ôn tập sinh học 12 theo bài

Ngày tải lên: 12/08/2014, 00:22

... trên khuôn mẫu của mạch nào của gen? chiều mạch đó? ARN đựơc tổng hợp theo chiều nào? Mạch khuôn chiều 3’ → 5’, ARN được tổng hợp theo chiều 5’ → 3’ 27) Phiên mã ở vi sinh vật nhân sơ và sinh vật ... thành mạch liên tục. 21) Chiều tổng hợp mạch mới của ADN theo chiều nào? Mạch 5’ → 3’ 22) Mạch khuôn nào đựoc tổng hợp liên tục? mạch khuôn nào đựoc tổng hợp gián đoạn? Mạch 3’ → 5’ đựơc tổng hợp ... từ mạch khuôn của ADN 25) Tên của enzim làm nhiệm vụ phiên mã. Cho biết vị trí tác động và chiều dịch chuyển của enzim này? ARN – pôlimeraza; vùng P theo chiều 3’ → 5’trên mạch khuôn. 26) Phiên...

Ngày tải lên: 18/09/2013, 02:10

Ngày tải lên: 10/09/2014, 11:54

... hiện những cơ thể sinh vật đầu tiên đã kết thúc sự tiến hóa hóa học và tiền sinh học mở đầu thời kì tiến hóa sinh học với những quy luật riêng của sinh vật. Trong giai đoạn này sinh vật hoàn thiện ... tạo công cụ, đã làm cho người thoát khỏi trình độ động vật. 28 Giáo trình phụ đạo sinh học 12 Giáo viên : Nguyễn Mạnh Cường 30 Giáo trình phụ đạo sinh học 12 Giáo viên : Nguyễn Mạnh Cường Sinh Đề ... thái dị hợp : 8 Giáo trình phụ đạo sinh học 12 Giáo viên : Nguyễn Mạnh Cường c)Cách li sinh sản : DO đặc điểm của cơ quan sinh sản hoặc do tập quán hoạt động sinh dục khác nhau mà các cá thể...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:26

... tố định hướng trong tiến hoá 10. Các li sinh sản khác cách li di truyền là:cá thể trong quần thể không giao phối do dinh dưỡng cơ quan sinh sản, tập tính sinh dục 11.Nguyên nhân dẫn đến cách li ... cách li di truyềnlà:bộ NST#SL,hình dạng,cấu trúc…… 12. Theo Darrein các nhân tố tiến hoá là:biến dị ,di truyền CLTN phân li tính trạng 13. Theo Darrein thực chất tác dụng của CLTN là:phân hoá ... thích nghi là : KH 19, TNKH còn gọi là :TN sinh thái, thướng biến 20. Kể tên các tiêu chuẩn phân biệt 2 loài thân thuộc :hình thái-địa lí sinh thái -sinh lí hoà bình-di truyền 21.Tiêu chuẩn hình...

Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:25

... quan hệ sinh vật này ăn sinh vật khác. 19. Khống chế sinhhọc là gì? 20. Ứng dụng của khống chế sinhhọc trong nông nghiệp? Bài 41: DIỄN THẾ SINH THÁI I. KHÁI NIỆM DIỄN THẾ SINH THÁI 1. ... Chương III: HỆ SINH THÁI, SINH QUYỂN, VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG Bài 42: HỆ SINH THÁI I. KHÁI NIỆM HỆ SINH THÁI 1. Thế nào là hệ sinh thái? 2. Tại sao nói hệ sinh thái là 1 hệ thống sinh học hoàn chỉnh ... tiến hóa sinh học và tiến hóa VH-XH. Phần bảy. SINH THÁI HỌC Chương 1: CÁ THỂ VÀ QUẦN THỂ SINH VẬT Bài 35: MÔI TRƯỜNG SỐNG VÀ CÁC NHÂN TỐ SINH THÁI I. MÔI TRƯỜNG SỐNG VÀ CÁC NHÂN TỐ SINH THÁI: 1....

Ngày tải lên: 22/07/2013, 01:25

... ĐÀO TẠO HẢI PHÒNG TRƯỜNG THPT LÝ THƯỜNG KIỆT ĐỀ ÔN THI NĂM HỌC 2008 - 2009 MÔN SINH 12 CB Thời gian làm bài: 45 phút Mã đề thi 124 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: 01. Trong kỹ thuật cấy gen, ... ĐÀO TẠO HẢI PHÒNG TRƯỜNG THPT LÝ THƯỜNG KIỆT ĐỀ ÔN THI NĂM HỌC 2008 - 2009 MÔN SINH 12 NC Thời gian làm bài: 45 phút Mã đề thi 122 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: 01. Tiến hoá lớn là quá trình: A. ... ĐÀO TẠO HẢI PHÒNG TRƯỜNG THPT LÝ THƯỜNG KIỆT ĐỀ ÔN THI NĂM HỌC 2008 - 2009 MÔN SINH 12 CB Thời gian làm bài: 45 phút Mã đề thi 123 Họ, tên thí sinh: Số báo danh:  Nội dung đề: 003 01. Plasmit...

Ngày tải lên: 03/09/2013, 16:10

... phiên mã. - Vùng mã hoá: Mang thông tin mã hoá các axit amin. - Vùng kết thúc: Mang tín hiệu kết thúc phiên mã. b. Cấu trúc không phân mảnh và phân mảnh của gen. - Ở sinh vật nhân sơ: Các gen có ... sinh vật nhân sơ: Các gen có vùng mã hoá liên tục gọi là gen không phân mảnh. - Ở sinh vật nhân thực: Hầu hết các gen có vùng mã hoá không liên tục (các đoạn êxon xen kẽ các đoạn intron) gọi là gen ... aa mêtiônin ở sv nhân thực (ở sv nhân sơ là foocmin mêtionin). III. Quá trình nhân đôi của ADN. 1. Nguyên tắc: ADN có khả năng nhân đôi để tạo thành 2 phân tử ADN con giống nhau và giống ADN mẹ theo...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 10:10

... liệu ôn tập – Môn Sinh học – Năm 2010 C. biến dị cá thể. D. biến dị xác định. Câu 14 .Theo Đacuyn, nguyên nhân làm cho sinh giới ngày càng đa dạng, phong phú là A. điều kiện ngoại cảnh không ... Vtson@moet.edu.vn web: http://www.violet.vn\sonptt80 12 Tài liệu ôn tập – Môn Sinh học – Năm 2010 Câu 4.Kết quả của phép lai thuận nghịch khác nhau theo kiểu đời con luôn có kiểu hình giống mẹ thì gen quy ... http://www.violet.vn\sonptt80 14 Tài liệu ôn tập – Môn Sinh học – Năm 2010 A. quá trình đột biến làm cho một gen biến đổi thành nhiều alen, đột biến phát sinh vô hướng, không tương ứng với ngoại cảnh. B....

Ngày tải lên: 09/11/2013, 18:11

... phát sinh đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể là do tác động của A. tác nhân sinh học, tác nhân vật lí, hoá học, biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào. B. tác nhân vật lí, hoá học, tác nhân sinh học. ... tác nhân sinh học. C. biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào, tác nhân sinh học. D. tác nhân vật lí, hoá học, biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào. 107.Cơ chế phát sinh đột biến cấu trúc nhiễm sắc ... hoá. 3.Gen không phân mảnh có A. vùng mã hoá liên tục. B. đoạn intrôn. C. vùng mã hoá không liên tục. D. cả exôn và intrôn. 4.Gen phân mảnh có A. có vùng mã hoá liên tục. B. chỉ có đoạn intrôn. C....

Ngày tải lên: 23/12/2013, 05:17

Ngày tải lên: 12/01/2014, 21:48

Ngày tải lên: 12/01/2014, 22:44

Ngày tải lên: 24/03/2014, 06:17

... xác là 5 dạng chính theo sách Sinh học của Đại học Y Hà Nội). Tuy nhiên cấu trúc dạng B là phổ biến nhất (được 2 nhà khoa học I.Watson và F.Crick công bố năm 1953). - Theo mô hình này, ADN ... nhân đôi sẽ tọ thành 2 ADN con giống hệt nhau và giống hệt mẹ. Tài Liệu Ôn tập Sinh học 12 Hội Những người thi đại học khối B www.facebook.com/OnThiKhoiB Mọi ý kiến đóng góp xin gửi về: Gmail: ... tổng hợp được k.n phân tử Protein. VII. Bài tập. 1. Một số công thức về cơ chế tự nhân đôi của ADN. - Công thức 1: Theo NTBS, trong phân tử ADN ta luôn có: A = T A = T T = A G = X G = X A...

Ngày tải lên: 27/04/2014, 06:57

... tỷ lệ 9:3:3:1 không ? (Mức độ tin cậy của tỷ lệ trên) ( Bài này học sinh tự làm) Bài 3 SGK trang 49 a) F 2 có đen : trắng = 3: 1 ngắn: dài = 3: 1 Chuyên đề ôn thi Đại học Blog: www.caotu28.blogspot.com ... quả thực nghiệm không đáng tin cậy. Sự sai khác giữa thực nghiệm và lý thuyết không phải là do yếu tố ngẫu nhiên mà có thể do 1 nguyên nhân nào đó. Bài tập vận dụng: Bài tập 1: Trong 1 phép ... nhân đôi. III. Ý NGHĨA SINH HỌC VÀ MỐI LIÊN QUAN GIỮA NGUYÊN PHÂN, GIẢM PHÂN, THỤ TINH. 1. Ý nghĩa sinh học của nguyên phân, giảm phân và thụ tinh Chuyên đề ôn thi Đại học Blog: www.caotu28.blogspot.com...

Ngày tải lên: 13/05/2014, 04:37

... đất, nước và không khí của trái đất. 2/ Các khu sinh học trong sinh quyển - Khu sinh học trên cạn: đồng rêu đới lạnh, rừng thông phương Bắc, rừng rụng lá ôn đới,… - khu sinh học nước ngọt: khu ... các phôi vào động vật nhận (con cái) và sinh con. C-TẠO GIỐNG MỚI NHỜ CÔNG NGHỆ GEN. I. Công nghệ gen 1. Khái niệm công nghệ gen ÔN TẬP SINH HỌC 12 (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) CHƯƠNG I: CƠ CHẾ ... thể theo nhiều hướng khác nhau : tiến bộ sinh học, thoái bộ sinh học, kiên định sinh học. CHƯƠNG II- Sự phát sinh và phát triển sự sống trên trái đất A- Nguồn Gốc Sự Sống I. Tiến Hóa Hóa học...

Ngày tải lên: 26/05/2014, 20:51

... thân đen, lông ngắn : 1 thân đen, lông dài B. 1 thân xám, lông dài : 1 thân đen, lông ngắn C. 1 thân xám, lông ngắn : 1 thân xám, lông dài : 1 thân đen, lông ngắn : 1 thân đen, lông dài D. ... từ phép lai nào sau đây? A. AA (lông ngắn) x Aa (lông ngắn) B. Aa (lông ngắn) x aa (lông dài) C. Aa (lông ngắn) x Aa (lông ngắn) D. AA (lông ngắn) x aa (lông dài) 46. Biết gen nằm trên nhiễm ... gà lông đen với gà lông trắng đều thuần chủng được F 1 có màu lông đốm. Tiếp tục cho gà F 1 giao phối với nhau được F 2 có tỉ lệ 1 lông đen: 2 lông đốm: 1 lông trắng, tính trạng màu lông...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 10:00

Ngày tải lên: 24/07/2014, 13:21

Ngày tải lên: 29/07/2014, 14:20