0

ôn tập văn học trung đại 9

t29 on tap van hoc trung dai - mp.ppt

t29 on tap van hoc trung dai - mp.ppt

Ngữ văn

... trị - trữ tình sắc Nam Bộ qua ngôn ngữ, hình tượng nghệ thuật nghệ thuật - Vẻ đẹp bi tráng củathơ văn Nguyễn nông hình tượng người Đình Cần Giuộc: dân - nghĩa sĩ Văn tế nghĩa sĩChiểu? + Bi: Gợi ... xâm yờu nc v ni dung nhõn o ca hc Nội dung nhân đạo: Khát khao tự do, tình yêu, hạnh trung i? phúc, cảm thông với số phn ngi ph n Nhng biu hin ca ni Điểm từngyờu dung qua táct dung nội nc hc ... yêu nước: mang âm hưởng bi tráng trong cỏc tỏc phm v on thơ văn Nguyễn Đình Chiểumi phảnvn thời trớch cú gỡ - so vi ánh khổ nhục vĩ đại. giai on trc ú? hc + Tư tưởng canh tân đất nước: Đề cao vai...
  • 17
  • 3,468
  • 14
Ôn tập văn học trung đại Việt Nam

Ôn tập văn học trung đại Việt Nam

Ngữ văn

... nhân đạo thể tác phẩm văn chơng gọi giá trị nhân văn - Văn học trung đại Việt Nam thờng biểu tiếng nói nhân văn trân trọng phẩm giá ngời, đồng tìh thông cảm với khát vọng ngời, đồng cảm với số phận ... Chuyện ngời gái Nam Xơng Nguyễn Dữ đoạn trích học Truyện Kiều (Nguyễn Du), em làm rõ điều * Học sinh phải vận dụng kiến thức học văn kiểu văn nghị luận văn học để giải vấn đề đặt : số phận đầy đau ... kiến thức học văn ( hồi thứ 14 tac phẩm Hoàng Lê thống chí kiến thức học nghị luận văn học ( nghị luận tác phẩm tự sự) để trình bày suy nghĩ, đánh giá hình tợng anh hùng dân tộc Quang Trung Bài...
  • 33
  • 9,194
  • 62
ÔN TẬP VĂN HỌC TRUNG ĐẠI - 11@

ÔN TẬP VĂN HỌC TRUNG ĐẠI - 11@

Ngữ văn

... Câu cá mùa thu Văn tự thể loại nội dung - n/thuật ? C/biếm đ kích Khóc Dương Khuê Văn tự thể loại nội dung - n/thuật Nguyễn Đình Chiểu Thời đại Nội dung Gia đình Bản thân Không k/phục trước ... h/ảnh cách nói d/gian Thương vợ : Thể loại Văn tự Nội dung Nghệ thuật Vịnh khoa thi Hương : Thể loại Văn tự Nội dung Nghệ thuật Nguyễn Khuyến Thời đại Gia đình Bản thân Tâm tác giả Nội dung ... Hoàn cảnh l/sử hình v/ Tình học Nội dung Nghệ thuật Tác phẩm Hoàn cảnh l/sử Tình hình v/ học Nội dung Nghệ thuật Tác phẩm nửa cuối XIX Hoàn cảnh l/sử Tình hình v/ học Nội dung Nghệ thuật Tác...
  • 30
  • 8,386
  • 22
Ôn tập văn học Trung Đại

Ôn tập văn học Trung Đại

Ngữ văn

... dung tác phẩm học ? Theo bạn , văn học Gồm thành biết : Theo bạn có Hãy cho phần thể nói văn trung đại Việt Nam bắt văn học chữ Hán học trung Văn đầu từ thời gian học từ kỉ XVIII Nam có đến hết ... thúc htời gian ? đại Việt chữ Nôm Văn học Gồm giai đoạn thành phần xuất trào lưu ? nhân đạo chủ nghĩa ? Kể tên ? Hãy kể tên tác phẩm Văn học tác giả khác thuộc nên văn học Trung Đại Việt Nam Ca ... đoạn văn nhà Nho thời kì mạt Khoa Thi Hương học Trung Đại VN vận Nho học trước ? Trầnthực Xương ? Tế đất nước Đây ? Bạn nêu số tác phẩm ông phân tích ngắn gọn giá trị nội dung tác phẩm học ?...
  • 12
  • 2,621
  • 12
ÔN TẬP VĂN HỌC TRUNG ĐẠI

ÔN TẬP VĂN HỌC TRUNG ĐẠI

Ngữ văn

... nhân đạo thể tác phẩm văn chơng gọi giá trị nhân văn - Văn học trung đại Việt Nam thờng biểu tiếng nói nhân văn trân trọng phẩm giá ngời, đồng tìh thông cảm với khát vọng ngời, đồng cảm với số phận ... Chuyện ngời gái Nam Xơng Nguyễn Dữ đoạn trích học Truyện Kiều (Nguyễn Du), em làm rõ điều * Học sinh phải vận dụng kiến thức học văn kiểu văn nghị luận văn học để giải vấn đề đặt : số phận đầy đau ... kiến thức học văn ( hồi thứ 14 tac phẩm Hoàng Lê thống chí kiến thức học nghị luận văn học ( nghị luận tác phẩm tự sự) để trình bày suy nghĩ, đánh giá hình tợng anh hùng dân tộc Quang Trung Bài...
  • 33
  • 1,470
  • 4
ÔN TẬP VĂN HOC TRUNG ĐAI VIỆT NAM

ÔN TẬP VĂN HOC TRUNG ĐAI VIỆT NAM

Ngữ văn

... nhân đạo thể tác phẩm văn chơng gọi giá trị nhân văn - Văn học trung đại Việt Nam thờng biểu tiếng nói nhân văn trân trọng phẩm giá ngời, đồng tìh thông cảm với khát vọng ngời, đồng cảm với số phận ... Chuyện ngời gái Nam Xơng Nguyễn Dữ đoạn trích học Truyện Kiều (Nguyễn Du), em làm rõ điều * Học sinh phải vận dụng kiến thức học văn kiểu văn nghị luận văn học để giải vấn đề đặt : số phận đầy đau ... kiến thức học văn ( hồi thứ 14 tac phẩm Hoàng Lê thống chí kiến thức học nghị luận văn học ( nghị luận tác phẩm tự sự) để trình bày suy nghĩ, đánh giá hình tợng anh hùng dân tộc Quang Trung Bài...
  • 33
  • 4,988
  • 17
ôn tap van hoc trung dai lop 11

ôn tap van hoc trung dai lop 11

Ngữ văn

... Bố cục học Tiết A, Nội dung văn học Trung đại I, nội dung yêu nước nhân đạo Ii, luyện tập khắc sâu kiến thức Tiết B, Nghệ thuật văn học trung đại I, tư duy, quan điểm thẩm ... ngt ngng, A, nộI DUNG CủA VĂN HọC TRUNG ĐạI II, Luyện tập 1, xem hình đọc thơ Ao thu lnh lo nc Mt chic thuyn cõu to teo (Thu iu Nguyn Khuyn) Eo sèo mặt nước buổi đò đông (Thng v Tỳ Xng) B nh ... trung đại I, tư duy, quan điểm thẩm mĩ,,bút pháp, thể loại Ii, luyện tập khắc sâu kiến thức A, nộI DUNG CủA VĂN HọC TRUNG ĐạI I,nội dung yêu nước,nhân đạo 1/ Cõu - Bờn cnh nhng ni dung yờu nc...
  • 22
  • 5,771
  • 17
ôn tập văn học trung đại

ôn tập văn học trung đại

Ngữ văn

... 1 Ơn tập kiến thức văn học trung đại Chơi trò chơi V¨n häc viƯt nam V¨n häc d©n gian V¨n häc viÕt V¨n häc trung ®¹i V¨n häc hiƯn ®¹i Tõ tk X - hÕt tk XIX ... giai đoạn phát triển văn học trung đại XVIII Đến nửa đầu XIX Nửa cuối XIX 4.NHỮNG ĐẶC ĐIỂM LỚN VỀ NỘI DUNG NỘI DUNG Chủ nghĩa u nước Chủ nghĩa nhân đạo u nước gắn với lí tưởng trung qn quốc Niềm ... gắn với lí tưởng trung qn quốc Niềm tự hào dân tộc Lòng căm thù giặc Quyết tâm chiến đấu sẵn sàng hi giaisinh bảo vệ đất nước văn đoạn phát triển Vai trò người trí thức học trung đại phát triển...
  • 20
  • 1,547
  • 3
on tap van hoc trung dai rat hay

on tap van hoc trung dai rat hay

Tư liệu khác

... 1 Ơn tập kiến thức văn học trung đại Chơi trò chơi V¨n häc viƯt nam V¨n häc d©n gian V¨n häc viÕt V¨n häc trung ®¹i V¨n häc hiƯn ®¹i Tõ tk X - hÕt tk XIX ... giai đoạn phát triển văn học trung đại XVIII Đến nửa đầu XIX Nửa cuối XIX 4.NHỮNG ĐẶC ĐIỂM LỚN VỀ NỘI DUNG NỘI DUNG Chủ nghĩa u nước Chủ nghĩa nhân đạo u nước gắn với lí tưởng trung qn quốc Niềm ... gắn với lí tưởng trung qn quốc Niềm tự hào dân tộc Lòng căm thù giặc Quyết tâm chiến đấu sẵn sàng hi sinh bảo phát triển giai đoạnvệ đất nước văn Vai trò người trí thức học trung đại phát triển...
  • 19
  • 1,158
  • 13
Soạn bài Ôn tập văn học trung đại Việt Nam

Soạn bài Ôn tập văn học trung đại Việt Nam

Công nghệ

... ta (thơ lục bát, hát nói, tuồng, …), loại bắt nguồn từ văn học Trung Quốc (thơ luật Đường, chiếu, ca) Về nội dung Nội dung tác phẩm văn học chơưng trình phản ánh chân thật diện mạo người Việt ... Hương Sơn) Về hai tác gia văn họcNguyễn Đình Chiểu Nguyễn Khuyến Điểm giống hai tác gia: tác gia tiêu biểu cho văn học giai đoạn nửa cuối kỉ XIX; có lòng yêu nước, dùng văn chương làm vũ khí chiến ... Thất ngôn bát Tấm lòng cú tâm nhà thơ trước thực Tú Xương Thất ngôn bát Nỗi đau cú – trữ tình nhà nho trước trào phúng cảnh Hán học suy tàn, lòngtự trọng nỗi nhục nhã người trí thức Hán học Nguyễn...
  • 3
  • 38,568
  • 152
ôn tập văn học trung đại 11

ôn tập văn học trung đại 11

Ngữ văn

... công đức nghĩa sĩ hi sinh… II Phương pháp Câu GV: yêu cầu HS lập bảng Đặc điểm tư nghệ thuật, quan niệm thẩm mĩ, bút pháp nghệ thuật tổng kết tác giả tác Văn học Trung Đại phẩm văn học trung đại ... nhã, ưa sử dụng điển cố, điển tích thi liệu Hán học văn học trung đại? - Truyện Lục Vân Tiên: sử dụng điển tích liên quan đến ông vua tàn ác, không chăm lo sống nhân dân: Kiệt Trụ mê dâm, U Lệ ... tuyệt, ngũ ngôn, với thể loại? thất ngôn… - Một số tác phẩm trung đại mà tên thể loại gắn liền với tên tác phẩm: Chiếu GV: Nêu đặc điểm nghệ thuật cầu hiền, Cáo bình Ngô, Hịch tướng sĩ, Văn tế nghĩa...
  • 3
  • 6,541
  • 29
ôn tập văn học trung đại vào 10

ôn tập văn học trung đại vào 10

Ngữ văn

... đạo thể tác phẩm văn chương gọi giá trị nhân văn - Văn học trung đại Việt Nam thường biểu tiếng nói nhân văn trân trọng phẩm giá người, đồng tình thông cảm với khát vọng người, đồng cảm với số ... gái Nam Xương” để phân tích biểu cụ thể nội dung nhân văn tác phẩm Từ đánh giá đóng góp Nguyễn Dữ vào tiếng nói nhân văn văn học thời đại ông - Tuy cần dựa vào số phận bi thương nhân vật Vũ Nương ... lại : ánh sáng tư tưởng nhân văn ã xuất nhiều văn chương, Nguyễn Dữ xây dựng nhân vật phụ nữ bình dân mang đầy đủ vẻ đẹp người Nhân văn đại diện cho tiếng nói nhân văn tác giả Nguyễn Dữ trân trọng...
  • 7
  • 3,246
  • 11
on tap van hoc trung dai lop 9

on tap van hoc trung dai lop 9

Ngữ văn

... đạo Giá trị nhân đạo thể tác phẩm văn chơng gọi giá trị nhân văn - Văn học trung đại Việt Nam thờng biểu tiếng nói nhân văn trân trọng phẩm giá ngời, đồng tìh thông cảm với khát vọng ngời, đồng ... gọi văn hay bậc đại gia, thiên cổ kì bút -Truyện đậm giá trị nhân văn Nguyễn Dữ nhà văn khơi mở cho trào lu nhân văn văn học trung đại VN Truyn kỡ mn lcl tỏc phm nht cũn li ca ụng õy c coi l ỏng ... Xơng để phân tích biểu cụ thể nội dung nhân văn Giáo án bồi dỡng Ngữ văn tác phẩm Từ đánh giá đóng góp Nguyễn Dữ vào tiếng nói nhân văn văn học thời đại ông - Tuy cần dựa vào số phận bi thơng nhân...
  • 136
  • 2,754
  • 12
ÔN TẬP VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VIỆT NAM

ÔN TẬP VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VIỆT NAM

Tư liệu khác

... đạo Giá trị nhân đạo thể tác phẩm văn chơng gọi giá trị nhân văn - Văn học trung đại Việt Nam thờng biểu tiếng nói nhân văn trân trọng phẩm giá ngời, đồng tìh thông cảm với khát vọng ngời, đồng ... ngời gái Nam Xơng Nguyễn Dữ đoạn trích học Truyện Kiều (Nguyễn Du), em làm rõ điều Gợi ý: * Học sinh phải vận dụng kiến thức học văn kiểu văn nghị luận văn học để giải vấn đề đặt : số phận đầy ... học tập Thăng Long (anh trai ).là ngời hào hoa, phong nhã, học giỏi nhng thi đậu tam trờng - Những năm lu lạc: Sống đời gió bụi, lúc quê vợ Thái Bình, (1786 1 796 ), lúc Hà Tĩnh (1 796 1802 ) Trung...
  • 31
  • 2,312
  • 16

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25