... thể loại truyện kể dân gian .- Phân biệt được từng thể loại truyện dângian .- Kể được một số truyện dângian đà học .- Kể chuyện tưởng tượng dựa trên chuyện dân gian đà học .- Xem lại bài ... truyện dângian đà học Cách kể : Kể lại truyện dângian phải từ tốn,chậm rÃi, làm cho người nghe bay bổng theo chi tiết trong truyện.2.Vẽ tranh 3.Thi kể truyện sáng tạo dựa vào truyện dângian ... ngụ ngôn và truyện cười Giống:Giống: - Truyện ngụ ngôn thường chế giễu, phê phán những hành động, cách ứng xử trái với điều truyện muốn răn dạy người ta.Vì thế những truyện ngụ ngôn như...
... đặc trưng cơ bản của từng thể loại: 1/ Truyện dân gian. 2/ Thơ ca dân gian. 3/ Câu nói dân gian. 4/ Sân khấu dân gian. II/ Thực hành : 1/ Bài tập 1: - Nét nổi bật trong nghệ thuật miêu tả ... Tiết 32 –Đọc văn :n tậpvănhọcdân gian A/ Mục tiêu bài học : Thống nhất với mục tiêu bài học trong SGK và SGV.B/ Phương tiện thực hiện :- SGK ... thực hành – luyện tập. D/Tiến trình tổ chức dạy học : 1/ n định lớp : Kiểm tra só số và việc chuẩn bị bài của học sinh. 2/ Kiểm tra bài cũ : Kết hợp kiểm tra trong quá trình ôn tập. 3/ Bài mới...
... động tập thể. Văn họcdângian chủ yếu phát triển trong tầng lớp bình dân, nên vănhọcdângian thuộc về:A. Mọi tầng lớp dân chúng.B. Nhiều dân tộc.C. Tập thể.D. Quần chúng nhân dân lao ... truyện cổ tích, ngụ ngôn, truyện cười, truyện thơ.Tục ngữ, câu đố.Ca dao, vè. Chèo, tuồng dân gian. Truyện dân gian Câu nói dân gian Thơ ca dân gian Sân khấu dân gian Bảng tổng hợp các ... truyền miệng và tính tập thể đã tạo nên hai đặc điểm nổi bật của vănhọcdângian là:A. Dị bản và diễn xướng.B. Nhiều yếu tố được lặp đi lặp lại và diễn xướng.C. Công thức ngôn từ và diễn xướng.D....
... giữa bốn loại truyện dângian ? Đều là truyện dângian Sáng tác của nhân dân , truyền miệng từ đời này sang đời khác Nêu đặc điểm tiêu biểu của bốn loại truyện dângian : Thể loạiĐặc điểmTruyền ... nhàng thói hư tật xấu Nêu các truyện dângian đã hoc từ đầu năm đến nay ?- những truyện đó thuộc loại truyện nào ? Truyền thuyết Cổ tích Ngụ ngônTruyện cười-Con Ròng cháu Tiên -Bánh ... giá của nhân dân đối với nhân vật sự kiện Kể về cuộc đời số phận một số kiểu nhân vật quen thuộcCó nhiều chi tiết tưởng tượng kì ảoChứng minh chân lí “Ở hiền gặp lành”Không tin câu...
... Nêu các truyện dângian đã hoc từ đầu năm đến nay ?- những truyện đó thuộc loại truyện nào ? Truyền thuyết Cổ tích Ngụ ngônTruyện cười-Con Ròng cháu Tiên -Bánh ... một truyền thuyết ? Nêu đặc điểm tiêu biểu của bốn loại truyện dângian : Thể loạiĐặc điểmTruyền thuyết Cổ tích Ngụ ngônTruyện cườiNội dung chínhNghệ thuật nổi bậtÝ nghĩaTác dụng ... Gióng-SON TINH THUỶ TINH-Sự tích hồ Gươm- Sọ Dừa- Thạch Sanh …- Em bé thông minh- Cây bút thần- Ông Lão đánh cá và con cá vàng-Ếch ngồi đáy giếng -Thầy Bói xem voi-Đeo nhạc...
... A. CÁC NỘI DUNG ÔN TẬPA. CÁC NỘI DUNG ÔN TẬP 1. Nêu định nghóa về những thể loại vănhọc 1. Nêu định nghóa về những thể loại vănhọc dân gian đã học : dân gian đã học :- Truyền thuyết ... NgônTRUYỆN CƯỜI TRUYỆN NGỤ NGÔN- Mục đích : Gây cười, mua vui, châm biếm, phê phán những sự việc, hiện tượng, tính cách đáng cười.- Mục đích : Khuyên nhủ, răn dạy con người một bài học ... nhân vật nhất định, thể hiện quan niệm, ước mơ của nhân dân về cuộa đấu tranh giữa cái thiện và cái ác…- Người đọc, người nghe không tin là có thật (dù có những yếu tố thực tế). B.Các...
... lại kiến thức về vănhọcdângian Củng cố lại kiến thức về vănhọcdângian •Nhớ lại các văn bản đã học Nhớ lại các văn bản đã học • Ôn tập lại những đặc sắc về nội dung và Ôn tập lại những ... Đặc trưng cơ bản của vănhọc dân gian là gì?• - Truyền miệng • - Tập thể• - Là tiếng nói chung của cả cộng đồng•- Có dị bản •Truyền ... gì?là gì? Lục bát Song thất lục bát Nói lối Biến thểQuá dễ Cách thức ôn tập Cách thức ôn tập - Các em chia thành 3 nhóm - Mỗi nhóm sẽ trả lời những câu hỏi đặt ra thật nhanh,...
... Page 1 Ôntập VHDG - 10 Ô số 2 : Gồm 4 ô chữ : Vănhọcdângian giữ vai trò này đối với văn học viết c ơ s ơ Ô số 3 : Gồm 10 ô chữ :Đây là một trong những giá trị cơ bản của văn học dângian ... niệng, tính tập thể, gắn bó vớicác sinh hoạt khác nhau trong đời sống cộng độngIII/ Phân loại : Truyện dân gian, câu nói dân gian, thơ ca dân gian, sân khấu dân gian 1/ Về truyện dân gian Gồm ... Thị Thái Dung Page 6 Ôntập VHDG - 10 Ôntậpvănhọcdân gian A/ Hệ thống kiến thứcI/ Khái niệm : ? VHDG là những tác phẩm NT ngôn từ truyền mịng, sản phẩm củaQT sáng tác tập thể nhằm phục vụ...
... hợp thể loại VHDGSân khấu Sân khấu dân gian dân gian Thơ caThơ ca dân gian dân gian Câu nói Câu nói dân gian dân gian TruyệnTruyện dân gian dân gian Bảng tổng hợp những đặc trưng ... sống cộng đồng.phục vụ đời sống cộng đồng. ÔN TẬPVĂNHỌC DÂN GIAN VIỆT NAMI. Nội dung ôn tập 1. Đặc trưng vănhọcdângian Việt Nam. II. Bài tậpvận dụngCâu 3: Sự biến hoá của nhân ... giành.sensenthanthan Một số hình thức sinh hoạt Một số hình thức sinh hoạt văn họcdângian trong đời sống cộng đồng văn họcdângian trong đời sống cộng đồngThể loạiThể loạiHình thức Hình thức...
... truyện dângian đà học Cách kể : Kể lại truyện dângian phải từ tốn,chậm rÃi, làm cho người nghe bay bổng theo chi tiết trong truyện.2.Vẽ tranh 3.Thi kể truyện sáng tạo dựa vào truyện dângian ... số truyện dângian đà học .- Kể chuyện tưởng tượng dựa trên chuyện dân gian đà học .- Xem lại bài kiểm tra Tiếng Việt giờ sau trả bài . Truyền thuyết Truyện cổ tích Truyện ngụ ngôn Truyện ... truyện dângian đà học Củng cố - hướng dẫn về Củng cố - hướng dẫn về nhànhà- Nắm chắc đặc điểm của từng thể loại truyện kể dân gian .- Phân biệt được từng thể loại truyện dângian .- Kể được...
... và bài tập để phát huy tính tích cực trong họctập của học sinh 1.3.4. Nội dung văn bản của tác phẩm vănhọcdângian không dễ dàng nắm bắt đối với học sinh trung học phổ thông. Văn học là ... cách tiếp nhận văn bản vănhọcdângian như là một phương diện của lịch sử, dân tộc học. Xu hướng nghiên cứu vănhọcdângian dựa trên cơ sở lịch sử, dân tộc học không phải là không có lí. Dựa ... 1.4.2.2. Tiếp nhận văn bản vănhọcdângian trong tiến trình lịch sử Văn bản vănhọcdângian chứa đựng hai yếu tố: yếu tố khả biến và yếu tố bất biến. Tác phẩm vănhọcdângian vì vậy cũng có...
... giảng dạy văn bản vănhọcdângian Từ góc độ giảng dạy vănhọcdângian trong nhà trường phổ thông, Nguyễn Xuân Lạc đề nghị dạy vănhọcdângian theo thi pháp vănhọcdân gian. Theo đó ông đề ... cách tiếp nhận văn bản vănhọcdângian như là một phương diện của lịch sử, dân tộc học. Xu hướng nghiên cứu vănhọcdângian dựa trên cơ sở lịch sử, dân tộc học không phải là không có lí. Dựa ... và bài tập để phát huy tính tích cực trong họctập của học sinh 1.3.4. Nội dung văn bản của tác phẩm vănhọcdângian không dễ dàng nắm bắt đối với học sinh trung học phổ thông. Văn học là...
... sở cảm thông và thấuhiểu sâu sắc lẫn nhau đã tạo nên chiều sÔn tập ngữ văn 9 Lê Thị Lan Anh ÔN TẬP THƠ HIỆN ĐẠI1 Ôn tập ngữ văn 9 Lê Thị Lan AnhHCM) cùng quá khứ.Con cò(in trong tập “Hoangàythường,chim ... thiếttha, nhiều hìnhảnh ẩn dụ đẹp vàgợi cảm; ngônngữ bình dị, côđúc.4 Ôn tập ngữ văn 9 Lê Thị Lan Anh“Trờimỗi ngàylại sáng)đại VN. Ông tham gia các mạng từ trước1945)ở vùng mỏ ... hợpgiữa yếu tố trữtình và tự sự.3 Ôn tập ngữ văn 9 Lê Thị Lan Anhthể nhìn thấy được, nhất là dưới con mắt của những người con làng quê ViệtNam. Thành ngữ dângian được tác giả vận dụng rất tự...