... và ghi sẵn bài tập 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc
Giới thiệu.
Hoạt động 1: Ôntậpvề đo thể tích (10’)
Bài tập 1: - 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1a.
- Cho HS ... (2’)
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà ôntậpvề đo thể tích (155).
TuÇn:
M«n: to¸n
«n tËp vÒ ®o thÓ tÝch (155)
I. MỤC TIÊU:
- Giúp HS củng cố về quan hệ giữa mét khối, đề-xi-mét khối, ... xét. - HS khác nhận xét.
Bài tập 3: - 1HS đọc đề bài tập 3.
- HS làm vào vở.
- 2 HS lên bảng.
- HS nêu kết quả.
Tuần:
Môn: toán
ôn tậpvề đo độ dài và đo khối lợng (TT) (153)
I. MC TIấU:
-...
... 2008
Toán
Toán
Ôn tậpvề đo độ dài và đo khối
Ôn tậpvề đo độ dài và đo khối
lượng
lượng
•
Hoạt động 5: Trò chơi
5
Thứ sáu ngày 11 tháng 4 năm 2008
Thứ sáu ngày 11 tháng 4 năm 2008
Toán
Toán
Ôn tậpvề ... 2008
Thứ sáu ngày 11 tháng 4 năm 2008
Toán
Toán
Ôn tậpvề đo độ dài và đo khối
Ôn tậpvề đo độ dài và đo khối
lượng
lượng
Hoạt động 4: Luyện tập viết số thích hợp vào chỗ chấm( theo mẫu):
•
A. ... 2008
Thứ sáu ngày 11 tháng 4 năm 2008
Toán
Toán
Ôn tậpvề đo độ dài và đo khối
Ôn tậpvề đo độ dài và đo khối
lượng
lượng
Hoạt động 4: Luyện tập viết số thích hợp vào chỗ chấm( theo mẫu):
•
A....
... dân tộc.
I. Nội dung
Em hãy hệ thống
chương trình văn học
trung đại đã học ở lớp
11?
1. Hệ thống chương trình văn học trungđại
đã học ở lớp 11
.
Tác phẩm Nội dung
TruyÖn KiÒu Quyền ... trọng
Em có nhận xét gì về số
lượng tác phẩm thể loại
văn học trung đã được
học lớp 11?
Phong phú nội dung, đa dạng về thể loại
- Đoạn trích là bức tranh chân thực về cuộc sống nơi phủ chúa, ... Nam Bộ qua ngôn ngữ, hình tượng nghệ thuật.
Vẻ đẹp bi tráng và bất tử về ngư
ời nông dân nghĩa sĩ trong Văn
tế nghĩa sĩ Cần Giuộc?
- Vẻ đẹp bi tráng và bất tử của hình tượng người nông
dân -...
... ngời vợ hiền thục luôn biết Giữ gìn khuôn phép, không từng để lúc nào vợ chồng phải đến thất hoà.
7
B i 5: Tập làm văn: Bằng những hiểu biết của em vềTruyện Kiều, hÃy trình bày về nghệ thuật miêu ... trị nghệ thuật nổi bật của nghệ thuật Truyện Kiều: nghệ thuật xây dựng nhân vật. Có thể
nói trong văn học trung đại, không có một tác giả thứ hai nào thành công trong việc miêu tả nhân vật nh Nguyễn ... bản tự
sự.Nhng cốt
truyện đơn
giản, thậm chí
không có
cốttruyện.Kết
cấu tự do, tả
ngời, tả việc
và trình bày
cảm xúc, ấn t-
ợng của ngời
viết ( Tùy bút
trung dai
không hoàn
toàn giống...
... nXH
@9
*
8
9
2
3
4
6
5
7
*
*
9
10
9
13
12
6
5
7
11
9
Ôntập
V ă n h ọ c
Trungđại - Việt Nam
Từ TK X đến TK XIX
( Chương trình lớp 11 )
1
Rượu ngon không
mua Nghệ thuật?
*
2
Hai câu trong ... của
việc mở đầu bằng 1 câu c/Hán?
*
12
Cơ sở tình
thương của
ôngQuán
*
?
Là trận đánh đ đi vào nhiều tác phẩm thi ca thời trungđại
Bạch đằng
*
10
B·i c¸t dµi, b·i c¸t…
10
§ªm khuya v¨ng ... PN, là sự k/định đề cao k/vọng của họ
10
Viết Chiếu cầu hiền, Quang Trung nhằm
Thuyết phục sĩ phu Bắc Hà cộng tác với triều đại T/ Sơn
10
Đặc sắc của bài Câu cá mùa thu chính là ở nghệ
thuật...
... học trung
đại Việt Nam có
mấy thành phần
? Kể tên ?
Gồm 2 thành phần :
Văn học chữ Hán
Văn học chữ Nôm
Hãy kể tên 5 tác phẩm
Văn học của 5 tác giả
khác nhau thuộc nên
văn học TrungĐại ...
Đây là ai ? Bạn hãy
nêu một số tác phẩm
của ông và phân tích
ngắn gọn giá trị nội
dung của một tác
phẩm đã học ?
Theo bạn , nền văn học
trung đại Việt Nam bắt
đầu từ thời gian nào và
kết ... ) , Truyện Kiều ( Nguyễn Du)
Hương ) , Truyện Kiều ( Nguyễn Du)
N
N
ỗi
ỗi
cô đơn lạnh lẽo, lòng nhớ thương và mong chờ ngày
cô đơn lạnh lẽo, lòng nhớ thương và mong chờ ngày
trở về trong...
... BẢN
I.Hệ thống các tác phẩm truyện hiện đại Việt Nam
trong chương trình Ngữ văn 9:
II. Ôntập các kiến thức về tác giả, nội dung, nghệ
thuật của các tác phẩm truyện hiên đại Việt
Nam :
T
T
Tác ... trong công việc.
Ông Hai
Anh thanh niên
Bé Thu và ông Sáu
Phương Định
* Kể tên các tác
phẩm truyện hiện đại
Việt Nam đã học
trong chương trình
Ngữ văn lớp 9?
I.Hệ thống các tác phẩm truyện ... ngờ
nhưng hợp lí.
-Cách kể chuyện tự
nhiên, thoải mái.
-Ngôn ngữ đậm chất Nam
Bộ
4.Nghệ thuật tiêu biểu của các truyện ngắn hiện
đại Việt Nam đã học:
a. Phương thức trần thuật:
- Chiếc lược...
...
V/. Tình huống truyện:
Tình huống truyện đặc sắc :
+ Làng : tin làng Dầu theo giặc.
+ Chiếc lược ngà: Bé Thu không nhận anh Sáu là ba, đến
lúc nhận thì phải ... anh thanh niên,
ông họa só và cô kó sư.
+ Bến quê : một người bệnh nặng sắp chết nghó lại cuộc đời
và hoàn cảnh hiện tại.
III/: Phát biểu cảm nghĩ về nhân vật.
Trong các truyện trên , em ... nhân vật
nào ? Nêu cảm nghĩ của em về nhân vật đó bằng bài
nói ngắn gọn.
Các truyện trần thuật theo ngôi thứ nhất hoặc
thứ ba.
Ngôi thứ nhất giúp cho truyện trở nên chân
thực hơn ,...
... trị nghệ thuật nổi bật của nghệ thuật Truyện Kiều: nghệ thuật xây dựng nhân vật. Có thể
nói trong văn học trung đại, không có một tác giả thứ hai nào thành công trong việc miêu tả nhân vật nh Nguyễn ...
là một trong số 11
truyện viết về phụ
nữ.
- Truyện có nguồn
gốc từ truyện cổ dân
gian “Vợ chàng
Trương” tại huyện
Nam Xương (Lý
Nhân - Hà Nam
ngày nay).
. Tóm tắt truyện
- Vũ Nương là ... làm khuôn phép c xử.
- Bất: chẳng, không.
- Vi: làm (hành vi).
- Phi: trái, không phải.
* Từ đó ta có thể hiểu nghĩa của hai câu thơ là thấy việc hợp với lẽ phải mà không làm thì không phải...
... bản tự
sự.Nhng cốt
truyện đơn
giản, thậm chí
không có
cốttruyện.Kết
cấu tự do, tả
ngời, tả việc
và trình bày
cảm xúc, ấn t-
ợng của ngời
viết ( Tùy bút
trung dai
không hoàn
toàn giống ... làm khuôn phép c xử.
- Bất: chẳng, không.
- Vi: làm (hành vi).
- Phi: trái, không phải.
* Từ đó ta có thể hiểu nghĩa của hai câu thơ là thấy việc hợp với lẽ phải mà không làm thì không phải ... sáng tạo của
Nguyễn Dữ về số phận đầy tính bi kịch của ngời phị nữ trong chế độ phong kiến.
4
B i 5: Tập làm văn: Bằng những hiểu biết của em vềTruyện Kiều, hÃy trình bày về nghệ thuật miêu tả...
... học Trung đại
I, nội dung yêu nước và nhân đạo
Ii, luyện tập khắc sâu kiến thức
Tiết 2
B, Nghệ thuật của văn học trung đại
I, tư duy, quan điểm thẩm mĩ,,bút pháp, thể
loại
Ii, luyện tập ... nhưng cũng
phi thường
Họ là những người hi sinh trong
trận công đồn đánh Pháp.
NGƯỜI NÔNG
NGƯỜI NÔNG
DÂN
DÂN
A, néI DUNG CñA V¡N HäC TRUNG §¹I
II, LuyÖn tËp
1, xem h×nh ®äc th¬
2, hä lµ ai?
... TÍNH QUY
PHẠM CỦA VHTĐ
Ví dụ: Bài “Câu cá mùa thu” – Nguyễn Khuyến
nông thôn phá vỡ đề tài
tả nét riêng của đồng bằng Bắc Trung
thơ Nôm đường luật: chữ Nôm, đưa từ láy
vào phá vỡ tính nghiêm...
...
1
Ôn tập kiến thức
về văn học trung
đại
2
Chơi trò
chơi
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
VUI HỌC – HỌC VUI
V ... cuối XIX
3. Các giai đoạn phát triển của văn
học trung đại.
1. Yêu nước gắn với lí tưởng.
1. Yêu nước gắn với lí tưởng.
trung quân ái quốc.
trung quân ái quốc.
2. Niềm tự hào dân tộc
2. Niềm ... ĐIỂM LỚN VỀ NỘI DUNG
NỘI DUNG
Chủ nghĩa yêu nước
Chủ nghĩa yêu nước
Chủ nghĩa nhân đạo
Chủ nghĩa nhân đạo
1. Yêu nước gắn với lí tưởng.
1. Yêu nước gắn với lí tưởng.
trung quân ái quốc.
trung...
... H T R I N H
IT H U V N H
AC A O B Q U A T
CC
AÂ
U A
CHAY GIẶC
Hết Giờ
1
Ôn tập kiến thức
về văn học trung
đại
2
Chơi trò
chơi
VỊNH KHOA
THI HƯƠNG
CHAY GIẶC
VĂN TẾ
NGHĨA SĨ CẦN
GIUỘC
Chủ ... cuối XIX
3. Các giai đoạn phát triển của văn
học trung đại.
1. Yêu nước gắn với lí tưởng.
1. Yêu nước gắn với lí tưởng.
trung quân ái quốc.
trung quân ái quốc.
2. Niềm tự hào dân tộc
2. Niềm ... của văn
học trung đại.
THƯƠNG VỢ
BÀI CA NGẤT
NGƯỞNG
TỰ TÌNH
Chủ nghĩa nhân đạo
Chủ nghĩa nhân đạo
THƯƠNG VỢ
Hết Giờ
VĂN TẾ NGHĨA SĨ CẦN GIUỘC
Hết Giờ
4.NHỮNG ĐẶC ĐIỂM LỚN VỀ NỘI DUNG
NỘI...
... chương làm vũ khí chiến đấu;
Điểm khác nhau: hai tác gia khác nhau về tuổi tác, về hoàn cảnh sống, về phong cách văn chương, về
cách sử dụng ngòi bút để chiến đấu. Nếu Nguyễn Đình Chiểu bộc trực, ... tộc ta (thơ lục bát, hát
nói, tuồng, …), có thể loại bắt nguồn từ văn học Trung Quốc (thơ luật Đường, chiếu, ca).
2. Về nội dung
Nội dung cơ bản của các tác phẩm văn học trong chơưng trình là ... lập khoa luật)
+ Thu phục người hiền tài để giúp triều đại chính nghĩa (Chiếu cầu hiền)
- Con ngơừi Việt nam giàu tính nhân văn:
+ Nâng niu tôn trọng và xót thương khi bạn bè qua đời (Khóc Dương...