... trị - trữ tình sắc Nam Bộ qua ngôn ngữ, hình tượng nghệ thuật nghệ thuật - Vẻ đẹp bi tráng củathơ văn Nguyễn nông hình tượng người Đình Cần Giuộc: dân - nghĩa sĩ Văn tế nghĩa sĩChiểu? + Bi: Gợi ... xâm yờu nc v ni dung nhõn o ca hc Nội dung nhân đạo: Khát khao tự do, tình yêu, hạnh trung i? phúc, cảm thông với số phn ngi ph n Nhng biu hin ca ni Điểm từngyờu dung qua táct dung nội nc hc ... yêu nước: mang âm hưởng bi tráng trong cỏc tỏc phm v on thơ văn Nguyễn Đình Chiểumi phảnvn thời trớch cú gỡ - so vi ánh khổ nhục vĩ đại. giai on trc ú? hc + Tư tưởng canh tân đất nước: Đề cao vai...
... nhân đạo thể tác phẩm văn chơng gọi giá trị nhân văn - Vănhọctrungđại Việt Nam thờng biểu tiếng nói nhân văn trân trọng phẩm giá ngời, đồng tìh thông cảm với khát vọng ngời, đồng cảm với số phận ... Chuyện ngời gái Nam Xơng Nguyễn Dữ đoạn trích học Truyện Kiều (Nguyễn Du), em làm rõ điều * Học sinh phải vận dụng kiến thức họcvăn kiểu văn nghị luận vănhọc để giải vấn đề đặt : số phận đầy đau ... kiến thức họcvăn ( hồi thứ 14 tac phẩm Hoàng Lê thống chí kiến thức học nghị luận vănhọc ( nghị luận tác phẩm tự sự) để trình bày suy nghĩ, đánh giá hình tợng anh hùng dân tộc Quang Trung Bài...
... Câu cá mùa thu Văn tự thể loại nội dung - n/thuật ? C/biếm đ kích Khóc Dương Khuê Văn tự thể loại nội dung - n/thuật Nguyễn Đình Chiểu Thời đại Nội dung Gia đình Bản thân Không k/phục trước ... h/ảnh cách nói d/gian Thương vợ : Thể loại Văn tự Nội dung Nghệ thuật Vịnh khoa thi Hương : Thể loại Văn tự Nội dung Nghệ thuật Nguyễn Khuyến Thời đại Gia đình Bản thân Tâm tác giả Nội dung ... Hoàn cảnh l/sử hình v/ Tình học Nội dung Nghệ thuật Tác phẩm Hoàn cảnh l/sử Tình hình v/ học Nội dung Nghệ thuật Tác phẩm nửa cuối XIX Hoàn cảnh l/sử Tình hình v/ học Nội dung Nghệ thuật Tác...
... dung tác phẩm học ? Theo bạn , vănhọc Gồm thành biết : Theo bạn có Hãy cho phần thể nói văntrungđại Việt Nam bắt vănhọc chữ Hán họctrungVăn đầu từ thời gian học từ kỉ XVIII Nam có đến hết ... thúc htời gian ? đại Việt chữ Nôm Vănhọc Gồm giai đoạn thành phần xuất trào lưu ? nhân đạo chủ nghĩa ? Kể tên ? Hãy kể tên tác phẩm Vănhọc tác giả khác thuộc nên vănhọcTrungĐại Việt Nam Ca ... đoạn văn nhà Nho thời kì mạt Khoa Thi Hương họcTrungĐại VN vận Nho học trước ? Trầnthực Xương ? Tế đất nước Đây ? Bạn nêu số tác phẩm ông phân tích ngắn gọn giá trị nội dung tác phẩm học ?...
... nhân đạo thể tác phẩm văn chơng gọi giá trị nhân văn - Vănhọctrungđại Việt Nam thờng biểu tiếng nói nhân văn trân trọng phẩm giá ngời, đồng tìh thông cảm với khát vọng ngời, đồng cảm với số phận ... Chuyện ngời gái Nam Xơng Nguyễn Dữ đoạn trích học Truyện Kiều (Nguyễn Du), em làm rõ điều * Học sinh phải vận dụng kiến thức họcvăn kiểu văn nghị luận vănhọc để giải vấn đề đặt : số phận đầy đau ... kiến thức họcvăn ( hồi thứ 14 tac phẩm Hoàng Lê thống chí kiến thức học nghị luận vănhọc ( nghị luận tác phẩm tự sự) để trình bày suy nghĩ, đánh giá hình tợng anh hùng dân tộc Quang Trung Bài...
... nhân đạo thể tác phẩm văn chơng gọi giá trị nhân văn - Vănhọctrungđại Việt Nam thờng biểu tiếng nói nhân văn trân trọng phẩm giá ngời, đồng tìh thông cảm với khát vọng ngời, đồng cảm với số phận ... Chuyện ngời gái Nam Xơng Nguyễn Dữ đoạn trích học Truyện Kiều (Nguyễn Du), em làm rõ điều * Học sinh phải vận dụng kiến thức họcvăn kiểu văn nghị luận vănhọc để giải vấn đề đặt : số phận đầy đau ... kiến thức họcvăn ( hồi thứ 14 tac phẩm Hoàng Lê thống chí kiến thức học nghị luận vănhọc ( nghị luận tác phẩm tự sự) để trình bày suy nghĩ, đánh giá hình tợng anh hùng dân tộc Quang Trung Bài...
... Bố cục học Tiết A, Nội dung vănhọcTrungđại I, nội dung yêu nước nhân đạo Ii, luyện tập khắc sâu kiến thức Tiết B, Nghệ thuật vănhọctrungđại I, tư duy, quan điểm thẩm ... ngt ngng, A, nộI DUNG CủA VĂNHọCTRUNGĐạI II, Luyện tập 1, xem hình đọc thơ Ao thu lnh lo nc Mt chic thuyn cõu to teo (Thu iu Nguyn Khuyn) Eo sèo mặt nước buổi đò đông (Thng v Tỳ Xng) B nh ... trungđại I, tư duy, quan điểm thẩm mĩ,,bút pháp, thể loại Ii, luyện tập khắc sâu kiến thức A, nộI DUNG CủA VĂNHọCTRUNGĐạI I,nội dung yêu nước,nhân đạo 1/ Cõu - Bờn cnh nhng ni dung yờu nc...
... ta (thơ lục bát, hát nói, tuồng, …), loại bắt nguồn từ vănhọcTrung Quốc (thơ luật Đường, chiếu, ca) Về nội dung Nội dung tác phẩm vănhọc chơưng trình phản ánh chân thật diện mạo người Việt ... Hương Sơn) Về hai tác gia văn họcNguyễn Đình Chiểu Nguyễn Khuyến Điểm giống hai tác gia: tác gia tiêu biểu cho vănhọc giai đoạn nửa cuối kỉ XIX; có lòng yêu nước, dùng văn chương làm vũ khí chiến ... Thất ngôn bát Tấm lòng cú tâm nhà thơ trước thực Tú Xương Thất ngôn bát Nỗi đau cú – trữ tình nhà nho trước trào phúng cảnh Hán học suy tàn, lòngtự trọng nỗi nhục nhã người trí thức Hán học Nguyễn...
... công đức nghĩa sĩ hi sinh… II Phương pháp Câu GV: yêu cầu HS lập bảng Đặc điểm tư nghệ thuật, quan niệm thẩm mĩ, bút pháp nghệ thuật tổng kết tác giả tác VănhọcTrungĐại phẩm vănhọctrungđại ... nhã, ưa sử dụng điển cố, điển tích thi liệu Hán họcvănhọctrung đại? - Truyện Lục Vân Tiên: sử dụng điển tích liên quan đến ông vua tàn ác, không chăm lo sống nhân dân: Kiệt Trụ mê dâm, U Lệ ... tuyệt, ngũ ngôn, với thể loại? thất ngôn… - Một số tác phẩm trungđại mà tên thể loại gắn liền với tên tác phẩm: Chiếu GV: Nêu đặc điểm nghệ thuật cầu hiền, Cáo bình Ngô, Hịch tướng sĩ, Văn tế nghĩa...
... đạo thể tác phẩm văn chương gọi giá trị nhân văn - Vănhọctrungđại Việt Nam thường biểu tiếng nói nhân văn trân trọng phẩm giá người, đồng tình thông cảm với khát vọng người, đồng cảm với số ... gái Nam Xương” để phân tích biểu cụ thể nội dung nhân văn tác phẩm Từ đánh giá đóng góp Nguyễn Dữ vào tiếng nói nhân vănvănhọc thời đại ông - Tuy cần dựa vào số phận bi thương nhân vật Vũ Nương ... lại : ánh sáng tư tưởng nhân văn ã xuất nhiều văn chương, Nguyễn Dữ xây dựng nhân vật phụ nữ bình dân mang đầy đủ vẻ đẹp người Nhân vănđại diện cho tiếng nói nhân văn tác giả Nguyễn Dữ trân trọng...
... đạo Giá trị nhân đạo thể tác phẩm văn chơng gọi giá trị nhân văn - Vănhọctrungđại Việt Nam thờng biểu tiếng nói nhân văn trân trọng phẩm giá ngời, đồng tìh thông cảm với khát vọng ngời, đồng ... gọi văn hay bậc đại gia, thiên cổ kì bút -Truyện đậm giá trị nhân văn Nguyễn Dữ nhà văn khơi mở cho trào lu nhân vănvănhọctrungđại VN Truyn kỡ mn lcl tỏc phm nht cũn li ca ụng õy c coi l ỏng ... Xơng để phân tích biểu cụ thể nội dung nhân văn Giáo án bồi dỡng Ngữ văn tác phẩm Từ đánh giá đóng góp Nguyễn Dữ vào tiếng nói nhân vănvănhọc thời đại ông - Tuy cần dựa vào số phận bi thơng nhân...
... đạo Giá trị nhân đạo thể tác phẩm văn chơng gọi giá trị nhân văn - Vănhọctrungđại Việt Nam thờng biểu tiếng nói nhân văn trân trọng phẩm giá ngời, đồng tìh thông cảm với khát vọng ngời, đồng ... ngời gái Nam Xơng Nguyễn Dữ đoạn trích học Truyện Kiều (Nguyễn Du), em làm rõ điều Gợi ý: * Học sinh phải vận dụng kiến thức họcvăn kiểu văn nghị luận vănhọc để giải vấn đề đặt : số phận đầy ... họctập Thăng Long (anh trai ).là ngời hào hoa, phong nhã, học giỏi nhng thi đậu tam trờng - Những năm lu lạc: Sống đời gió bụi, lúc quê vợ Thái Bình, (1786 1 796 ), lúc Hà Tĩnh (1 796 1802 ) Trung...