nhờ tàn đóm Học sinh quan sát CuO mầu đen Tiến hành thí nghiệm, tượng...
... kết luận: 11 thínghiệm phản ứng chất hóahọc Khi em học tập môn hóahọc thường gặp khó khăn nêu tượng phản ứng hóahọc Vì thínghiệmhóahọc quan trọng em Trong thínghiêmhóahọc chia làm hai ... rời trình dạy học Người ta coi thínghiệm sở việc họchóahọc để rèn luyện kĩ thực hành Thông qua thínghiệmhóa học, học sinh nắm kiến thức cách hứng thú, vững sâu Thínghiệmhóahọc có tác dụng ... nghiên cứu viết sáng kiến kinh nghiệm “Sử dụng thínghiệmhóahọc biểu diễn dạy họchóahọc tích cực kinh nghiệm để thành công thực số thínghiệm biểu diễn tính chất hóahọc oxi, 13 Người thực hiện:...
... Do học giáo viên đưa ứng dụng thực tiễn, thínghiệm vui lôi ýhọc sinh CHƯƠNG II: VẬN DỤNG THÍNGHIỆM VUI HÓAHỌC TRONG DẠY HỌC MÔN HÓAHỌC Ở CHƯƠNG TRÌNH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Hóahọc môn khoa học ... sáng tạo học tập hóahọc Vì vậy, hứng thú học tập hóahọc tác động đến toàn diện thân người học hiệu trình dạy học môn Hóahọc Hứng thú học tập môn Hóahọc tác động đến HS lên lớp, kích thích họ ... nghỉ buổi học có môn Hóahọc 11 + Thích thú làm thínghiệmhóa học, hăng hái tham gia buổi sinh hoạt tìm hiểu hóa học, câu lạc Hóahọc Những biểu hứng thú học tập HS môn Hóahọc lớp, lứa tuổi khác...
... chung, sử dụng thínghiệm để dạy học tích cực cần ý: vai trò thínghiệm dạy họchoá học, loại thí nghiệm, sử dụng thínghiệm tích cực định hướng sử dụng thínghiệmhoáhọc để dạy học tích cực 11 ... dụng thínghiệmhoáhọc để dạy họchoáhọc theo hướng dạy học tích cực” phải nói đến vị trí, vai trò thínghiệmhoáhọc dạy họchoáhọc Vì phương pháp thínghiệmhoáhọc phương pháp dạy học mang ... hành thínghiệm theo - GV hướng dẫn HS tiến hành thínghiệm hướng dẫn GV - Rút kết luận - GV hướng dẫn HS quan sát sau thí nghiệm, nêu tượng, giải thích rút kết luận • Sử dụng thínghiệm lý thuyết...
... thínghiệm đƣợc giới hạn phạm vi hẹp “ thực phản ứng, trình hóahọc phục vụ cho việc dạy họchóahọc 1.6.2 Sử dụng thínghiệm dạy họchóahọc 1.6.2.1 Vai trò thínghiệm dạy họchóahọcThínghiệm ... NGHIỆMHÓAHỌC 34 1.6.1.Khái niệm 34 1.6.2.Sử dụng thínghiệm dạy họchóahọc 35 1.6.2.1 Vai trò thínghiệm dạy họchóahọc 35 1.6.2.2 Các loại thínghiệmhóahọc ... Các loại thínghiệmhóahọc - Thínghiệm GV thínghiệm GV trình bày trƣớc HS - Thínghiệm HS HS tự làm với dạng: + Thínghiệm đồng loạt HS học lớp để nghiên cứu sâu vài nội dung học Khi điều...
... học làm thínghiệm quan trọng Thínghiệmhóahọc đóng vai trò quan trọng việc nghiên cứu trình hoạt động dạy họchóahọcThínghiệmhóahọc trường THPT công việc thiếu trình dạy họchóahọc giữ ... nghiệmhóahọc hiểu thực phương trình phản ứng hóahọc phục vụ cho việc dạy họchóahọc 1.4.2 Vai trò thínghiệmhóa học[ 1], [3] Đáp ứng nghiệp Công nghiệp hóa - Hiện đại hóa đất nước, khoa học- ... trọng vào lý thuyết thực hành thínghiệm phải sở việc dạy học môn hóahọcThínghiệmhóahọc phải lồng ghép vào giảng, phương pháp để học sinh tự giải vấn đề, giải thích phản ứng hóahọc xảy sống...
... Xảy ăn mòn hóahọc Bọt khí H2 thoát lúc đầu nhiều sau dần bọt khí bọc kín sắt, cản trở tiếp cận ion H+ với nguyên tử sắt Sắt bò ăn mòn chậm Fe + HCl = FeCl2 + H2 2) Trong thínghiệm nhỏ thêm ... khử ion dương kim loại khác dung dòch muối b.Mục đích: điều chế kim loại có tính khử yếu phòng thínghiệm TD: Zn + CuSO4 = ZnSO4 + Cu Cu + 2AgNO3 = Cu(NO3)2 + 2Ag +2 +1 0 ĐIỀU CHẾ KIM LOẠI II.Các ... khử ion dương kim loại khác dung dòch muối -Mục đích: điều chế kim loại có tính khử yếu phòng thínghiệm 2)Phương pháp nhiệt luyện: -Nguyên tắc: dùng chất khử C, CO, H2 kim loại Al để khử ion...
... trọng ThínghiệmhóahọcThínghiệm GV Thínghiệm HS họcThínghiệm HS Thínghiệm thực hành Thínghiệm ngoại khóa, nhà Hình 1.2 Sơ đồ phân loại thínghiệmhóahọc 1.3.3 Vai trò, tác dụng thínghiệm ... lý thuyết, thínghiệmhóahọc có vai trò quan trọng nghiên cứu khoa học dạy họchóa học: họchóahọc mà chưa làm thínghiệm quan sát thínghiệm xem chưa họchóa 1.3.4 Phương pháp sử dụng thínghiệm ... tích hóahọc phổ thông : 202 thínghiệm Phần II: Các thínghiệm hợp chất hữu : 59 thínghiệm Phần III: Thínghiệmhóahọc vui: 13 thínghiệm Nhìn chung, tài liệu phần khái quát hệ thống thí nghiệm...
... CÁCH LƢU TRỮ HÓA CHẤT TRONG PHÒNG THÍNGHIỆM I CÁC PHƢƠNG PHÁP LƢU TRỮ II CÁCH PHÂN LOẠI HÓA CHẤT III CÁC KÝ HIỆU THƢỜNG GẶP Ký hiệu hình vẽ Qui ƣớc màu sắc IV NGUYÊN TẮC KHI DI DỜI HÓA CHẤT Chƣơng ... CÁC KỸ THUẬT CƠ BẢN TRONG PHÒNG THÍNGHIỆM I KỸ THUẬT ĐUN: Đun trực tiếp lửa Đun cách thủy Đun hoàn lƣu II KỸ THUẬT LỌC III KỸ THUẬT TÁCH – CHIẾT HÓA CHẤT Tài liệu học phần: Duyệt đơn vị Ngày 20 ... Qui ƣớc màu sắc IV NGUYÊN TẮC KHI DI DỜI HÓA CHẤT Chƣơng 5: NHỮNG DỤNG CỤ CƠ BẢN TRONG PHÒNG THÍNGHIỆM I DỤNG CỤ ĐƠN GIẢN – KỸ THUẬT SỬ DỤNG Dụng cụ đo thể tích chất lỏng Dụng cụ cân Dụng cụ...
... phòng thínghiệm cụng cụ thínghiệm thiếu quan khoa học công nghệ hoạt động cầm chừng, giải vấn đề trớc mắt mà tạo đợc thành khoa học có tầm chiến lợc Nếu sách điều chỉnh, quan nghiên cứu khoa học ... khoa học công nghệ nhà nớc tất đối tợng lao động, số trờng hợp nhiều số trờng hợp đến, đặc biệt với số cán khoa học có học vị cao, số vợt hẳn số đến Tuổi trung bình cán khoa học có học vị, học ... lực khoa học- công nghệ quốc gia tổ chức quản lý khoa họccông nghệ hiệu Vì vậy, cần tiếp tục đổi hệ thống theo hớng Nhà nớc thống quản lý hoạt động KH- CN, đảm nhận 28 nhiệm vụ có ýnghĩa chiến...
... thực hành Sắp xếp hóa chất, dụng cụ thành khu riêng (hóa chất lỏng, hóa chất rắn, dụng cụ ) Tùy theo số lượng học sinh diện tích phòng thực hành để bố trí số lượng vị trí lấy hóa chất dụng cụ ... Phần 1: Sắp xếp, bố trí bảo quản hóa chất dụng cụ Kho hóa chất, dụng cụ Phòng thực hành Bảo quản hóa chất I Sắp xếp, Bố trí kho hóa chất Chia ngăn phân loại để thuận tiện cho việc ... nóng, ý để đáy ông nghiệm (hoặc thành bình, lọ muốn đun nóng) vào chỗ nóng lửa đèn cồn, vị trí 2/3 lửa đèn cồn, tức vị trí 2/3 lửa kể từ lên Không để đáy ống nghiệm sát vào bấc đèn cồn, làm ống nghiệm...
... Tình yêu say đắm nồng nhiệt Hoa Hồng Vàng: Một tình yêu kiêu sa rực rỡ (Đôi có ýnghĩa tình yêu sút giảm phản bội, tỏ ý cắt đứt quan hệ) Hoa Hồng Phớt: Bắt đầu tình yêu mơ mộng Hoa Hồng Đậm: Người ... vắng Hoa Thủy Cúc: Sự lo xa, nhớ lại Hoa Cúc Ba Tư: Sự trắng Hoa Cúc Mũi Hài: Tỏ ý bảo vệ Hoa Cúc Đồng Tiền: Tỏ ý chúc sống lâu Hoa Dạ Lan Hương: Sự vui chơi Hoa Ðinh tử màu lửa: Càng ngày anh ... Tulíp Trắng: Lòng yêu quý Hoa Tulíp Đỏ: Lòng yêu chưa đáp lại Hoa Tulíp Xanh: Lòng chân thành Hoa Tường Vi: Sự yêu thương, anh bắt đầu yêu em • • • • Hoa Tường Vi Đỏ: Ý muốn yêu Hoa Tường Vi...
... có gaz Những ngày nóng nực, người thích uống nước uống có gaz Bạn có thấy nước uống có gaz có nhiều bọt không? Đó khí vậy? Nó có ích với chúng ta? Hãy làm thínghiệm sau để tìm câu giải đáp Tìm ... lặp lại, trông thú vị Vì viên long não lại lên, chìm xuống cốc nước Giải thích: Sôđa gặp giấm pháp sinh phản ứng hoáhọc tạo bọt khí cacboníc (CO 2) Bọt khí cacbonic bám vào bề mặt viên long ... khó khử hết Không dùng nước nóng để giặt tẩy vết máu mà dùng nước lạnh Về điều dùng thực nghiệm để giải thích Lấy hai miếng vải trắng, nhỏ lên vài giọt máu gà vừa cắt tiết Đem miếng vải ngâm nước...
... thực hành Sắp xếp hóa chất, dụng cụ thành khu riêng (hóa chất lỏng, hóa chất rắn, dụng cụ.) Tùy theo số lượng học sinh diện tích phòng thực hành để bố trí số lượng vị trí lấy hóa chất dụng cụ ... Phần 1: Sắp xếp, bố trí bảo quản hóa chất dụng cụ Kho hóa chất, dụng cụ Phòng thực hành Bảo quản hóa chất I Sắp xếp, Bố trí kho hóa chất Chia ngăn phân loại để thuận tiện cho việc ... nóng, ý để đáy ông nghiệm (hoặc thành bình, lọ muốn đun nóng) vào chỗ nóng lửa đèn cồn, vị trí 2/3 lửa đèn cồn, tức vị trí 2/3 lửa kể từ lên Không để đáy ống nghiệm sát vào bấc đèn cồn, làm ống nghiệm...