ôn tập về giải toán lớp 3
Ôn tập về giải toán
... Môn toán lớp 5Bài: Ôn tập về giải toán I Mục tiêu: Giúp học sinh ôn tập, củng cố cách giải bài toán liên quan đến tỉ số ở lớp 4 (Bài toán "Tìm hai số khi biết ... đó là 3 5Tìm hai số đó.- Bài toán cho biết gì?- Bài toán yêu cầu tìm gì?( GV ấn chuyển màu chữ)Ta có sơ đồ sau-> GV nháy chuột - Đây là dạng toán gì? - Nêu các bớc giải bài toán này.GV ... tử- Máy tính, máy chiếu, phông chiếu, que chỉIII Các hoạt động dạy học chủ yếu:Nội dung Giáo viên Học sinhA. Kiểm tra bài cũ B. Bài mới:1 .Ôn tập lại 2 dạng toán "Tìm 2 số khi biết...
- 5
- 1,065
- 1
Ôn tập về giải toán
... vi của mảnh đất hình chữ nhật là: (15 + 30 ) x 2 = 90 (m)Đáp số: 90mBài 3 Tóm tắt Bài giải Kế hoạch dạy học Tuần: Môn: toán (Tiết: 15 ) ôn tập về giảI toán I. MC TIấU:Giỳp HS cng c v:Gii ... Có thể giải tho cách sau.Bài giải Cách 1Số người sau khi tăng thêm là:10 + 20 = 30 (người) 30 người gấp 10 người số lần là: 30 : 10 = 3 (lần)Một ngày 30 người đào được số mét là: 35 x 3 = 105 ... vấn đề.Bài 3 - GV gọi 1 HS đọc đề bài toán. - 1 HS đọc bài trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK.- GV yêu cầu HS Tóm tắt bài toán rồi giải. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài...
- 14
- 806
- 2
ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN (TIẾP THEO) pdf
... ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN (TIẾP THEO) I)Mục tiêu: Giúp học sinh - Củng cố kiến thức về giải toán có hai phép tính và bài toán liên quan đến rút về đơn vị. - Rèn luyện kĩ năng giải toán có ... KT bài cũ ( 5’) - Đặt tính rồi tính 58427 + 407 53 268 83 - 7826 B) Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Luyện tập Bài 1: ( 8’) Một sợi dây dài 9 135 cm được cắt H: Lên bảng thực hiện G+H: Nhận ... liên quan đến rút về đơn vị. - Rèn luyện kĩ năng giải toán có hai phép tính và bài toán liên quan đến rút về đơn vị. II) Đồ dùng dạy – học: - GV: SGK, bảng phụ - HS: SGK, bảng con III) Các...
- 3
- 750
- 1
Tiết 12: Ôn tập về giải toán ppt
... Bài 3: Giải toán theo mẫu: Mẫu: Bài giải Số cam ở hàng trên nhiều hơn hàng dưới là: 7-5 = 2 ( quả ) Đáp số: 2 quả cam Bài 4: Bài toán Bao gạo: 50 kg Bao ngô: 35 kg Bao ... định dạng toán. H: Làm vào vở ô li( cả lớp ) H: Lên bảng chữa bài ( 2 em). H+G: Nhận xét, đánh giá, củng cố lại cách giải bài toán Tìm số nhiều hơn. G: Nêu yêu cầu H: Đọc bài toán, xác ... 3. Củng cố, dặn dò: ( 3 phút ) H+G: Nhận xét, đánh giá các nhóm. G: Củng cố lại cách giải bài toán Tìm số ít hơn. G: Nhận xét, đánh giá giờ...
- 3
- 564
- 0
ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PT - HPT : GIẢI BÀI TOÁN CHUYỂN ĐỘNG TRÊN SÔNG potx
... phút, còn đi từ B đến A hết 41phút(vận tốc lên dốc lúc đi 6 ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PT - HPTGIẢI BÀI TOÁN CHUYỂN ĐỘNG TRÊN SÔNG1.Một canô xuôi dòng 42 km rồi ngược trở lại 20 km hết ... công nhân phải làm 144 dông cô do 3 công nhân chuyển đi làm việc khác nên mỗi người còn lại phải làm thêm 4 dông cô. Tớnh số công nhân của tổ lúc đầu (năng suất mỗi người như nhau). Bài 93 ... một con mương. Đội 1 đào được 45 m 3 đất, đội hai đào được 40 m 3 . Biết mỗi công nhân đội 2 đào được nhiều hơn công nhân đội 1 là 1m 3 . Tớnh số đất mỗi công nhân đội 1 đào được.Bài 94 :...
- 10
- 2,263
- 13
Ôn tập các dạng toán lớp 3
- 7
- 2,757
- 112
ON TAP VE GIAI TOAN
- 12
- 1,281
- 2
Tài liệu Ôn tập về hàm số bậc 3 có bài giải doc
... 3x3x20 3 0−+− Phương trình hoành độ tiếp điểm của (D) và (C) là : ( 5 ) 32 2 32 00 0 33 (36 )( ) 33 xx xxxxxx−+ −=− + − − + − ⇔ 0)x6x3)(xx()xx(3xx2020 23 0 3 =+−−+−−− ⇔ 0x6x3x3x3xxxx0xx2020020=+−−−++∨=− ... ⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧=−+−>⇔=⎟⎠⎞⎜⎝⎛>0m9m.m27m2 33 m0 3 my2 33 m 23 ⇔ ⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧±=⇔=−>2 63 m0127m22 33 m2 11) Phương trình hoành độ giao điểm của (Cm) và (Dk) là – x 3 + mx2 – m = kx + ... là : – x 3 + 3x2 – 3 = (– 3x2 + 6x)(x – e)+ 1 (1) ⇔ – x 3 + 3x2 – 4 = x(– 3x + 6)(x – e) ⇔ (x – 2)(x2 – x – 2) = 3x(x – 2)(x – e) ⇔ x = 2 hay x2 – x – 2 = 3x2 – 3ex ⇔ x...
- 8
- 737
- 0
BÀI 23: ÔN TẬP VỀ GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH (T1) pdf
... giải bài toán bằng cách lập phương trình bậc hai một ẩn , cách giải phương trình qui về phương trình bậc hai. BÀI 23: ÔN TẬP VỀ GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH (T1) ÔN TẬP HÌNH ... dòng 30 km là 30 3 x (giờ) Thời gian xuồng máy ngược dòng 28 km là 28 3 x (giờ) Theo bài ra ta có phương trình: 30 3 x + 28 3 x = 59,5x 30 . 3 28. 3 59,5. ... 3. Bài tập: HDHT: +) Ôn tập về định nghĩa và tính chất của các góc trong đường tròn, định nghĩa và tính chất của tứ giác nội tiếp. +) Tiếp tục ôn tập về giải...
- 8
- 1,768
- 7
De cuong on tap Cuoi ki 1 lop 3
... nào? 3. Tập làm văn:- Kể về cảnh đẹp đất nước.- Viết thư.a) Hãy viết thư cho bạn bè kể về tình hình học tập của em ở cuối học kì I.b) Hãy viết thư cho người than kể về thành thị hoặc nông thôn.c)Viết ... hương; Bài 3 (tr 89), bài 1, 2 (tr 117), bài 1,2 (tr 128), bài1 (tr 135 ), bài 1( tr 145)d. Ôn kiểu câu: Ai-thế nào?. Ôn dấu phẩy, dấu chấm than, dấu chấmhỏi.+ Làm các dạng bài tập: Đặt câu ... 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18.b. Mở rộng vốn từ chỉ đặc điểm, hoạt động, trạng thái; bài 1, 2 (tr 117), bài 1, 2 (tr 98), bài 1 (tr 145).c. Mở rộng vốn từ về thành thị, nông thôn, từ địa...
- 4
- 5,972
- 40
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008